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专题一｜中国古代民族交融的三次高潮
1. 第一次：春秋时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频
繁，促进民族交融，形成第一次民族交融的高潮。
2. 第二次：三国两晋南北朝时期，蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；
吴国汉族和山越族共同生产，开发江南；东晋时，匈奴、鲜卑、羯、氐、
羌族内迁；北魏统一黄河流域，民族交融趋势加强。
3. 第三次：辽宋夏金元时期，少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封
建化进程、封建生产关系向边疆地区扩展的同时，也促进了民族交融。特
别是元朝的统一，使民族交融进一步加强。
【针对训练】
1. （2024·陕西西安期末）西晋初年，北方民族大规模内迁，多者20余万
人，少者也有万余人，内迁后遍布于并、雍、凉州等地，内迁的民族学习
汉人的生活方式，与汉族形成小聚居、大混居的局面。这些现象（　　）
A. 推动了民族交融 B. 促进了西晋统一
C. 消除了民族隔阂 D. 加速了江南开发
解析： 　据材料可知，北方少数民族内迁并与汉族交错居住，相互学
习，相互影响，这推动了民族交融，故选A项；材料中北方少数民族内迁
是在西晋统一后，排除B项；“消除”表述绝对，排除C项；西晋是北方统
一性政权，江南经济开发主要是在南朝时期，排除D项。
√
专题二｜近代东西方民族主义的比较
不同 欧洲 中国
背景 资本主义扩张性下的主动
选择 民族生存面临危机下的被动应对
觉醒方
式 由民主精神唤起公民意
识、反对封建割据和专制 与反对殖民主义和帝国主义的斗争处
于同一过程
专题二｜近代东西方民族主义的比较
不同 欧洲 中国
政治诉求 革命时期，西欧民族主义的政治诉求是以民主的代议制代替君主专制；当民族国家建立和巩固后，对外扩张，谋求民族最大利益 建立统一、独立的民族国家，通过自立自强来维护民族的生存与发展
特点 具有扩张性，强调经济利
益与民主、自由 多具有自卫倾向，强调集体利益、意志和目标；文化民族主义占据东方民族主义的中心，是经济民族主义和政治民族主义的基础
【针对训练】
2. （2024·安徽蚌埠期中）检索《救亡之声：中国抗日战争歌曲汇编》发
现，歌名中以“中国”“中华”“祖国”为首词的有80余首，以“保”为
首字如“保家”“保国”的有70余首；以每首歌曲中出现的词汇单次计
算，其中“民族”有462首，“中华”有291首，“中华民族”有236首。
上述关键词体现了抗战歌曲对（　　）
A. 民族认同的彰显 B. 保家保国的呼吁
C. 抗战信心的鼓舞 D. 民族精神的发掘
√
解析： 　抗战歌曲中出现大量“中国”“中华”“祖国”“保
家”“保国”“民族”“中华民族”等词汇，反映了抗日战争时期，
通过歌曲这种艺术形式来强调民族身份和国家意识，故选A项；B项说
法不能完全概括材料内涵，排除；材料未体现对抗战信心的鼓舞，排
除C项；通过反复出现的词汇来强化民族认同感，而不是对民族精神的
深度挖掘和呈现，排除D项。
专题三｜中国对外政策与世界格局的演变
时期 外交政策（方针） 外交成就 世界局势
新中国成立初期 “另起炉
灶”“打扫干净
屋子再请
客”“一边倒” 与苏联等国建交；提出
和平共处五项原则；万
隆会议上提出“求同存
异”的方针 美苏冷战对峙；局
部“热战”
20世纪六七十年代 改善同西方资本
主义国家的关系 中国在联合国合法席位
的恢复、中美关系正常
化、中日建交 欧洲一体化进程加
快、日本崛起、不
结盟运动兴起，世
界多极化趋势出现
专题三｜中国对外政策与世界格局的演变
时期 外交政策（方针） 外交成就 世界局势
改革开放
后 继续坚持独立自
主和平外交方
针，实行不结盟
政策，对外开放 开展多边外交，积极推
动各种国际交流与合
作；构建以合作共赢为
核心的新型国际关系；
提出维护世界和平发展
的中国方案 两极格局瓦解，多
极化趋势加强，和
平与发展成为当今
世界的主题
【针对训练】
3. （2024·安徽蚌埠期末）新中国成立初期，在复杂的国际环境下，中国
制定了“一边倒”的外交战略；20世纪70年代，中国不再把意识形态因素
作为评判外交关系的标准；至20世纪80年代，中国政府较少提及“三个世
界”理论，在对外关系上也不再只区分敌友。中国外交的这一变化（　　）
A. 旨在推动全球治理体系的完善
B. 推动了新型大国关系的形成
C. 有利于和平共处五项原则的形成
D. 体现出灵活务实的外交思维
√
解析： 　中国根据国际形势的变化和自身发展的需要，不断调整外交策
略，以更加开放和包容的态度参与国际事务，反映了中国外交政策的灵活
性和务实性，故选D项；中国外交政策的变化虽然对全球治理体系有一定
影响，但并非其主要目的，排除A项；新型大国关系更多的体现在中国与
美国、俄罗斯等大国之间的具体外交实践中，排除B项；和平共处五项原
则在20世纪50年代初期提出，排除C项。
考教衔接
（2024·北京高考10题）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团
会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中
国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中
国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（　　）
A. 强调一个中国原则是中法建交的政治基础
B. 阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破
C. 标志着和平共处五项原则的提出
D. 是“一国两制”方针的早期表述
【思维路径】
时空 定位 1955年；中国、法国
信息 获取 “两个中国”“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是
统一的”
教材 溯源 新中国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世
界各国的友好关系。1954年6月，中国倡导以和平共处五项原则
作为国际关系准则。1964年，中国与法国建交，实现了中国同
西方大国关系的突破
理论运
用 家国情怀体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的
高度认同感、归属感、责任感和使命感。学习和探究历史应具
有价值关怀，关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和
人类社会的进步为使命。材料反映出周恩来对于“两个中国”
这一说法坚决反对，并明确指出“中国本来是统一的”，这实
际上是在强调一个中国原则是中法建交的基础与前提，A项正确
解题陷
阱 周恩来的主要论述是围绕一个中国原则展开的，与“求同存
异”无直接关联，排除B项；和平共处五项原则是在1953年周恩
来在接见印度政府代表团时首次提出的，排除C项；“一国两
制”是邓小平在20世纪80年代初为解决台湾问题，实现祖国和
平统一而提出的重大战略决策和科学构想，排除D项
1. （2024·河北高考3题）南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之
意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语
“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至
今。这主要反映出，民族交融（　　）
A. 缩小了南北差距 B. 奠定了统一基础
C. 丰富了文化内涵 D. 拓展了文学题材
√
解析： 　“川”字含义的变化表明，随着民族的交融，不同民族的语言
和文化相互影响，使得原有的汉字意义得到了扩展和丰富，从而增添了文
化内涵，故选C项；民族交融并未直接缩小南北的经济文化差异，排除A
项；材料仅描述了“川”字在民族交融中词义的变化，没有涉及统一基础
的问题，排除B项；材料讨论的是地名中字词意义的变化，而非文学题材
的拓展，排除D项。
2. （2024·海南高考4题）南宋初年在邕州（今广西南宁一带）设有买马
司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以
盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年
买马西南夷。”这一举措（　　）
A. 加深了民族间的交融 B. 缓解了南宋财政危机
C. 体现了羁縻政策失效 D. 推动了南宋文化繁荣
√
解析： 　材料中的举措增强了与西南少数民族地区的经济联系，从而有
助于加深各民族间的交融，故选A项；买马行为主要是为了满足军事需
要，且花费大量财物，并不能缓解南宋的财政危机，排除B项；材料反映
的是经济行为，未体现对少数民族的管理和羁縻政策的相关特点，排除C
项；材料反映的是经济行为，与文化繁荣无直接关系，排除D项。
3. （2024·天津高考7题）1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964
年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两
国关系开始走向正常化。中国与英、法、美三国关系的变化（　　）
A. 证明了“一边倒”方针的胜利
B. 体现了独立自主的外交方针
C. 说明了全方位外交活动的开展
D. 反映了两极对峙格局的终结
√
解析： 　材料反映出中国在三个不同时代发展与资本主义国家的关系，
体现出新中国是根据国际形势变化，坚持独立自主开展外交活动，也说明
独立自主外交是我国一贯的外交方针，B项正确；“一边倒”是中国坚定
地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，排除A项；改革开放后，我国
开展“全方位外交活动”，排除C项；两极对峙格局终结的标志是1991年
底苏联解体，排除D项。
4. （2024·甘肃高考9题）1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了中
国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩辉
煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；20世纪70年代初，“乒乓外交”
打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动（　　）
A. 掀起全球乒乓球热潮 B. 实现了体育强国梦想
C. 兼具媒介和政治属性 D. 已成为民族文化象征
√
解析： 　根据材料可知，中国世乒赛夺冠激发了中国人民的爱国主义情
怀，且中国队在乒乓球比赛中的优秀战绩提高了中国在国际上的影响力，
20世纪70年代，“乒乓外交”打破了中美关系僵局，乒乓球成为中美关系
改善的重要媒介，由此可见中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性，C项
正确；材料未涉及中国乒乓球对他国的影响力，排除A项；“实现了”表
述绝对，排除B项；材料主旨并非乒乓球成为我国民族文化象征，而是乒
乓球在我国政治和文化方面的属性，排除D项。
5. （2024·广西高考14题）维也纳会议后，欧洲列强之间有四十年未开启
战端。基辛格评论道：“各国不仅在有形势力上，在道德上亦处于均衡状
态，权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机会。”该观
点认为（　　）
A. 欧洲均势维护国际关系稳定
B. 欧洲协调降低战争爆发概率
C. 欧洲列强建立集体安全体制
D. 欧洲协调符合“大国一致”原则
√
解析： 　基辛格认为维也纳会议形成了某种程度的欧洲大国均势，这有
利于维护国际关系的稳定，故选A项；题干强调的是“权力均衡降低诉诸
武力的机会”，而不是欧洲协调降低诉战争爆发概率，排除B项；欧洲列
强建立集体安全体制是在一战之后，排除C项；“大国一致”原则是联合
国建立时提出的，排除D项。
6. （2024·重庆高考13题）19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充
斥着君主、军人英雄的纪念碑或雕像。19世纪60年代，各国开始重视对本
国文化英雄的纪念，作家、艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家
和军人的相当。这种变化说明（　　）
A. 文化成为塑造国家认同的基础
B. 欧洲人文景观的政治色彩弱化
C. 雕塑艺术传统在欧洲走向衰落
D. 艺术创作受到政治权力的制约
√
解析： 　根据材料可知，19世纪中叶以来，欧洲城市的街道和广场上的
纪念碑或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人，还有“本国文
化英雄”，这说明欧洲各国越来越重视本国文化，因为这一时期欧洲民族
国家不断建立，统治者需要通过文化认同塑造国家认同，A项正确；材料
体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当，所以欧洲人
文景观并未弱化政治色彩，排除B项；这一时期只是雕塑对象有所改变，
并不是雕塑艺术走向衰落，排除C项；材料体现的是文化成为塑造国家认
同的基础，没有体现艺术创作受到政治权力的制约，排除D项。

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