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2025-2026学年海南中学高一（上）期末物理试卷
一、单选题：本大题共8小题，共24分。
1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法不符合历史事实的是( )
A. 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B. 伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因
C. 笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
D. 牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
2.在电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然绳子断了，由此可以判断电梯此时的运动情况是( )
A. 电梯可能是加速上升 B. 电梯可能是减速上升
C. 电梯可能是匀速上升 D. 电梯可能是加速下降
3.某物体在水平面内做曲线运动，速度逐渐减小。关于该物体的速度及所受合力的方向，最可能如下列哪幅图所示( )
A. B. C. D.
4.如图所示，一个小球用竖直悬挂的轻绳和倾斜的轻质弹簧栓接在一起处于静止状态，下列说法正确的是( )
A. 弹簧可能处于拉伸状态
B. 剪掉轻绳的瞬间，小球处于完全失重状态
C. 剪掉轻绳的瞬间，小球的加速度大于
D. 剪掉细绳瞬间小球的加速度不沿竖直方向
5.水平地面上静置一质量的木箱，箱内有一质量的物体，木箱与地面间动摩擦因数。现用水平恒力拉木箱，使两者保持相对静止一起运动，则物体受到的摩擦力大小为取( )
A. B. C. D.
6.如图所示，两个小球、质量均为，用细线相连并悬挂于点，现用一轻质弹簧给小球施加一个力，使整个装置处于静止状态，且与竖直方向夹角为，已知弹簧劲度系数为，则弹簧形变量不可能是( )
A. B. C. D.
7.如图所示，一轻质弹簧右端固定，处于自然状态时左端位于点位置，一物块静止在光滑水平面上点位置，现用一水平向右的恒力推该物块，物块运动到点时速度为，则下列关于物块的说法正确的是( )
A. 从点运动到点的过程，位于点时速度最大
B. 从点运动到点的过程，速度一直减小
C. 从点运动到点的过程，加速度先不变后一直减小
D. 从点运动到点的过程，速度先增大再减小
8.如图所示，粗糙水平面上放着一木板，质量，上面放着小物块，质量，与以及与地面间的摩擦因数均为，重力加速度取，现给施加一个水平恒力，下列说法中正确的是( )
A. 若，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
B. 若，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
C. 如果把作用在上，，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
D. 如果把作用到上，无论有多大，木板均不会运动
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
9.下列各物理单位中，在国际单位制中属于基本单位的是( )
A. B. C. D.
10.两物体、按如图所示连接且处于静止状态，现在给施加一个水平力，使缓慢向右移动始终未达到水平位置，物体始终静止在地面上，则此过程中有( )
A. 绳的拉力逐渐减小
B. 水平力逐渐增大
C. 地面对的摩擦力增大
D. 地面对的支持力增大
11.如图，在竖直平面内固定一个光滑支架，段为四分之一圆弧，点为圆弧的圆心，段、段为圆弧的半径，沿竖直方向，支架圆弧上和半径上分别穿着、小球，、两小球的质量分别为和，两小球之间用一轻绳连接，平衡时小球、分别位于、两点。已知，，两小球均可视为质点，设支架对小球的弹力为，对小球的弹力为，则( )
A. ：：
B.
C. ：：
D. ：：
12.某小船在河宽为，水速恒定为的河中渡河，第一次用最短时间渡河，此时小船在静水中航行的速度为，所用时间为；第二次用最短航程从同一渡口渡河，此时小船在静水中航行的速度为，所用时间为，结果两次恰好抵达对岸的同一地点，则( )
A. 第一次渡河所用时间 B. 第二次渡河所用时间
C. 两次渡河的位移大小之比为： D. 两次渡河所用时间之比
13.如图甲所示，一倾斜的传送带以恒定速沿顺时针方向转动，传送带的倾角为。一煤块以大小的初速度从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的加速度大小与时间的关系图像如图乙所示。已知煤块到传送带顶端时速度恰好为零，重力加速度，下列说法正确的是( )
A. 煤块运动到传送带顶端所用的时间为 B. 倾角的正切值
C. 煤块与传送带间的动摩擦因数为 D. 煤块在传送带上留下的黑色痕迹长为
三、实验题：本大题共3小题，共18分。
14.某实验小组利用图甲所示装置探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系，实验过程中弹簧形变始终在弹性限度内。回答下列问题：
实验中，某同学以弹簧弹力为纵轴、弹簧长度为横轴建立平面直角坐标系，根据实验数据作出图像如图所示。由图线可得出该弹簧的原长为______，弹簧的劲度系数为______。
若实验中刻度尺未完全竖直，而读数时视线始终保持水平，则根据实验数据计算得到的弹簧劲度系数将______选填“偏大”“偏小”或“不受影响”。
15.某物理学习兴趣小组用图所示的装置研究加速度与力的关系，打点计时器使用的交流电频率为，纸带每打个点选一个计数点，、、为选取的连续个计数点。重物质量为，重力加速度为，滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦不计。
本实验中，小车的质量______填“需要”或“不需要”远大于重物的质量。
本实验中______填“需要”或者“不需要”平衡摩擦力。
依据图纸带计算，打计数点时小车的瞬时速度 ______，小车运动的加速度 ______结果均保留位有效数字。
16.某小组利用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律。质量为的滑块两端各有一个挡光宽度为的遮光板、，两遮光板中心的距离为，如图乙所示。
主要实验步骤如下：
实验前，接通气源，调节气垫导轨水平，将滑块置于气垫导轨上。
一根细绳一端系于滑块上，另一端挂上质量为的钩码，将滑块由光电门左侧某处释放，记录遮光板、的挡光时间、，则遮光板经过光电门时的速度大小为______用题中已给物理量表示。
更换不同数量的钩码，多次记录遮光板、的挡光时间。
将钩码的总重力记为滑块受到的合力，作出滑块的合力的图像，该图像为过坐标原点的一条直线，如图丙所示。若该图像的斜率为______用、、表示，即可验证牛顿第二定律成立。
四、计算题：本大题共3小题，共38分。
17.如图所示，一质量为的物块，置于水平地面上，物块与地面的动摩擦因数为，用与水平方向夹角为的恒力拉动物块，使物块沿水平面以速度做匀速直线运动。已知，，重力加速度取。求：
物块对地面的压力；
某时刻撤去恒力，求撤去该力后内物块的位移大小。
18.如图所示，半圆柱体、光滑圆柱体及长方体木块放在水平地面上，与、刚好接触并处于静止状态。现给施加一个水平向左的推力，使其缓慢移动，直到、圆心连线恰好沿竖直方向，在此过程中始终保持静止。已知、、的质量均为，、的半径均为，与地面间的动摩擦因数为，重力加速度取。求：
刚离开地面时，对的弹力大小；
当、圆心连线与地面的夹角为时，地面对的弹力大小和摩擦力大小；
移动的整个过程中水平推力的最大值。
19.一质量为的长木板在粗糙水平地面上向右运动，在时刻，木板速度为，此时将一质量为的小物块可视为质点无初速度地放在木板的右端，二者在内运动的图像如图所示。已知重力加速度，求：
小物块与木板的动摩擦因数，以及木板与地面间的动摩擦因数；
若小物块不从长木板上掉下，则小物块最终停在距木板右端多远处？
若在时，在外界干扰下，小物块的速度突然反向大小不变，最终小物块停在木板上，求木板的最小长度。
参考答案
1.
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12.
13.
14. 偏小
15.不需要 需要
16.；
17.地面受到的压力大小为 撤去力后物块的位移大小为
18.刚离开地面时，对的弹力大小为 当、圆心连线与地面的夹角为时，地面对的弹力大小为，摩擦力大小为 移动的整个过程中水平推力的最大值为
19.小物块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为 小物块最终停在距木板右端米处 木板的最小长度约为米
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