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A.该反应属于化合反应
2025年秋学期九年级期末综合素质评价化学试题
B,消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为11：8
氢原子
注意事项：
C.反应前后氢元素的化合价发生改变
日氧原子
1.本卷共两大题17小题，满分40分。
D.该研究有利于实现“碳中和”目标
2.可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:140:16Ca:40
9.畸学科实践活动激发了学生的创新思维，培养了学生的实践能力和合
碳原子
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选领中只有1个符合题意）
作能力。下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是(
1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是()
选项
跨学科实践活动
化学知识
A.甘蔗榨汁
B.棉纱织布
C.楠木造船
D.烧制陶瓷
A
做型空气质量“检测站”的组装与使用
C02是空气污染物
2我市为推动碳普惠机制，建立个人“碳账本”，将碳减排量以积分方式可视化，藏励公众积极参与减碳行动。
B
自制简易供氯器
供氧剂中均含有氧气
下列行为能为个人“碳账本”积分的是(
基于碳中和理念设计低碳行动
“低碳”行动的目的是)底灣除温室效应
A,使用一次性餐具B.乘坐公交车上华C,就地焚烧垃圾D.单面打印纸质材料
D
调查家用燃料的变迁与合理使用
未来燃料要清洁、易调控、热值高
3劳动侧造幸福，下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释正确的是〈
10.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容，下列说法中错误的是（)
迷项
劳动项目
相关解释
A.分类观念：C0和C02都属于氧化物
A
进入地窖前先做好火试验
二氧化碳有毒
B.守恒思维：化学反应前后元素的种类不变
B
在厨灶上方安装天然气报警器
天然气易燃且密度大空气
C.证据推理：某物质R燃烧生成CO方和HO,则R中一定含C、H、O三种元素
D.辩证思想：阳离子带正电，带正电的微观粒子不一定是阳离子
c
在阳光下晾晒湿衣服
温度升高，张分子变大
11同学们设计的下列实险方案（部分央持装置己哮去），不能达到目的的是·
D
用活性炭除去冰箱异味
活性炭具有吸附性
目的
探究木炭还原氧化铜
探究氨分子运动及
探究可燃物燃烧的乐
4.中国科学家成功研发“发电玻璃”，“发电玻璃”叉叫碲化鎘薄膜太阳能电池，板誉为“挂在墙上的油田”！
探究水的组成元素
及C02与水反应
N出的密度与空气比较
件及质量守恒定件
筛原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示，从图中获得的信息僻误的是(
A.,碲化镉具有导电性
B.碲原子在化学反应中易得电子
可移动的
C.该碲原子的中子数为52
D.在降原子的核外电子排布中，a=2、b=8
5.实验操作是学习化学的基本方法之一，以下实验操作中正确的是(
一生石
选项
0
12,在一定条件下，氨气与氧气发生反应：aNH+b0,的4X+0(其中a、bd
A.试管中加入固体
B.领倒液体试剂
C,生石灰与水反应D.称量氢氧化钠固体
34 m(NH
m(H,O)
为化学计量数)。反过程中NH、HO的质量随消耗O2的质量变化如下图。下列
6老师在讲解化学式时，以原子得失电子的观念来说明，他利用凹角和凸角的模型作为教具，如图所示。甲模
说法不正确的是(
型表示失去一个电子的钠离子和得到一个电子的氯离子之组合，乙模型表示失去两个电子的线离子和得到一个
27
A,最终生成60g物质X
B.X物质为NO2
电子的氯离子之组合，下列化学式可以用丙模型表示的是(
C,a、d之比为z:
D.若反应消耗17gNH3,则生成27gH2O
2040680
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
m(0
13.(5分)兴趣小组为了解水的净化过程，关注饮用水安全与人体健康的关系开展“自制净水器及水质检测”实
Na+C1-
践活动，
甲
任务一：调查参观
A.C02
B.MgsN2
参观自来水厂，了解净水过程
阅读下列材料，完成下面7一8小题：
(1)学习小组参观自来水)后绘制净水流程
在阳光下，绿色植物通过光合作用将空气中的CO2和H2O转化成葡萄籍（化学式为C6H12O6),同时生成
如图，加入的混凝剂的作用是
沉淀泡
O2。中国科学院李灿院士团队经过深入的研究，掌提了利用C02和出生产燃料甲醇（化学式为CH30H)的技
术，诚技术简称为“液态太阳燃料合成技术”。
7葡萄糖中各元素的质量分数如图所示。下列关于葡萄糖的说法错误的是、
9
任务二：水质检测
A碳、氢、氧原子的个数比为1：2：1
B.相对分子质量为180
水厂检验员取该地自来水厂净化后的自来水水样检测，结果如表：
C.图中的①代表氢元素的质量分数
D.完全燃烧生成HO和CO2
8二氧化碳和氢气制甲醇的徽观示意图如右所示。下列说法错误的是

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