资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
专题01 大家都来学化学
化学的研究领域与用途
1．下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（ ）
A．研制碳纳米管材料 B．研制新型显示材料
C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术
2．下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是（　　）
A．研制新材料 B．研究转基因食品
C．研究激光武器 D．研究AI人工智能
3．美国为了遏制我国的高科技发展，进行了技术封锁。为了打破封锁，我国进行了一次工业大摸底，去市场调研一番，最后发现，原来只是“毛衣穿反了”。下列有关研究和化学无关的是（　　）
A．巨力集团研究出用于航空母舰阻拦索的钢丝绳
B．光威企业造出了T400级别的碳纤维材料
C．光启企业研究出具有隐身功能的防锈油漆
D．360研究出更出色的电脑安安全软件
4．化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学，下列关于化学的作用不正确的是（　　）
A．利用化学生成化肥和农药，以增加粮食的产量
B．利用化学合成药物，以抑制细菌和病，保障人体健康
C．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件
D．利用化学合成的物质对人体有害，应该杜绝使用化学产品
5．某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（　　）
A．利用化学保护环境，使人类生活得更美好
B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C．化学是万能的，能解决世界上所有的问题
D．利用化学合成药物，保障人体健康
6．人类的衣、食、住、行都离不开化学．乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究．请回答：
（1）图中与化学有关的物品是 　 　（填序号，下同）；
（2）图中与人类住、行有关的物品是 　 　；
（3）图中可以食用的物品是 　 　；
（4）从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用．
例一：　 　；
例二：　 　。
化学实验基本操作
7．下列对实验室安全规则的叙述错误的是（　　）
A．对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进入实验室操作
B．动手实验前，要检查实验用品是否齐全
C．实验剩余药品要放回原瓶，不要随意丢弃
D．实验完毕后，应及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定位置
8．（2024·山东枣庄）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是（　　）
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．液体读数
9．使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是（　　）
A．添加酒精 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．熄灭酒精灯
10．（2024·山东潍坊）下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是（　　）
A．称量粗盐 B．溶解粗盐
C．除去不溶物 D．蒸发结晶
11．下列装置操作图中不能用于检查气密性的是（　　）
A． B．
C． D．
12．化学是一门以实验为基础的学科，做实验时需要用到实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如图所示仪器：
用仪器名称，回答下列问题．
（1）加热时不用放置陶土网的玻璃仪器是 　 　。
（2）用于收集或贮存少量气体的是 　 　。
（3）用于搅拌、引流液体的仪器是 　 　。
（4）用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的是 　 　。
（5）用于固定和支持各种仪器，一般常用于加热等实验操作的是 　 　。
（6）用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品的是 　 　。
物质的变化
13．（2024 深圳中考）节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化？（　　）
A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦
14．（2024 黑龙江大庆）下列过程只涉及物理变化的是（　　）
A．氧气变为液氧
B．硫在空气里燃烧
C．白色的硫酸铜粉末放在潮湿空气中，固体变蓝
D．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝
15．（2024 四川南充）中华文明源远流长。下列生产过程中，主要发生物理变化的是（　　）
A．粮食酿酒 B．湿法炼铜
C．海水晒盐 D．黏土烧瓷
16．（2024 河南）我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（　　）
A．粮食酿酒 B．陶瓷烧制
C．活字印刷 D．火药爆炸
17．（2024 江苏连云港）人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是（　　）
A．水降温结冰 B．溶解蔗糖
C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水
18．纯手工制作的洛阳牡丹瓷因其形象逼真、花叶薄如纸张而出名，下列制作牡丹瓷工序中有一种与其他三种有本质不同的是（　　）
A．取泥制坯 B．手工捏塑 C．自然风干 D．高温煅烧
19．《中国诗词大会》是一档在央视播出的文化益智节目，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．只要功夫深，铁杵磨成针
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲
20．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（　 　）
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
物质的性质与用途
21．空气中的稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。下列属于稀有气体化学性质的是（　　）
A．无色 B．很不活泼 C．无气味 D．微溶于水
22．我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（　　）
A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧
23．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（　　）
A．水用于工业制H2 B．液氢用作清洁燃料
C．液氮用于医疗麻醉 D．酒精用作燃料
24．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　）
A．千里冰封，万里雪飘
B．蒹葭苍苍，白露为霜
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．明月松间照，清泉石上流
25．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸
④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线
A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤
26．下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内：
A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途
（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 　 　；
（2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 　 　；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 　 　；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 　 　；
（5）干冰由于在汽化过程中会吸热使得周围环境温度降低，故可以用于人工降雨 　 　。
科学的基本探究
27．“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的（　　）
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
28．某兴趣小组为探究蜡烛燃烧的产物进行了实验，其装置如图所示，主要实验现象如表所示。已知：紫色石蕊试纸是由紫色石蕊溶液浸渍滤纸，晾干后得到；湿润的黄色氯化钯试纸遇CO会变蓝。下列说法错误的是（　　）
实验现象1.紫色石蕊试纸变红2.黄色氮化钯试纸变蓝
A．图中紫色石蕊试纸变红说明蜡烛燃烧只生成了CO2
B．图中黄色氯化钯试纸变蓝说明蜡烛燃烧会生成CO和H2O
C．此实验可说明蜡烛燃烧的产物有H2O、CO2和CO
D．实验结束吹灭蜡烛，吹气不仅吹走了石蜡蒸气，还将温度降低到石蜡着火点以下
29．数字化实验可以使无形的变化转化成具体的数字以图像的形式呈现，某化学小组利用手持数字化实验装置探究蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示。回答下列问题。
（1）曲线 　 　表示氧气含量的变化趋势；
（2）石蜡发生了 　 　（选填“充分”或“不充分”）燃烧；
（3）石蜡没有固定组成，已知其中含有碳、氢元素，所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是 　 　。
1．以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是（　　）
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
2．下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是（　　）
A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯
C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙
3．给试管中的固体加热时，会出现试管炸裂的现象，其原因可能是（　　）
A．加热前将试管外壁擦干 B．试管夹夹在试管中上部
C．试管口略向上倾斜 D．来回移动酒精灯给试管预热
4．胶头滴管是化学实验使用最频繁的仪器之一，下列有关胶头滴管使用正确的是（　　）
A．向烧杯中滴加另一种反应物试剂 B．胶头滴管倒置防止使用时试剂滴洒
C．使用后的胶头滴管平放在桌面上 D．滴瓶上的胶头滴管不清洗放回原滴瓶
5．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．检查气密性
C．点燃酒精灯 D．过滤
6．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是（　　）
A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质
C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵
7．铜是人类最早使用的金属。它是紫红色的，富有延展性，是热和电的良导体，在湿空气中表面生成铜绿。铜和铜合金有着广泛的用途。下列性质属于铜的化学性质的是（　　）
A．紫红色 B．有延展性
C．能导热，能导电 D．能在表面生成铜绿
7．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（　　）
A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．海水晒盐
8．下列诗词中，不涉及化学变化的是（　　）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
9．下列物质的用途不是利用物质化学性质的是（　　）
A．天然气可做燃料 B．氮气充入食品袋延长保质期
C．干冰用于人工降雨 D．氧气用于气焊气割
10．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是（　　）
A．活性炭用于吸附色素和异味 B．氧气用于气割、气焊
C．酒精用作燃料 D．氮气做保护气
11．（2024 四川广元中考）为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是（　　）
A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒
12．诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
13．二十大报告中指出，传承中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。“唐三彩”“青花瓷”“紫砂壶”都是中国陶瓷中最出名的符号。下列陶瓷制作过程属于化学变化的是（　　）
A．将陶瓷碾碎成颗粒 B．将陶瓷渗水晾干
C．将陶土捏成形状 D．将陶坯放入火炭中烧制
14．如图是实验室常用的一些仪器，请回答问题：
（1）用作少量试剂反应容器的是 　 　（填字母）。
（2）将C中导管插入橡胶塞的操作过程是 　 　。
（3）组装一套过滤装置，需要上述仪器中的 　 　，还需要补充的实验用品是 　 　。
15．认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答：
①下列仪器中，既能做反应容器又能直接加热的是　D　。
A．烧杯 B．集气瓶 C．广口瓶 D．试管
②下列化学实验的基本操作，正确的是　D　。
A．用托盘天平准确称量9.56g固体 B．用药匙取块状石灰石
C．用50ml量筒量取3ml液体 D．连接玻璃导管和橡皮管前，先将玻璃导管连接端用水润湿
③实验室加热约200mL液体，可以使用的仪器是　A　。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥
1．生活中处处有化学，下列应用不能体现化学改善人类生活的是（　　）
A．生产让人们穿着舒适的新型布料 B．研发低毒农药保证粮食丰收
C．使用甲醛浸泡食品以保持新鲜 D．研发新材料制造高质量船只
2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）
A．取用稀盐酸 B．读取液体体积
C．气体的验满 D．处理废弃药品
3．铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是（　　）
A．取“铜绿”样品 B．点燃酒精灯
C．加热“铜绿” D．加入稀硫酸
4．（2024 安徽中考）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是（　　）
A．捣碎酒曲 B．谷曲混合
C．发酵成酒 D．泉水勾兑
5．我国古代科技璀璨夺目，明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩、引人入胜。下列描述中涉及物理变化的是（　　）
A．《五金 黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”
B．《燔石 石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用”
C．《丹青 朱》中记述“凡将水银再升朱用，故名银朱（即硫化汞）”
D．《燔石 胆矾》中记述“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”
6．下列物质的用途主要与化学性质有关的是（　　）
A．用稀有气体制作霓虹灯 B．用液氮作医疗冷冻剂
C．用活性炭除冰箱异味 D．用酒精作实验室燃料
7．中华传统文化博大精深，下列古诗中没有涉及化学变化的是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
8．在下列蜡烛燃烧的实验中，有关描述错误的是（　　）
A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭
B．实验2中白瓷板下表面会被熏黑
C．实验3中火柴梗接触焰心部分最先碳化
D．实验4中子母火焰成功的关键是导管不宜过长
9．经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
（1）如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 　 　（填仪器名称）。E仪器的名称是 　 　。
（2）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。如图2中所表示的液体的体积是 　 　mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用 　 　（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积 　 　（填“大于”或“小于”）47mL。
10．化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。
蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2。
②燃烧的产物可能有H2O。
（1）除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有 　 　。
【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
（2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有 　 　。
【活动2】探究蜡烛燃烧后密闭容器内是否有氧气剩余
为了进一步探究“蜡烛在空气中燃烧熄灭后，密闭容器中是否还剩余氧气”，兴趣小组又利用图一所示实验装置展开探究。图二是集气瓶内浓度随时间变化的图像。
步骤1：点燃蜡烛后伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧。
步骤2：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶。
（3）兴趣小组在观察到图一中出现 　 　现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是 　 　。
【活动3】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因
【提出问题】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？
【作出猜想】
小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是氧气含量降低导致；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。
【实验探究】兴趣小组在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182%
（5）由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 　 　，蜡烛燃烧生成的产物是 　 　。
答案和解析
化学的研究领域与用途
1．下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是（ ）
A．研制碳纳米管材料 B．研制新型显示材料
C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术
【答案】C
【解析】A、研制碳纳米管材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
B、研制新型显示材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
C、研发数字货币加密技术，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，选项正确。
D、研发高纯稀土金属提取技术，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
故选：C。
故选C。
2．下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是（　　）
A．研制新材料 B．研究转基因食品
C．研究激光武器 D．研究AI人工智能
【答案】A
【解析】A、研制新材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项A符合题意；
B、研究转基因食品，属于生物学领域研究的内容，故选项B不符合题意；
C、研究激光武器，属于多学科交叉的产物，与光电子学与激光技术、光学工程、材料基础学、大气科学等学科密切相关，故选项C不符合题意；
D、AI人工智能属于计算机领域的研究范畴，故选项D不符合题意。
故选：A。
3．美国为了遏制我国的高科技发展，进行了技术封锁。为了打破封锁，我国进行了一次工业大摸底，去市场调研一番，最后发现，原来只是“毛衣穿反了”。下列有关研究和化学无关的是（　　）
A．巨力集团研究出用于航空母舰阻拦索的钢丝绳
B．光威企业造出了T400级别的碳纤维材料
C．光启企业研究出具有隐身功能的防锈油漆
D．360研究出更出色的电脑安安全软件
【答案】D
【解析】A、巨力集团研究出用于航空母舰阻拦索的钢丝绳，涉及金属材料，与化学相关，故A错；
B、光威企业造出了T400级别的碳纤维材料，属于材料的分类，涉及复合材料，与化学相关，故B错；
C、光启企业研究出具有隐身功能的防锈油漆，涉及防锈措施，与化学相关，故C错；
D、360研究出更出色的电脑安安全软件，与化学无关，故D正确。
故选：D。
4．化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学，下列关于化学的作用不正确的是（　　）
A．利用化学生成化肥和农药，以增加粮食的产量
B．利用化学合成药物，以抑制细菌和病，保障人体健康
C．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件
D．利用化学合成的物质对人体有害，应该杜绝使用化学产品
【答案】D
【解析】A、利用化学生产化肥和新型农药，以增加粮食的产量，故A正确；
B、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，故B正确；
C、化学在开发新材料、可替代能源方面将起到重要作利用，利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件，故C正确；
D、利用化学合成的物质有的对人体有利，有的对人体有害，应该合理使用化学产品，故D错误。
故选：D。
5．某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（　　）
A．利用化学保护环境，使人类生活得更美好
B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C．化学是万能的，能解决世界上所有的问题
D．利用化学合成药物，保障人体健康
【答案】C
【解析】A、化学可以改变人类的生存条件，同时它的一些负面影响，给人类带来了灾难，我们人类应珍惜自己的生存环境。利用化学保护环境，使人类生活得更美好，如化学技术治理水污染，故 A 正确。
B、利用化学开发新材料，改善人类生存条件，如飞机、汽车的各种制作材料，都是利用化学技术开发的新能源，故 B 正确。
C、化学有自己的研究对象，并不能涉及各个领域，因此不是万能的，不能解决世界上所有的问题，故 C 错误。
D、利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康，如青霉素可以消炎杀菌，故 D 正确。
故选：C。
6．人类的衣、食、住、行都离不开化学．乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究．请回答：
（1）图中与化学有关的物品是 　 　（填序号，下同）；
（2）图中与人类住、行有关的物品是 　 　；
（3）图中可以食用的物品是 　 　；
（4）从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用．
例一：　 　；
例二：　 　。
【答案】（1）①②③④⑤⑥⑦；（2）①⑥；
（3）⑤；（4）适量使用味精可使食品更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理答案均可）
【解析】（1）任何物质都是化学物质，所以图中的物质都是化学物质；
（2）图中与人类住、行有关的是水泥、车用汽油；
（3）图中可以食用的是食醋；
（4）化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用，例如适量使用味精可使食品更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大；金属的冶炼，使人们住上了各式楼房，乘坐上各种交通工具；新燃料开发、新材料的研制推动了航天技术的发展。
化学实验基本操作
7．下列对实验室安全规则的叙述错误的是（　　）
A．对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进入实验室操作
B．动手实验前，要检查实验用品是否齐全
C．实验剩余药品要放回原瓶，不要随意丢弃
D．实验完毕后，应及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定位置
【答案】C
【解析】A、对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进入实验室操作，以防发生危险，故A说法正确；
B、动手实验前，要检查实验用品是否齐全，故B说法正确；
C、实验剩余药品不要放回原瓶，以防污染试剂，也不要随意丢弃，以防发生危险，要放到指定的容器内，故C说法错误；
D、实验完毕后，应及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定位置，故D说法正确。
故选：C。
8．（2024·山东枣庄）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是（　　）
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．液体读数
【答案】A
【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；
B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。
故选A。
9．使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是（　　）
A．添加酒精 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．熄灭酒精灯
【答案】A
【解析】A、酒精灯熄灭后，用漏斗往酒精灯里加酒精，选项A操作正确；
B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，只能用火柴、打火机等，选项B操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，不能用内焰加热，选项C操作不正确；
D、不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，选项D操作不正确。
故选：A。
10．（2024·山东潍坊）下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是（　　）
A．称量粗盐 B．溶解粗盐
C．除去不溶物 D．蒸发结晶
【答案】D
【解析】A、用托盘天平称量药品时应左物右码，选项错误；
B、量筒只用于量取液体体积，不能作配制溶液的容器，选项错误；
C、过滤时应使用玻璃棒引流，选项错误；
D、蒸发结晶时应用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅，选项正确。故选D。
11．下列装置操作图中不能用于检查气密性的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项正确；
B、该装置中即使漏气，当拉注射器时，液柱也会上升，该选项不正确；
C、检查该装置气密性时，当向内推注射器时，由于装置中气体变多，压强变大，则长颈漏斗中液柱会上升，该选项正确；
D、关闭止水夹，往长颈漏斗中加水至形成一段稳定的水柱，若气密性良好，则长颈漏斗中的液面不会下降，该选项正确。
故选B。
12．化学是一门以实验为基础的学科，做实验时需要用到实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如图所示仪器：
用仪器名称，回答下列问题．
（1）加热时不用放置陶土网的玻璃仪器是 　 　。
（2）用于收集或贮存少量气体的是 　 　。
（3）用于搅拌、引流液体的仪器是 　 　。
（4）用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的是 　 　。
（5）用于固定和支持各种仪器，一般常用于加热等实验操作的是 　 　。
（6）用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品的是 　 　。
【答案】（1）d；（2）k；（3）g；（4）i；（5）c；（6）a
【解析】（1）试管可以直接加热，加热时不用放置陶土网的玻璃仪器；
（2）集气瓶是用于收集或贮存少量气体仪器；
（3）玻璃棒可用于收集或贮存少量气体；
（4）用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用的是烧杯；
（5）铁架台是用于固定和支持各种仪器，一般常用于加热等实验操作的仪器；
（6）用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品的是胶头滴管。
物质的变化
13．（2024 深圳中考）节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化？（　　）
A．洗涤小麦 B．晒干小麦 C．烘烤小麦 D．研磨小麦
【答案】C
【解析】A、洗涤小麦，没有生成新物质，属于物理变化，故错；
B、晒干小麦，没有生成新物质，属于物理变化，故错；
C、烘烤小麦有新物质生成，属于化学变化，故正确；
D、研磨小麦过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错；
故选：C。
14．（2024 黑龙江大庆）下列过程只涉及物理变化的是（　　）
A．氧气变为液氧
B．硫在空气里燃烧
C．白色的硫酸铜粉末放在潮湿空气中，固体变蓝
D．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝
【答案】A
【解析】A、氧气变为液氧，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
B、硫在空气里燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，故选项错误；
C、白色的硫酸铜粉末放在潮湿空气中，固体变蓝，是因为硫酸铜和水反应生成了五水合硫酸铜，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；
D、向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。
故选：A。
15．（2024 四川南充）中华文明源远流长。下列生产过程中，主要发生物理变化的是（　　）
A．粮食酿酒 B．湿法炼铜
C．海水晒盐 D．黏土烧瓷
【答案】C
【解析】A、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
B、湿法炼铜，铜是新物质，属于化学变化；故选项错误；
C、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
D、黏土烧瓷，瓷器是新物质，属于化学变化；故选项错误。
故选：C。
16．（2024 河南）我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（　　）
A．粮食酿酒 B．陶瓷烧制
C．活字印刷 D．火药爆炸
【答案】C
【解析】A、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
B、陶瓷烧制，瓷器是新物质，属于化学变化；故选项错误；
C、活字印刷没有新物质生成，属于物理变化故选项正确；
D、火药爆炸生成有害气体和烟尘，属于化学变化；故选项错误。
故选：C。
17．（2024 江苏连云港）人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是（　　）
A．水降温结冰 B．溶解蔗糖
C．电解水制取H2和O2 D．蒸馏自来水获得蒸馏水
【答案】C
【解析】A、水降温结冰，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、溶解蔗糖是蔗糖和水混合后得到糖水，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、水通电变成氢气和氧气，变化过程中形成了新物质，属于化学变化，故C正确。
D、蒸馏自来水获得蒸馏水，是水蒸气遇冷凝结成水，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
18．纯手工制作的洛阳牡丹瓷因其形象逼真、花叶薄如纸张而出名，下列制作牡丹瓷工序中有一种与其他三种有本质不同的是（　　）
A．取泥制坯 B．手工捏塑 C．自然风干 D．高温煅烧
【答案】D
【解析】A、取泥制坯过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、手工捏塑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、自然风干过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、高温煅烧，燃烧和牡丹瓷生成属于化学变化；故选项正确。
故选：D。
19．《中国诗词大会》是一档在央视播出的文化益智节目，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．只要功夫深，铁杵磨成针
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲
【答案】B
【解析】A、野火燃烧的过程中发生了可燃物的燃烧，有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化，故A错误。
B、铁杵磨成针的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、蜡炬成灰泪始干说的是蜡烛燃烧，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，C错误；
D、烈火焚烧若等闲过程中伴随着碳酸钙高温煅烧，生成氧化钙和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，故D错误。
故选B。
20．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（　 　）
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
【答案】C
【解析】A、“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖是新物质，属于化学变化，故A错误；
B、“发酵”：将葡萄糖转化为酒精，酒精是新物质，属于化学变化，故B错误；
C、“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
D、“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
故选C。
物质的性质与用途
21．空气中的稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。下列属于稀有气体化学性质的是（　　）
A．无色 B．很不活泼 C．无气味 D．微溶于水
【答案】B
【解析】A、无色属于物质的颜色，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，错误；
B、活泼性（如很不活泼）需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，正确；
C、无气味属于物质的气味，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，错误；
D、微溶于属于物质的溶解性，不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，错误。故选B。
22．我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（　　）
A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧
【答案】D
【解析】A、淡黄色固体，描述的是硫的颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
B、难溶于水，描述的是硫的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
C、熔点低，描述的是熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
D、能在空气中燃烧，说明硫具有可燃性，需化学反应能表现出来，属于化学性质，选项正确。故选：D。
23．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（　　）
A．水用于工业制H2 B．液氢用作清洁燃料
C．液氮用于医疗麻醉 D．酒精用作燃料
【答案】C
【解析】A、水用于工业制H2，是利用水的化学性质；故选项错误；
B、液氢用作清洁燃料是利用液氢的可燃性，属于化学性质；故选项错误；
C、液氮用于医疗麻醉是利用液氮吸热气化，属于物理性质；故选项正确；
D、酒精用作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质；故选项错误。故选：C。
24．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　）
A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流
【答案】C
【解析】A、千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生改变，不需要通过化学变化就能表现出来，体现了物质的物理性质，故选项错误。
B、蒹葭苍苍，白露为霜，只是状态发生改变，不需要通过化学变化就能表现出来，体现了物质的物理性质，故选项错误。
C、野火烧不尽，春风吹又生，发生了燃料的燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，体现了物质的化学性质，故选项正确。
D、明月松间照，清泉石上流，不需要通过化学变化就能表现出来，体现了物质的物理性质，选项错误。
故选：C。
25．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸
④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线
A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤
【答案】A
【解析】①甲烷用作燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质；②氦气用于填充探空气球是利用氦气的密度比空气小，属于物理性质；③氧气用于供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质；④干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质；⑤用氮气生产硫酸铵，属于氮气的化学性质；
⑥用铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质。故选：A。
26．下列文字描述了有关干冰（固体二氧化碳）的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内：
A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途
（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 　 　；
（2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 　 　；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 　 　；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 　 　；
（5）干冰由于在汽化过程中会吸热使得周围环境温度降低，故可以用于人工降雨 　 　。
【答案】（1）A；（2）C；（3）D；（4）E；（5）E
【解析】（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
（2）干冰在﹣78℃以下是一种白色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料，属于二氧化碳的用途；
（5）干冰由于在汽化过程中会吸热使得周围环境温度降低，故可以用于人工降雨，属于二氧化碳的用途。
科学的基本探究
27．“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌，就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的（　　）
A．建立假设 B．提出问题 C．获得结论 D．收集证据
【答案】B
【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；
A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，不符合题意；
B、提出闻到是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，符合题意；
C、获得结论是根据相关资源和实验现象等得出结论，不符合题意；
D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意。
故选：B。
28．某兴趣小组为探究蜡烛燃烧的产物进行了实验，其装置如图所示，主要实验现象如表所示。已知：紫色石蕊试纸是由紫色石蕊溶液浸渍滤纸，晾干后得到；湿润的黄色氯化钯试纸遇CO会变蓝。下列说法错误的是（　　）
实验现象1.紫色石蕊试纸变红2.黄色氮化钯试纸变蓝
A．图中紫色石蕊试纸变红说明蜡烛燃烧只生成了CO2
B．图中黄色氯化钯试纸变蓝说明蜡烛燃烧会生成CO和H2O
C．此实验可说明蜡烛燃烧的产物有H2O、CO2和CO
D．实验结束吹灭蜡烛，吹气不仅吹走了石蜡蒸气，还将温度降低到石蜡着火点以下
【答案】A
【解析】A、二氧化碳不能使干燥的干燥的蓝色石蕊试纸变红，干燥的蓝色石蕊试纸变红，说明生成了水蒸气，同时说明蜡烛燃烧生成了CO2，故选项说法错误。
B、湿润的黄色氯化钯试纸遇CO会变蓝，干燥的黄色氯化钯试纸变蓝，说明蜡烛燃烧会生成CO和H2O，故选项说法正确。
C、干燥的蓝色石蕊试纸变红，干燥的黄色氯化钯试纸变蓝，可说明蜡烛燃烧的产物有H2O、CO2和CO，故选项说法正确。
D、实验结束吹灭蜡烛，吹气不仅吹走了石蜡蒸气，还将温度降低到石蜡着火点以下，故选项说法正确。
故选：A。
29．数字化实验可以使无形的变化转化成具体的数字以图像的形式呈现，某化学小组利用手持数字化实验装置探究蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化，测定结果如图所示。回答下列问题。
（1）曲线 　 　表示氧气含量的变化趋势；
（2）石蜡发生了 　 　（选填“充分”或“不充分”）燃烧；
（3）石蜡没有固定组成，已知其中含有碳、氢元素，所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是 　 　。
【答案】（1）①；（2）不充分；（3）内壁有水珠出现
【解析】（1）蜡烛在一定体积的充满O2的密闭容器内燃烧，蜡烛与氧气反应，氧气是反应物，反应前后氧气的含量减少，曲线①可表示O2含量的变化。
（2）蜡烛燃烧生成物中含有一氧化碳，说明蜡烛发生了不充分燃烧。
（3）石蜡没有固定组成，已知其中含有碳、氢元素，则燃烧后有水蒸气生成，水蒸气遇冷凝结成水珠，所以实验结束冷却到室温会看到密闭容器中的现象是内壁有水珠出现。
1．以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是（　　）
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
【答案】C
【解析】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，需要通过化学变化将二氧化碳吸收，使用时，再加入试剂产生二氧化碳，与化学有关，故A错；
B、实现二氧化碳人工合成淀粉，是通过化学变化制取淀粉，与化学有关，故B错；
C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，是与物理有关，故C正确；
D、“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航，需要通过化学变化制取氢气，与化学有关，故D错。
故选：C。
2．下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是（　　）
A．试管、烧杯、蒸发皿 B．集气瓶、烧瓶、烧杯
C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、燃烧匙
【答案】C
【解析】A、试管、蒸发皿均能直接加热，烧杯必须垫石棉网才能加热，故错误；
B、集气瓶不能用于加热，烧瓶、烧杯必须垫石棉网才能加热，故错误；
C、试管、燃烧匙、蒸发皿均能直接加热，故正确；
D、量筒不能用于加热，故错误。
故选：C。
3．给试管中的固体加热时，会出现试管炸裂的现象，其原因可能是（　　）
A．加热前将试管外壁擦干 B．试管夹夹在试管中上部
C．试管口略向上倾斜 D．来回移动酒精灯给试管预热
【答案】C
【解析】A、试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂。故错误；
B、试管夹夹在试管的中上部是正确操作，不会造成试管炸裂。故错误；
C、试管口略向上倾斜，会导致药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂。故正确；
D、来回移动酒精灯给试管预热是正确操作，不会造成试管炸裂。故错误。
故选：C。
4．胶头滴管是化学实验使用最频繁的仪器之一，下列有关胶头滴管使用正确的是（　　）
A．向烧杯中滴加另一种反应物试剂 B．胶头滴管倒置防止使用时试剂滴洒
C．使用后的胶头滴管平放在桌面上 D．滴瓶上的胶头滴管不清洗放回原滴瓶
【答案】D
【解析】A、向烧杯中滴加另一种反应物试剂时不能将胶头滴管伸入烧杯内，应悬空在烧杯正上方。A不正确；
B、为防止药液进入胶帽，腐蚀胶帽，吸液后的胶头滴管不能倒置。B不正确；
C、使用后的胶头滴管不能平放在桌面上，必须涮洗干净放回烧杯中。C不正确；
D、滴瓶上的胶头滴管是专管专用，不能取用其他药液，使用后不清洗放回原滴瓶。D正确。
故选：D。
5．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．倾倒液体 B．检查气密性
C．点燃酒精灯 D．过滤
【答案】B
【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。故选：B。
6．《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是（　　）
A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质
C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵
【答案】D
【解析】A、秫稻必齐﹣﹣备好优质粮食，是收集原料，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、水泉必香﹣﹣选择优良水质，是选择物质过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、陶器必良﹣﹣挑选精良容器，是选择容器，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、火齐必得﹣﹣适宜温度下发酵，发酵有酒精生成，属于化学变化，故D正确。
故选：D。
7．铜是人类最早使用的金属。它是紫红色的，富有延展性，是热和电的良导体，在湿空气中表面生成铜绿。铜和铜合金有着广泛的用途。下列性质属于铜的化学性质的是（　　）
A．紫红色 B．有延展性
C．能导热，能导电 D．能在表面生成铜绿
【答案】D
【解析】A、紫红色不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
B、延展性不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
C、能导热，能导电不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
D、铜在潮湿空气中表面会生成铜绿，需要通过化学变化表现出来，是化学性质。
故选D。
7．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（　　）
A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．海水晒盐
【答案】C
【解析】A、纺纱织布的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、伐木制舟的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、海水晒盐的过程中只是状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：C。
8．下列诗词中，不涉及化学变化的是（　　）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
【答案】D
【解析】A、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲指的是碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、蜡炬成灰泪始干是的是蜡烛的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、爆竹声中一岁除中的爆竹爆炸后有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天中只是水的位置发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，故D错误。
故选：D。
9．下列物质的用途不是利用物质化学性质的是（　　）
A．天然气可做燃料 B．氮气充入食品袋延长保质期
C．干冰用于人工降雨 D．氧气用于气焊气割
【答案】C
【解析】A、天然气可做燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故选项错误；
B、氮气充入食品袋延长保质期是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项错误；
C、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，不是利用物质化学性质；故选项正确；
D、氧气用于气焊气割是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项错误。
故选：C。
10．物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是（　　）
A．活性炭用于吸附色素和异味 B．氧气用于气割、气焊
C．酒精用作燃料 D．氮气做保护气
【答案】A
【解析】A、活性炭用于吸附色素和异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。
B、氧气用于气割、气焊，利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
C、酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
D、氮气用作保护气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。故选：A。
11．（2024 四川广元中考）为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是（　　）
A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒
【答案】D
【解析A、茶园采茶叶，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、古树挂标牌，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、稻草编草鞋，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、糯米酿米酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
12．诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】D
【解析A、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写的是下雪的场景，该过程中只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，选项错误；
B、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，描写的是下雪，该过程中只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，选项错误；
C、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，从沙中获得黄金，无新物质生成，属于物理变化，选项错误；
D、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，该过程中均有新物质生成，属于化学变化，选项正确。故选D。
13．二十大报告中指出，传承中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。“唐三彩”“青花瓷”“紫砂壶”都是中国陶瓷中最出名的符号。下列陶瓷制作过程属于化学变化的是（　　）
A．将陶瓷碾碎成颗粒 B．将陶瓷渗水晾干
C．将陶土捏成形状 D．将陶坯放入火炭中烧制
【答案】D
【解析】A、将陶瓷碾碎成颗粒的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、将陶瓷渗水晾干的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、将陶土捏成形状的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、将陶坯放入火炭中烧制的过程中，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。故选：D。
14．如图是实验室常用的一些仪器，请回答问题：
（1）用作少量试剂反应容器的是 　 　（填字母）。
（2）将C中导管插入橡胶塞的操作过程是 　 　。
（3）组装一套过滤装置，需要上述仪器中的 　 　，还需要补充的实验用品是 　 　。
【答案】（1）A；
（2）用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进橡胶塞孔中；
（3）烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗（或B、D、E、F）；滤纸
【解析】（1）试管是用作少量试剂反应的容器；
（2）把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进橡胶塞孔中；
（3）过滤操作中需要用到烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗，还需要补充的实验用品是滤纸。
15．认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答：
①下列仪器中，既能做反应容器又能直接加热的是　D　。
A．烧杯 B．集气瓶 C．广口瓶 D．试管
②下列化学实验的基本操作，正确的是　D　。
A．用托盘天平准确称量9.56g固体 B．用药匙取块状石灰石
C．用50ml量筒量取3ml液体 D．连接玻璃导管和橡皮管前，先将玻璃导管连接端用水润湿
③实验室加热约200mL液体，可以使用的仪器是　A　。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥
【答案】①D ②D ③A
【解析】①A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；B、集气瓶能作反应容器，但不能加热，故错误；C、广口瓶可作反应容器，但不能直接加热，故错误；D、试管可作反应容器，又能直接加热，故正确；故选：D。
②A、天平的精确度是0.1g，所以用托盘天平不能准确称取9.56g固体，故错误；
B、取用块状药品用镊子，药匙取用水方便，故选项说法错误。
C、用50ml量筒量取3ml液体时，会造成较大误差。故错误。
D、连接玻璃导管和橡皮管前，先将玻璃导管连接端用水润湿，这样更容易插入，故正确；
故选：D。
③加热约200mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应。所以先可选定烧杯。烧杯加热时要垫石棉网。除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台。故答案为：烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台。故选：A。
1．生活中处处有化学，下列应用不能体现化学改善人类生活的是（　　）
A．生产让人们穿着舒适的新型布料 B．研发低毒农药保证粮食丰收
C．使用甲醛浸泡食品以保持新鲜 D．研发新材料制造高质量船只
【答案】C
【解析】A、生产让人们穿着舒适的新型布料，体现化学改善人类生活，故A正确；
B、研发低毒农药保证粮食丰收，体现化学改善人类生活，故B正确；
C、甲醛有毒，不能使用甲醛浸泡食品以保持新鲜，不能体现化学改善人类生活，故C错误；
D、研发新材料制造高质量船只，体现化学改善人类生活，故D正确。
故选：C。
2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）
A．取用稀盐酸 B．读取液体体积
C．气体的验满 D．处理废弃药品
【答案】B
【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误。
B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。
C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误。
D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。故选：B。
3．铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是（　　）
A．取“铜绿”样品 B．点燃酒精灯
C．加热“铜绿” D．加入稀硫酸
【答案】A
【解析】A、取用粉末状药品，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。
故选：A。
4．（2024 安徽中考）下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是（　　）
A．捣碎酒曲 B．谷曲混合
C．发酵成酒 D．泉水勾兑
【答案】C
【解析】A、捣碎酒曲，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、谷曲混合，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、发酵成酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，故正确；
D、泉水勾兑，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：C。
5．我国古代科技璀璨夺目，明代《天工开物》所记述的化学知识丰富多彩、引人入胜。下列描述中涉及物理变化的是（　　）
A．《五金 黄金》中记述“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”
B．《燔石 石灰》中记述“凡石灰，经火焚炼为用”
C．《丹青 朱》中记述“凡将水银再升朱用，故名银朱（即硫化汞）”
D．《燔石 胆矾》中记述“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”
【答案】A
【解析】A、凡金箔每金七厘，造方寸金一千片，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意；
B、凡石灰，经火焚炼为用，是指碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、凡将水银再升朱用，故名银朱，金属汞发生反应生成硫化汞，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、铁器淬于胆矾水中，成铜色也，铁发生反应生成了铜，有新物质生成，属于化学变化。故选：A。
6．下列物质的用途主要与化学性质有关的是（　　）
A．用稀有气体制作霓虹灯 B．用液氮作医疗冷冻剂
C．用活性炭除冰箱异味 D．用酒精作实验室燃料
【答案】D
【解析】A、用稀有气体制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，利用了物理性质，故A错误；
B、用液氮作制冷剂，是利用液氮汽化吸热，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，利用了物理性质，故B错误；
C、用活性炭除冰箱异味，是利用活性炭的吸附性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，利用了物理性质，故C错误；
D、用酒精作实验室燃料，是利用酒精的可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，利用了化学性质，故D正确。
故选：D。
7．中华传统文化博大精深，下列古诗中没有涉及化学变化的是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
【答案】B
【解析】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸属于化学变化；故选项错误；
B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
C、爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉的过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；
D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误。
故选：B。
8．在下列蜡烛燃烧的实验中，有关描述错误的是（　　）
A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭
B．实验2中白瓷板下表面会被熏黑
C．实验3中火柴梗接触焰心部分最先碳化
D．实验4中子母火焰成功的关键是导管不宜过长
【答案】C
【解析】A、实验1中蜡烛燃烧，会消耗氧气，有二氧化碳气体生成，火焰逐渐熄灭，故选项说法正确。
B、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，实验2白瓷板表面有黑色固体颗粒，选项说法正确。
C、温度越高，木条碳化的越快，实验3外焰部分的小木条最先碳化，故选项说法错误。
D、实验4中子母火焰成功的关键是导管不宜过长，导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出，故选项说法正确。故选：C。
9．经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
（1）如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 　 　（填仪器名称）。E仪器的名称是 　 　。
（2）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。如图2中所表示的液体的体积是 　 　mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用 　 　（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积 　 　（填“大于”或“小于”）47mL。
【答案】（1）试管；水槽；
（2）42；胶头滴管；小于。
【解析】（1）由图可知，可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是坩埚钳和试管，其中坩埚钳不是玻璃仪器；E为水槽；
（2）图2中量筒40mL与50mL之间有5小格，每格为2mL，因此，量筒所表示的液体体积是42mL；向量筒里倾倒液体，当液体接近刻度时，改用胶头滴管滴加至所需刻度处；俯视读数，读数大于实际值，则量取的实际体积是小于47.0mL。
10．化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。
蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2。
②燃烧的产物可能有H2O。
（1）除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有 　 　。
【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
（2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有 　 　。
【活动2】探究蜡烛燃烧后密闭容器内是否有氧气剩余
为了进一步探究“蜡烛在空气中燃烧熄灭后，密闭容器中是否还剩余氧气”，兴趣小组又利用图一所示实验装置展开探究。图二是集气瓶内浓度随时间变化的图像。
步骤1：点燃蜡烛后伸入集气瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧。
步骤2：待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶。
（3）兴趣小组在观察到图一中出现 　 　现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是 　 　。
【活动3】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因
【提出问题】蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？
【作出猜想】
小林认为蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是氧气含量降低导致；小安认为熄灭的原因是二氧化碳含量增多。
【实验探究】兴趣小组在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182%
（5）由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 　 　，蜡烛燃烧生成的产物是 　 　。
【答案】（1）CO（合理即可）；二氧化碳；（3）白磷燃烧，产生大量白烟；
（4）蜡烛燃烧消耗了氧气（合理即可）；
（5）氧气含量下降，二氧化碳和水蒸气含量上升；C、CO2、H2O和CO。
【解析】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，也有可能发生不完全燃烧，生成一氧化碳和水，因此除了上述猜想，燃烧的产物可能有CO；
【活动1】探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳
（2）在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳；
（3）氧化钙溶于水放出热量，达到白磷的着火点，因此兴趣小组在观察到图一中出现白磷燃烧、产生大量白烟现象，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（4）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是蜡烛燃烧消耗了氧气；
（5）蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水，由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气含量下降，二氧化碳和水蒸气含量上升；根据质量守恒定律可知，蜡烛燃烧生成的产物是C、CO2、H2O和CO。
积累与运用
1．化学与家居
家里有许多物品与 有关；衣服大多都含有化学 ；食品中添加的 ，如：制作面点时用的酵母；住的房屋需要用到的 ；打扫卫生的 等。
2.化学与出行
（1）制造交通工具的材料，如：钢材、铝合金、 等；
（2）交通工具的燃料，如：汽油、柴油、 等。
3.化学与环境、健康
（1）要保护好我们赖以生在的环境，就必须减少和处理“三废”(废渣、 、 )，同样用到先进的 和产品。
（2）现代、环保的材料，如：特种钢材、 ，塑料、橡胶、 等；
（3）防病、治病的化学药物，如： 等。
积累与运用
I实验室的安全知识
1.“三不”原则：不能用手接触试剂； ；不能直接凑近瓶口闻试剂。
2.剩余药品处理原则：不可放回原瓶，也不可 ，更不能带出实验室，应放入 。
3.使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的试剂时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀;如不小心接触到皮肤，应 ，再用 。
4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 。
积累与运用
物理变化与化学变化
1. 的变化叫物理变化；物质的 、 可能发生变化，
可能有发光、放热等现象出现。
2. 的变化叫化学变化；颜色改变、 、 等，并吸热、放热、发光等（一定伴随 改变）
积累与运用
1. 物理性质与化学性质
（1）物理性质：物质不需要发生 就可以表现出来的性质；如颜色、状态、 ；硬度、密度、燃点、 、熔点；溶解性、 性、 性、导热性、吸附性等。
（2）化学性质：物质在 中表现出来的性质；可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等。
（3）物理性质与化学性质的区别：某种性质是否需要经过 才能表现出来。
积累与运用
1.科学探究是 和作出解释，进行发现、创造与应用的科学实践活动，也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
2.科学探究的一般过程：①观察与问题；② ；③设 ；④获取证据、分析解释；⑤形成结论；⑥反思与评价；⑦表达与交流。
一般来说，在以上各环节中， 是中心环节。
积累与运用
1．化学与家居
家里有许多物品与 塑料 有关；衣服大多都含有化学 合成纤维 ；食品中添加的 化学品 ，如：制作面点时用的酵母；住的房屋需要用到的 化学品材料 ；打扫卫生的 清洁剂 等。
2.化学与出行
（1）制造交通工具的材料，如：钢材、铝合金、特种合金材料 等；
（2）交通工具的燃料，如：汽油、柴油、新型化学电池 等。
3.化学与环境、健康
（1）要保护好我们赖以生在的环境，就必须减少和处理“三废”(废渣、 废水 、 废气 )，同样用到先进的 化学化工技术 和产品。
（2）现代、环保的材料，如：特种钢材、 高分子材料 ，塑料、橡胶、 纤维 等；
（3）防病、治病的化学药物，如：青蒿素等。
积累与运用
I实验室的安全知识
1.“三不”原则：不能用手接触试剂； 不能品尝任何试剂的味道 ；不能直接凑近瓶口闻试剂。
2.剩余药品处理原则：不可放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内。
3.使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的试剂时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀;如不小心接触到皮肤，应 立即用干布拭去 ，再用 大量水冲洗 。
4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3 。
积累与运用
物理变化与化学变化
1. 没有生成其他物质的变化叫物理变化；物质的状态、形状可能发生变化，
可能有发光、放热等现象出现。
2. 生成其他物质的变化叫化学变化；颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）
积累与运用
2. 物理性质与化学性质
（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质；如颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等。
（2）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质；可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等。
（3）物理性质与化学性质的区别：某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来。
积累与运用
1.科学探究是 收集证据 和作出解释，进行发现、创造与应用的科学实践活动，也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
2.科学探究的一般过程：①观察与问题；②假设与预测；③设计并实施实验；④获取证据、分析解释；⑤形成结论；⑥反思与评价；⑦表达与交流。
一般来说，在以上各环节中，化学实验 是中心环节。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑