资源简介

(共25张PPT)
生物
七年级
第一节 种子的萌发
被子植物的一生
温度
水分
空气
分析以下谚语，试着推测种子萌发需要哪些环境条件
1、谚语——清明前后种瓜点豆
2、谚语——立春三场雨，遍地都是米。
3、谚语——春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。
探究温度、水分、空气对种子萌发的影响。
科学探究实验
1、提出问题：
2、做出假设：
3、制订计划：
4、实施计划：
5、得出结论：
6、表达交流：
一、种子萌发的环境条件
探究
步骤1、提出问题：
在哪种条件下种子才能萌发？
步骤2、作出假设：
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要一定的水分
种子的萌发需要充足的空气
……
（ 请同学们以2人一小组为单位选择温度、
水分、空气中任意一个条件为变量进行探究。）
实验组：明亮
对照组：黑暗
回顾 ——“光对鼠妇生活的影响” 探究实验一个变量的设计方法
实验组：低温
对照组：适温
设计“温度影响种子的萌发”实验
设计对照实验
控制单一变量原则
设置对照原则
实验难点
种子萌发的外界条件
演示实验
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
学以
致用
1、这个实验中设计了______组对照实验，分别是 _____号和______号，变量是_______。
_____号和______号，变量是_______。
2、你认为这个实验科学吗？为什么？
1
2
3
两
2
1
水分
2
3
空气
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读课本，什么样的种子才能萌发？
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
选取完整的、饱满的、未处于休眠状态的种子
种子萌发的自身条件一: 胚要保持结构的完整
√
×
种子萌发的自身条件二: 胚必须是活的
《手捧空花盆的孩子》
种子萌发的自身条件三: 饱满的种子
饱满的玉米种子与干瘪的玉米种子
种子萌发的自身条件四:
发育成熟，未处于休眠状态的种子
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
储存时间短
饱满
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
测定种子发芽率的探究活动
为什么要测？
怎么测？
测定种子发芽率
抽样检测法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率= X 100%
供检测的种子数
种子萌发的过程
1.种子吸收水分,膨胀
2.胚根发育，突破种皮，形成根。
3.胚轴伸长
4.胚芽发育成茎和叶
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.
叶
茎
根
种皮
胚芽
胚轴
种子 胚 胚根
子叶
胚乳
叶
茎 幼苗
根
营养
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
储存时间短
饱满
胚完整
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
课堂小结:
练一练
1、播种在水涝地的种子一般很难萌发是因为缺少种子萌发所需的（ ）
A、水分 B、空气 C、温度 D、养料
2、春耕播种以后常用覆盖地膜的方法促使种子萌发，其主要目的是（ ）
A、种子萌发需要避光
B、防止风沙
C、保温、保湿有利于种子萌发
D、防止鸟类取食种子
B
C
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