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2025~2026学年度第一学期期末质量监测
九年级历史参考答案
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小愿给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。清将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
题号
2
3
6
10
答案
C
D
C
A
B
C
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
D
B
A
D
A
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
B
B
D
A
A
A
二。非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分
共40分。
31.(1)实物史料（或一手史料)(2分)
【示例一】选择金字塔。说明：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济
发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
【示例二】选择《汉谟拉比法典》石柱。说明：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给
人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
【示例三】选择帕特农神庙遗址。说明：帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，
是古希腊建筑艺术的代表性成就。（以上任选一例，史实说明正确得2分）
(2)原因：政治稳定，手工业和商业得到很大发展：善于吸收、学习外来文化并加以
创新：统治者的重视。(4分。要求两点)
贡献：阿拉伯人沟通了东西方文化；创造了有自己特色的阿拉伯文化；为西欧文艺复
兴的开展做出了重大贡献。(2分。要求一点)
(3)共同点：都限制了权力的任用和滥用：都通过公开讨论、辩论等方式制定，体现
一定的民主性；都深刻影响了后世法律的发展等。(4分。要求两点)
九年级历史期末质量监测参考答案第1页（共2页）
32.(1)新变化：出现手工工场，生产上实现专业化分工，经营上形成资本主义性质
的雇佣关系。(2分)
(2)【示例】评分说明：答案不唯一，其他符合题意要求的亦可。
观点：新航路开辟加强了世界联系，同时引发了殖民扩张与中外经济文化交流。(2分)
论述：1492年哥伦布发现“美洲”、1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行，打破了世
界各地区的隔绝状态，使世界开始连成一个整体，推动了全球范围内的人员、物资、文化
互动。新航路开辟后，欧洲殖民者掀起殖民浪潮。16世纪中期葡萄牙侵占中国澳门，17世
纪荷兰侵占中国台湾，18世纪中期英国成为“日不落帝国”，这些殖民活动给被侵略地区
带来压迫，却也客观上加强了欧洲与亚洲的政治、经济联系。新航路开辟推动了全球物种
交流，16世纪中期玉米、马铃薯、甘薯等原产美洲的作物传入中国，丰富了中国农作物品
种，促进了农业发展，体现了中外经济文化的双向交流。(7分)
结论：新航路开辟既推动世界整体联系的深化，又带来殖民扩张与中外多元互动，深
刻塑造了近代世界的发展格局。(1分)
33.(1)条件：新航路开辟后，英国的资本主义得到发展：英国位于海上贸易航道的
要冲：打败西班牙的无敌舰队，英国逐渐成为了海上霸主；英国最早进行工业革命；拥有
最强大的海上力量；率先建立议会民主制度。(6分。要求三点)
(2)影响：使美国摆脱了英国的殖民统治：促进了民族经济的发展：鼓舞了被压迫民
族民族解放运动。(4分。要求两点)
性质：既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命。(2分)
(3)特点：过程曲折：人民群众是运动的主力：通过颁布法律的方式维护革命成果。
(2分。要求一点)
九年级历史期末质量监测参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度第一学期期末质量监测
九年级历史
说明：1.全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟；
2.本试卷由单项选择题和非选择题组成，答题卡另页。
3.答题卡的填写必须用黑色字迹钢笔或签字笔，全部答案必须在答题卡上
完成，在本卷上作答无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束后将答题卡交上，试卷由考生保留。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1.公元前2500年左右，古埃及已能塑造出与真人样貌非常接近，面部线条贴近真实细节，
身躯栩栩如生的人物塑像。这表明，古埃及
A.文明领先世界
B.科学成就突出
C.技艺水平高超
D.专制权力强大
2.美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出
土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这表明
A.古代文明形态相同
B.古巴比伦文明更先进
C,地理环境影响文化
D.两种文明存在着交流
3.释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众
生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦摩尼的这一思想
A.侧重于化解社会矛盾
B.是印度当代文化的源头
C.冲击了印度种姓制度
D.受婆罗门教启发而产生
4.在古代雅典，观看戏剧是一项重要的公民活动。公民聚集于同一剧场，观看同样的表演，
经历同样的感受，这样相同的经历使他们滋生了一种共同的情感。这说明古代雅典戏剧
A.增强了城邦的凝聚力
B.践行了直接民主的原则
C.化解了城邦内部矛盾
D.培养了公民的责任意识
5.如下表碑文出自《奥古斯都功德碑》，这些碑文反映了古罗马
条目
碑文内容
第25条
整个意大利自愿向我宣誓效忠
第27条
我为罗马人民的帝国增加了埃及
第28条
(在)两个西班牙省…建立了士兵殖民地
A.对外贸易的繁荣
B.对外扩张的历程
C.封建统治的建立
D.帝国版图的分裂
九年级历史期末质量监测第1页（共8页）
6.19世纪后期，施里曼根据《荷马史诗》的记述，在土耳其西北部的希萨利克山丘上，通过
考古发掘，证实了长期被认为是虚构的国度—特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》
A.是可靠的第一手史料
B.代表古代文学最高峰
C.为历史研究提供参考
D.真实再现了历史原貌
7.公元前3世纪，罗马人开始接触希腊文化，在希腊字母的基础上，略微调整了字母的形状
与发音，形成了我们今天所熟知的拉丁字母。这体现了古罗马文化
A.侧重标新立异
B.追求风格多元
C.凸显中西合璧
D.注重吸收创新
8.为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，并推动整个法兰克王国都信仰了基督教：克洛
维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会，从而取得了罗马教会的支持。这表明当时
A.罗马教会至高无上
B.封君具有绝对权威
C.王权教权相互利用
D.人身依附关系强化
9.根据1411年英国考文垂大教堂地产档案所提供的11个庄园直接领地出租的信息，其租
期多为10年以上，有三块领地租期竞然长达99年。这说明当时的英国
A.庄园制度遭到破坏
B.市民阶层逐渐强大
C.封君封臣制度瓦解
D.资本主义制度确立
10.13世纪，英格兰的一些庄园法庭卷宗中记载了村规民约，包括公共林地和牧场的使用、
道路修筑、社会治安等内容，特别是秋收季节的收割、佣工等规定。据此可知，庄园法庭
A.主要处理农民纠纷
B.保护村民利益为宗旨
C.注重保护自然生态
D.重视维护庄园的秩序
11.12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资
格等。从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关
知识的学习。这反映出
A.近代科学知识得到社会重视
B.王权的加强促进教育的变革
C.城市教育的世俗化趋势明显
D.教育朝着精英化的方向发展
12.中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市
的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了
市民法庭。这反映出
A.城市崛起促进王权加强
B.商业发展推动司法进步
C.新兴阶层冲击教会特权
D.自由主义打破封建束缚
13.法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法
典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》
A.为欧洲民法提供借鉴
B.是完整的罗马法学系统
C.是罗马成文法的开端
D.巩固了罗马帝国的统治
九年级历史期末质量监测第2页（共8页）

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