资源简介

2025学年上学期高二期末考试试卷
生物学
本试卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.开考前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、班级、考号等相关信息填
写在答题卡指定区域内。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应
位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按
以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
第一部分选择题（共40分）
一、选择题（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分：第1316小题，每小题4
分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求)
1.关于人体的内环境与稳态，下列相关叙述正确的是
A.血浆中蛋白质含量较高，故血浆渗透压主要是由蛋白质含量决定的
B.尿素、胰岛素、血红蛋白都属于内环境的组成成分
C.细胞依赖内环境的同时也参与内环境的形成和维持
D.内环境作为细胞代谢的主要场所能为代谢提供各种物质和条件
2.荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖
励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器。下列对该实验分析错误的是
A.在该过程中烟头由非条件刺激转化成条件刺激
B.乌鸦经多次训练后，见到烟头就叼取并扔进容器的行为属于条件反射
C.乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器这一行为的最高级中枢是大脑皮层
D.若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励，则该反射会逐渐消退
3.下丘脑中对调节睡眠一觉醒有重要的作用的神经递质包括Y-氨基丁酸(GABA)和谷氨酸
(Glu)。GABA为抑制性神经递质，具有促进睡眠的功能；Glu为兴奋性神经递质，与GABA的促
进效应相抗衡。己知Glu可在谷氨酸脱羧酶(GAD)的作用下转化为GABA,谷氨酰胺合成酶
(GS)可促进Gu的再生，失眠与这两种酶的含量变化有关。下列叙述错误的是
A.睡眠状态下，下丘脑内GAD活性可能增强，GS活性可能降低
B.失眠时，GS表达量下降导致Glu再生不足，使GABA含量相对升高
C.此调节中，Gu发挥作用时可能引发钠离子内流使膜电位变为外负内正
D.GABA可通过开启氯离子通道促使氯离子内流，从而降低突触后膜兴奋性
第1页/共9页2025学年上学期高二期末考答案（生物学）
一、
单项选择题（1-12题，每题2分；13-16题，每题4分，共40分)
题号
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
A
B
D
C
B
D
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
B
C
D
D
D
B
二、非选择题（共60分）
17.(除注明外，每空2分，共12分)
(1)神经
副交感
抑制(1分)
(2)高血糖导致胰岛B细胞中的转运蛋白增多且大部分转移到质膜上，使细胞内产生的ATP运输
到细胞外；丙酮酸与琥珀酸等代谢产物流失，细胞呼吸减弱，ATP产生量减少正反馈调节(1分)
(3)短时间的高糖环境对胰岛B细胞损伤无显著影响，长时间的高糖环境对胰岛B细胞损伤严重
(4)低糖饮食；减少夜间光污染
18.(除注明外，每空2分，共11分)
(1)识别并接触、裂解免疫监视(1分)
(2)乳腺癌细胞可以从细胞毒性T细胞中夺取线粒体
(3)线粒体在细胞毒性T细胞和癌细胞间的运输具有双向性，但主要是从细胞毒性T细胞运向癌
细胞
(4)支持，和对照组相比，敲除纳米管形成相关基因(Sec3,Sec5)后，线粒体转移率显著下降
(5)CTL线粒体被转移后，功能显著减弱，从而降低机体的免疫能力：BBC获得线粒体后增殖率
增加，又进一步加大了免疫的难度
19.(除注明外，每空2分，共14分)
(1)吲哚乙酸(1分)
极性运输/主动运输(1分)
促进细胞伸长、诱导细胞分化、促进果实发育等
(2)协同(1分)
①GA合成缺陷型(1分)
促进(1分)
减弱(1分)
②IAA不引起RGA蛋白降解
IAA通过GA降解RGA蛋白（或IAA与GA共同降解RGA)
(3)顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA降解RGA蛋白，从而解除RGA蛋白对根生长的抑制
作用
20.(除注明外，每空2分，共11分)
(1)栖息地、食物、天敌以及种间关系
增大(1分)
更丰富的食物和栖息空间
(2)偏大(1分)
偏大(1分)
可以避免捕捉、标记等对动物的正常行为产生干扰，调查周期短、适用范围广(1分)
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(3)聚集的鱼类为白鹭提供充足食物，促进白鹭种群数量增长
气候因素（如气温、干旱）、自然灾害（如地震、火灾）等(1分)
21.(除注明外，每空2分，共12分)
(1)该区域内芦苇数量多，且对群落中其他物种影响大
挺水植物在与藻类植物竞争阳光等环境资源中处于优势，从而抑制藻类等植物的生长
(2)流向分解者的能量(1分)
180.5(1分)
15.4(1分)
(3)方案二(1分)
能够控制浮游植物的数量（提高了该生态系统的多样性），同时还能增加鲢鱼和鳙鱼的产量
鲢鱼和鳙鱼的投放量或最佳投放比例
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