资源简介 主题三 生物与环境测评卷(满分100分,考试时间60分钟)一、选择题(本大题共有35道小题,每小题2分,共70分。每小题的四个选项中,只有一项最符合题干的要求。)1.(2025·甘肃)宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者,向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的 ( )A.进行判断 B.繁殖后代C.消耗能量 D.对外界刺激作出反应2.(2025·南阳)某同学在作文中写了这样一段话:“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,池塘的水面上荷花绽放……”。其中,属于生命现象的是 ( )A.朵朵白云 B.蔚蓝的天空 C.荷花绽放 D.池塘的水面3.(2025·周口)花开、蝉鸣、叶落、雪飘,四季中每每漫步公园,总能看到美好的景象。下列有关生命现象的描述,错误的是 ( )A.春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢4.(2025·新疆)与山羊和黑麦草关系相同的是 ( )A.人和蛔虫 B.水稻和稗草 C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌5.(2025·周口)生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态,这一现象说明 ( )A.环境适应生物 B.生物影响环境C.生物适应环境 D.环境影响生物我国“三北”工程主要在荒漠区造林,涵盖了我国95%以上的风沙危害区,40年累计造林4 614万公顷,2018年荣获“联合国森林战略规划优秀实践奖”。回答6~7题。6.影响荒漠植物生存的主要非生物因素是 ( )A.水 B.温度 C.空气 D.阳光7.下列不属于“三北”工程作用的是 ( )A.保持水土 B.防风固沙 C.减少降雨 D.净化空气8.(2025·上海)下列属于生态系统的是 ( )A.淀山湖中的水生植物和鱼类B.长兴岛郊野公园内的所有动物C.大金山岛上的全部生物及其生存环境D.上海植物园里的植物和土壤微生物9.(2025·湖南)下列属于森林生态系统的是 ( )A.岳麓山 B.洞庭湖 C.浏阳河 D.凤凰古城10.(2024·龙东)“草尽狐兔愁”的谚语中蕴含着食物链,其中书写正确的是 ( )A.阳光→草→兔→狐 B.草→兔→狐→细菌C.草→兔→狐 D.草←兔←狐11.(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是 ( )A.是地球上最大的生态系统B.是地球上所有生物的家园C.包含地球上所有生物及其生活环境D.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部12.(2025·甘肃)人类活动会对生态环境产生一系列影响,下列做法有利于改善生态环境的是 ( )A.推广使用节能灯 B.大量使用化肥C.经常使用塑料袋 D.丢弃混合垃圾13.(2024·长春)水族箱是小型生态系统,其组成如图所示。下列相关叙述错误的是 ( )A.①代表非生物部分B.植物是该生态系统的生产者C.②包含细菌和真菌D.其中存在食物链:阳光→植物→动物下列两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答14~17题。 14.甲生态系统的食物网中属于生产者的是 ( )A.蛇 B.草 C.猫头鹰 D.鼠15.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是 ( )A.甲生态系统 B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同 D.无法判断16.乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是 ( )A.捕食 B.竞争 C.捕食和寄生 D.捕食和竞争17.乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于 ( )A.鼠 B.草 C.兔 D.阳光18.(2025·无锡)《说苑·正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也。”在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的环节是 ( )A.树 B.蝉 C.螳螂 D.黄雀19.(2025·青岛)金雕翼展可达2.3米,爪子的力量极为强大,能够轻易刺穿猎物的骨骼。下面给出的鸟足示意图中,符合金雕足特征的是 ( )20.(2025·宿迁)自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是 ( )A.草履虫能够净化污水 B.秋天梧桐树落叶C.北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D.荒漠中的骆驼刺根系发达21.(2025·宁夏)被称为“地球之肾”,在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是 ( )A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统22.(2025·长沙)“向阳石榴红似火,背阴李子酸掉颚”,诗中影响果实品质的生态因素是 ( )A.氧气 B.光照 C.水分 D.土壤23.(2025·广东)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”隐含的食物链是 ( )A.光→稻→蛙 B.稻→虫→蛙C.蛙→稻→光 D.蛙→虫→稻24.(2025·齐齐哈尔)假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的 ( )A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈25.(2025·临夏州)下列有利于保护生态环境的是 ( )A.退耕还林还草 B.及时焚烧垃圾C.选择私家车出行 D.大量引进外来物种26.(2025·济宁)避役(变色龙)可以通过改变体色与环境融为一体。下列分析不正确的是 ( )A.这是生物对环境的适应 B.利于捕食和逃避敌害C.这是自然选择的结果 D.体色改变只是由环境决定的27.(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是 ( )A.是地球上最大的生态系统B.是地球上所有生物的家园C.包含地球上所有生物及其生活环境D.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部28.(2025·濮阳)“低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保护人类生存的环境。下列各项属于低碳生活方式的是 ( )A.出行时乘坐公共交通 B.电器长期处于待机状态C.经常使用一次性餐具 D.购物时大量使用塑料袋(2025·苏州)请阅读以下材料,回答29~33题。在学习了生态系统相关内容后,某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。第一步:向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙;第二步:将一些金鱼藻固定在细沙中,将绿萍放在水面;第三步:静置24小时后,放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼(注:孔雀鱼为杂食性鱼类,适宜生活的水温是22~28 ℃);第四步:密封瓶口,并持续观察。29.该生态瓶中的生产者有 ( )①绿萍 ②黑壳虾 ③孔雀鱼 ④螺蛳 ⑤金鱼藻A.①④ B.①⑤ C.②③④ D.①④⑤30.为了能较长时间维持生态瓶的稳定,应将生态瓶放置在 ( )A.温暖明亮处 B.温暖黑暗处 C.低温明亮处 D.低温黑暗处31.其他社团的同学对该生态瓶进行了评价,其中不恰当的是 ( )A.容器无色透明,有利于其中的绿色植物进行光合作用B.所选动植物间有捕食关系,能量可在生物成分间流动C.容器未装满水,保留部分空气有利于瓶内生物的生存D.这个生态瓶不完整,因为缺少了细菌、真菌等分解者32.一段时间后,同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖,孔雀鱼出现浮头现象(鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象),于是他们另取3个透明玻璃瓶,进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是 ( )生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量(毫克/升)水质 金鱼藻数(枝) 孔雀鱼数(条) 光照① 池塘水 3 3 散射光 7.4② 池塘水 6 3 散射光 8.6③ 池塘水 9 3 ? 8.0①号瓶应改用清水作为空白对照B.③号瓶的光照条件应设置为黑暗C.该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响D.实验表明,金鱼藻数量越多,生态瓶中的溶解氧含量越高33.与池塘生态系统相比,生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是 ( )A.生物种类较少,食物链和食物网简单 B.缺乏分解者,物质循环效率低C.生产者光合作用弱,氧气供应不稳定 D.空间封闭狭小,空气不能流通34.(2025·北京顺义区)红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为红树林中的部分食物网,下列有关该食物网的说法正确的是( )A.勺嘴鹬是生产者B.其中的生物构成生态系统C.其中包含4条食物链D.该食物网完成了生态系统的物质循环35.(2025·湖北)某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响,可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响,实验结果如下表所示。测量指标 实验处理低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照雌花率(%) 59.83 55.67 15.50 13.83在上述环境因素中,更有利于该植物雌花发育的是 ( )A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照二、非选择题(本大题共4道题,除特殊说明外,每空1分,共30分。)36.(7分)(2025·龙东)下图是某地农田生态系统示意图。早些年,由于当地乱捕滥杀,青蛙、鸟类等数量锐减,导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理,青蛙和鸟的数量显著增加,虫害得到有效控制。( 1 )图中包含2条食物链。写出一条完整的食物链 (2分)。( 2 )与森林生态系统相比,该生态系统生物种类和数量少,其自我调节能力 。(填“强”或“弱”)( 3) 动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的 分解成无机物。( 4 )利用青蛙和鸟类等来防治虫害,属于生物防治。相比农药防治,其优点主要是 (2分)。37.(7分)(2025·重庆)当含有大量氮、磷的污水进入淡水湖泊,会导致蓝藻大量生长繁殖引起水体污染,俗称“水华”。我国研究人员发明了用鲢鱼、鳙鱼来控制水华的方法,简称“鲢鳙控藻”。( 1 )从生态因素上看,影响蓝藻大量生长繁殖的氮、磷属于 (选填“非生物”或“生物”)因素。( 2 )在夏季高温、高光照条件下蓝藻能通过 作用产生大量有机物而快速繁殖,鲢鱼、鳙鱼能取食蓝藻,随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被人食用,湖泊中的部分氮、磷也通过食物链被移出水体。请写出该描述中的一条食物链: 。( 3 )为检验“鲢鳙控藻”的效果,研究人员于某年的4月6日在某湖水体原地围隔了大小相等的A、B、C三个水域,随气温升高,7月2日水域A、B发生水华,放养鲢鳙情况及7月20日观察到的结果如图所示。比较图中水域A和水域B的实验结果,可以得出的结论是:放养鲢鱼、鳙鱼可以 (选填“预防”或“消除”)水华。比较图中水域A和水域C的实验结果,可以得出的结论是:放养鲢鱼、鳙鱼可以 (选填“预防”或“消除”)水华。( 4 )“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功,请你写出它的益处: (列出1点)。(2分)39.(8分)图1表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图3表示生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答:图1 图2 图3( 1 )若图1要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 ,图1的食物网中有 条食物链,其中最长的一条食物链是: 。( 2 )图2中的甲对应图1中的生物是 ,此生物与鹰的关系是 。( 3 )图3中的A在生态系统中表示的组成成分是 ,B对应图1中的生物是 (填动物名称)。由于使用农药甲胺磷,草吸收了难以分解的甲胺磷,则图3中含甲胺磷最多的生物是 。(填字母)39.(8分)某学习小组在学校劳动实践基地浇花时发现了几只鼠妇,他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找、探索。( 1 )下表是该小组同学记录的各处发现鼠妇的数据。分析可知,鼠妇适宜生存的环境条件是 (选填“①干燥”“②湿润”“③明亮”“④黑暗”)。发现地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 草地中鼠妇数量(只) 0 25 19 2( 2 )该学习小组进一步探究了影响鼠妇生活的因素,实验步骤如下:步骤1:在实验装置(图甲)的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。步骤2:重复步骤1的方法4次,统计结果如图乙所示。 ①结合(1),该小组同学作出的科学假设是 。②该实验的变量是 。③分析可知,阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目多,由此可得出的结论是 。④该实验重复进行5次的目的是 。( 3 )该学习小组如果想继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,应对图甲装置做相应调整,策略有①将一块玻璃板和一块黑纸板换成一整块黑纸板、② 。(2分)主题三 生物与环境测评卷(满分100分,考试时间60分钟)一、选择题(本大题共有35道小题,每小题2分,共70分。每小题的四个选项中,只有一项最符合题干的要求。)1.(2025·甘肃)宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者,向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的 ( B )A.进行判断 B.繁殖后代C.消耗能量 D.对外界刺激作出反应2.(2025·南阳)某同学在作文中写了这样一段话:“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,池塘的水面上荷花绽放……”。其中,属于生命现象的是 ( C )A.朵朵白云 B.蔚蓝的天空 C.荷花绽放 D.池塘的水面3.(2025·周口)花开、蝉鸣、叶落、雪飘,四季中每每漫步公园,总能看到美好的景象。下列有关生命现象的描述,错误的是 ( B )A.春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢4.(2025·新疆)与山羊和黑麦草关系相同的是 ( C )A.人和蛔虫 B.水稻和稗草 C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌5.(2025·周口)生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态,这一现象说明 ( C )A.环境适应生物 B.生物影响环境C.生物适应环境 D.环境影响生物我国“三北”工程主要在荒漠区造林,涵盖了我国95%以上的风沙危害区,40年累计造林4 614万公顷,2018年荣获“联合国森林战略规划优秀实践奖”。回答6~7题。6.影响荒漠植物生存的主要非生物因素是 ( A )A.水 B.温度 C.空气 D.阳光7.下列不属于“三北”工程作用的是 ( C )A.保持水土 B.防风固沙 C.减少降雨 D.净化空气8.(2025·上海)下列属于生态系统的是 ( C )A.淀山湖中的水生植物和鱼类B.长兴岛郊野公园内的所有动物C.大金山岛上的全部生物及其生存环境D.上海植物园里的植物和土壤微生物9.(2025·湖南)下列属于森林生态系统的是 ( A )A.岳麓山 B.洞庭湖 C.浏阳河 D.凤凰古城10.(2024·龙东)“草尽狐兔愁”的谚语中蕴含着食物链,其中书写正确的是 ( C )A.阳光→草→兔→狐 B.草→兔→狐→细菌C.草→兔→狐 D.草←兔←狐11.(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是 ( D )A.是地球上最大的生态系统B.是地球上所有生物的家园C.包含地球上所有生物及其生活环境D.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部12.(2025·甘肃)人类活动会对生态环境产生一系列影响,下列做法有利于改善生态环境的是 ( A )A.推广使用节能灯 B.大量使用化肥C.经常使用塑料袋 D.丢弃混合垃圾13.(2024·长春)水族箱是小型生态系统,其组成如图所示。下列相关叙述错误的是 ( D )A.①代表非生物部分B.植物是该生态系统的生产者C.②包含细菌和真菌D.其中存在食物链:阳光→植物→动物下列两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答14~17题。 14.甲生态系统的食物网中属于生产者的是 ( B )A.蛇 B.草 C.猫头鹰 D.鼠15.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是 ( A )A.甲生态系统 B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同 D.无法判断16.乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是 ( D )A.捕食 B.竞争 C.捕食和寄生 D.捕食和竞争17.乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于 ( D )A.鼠 B.草 C.兔 D.阳光18.(2025·无锡)《说苑·正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也。”在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的环节是 ( D )A.树 B.蝉 C.螳螂 D.黄雀19.(2025·青岛)金雕翼展可达2.3米,爪子的力量极为强大,能够轻易刺穿猎物的骨骼。下面给出的鸟足示意图中,符合金雕足特征的是 ( D )20.(2025·宿迁)自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也影响着环境。下列属于生物影响环境的是 ( A )A.草履虫能够净化污水 B.秋天梧桐树落叶C.北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D.荒漠中的骆驼刺根系发达21.(2025·宁夏)被称为“地球之肾”,在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特功能的生态系统是 ( D )A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统22.(2025·长沙)“向阳石榴红似火,背阴李子酸掉颚”,诗中影响果实品质的生态因素是 ( B )A.氧气 B.光照 C.水分 D.土壤23.(2025·广东)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”隐含的食物链是 ( B )A.光→稻→蛙 B.稻→虫→蛙C.蛙→稻→光 D.蛙→虫→稻24.(2025·齐齐哈尔)假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的 ( A )A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈25.(2025·临夏州)下列有利于保护生态环境的是 ( A )A.退耕还林还草 B.及时焚烧垃圾C.选择私家车出行 D.大量引进外来物种26.(2025·济宁)避役(变色龙)可以通过改变体色与环境融为一体。下列分析不正确的是 ( D )A.这是生物对环境的适应 B.利于捕食和逃避敌害C.这是自然选择的结果 D.体色改变只是由环境决定的27.(2025·广元)关于生物圈的叙述错误的是 ( D )A.是地球上最大的生态系统B.是地球上所有生物的家园C.包含地球上所有生物及其生活环境D.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部28.(2025·濮阳)“低碳生活”是生活中尽量减少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保护人类生存的环境。下列各项属于低碳生活方式的是 ( A )A.出行时乘坐公共交通 B.电器长期处于待机状态C.经常使用一次性餐具 D.购物时大量使用塑料袋(2025·苏州)请阅读以下材料,回答29~33题。在学习了生态系统相关内容后,某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。第一步:向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙;第二步:将一些金鱼藻固定在细沙中,将绿萍放在水面;第三步:静置24小时后,放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼(注:孔雀鱼为杂食性鱼类,适宜生活的水温是22~28 ℃);第四步:密封瓶口,并持续观察。29.该生态瓶中的生产者有 ( B )①绿萍 ②黑壳虾 ③孔雀鱼 ④螺蛳 ⑤金鱼藻A.①④ B.①⑤ C.②③④ D.①④⑤30.为了能较长时间维持生态瓶的稳定,应将生态瓶放置在 ( A )A.温暖明亮处 B.温暖黑暗处 C.低温明亮处 D.低温黑暗处31.其他社团的同学对该生态瓶进行了评价,其中不恰当的是 ( D )A.容器无色透明,有利于其中的绿色植物进行光合作用B.所选动植物间有捕食关系,能量可在生物成分间流动C.容器未装满水,保留部分空气有利于瓶内生物的生存D.这个生态瓶不完整,因为缺少了细菌、真菌等分解者32.一段时间后,同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖,孔雀鱼出现浮头现象(鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象),于是他们另取3个透明玻璃瓶,进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是 ( C )生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量(毫克/升)水质 金鱼藻数(枝) 孔雀鱼数(条) 光照① 池塘水 3 3 散射光 7.4② 池塘水 6 3 散射光 8.6③ 池塘水 9 3 ? 8.0A. ①号瓶应改用清水作为空白对照B.③号瓶的光照条件应设置为黑暗C.该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响D.实验表明,金鱼藻数量越多,生态瓶中的溶解氧含量越高33.与池塘生态系统相比,生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是 ( A )A.生物种类较少,食物链和食物网简单 B.缺乏分解者,物质循环效率低C.生产者光合作用弱,氧气供应不稳定 D.空间封闭狭小,空气不能流通34.(2025·北京顺义区)红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为红树林中的部分食物网,下列有关该食物网的说法正确的是( C )A.勺嘴鹬是生产者B.其中的生物构成生态系统C.其中包含4条食物链D.该食物网完成了生态系统的物质循环35.(2025·湖北)某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响,可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响,实验结果如下表所示。测量指标 实验处理低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照雌花率(%) 59.83 55.67 15.50 13.83在上述环境因素中,更有利于该植物雌花发育的是 ( B )A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照二、非选择题(本大题共4道题,除特殊说明外,每空1分,共30分。)36.(7分)(2025·龙东)下图是某地农田生态系统示意图。早些年,由于当地乱捕滥杀,青蛙、鸟类等数量锐减,导致农民只能用喷洒农药来防治虫害。经当地政府和相关部门的综合治理,青蛙和鸟的数量显著增加,虫害得到有效控制。( 1 )图中包含2条食物链。写出一条完整的食物链小麦→虫→青蛙(或小麦→虫→鸟)(2分)。( 2 )与森林生态系统相比,该生态系统生物种类和数量少,其自我调节能力弱。(填“强”或“弱”)( 3) 动植物遗体埋藏在土壤中会消失的原因是被土壤中的细菌、真菌(或微生物)分解成无机物。( 4 )利用青蛙和鸟类等来防治虫害,属于生物防治。相比农药防治,其优点主要是避免环境污染、提高经济效益等(2分)。37.(7分)(2025·重庆)当含有大量氮、磷的污水进入淡水湖泊,会导致蓝藻大量生长繁殖引起水体污染,俗称“水华”。我国研究人员发明了用鲢鱼、鳙鱼来控制水华的方法,简称“鲢鳙控藻”。( 1 )从生态因素上看,影响蓝藻大量生长繁殖的氮、磷属于非生物(选填“非生物”或“生物”)因素。( 2 )在夏季高温、高光照条件下蓝藻能通过光合作用产生大量有机物而快速繁殖,鲢鱼、鳙鱼能取食蓝藻,随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被人食用,湖泊中的部分氮、磷也通过食物链被移出水体。请写出该描述中的一条食物链:蓝藻→鲢鱼→人(或蓝藻→鳙鱼→人)。( 3 )为检验“鲢鳙控藻”的效果,研究人员于某年的4月6日在某湖水体原地围隔了大小相等的A、B、C三个水域,随气温升高,7月2日水域A、B发生水华,放养鲢鳙情况及7月20日观察到的结果如图所示。比较图中水域A和水域B的实验结果,可以得出的结论是:放养鲢鱼、鳙鱼可以消除(选填“预防”或“消除”)水华。比较图中水域A和水域C的实验结果,可以得出的结论是:放养鲢鱼、鳙鱼可以预防(选填“预防”或“消除”)水华。( 4 )“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功,请你写出它的益处:利用生物治污,改善水质,增加经济效益(列出1点)。(2分)39.(8分)图1表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图3表示生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答:图1 图2 图3( 1 )若图1要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分,图1的食物网中有5条食物链,其中最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰。( 2 )图2中的甲对应图1中的生物是蛇,此生物与鹰的关系是捕食和竞争。( 3 )图3中的A在生态系统中表示的组成成分是 生产者,B对应图1中的生物是 兔或鼠(填动物名称)。由于使用农药甲胺磷,草吸收了难以分解的甲胺磷,则图3中含甲胺磷最多的生物是 C。(填字母)39.(8分)某学习小组在学校劳动实践基地浇花时发现了几只鼠妇,他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找、探索。( 1 )下表是该小组同学记录的各处发现鼠妇的数据。分析可知,鼠妇适宜生存的环境条件是②湿润、④黑暗(选填“①干燥”“②湿润”“③明亮”“④黑暗”)。发现地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 草地中鼠妇数量(只) 0 25 19 2( 2 )该学习小组进一步探究了影响鼠妇生活的因素,实验步骤如下:步骤1:在实验装置(图甲)的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。步骤2:重复步骤1的方法4次,统计结果如图乙所示。 ①结合(1),该小组同学作出的科学假设是鼠妇的生活受光照条件的影响(鼠妇适宜生活在阴暗环境中)。②该实验的变量是光(或光照)。③分析可知,阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目多,由此可得出的结论是光照对鼠妇的分布有影响(或鼠妇适宜生活在阴暗环境中)。④该实验重复进行5次的目的是避免偶然性,使实验结果更准确。( 3 )该学习小组如果想继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,应对图甲装置做相应调整,策略有①将一块玻璃板和一块黑纸板换成一整块黑纸板、②将细湿土换成一半细湿土和一半细干土。(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 主题三 生物与环境测评卷 - 学生版.doc 主题三 生物与环境测评卷.doc