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2025一2026学年度第一学期期末监测
九年级语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)
1.你的班级准备重新布置教室，需要在教室里张贴励志标语，请根据主题词写两句连续的古
诗文名句。(10分)
学生层面：
【信念】①
。(李白《行路难（其一）》)
【乐观】②
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
【抱负】③
(范仲淹《岳阳楼记》)
【无畏】④
（于谦《石灰吟》)
教师层面：
【奉献】⑤
(李商隐（无题）)
2.请运用积累的知识，完成(1)~（4)题。（13分)
【甲】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮浙渐的变了，鲁达寻思道：“俺
只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒
开。”
【乙】那大王却待争扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼”连耳根带脖子只一
拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”然后拖倒在床边，拳
头脚尖一齐上，打了一阵，打得大王叫救人。
(1)以上文段中有一个错别字的词是“
”,正确的写法为“一
”。(2分)
(2)[乙】文中画线句子属于
复句。（2分)
(3)【甲】段中“他”的绰号是
,本段体现鲁提辖
的人物形象。【乙】段
鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他
的人物形象。这部名著反映了
的主题。（4分)
(4)【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”原名叫什么？他的称谓为什么会发生变
化？请结合相关情节说一说。(5分)
3.班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(12分)
(1)请为本次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。（不超过20字）(3分)
九年级语文试卷第1页（共6页）
(2)小皖同学在阅读名著经典时发现，中国古典名著中的人物起名很有文化内涵。
又如：①希孟：“孟”表示老大，“希孟”寓意以玉子为榜样，希望像孟子一样。②乐
天：乐于顺应天命，为人豁达。③玄德：潜蓄而不著于外的德性。
请你结合寓意和积累的知识回答，①②③分别对应下列哪个人物的字号()
()()。(填字母)(3分)
A.白居易
B.张养浩
C.刘备
(3)为动员同学们积极参与，小徽同学写了一段话，其中有不妥之处，请你帮他修改。
(6分)
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。[甲]同学们，我们一起走进广袤的小说世
界，在这里陶冶性情，滋养心灵。畅游在悲欢离合的情节里，[乙]获得的不只是阅读的
快乐，却是真实的生命成长：与小说人物同呼吸共命运，或欣喜，或忧愁，把现实苦恼消
解得荡然无存。感受小说的魅力，[丙]需要我们设身处地地沉浸阅读，获得心灵的共
鸣，产生深刻的人生。
①请将[甲]处画线句改成祈使句，使之更有感染力和号召力。(2分)
②[乙]处画线句中，“
”应换成“
”,符合句意。(2分)
③[丙]处画线句有语病，请修改。(2分)
二、阅读(55分)
[一](22分)
阅读下面的文字，回答问题。
病人的健康
[阿根廷]胡里奥·科塔萨尔
家庭医生伯尼提醒卡洛斯和罗莎：不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息，以免加重病
情。于是，兄妹俩决定向母亲隐瞒弟弟阿菜车祸去世的事实。
卡洛斯对母亲说，一家巴西公司录用了阿莱，派他去累西腓工作一年，阿莱已经匆忙收拾行李，
乘最近的航班出发了。他还解释说，现在工厂不讲情面，但阿莱会尽量在年中挤出一周假期回家。
卡洛斯有个朋友在累西腓工作，答应帮忙安排通信。不久，“阿莱的第一封信”寄到了。信中
说他很喜欢那里，提到港口、卖鹦鹉的小贩和冷饮的味道。母亲要过信封看了看，又说可以把邮票
送给邻居的小孩。
第二天，母亲叫罗莎来，口述给阿菜的回信，问他什么时候能休假，路费贵不贵，还讲了自己的
身体情况，以及卡洛斯升职、罗莎的学生获奖等家事。信写完后，她用铅笔签名，温柔地吻了一下信
纸。
母亲的血压又升高了，大家都小心翼翼，生怕下意识的举动露出破绽。起初他们是硬装笑脸，
后来却真的和母亲一起笑了。卡洛斯和伯尼医生都认为，这出“善意的骗剧”应该无限期演下去。
又一封“阿莱的信”到了。这次母亲坚持自己看，戴上老花镜，捧着信纸。她看得非常仔细，仿
佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。看完后，她摘下眼镜，望着天花板说：“奇怪，阿莱
来了五六封信，却一次也没有叫我…这是我们之间的秘密称呼。”罗莎不知道这个称呼，问卡洛
九年级语文试卷第2页（共6页）

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