6.1 东北地区的地理位置与自然特征 教案2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

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6.1 东北地区的地理位置与自然特征 教案2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

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6.1 东北地区的地理位置与自然特征 教案
【教学分析】
素养目标 运用东北地区地形图,说出东北地区的经纬度位置、海陆位置及范围,明确其“白山黑水”的区位特征,提升区域认知; 结合地形图、气候图,分析东北地区的地形、气候、河流等自然要素特征,探究各要素间的相互关系,培养综合思维; 3. 理解东北地区自然环境对当地生态、农业的影响,树立人地协调观。
教学重点 东北地区的地理位置特点;地形、气候、河流等自然特征。
教学难点 东北地区冷湿气候的成因;自然地理要素之间的相互影响(如地形对气候、河流的影响)。
教学准备 多媒体课件(包含东北地区地形图、中国气候类型分布图、东北地区年降水量分布图、冬季雪景与夏季湿地景观图)、东北地区地形模型、分组探究任务单。
【教学过程】
一、情景导入
展示东北地区冬季林海雪原、夏季沃野千里的景观对比图,搭配“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱”的歌曲片段。提问:“这首歌描绘的东北,有着独特的自然风貌。它位于我国的哪个方位?为什么会形成‘林海雪原’‘沃野千里’的景观?今天我们就一同探寻东北地区的地理位置与自然特征。”
引出本节课主题,激发学生探究兴趣。
二、合作探究
[探究点1:地理位置——“林海雪原”的区位基础]
【提出问题】展示“东北地区地形图”和“中国政区图”,分组完成任务:
1. 描述东北地区的经纬度位置(大致位于40°N—53°N,120°E—135°E),说说其纬度位置对气候的影响。
2. 说出东北地区的海陆位置(位于中国东北部,东临日本海、黄海,北邻俄罗斯,西接内蒙古自治区,南连河北省,与朝鲜隔江相望),分析海陆位置对经济、气候的影响。
3. 明确东北地区的范围(包括黑龙江省、吉林省、辽宁省,简称“东北三省”),标注主要的山脉、河流和海洋。
【归纳总结】东北地区纬度较高,是我国位置最偏北的区域,冬季寒冷漫长;海陆兼备,既便于与国内其他地区联系,又利于对外经济交往;范围明确,“白山黑水”(长白山、黑龙江)是其鲜明的区位标识。
[探究点2:地形特征——“山环水绕,沃野千里”]
【提出问题】展示东北地区地形图和地形模型,小组讨论:
1. 找出东北地区主要的地形区(大兴安岭、小兴安岭、长白山、东北平原),说说地形类型的构成(以平原、山地为主)。
2. 描述“山环水绕”的地形格局(西部大兴安岭、北部小兴安岭、东部长白山环绕,中部为东北平原;黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河等河流环绕或穿越平原)。
3. 分析东北平原(我国面积最大的平原,由松嫩平原、辽河平原、三江平原组成)的地形优势对农业的影响。
【归纳总结】东北地区地形格局独特,“山环水绕”为其提供了丰富的森林、水能资源,“沃野千里”的平原地形则奠定了我国重要商品粮基地的基础,地形特征直接影响区域资源分布与农业发展。
[探究点3:气候特征——冷湿的温带季风气候]
【提出问题】展示“中国气候类型分布图”“东北地区年降水量分布图”和“东北地区1月、7月平均气温分布图”,分组完成任务:
1. 说出东北地区的主要气候类型(温带季风气候),描述其气候特征(冬季寒冷漫长,夏季温暖短促,降水集中在夏季,冬季降雪较多,气候湿润)。
2. 探究东北地区“冷”(纬度高,冬季太阳高度角小、白昼短,受冬季风影响大)和“湿”(夏季受夏季风影响,降水较多;气温低,蒸发量小;植被覆盖率高,涵养水源能力强)的成因。
3. 分析冷湿气候对河流(有结冰期,结冰期长;春季有季节性积雪融水补给,形成春汛;夏季降水集中,形成夏汛)和植被(以温带落叶阔叶林和针阔叶混交林为主,森林资源丰富)的影响。
【归纳总结】东北地区的冷湿气候是纬度位置、海陆位置、地形等因素共同作用的结果,气候特征深刻影响着河流的水文特征和植被类型,构成了区域独特的自然环境格局。
[探究点4:河流特征——环绕平原的“生命之河”]
【提出问题】展示东北地区河流分布图,结合气候、地形特征,思考:
1. 找出东北地区主要的河流(黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河),说说河流的流向与地形的关系(受地形影响,河流多自山地流向平原,呈放射状或向心状汇入海洋或湖泊)。
2. 分析东北地区河流的水文特征(流量较大,有春汛和夏汛,结冰期长,含沙量较小),并与南北方地区河流对比。
3. 说明河流对东北地区农业、交通、城市分布的影响(提供灌溉水源、航运条件、水源补给,促进农业发展和城市集聚)。
【归纳总结】东北地区河流众多,水文特征与气候、地形密切相关,河流不仅是区域自然环境的重要组成部分,更是支撑区域发展的“生命之河”,为农业、交通等提供了便利条件。
三、课堂小结
梳理逻辑主线:地理位置(纬度、海陆)→ 地形特征(山环水绕、沃野千里)→ 气候特征(冷湿)→ 河流特征(结冰期长、双汛)→ 自然要素相互影响。
强调东北地区的自然特征是各要素协同作用的结果,为区域农业、生态发展奠定了基础。
四、课堂练习
1. 东北地区的地形特征是( )
A. 以高原为主 B. 山环水绕,沃野千里 C. 以丘陵为主 D. 地形崎岖,多盆地
2. 东北地区气候冷湿的主要原因是( )
A. 纬度高,蒸发量小 B. 距海远,降水少 C. 海拔高,气温低 D. 植被密,湿度大
3. 简述东北地区“山环水绕”的地形格局对河流和农业的影响。
五、布置作业
1. 绘制东北地区地形图,标注主要的山脉、平原、河流、海洋和省级行政中心;
2. 查阅资料,了解东北地区的森林资源或湿地资源(如三江平原湿地),分析其与自然环境的关系,下节课分享。
【板书设计】
6.1 东北地区的地理位置与自然特征
1. 地理位置
- 经纬度位置:纬度高(40°N—53°N)→ 冬季寒冷
- 海陆位置:东临海洋、北邻俄朝 → 对外联系便利
- 范围:东北三省(黑、吉、辽)
2. 地形特征:山环水绕,沃野千里
- 山地:大兴安岭、小兴安岭、长白山
- 平原:东北平原(松嫩、辽河、三江平原)
3. 气候特征:温带季风气候,冷湿
- 成因:纬度高、冬季风影响、蒸发量小
- 影响:河流结冰期长、植被以森林为主
4. 河流特征:流量大、双汛(春汛+夏汛)、结冰期长
5. 核心理念:自然要素相互影响,奠定区域发展基础
【教学反思】

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