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第3节 数一数（二）
第四单元 生活中的大数
从一千开始数八次，同桌互相说一说，你能数到哪里？
我十个十个地数，一千零一十，一千零二十，一千零三十……
我一个一个地数，一千零一，一千零二，一千零三……
在个位上再添1个珠子是多少？
个
十
百
千
万
九千九百九十九再添1个是一万，1在万位上表示1个万。
一千，
数一数。
二千，
三千，
……
九千，
一万。
10个一千是一万。
还可以怎么数？
你能从九千八百八十七数到一万吗？
九千八百八十七，
九千八百八十八，
九千八百八十九，
……
和同桌互相数一数，说一说，你是怎么数的？
说一说,生活中有哪些大数？
世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十八米。
我国已经发现的鸟类大约有一千四百种。
我国首次使用北斗卫星导航系统测出了珠穆朗玛峰的最新高度。
选自教材第38页练一练第1题
1.一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。
同桌合作，一个人数，一个人拨，看谁做得又快又准！
选自教材第38页练一练第2题
2.数一数，有多少个 ？
有4243个小正方体。
有2420个小正方体。
选自教材第38页练一练第3题
3.接着数一数。
一千零一十，一千，九百九十。
， ， 。
九百九十
九百八十
九百七十
五千，六千，七千。
， ， 。
八千
九千
一万
选自教材第38页练一练第4题
4.我说你摆，利用附页1做一做。
一千二百零一。
摆对了吗？同桌比一比，看谁摆得又快又对！
数一数，填一填。
（1）
选自《七彩课堂》第54页夯实基础
1
10
一万
数一数，填一填。
（2）
现在的数是（ ），再添上3个一百就是（ ）。
现在的数是（ ），再添上3个一就是（ ）。
九千七百
一万
九千九百九十七
一万
选自《七彩课堂》第54页夯实基础
选自《七彩课堂》第56页典题精讲第2题
在所有的四位数中，最接近九千的数是多少
比九千大的数
比九千小的数
↓
九千零一
↓
八千九百九十九
最接近九千的数是八千九百九十九和九千零一。
1.“万”是比“千”大的计数单位。10个一千是一万，“万”和“千”之间的进率是10。
2.数数时，可以根据数的大小用不同的计数单位来数。数较小数时，可以以“一”为计数单位数数；数较大数时，可以以“十”为计数单位数数，还可以以“百”或“千”为计数单位数数。
万 字 的 演 变
楷书
萬
简体“万”和它的繁体“萬”最早分别为两种不同的字形。
在甲骨文中，“萬”的字形描摹蝎子形态，金文中开始借作数词，南北朝时期简化为“万”，其字形构造由“亻”（人）与“一”组合，隐意为“百之百”。
万是极大的数字，所以也指数量极多。
甲骨文
金文
小篆
万
万 字 的 演 变
数一数（二）
10个一千是一万。
十
百
千
万
个

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