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(共16张PPT)
第2节 搭一搭（二）
第三单元 有余数的除法
把10颗糖分给3个小朋友，每个小朋友分得几颗，还剩下几颗糖？
你能说出这个算式中各部分的名称和每个数表示的含义吗？
10÷3＝
3（颗） …… 1（颗）
我们继续搭图形吧。4根小棒搭一个正方形……
搭一搭，填一填，你发现了什么？
小组合作，填写表格，先和小组成员互相交流，再向全班同学汇报自己的发现。
搭一搭，填一填，你发现了什么？
小棒根数 搭成的正方形 算式
13
14
15
16
17
13÷4＝3(个)……1(根)
14÷4＝3(个)……2(根)
÷ ＝ ( )…… ( )
÷ ＝ ( )…… ( )
÷ ＝ ( )…… ( )
15
4
3 个
3 根
16
4
4 个
0 根
17
4
4 个
1 根
小棒根数 搭成的正方形 算式
18
19
20
搭一搭，填一填，你发现了什么？
÷ ＝ ( )…… ( )
÷ ＝ ( )…… ( )
÷ ＝ ( )…… ( )
18
4
4 个
2 根
19
4
4 个
3 根
20
4
5 个
0 根
余数一会儿大一会儿小,怎么回事？
为什么余数都比4小呢？
你能回答淘气和笑笑提出的问题吗？
每4根小棒搭一个正方形，剩1根、2根、3根，都不能搭成正方形了。
够4根就能搭成一个正方形了，商要再加1。
1 ÷4＝ （个）…… （根）
3
3
1
4
2
5
3
6
4
4
你能回答淘气和笑笑提出的问题吗？
13÷4＝3（个）……1（根）
14÷4＝3（个）……2（根）
15÷4＝3（个）……3（根）
16÷4＝4（个）
在有余数的除法中，余数是不够平均分而剩下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。
用小棒搭 ，余数会是多少？
13÷6＝2（个）……1（根）
14÷6＝2（个）……2（根）
15÷6＝2（个）……3（根）
余数可能是1，2，…，最大是5。
除数是6，余数一定比除数小。
小棒根数 搭成的 算式
14 14÷7＝
15
16
17
选自教材第19页练一练第1题
1.用小棒搭 ，结合搭的过程，说一说为什么余数都比除数小。
15÷7＝2(个)……1(根)
2(个)
16÷7＝2(个)……2(根)
17÷7＝2(个)……3(根)
选自教材第19页练一练第1题
小棒根数 搭成的 算式
18
19
20
21
1.用小棒搭 ，结合搭的过程，说一说为什么余数都比除数小。
18÷7＝2(个)……4(根)
19÷7＝2(个)……5(根)
20÷7＝2(个)……6(根)
21÷7＝3(个)
如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。
33÷4＝7(个)……5(根)
33÷4＝8(根)……1(根)
选自教材第19页练一练第2题
2.森林医生。
4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？
×
×
33÷4＝8（个）……1（根）
用 穿 ，填一填。
的颗数 穿成的糖葫芦 除法算式 剩的颗数
9 9÷4＝2(串)……1(颗)
10 10÷4＝ (串)…… (颗)
11 11÷4＝ (串)…… (颗)
1
2
2
2
2
3
3
1.8个面包，每3个放一袋，能放几袋，还剩几个？
8÷3＝
2（袋） …… 2（个）
注意商和余数的单位哟！
答：能放2袋，还剩2个。
2.运动会结束了，二（1）班的班主任王老师拿来36支铅笔给获奖运动员发奖品，发给每名获奖运动员8支铅笔，还剩4支，这个班有多少名运动员获奖？
给运动员发了
（36－4）支铅笔
36－4＝32（支）
32÷8＝4（名）
答：这个班有4名运动员获奖。
在有余数的除法算式中，余数都比除数小。
13÷4＝3（个）……1（根）
14÷4＝3（个）……2（根）
15÷4＝3（个）……3（根）
16÷4＝4（个）
17÷4＝4（个）……1（根）
18÷4＝4（个）……2（根）
搭一搭（二）
在有余数的除法算式中，余数都比除数小。
13÷4＝3（个）……1（根）
14÷4＝3（个）……2（根）
15÷4＝3（个）……3（根）
16÷4＝4（个）
17÷4＝4（个）……1（根）
18÷4＝4（个）……2（根）

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