24 愚公移山课件(共47张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

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24 愚公移山课件(共47张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

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(共47张PPT)
愚公移山
愚公移山
八年级上册语文部编版2025年新语文教材
第24课
列子
绿色课件

学习目标
1.疏通文意,积累词语,了解故事情节。
2.通过通读,加深对文意的理解,培养文言语感。
3.分析人物语言,感受人物形象。
4.反复诵读,加深理解寓意及其现实意义。

本节目录
愚公移山
01
初步了解
06
05
通读翻译全文
02
03
文言字词句式
04
整体感知
课堂总结
综合性练习

初步了解

作者&出处
列子,名御寇,相传是战国时期郑国人,道家代表
人物之一。其学说源于黄帝、老子,主张清静无为。他
是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人
物。
老弟,厉害不,
带你飞!
《列子》,又名《冲虚经》,于前450至前375年所撰,是道家重要典籍,也是我国古代思想文化史上著名的典籍。 全书八篇,一百四十章,由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。 每篇文字,不论长短,都自成系统,各有主题,篇篇珠玉,浅显易懂,读来妙趣横生,隽永味长,发人深思。

文体常识
本文的文体是什么?
寓言故事
什么是寓言故事?具有什么特点?
寓言故事是一种通过比喻性故事传达深刻道理的文学体裁,通常具有讽刺或劝诫的性质。寓言故事的主要特点包括:1.简短精炼。寓言故事通常篇幅不长,但言简意赅,能够在简单的情节中传达深刻的道理。2.比喻性。寓言常常使用比喻和拟人化的手法,使抽象的道理具象化,便于读者理解。 3.讽刺性。许多寓言故事通过讽刺的方式来揭示社会现象或人性缺陷,具有一定的批判性。 4.教育性。寓言故事往往带有明显的教育意义,旨在启发读者的思考和道德判断。

通读翻译全文

课文朗诵
太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁(kuí)父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚(jīběn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男,始龀(chèn),跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
  操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
愚公移山
翻译全文
太行,王屋二山,方七百里,高万仞。 本在冀州之南,河阳之北。
注释
1太行山——在黄土高原和华北平原之间。
2王屋山——在山西阳城、垣曲与河南济源之间。
3方——指面积。
4仞——古代长度单位,以七尺或八尺为一仞。
5冀州——古地名,包括现在河北省,山西省,河南省黄河以北,辽宁省辽河以西的地区。
6河阳——黄河北岸。山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。
译文:太行、王屋两座大山,四周各七百里,高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。
翻译全文
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。
注释
译文:北山脚下有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折绕远。
7且——副词,将近。
8面山而居——面对着山居住。
9惩(chéng)——戒,这里是‘苦于、为......所苦’的意思。
10塞(sè)——阻塞。
11迂(yū)——曲折、绕远。
WC,这么高,但我可不想绕道
翻译全文
聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
注释12.聚室而谋——集合全家来商量。室,家。
  13.汝——你。这里做复数看,为‘你们’的意思。
  14.毕力平险——尽全力铲除险峻的大山。
  15.指通豫南——一直通向豫州的南部。指,直。豫州,古地名,在今河南省黄河以南。
  16.汉阴——汉,就是汉水;阴,山的北面或水的南面叫阴。
译文:于是愚公便召集全家人来商量说:“我和你们尽全力铲平险峻的大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同他的意见。
我们先这样,在那样
翻译全文
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁(kuí)父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
注释17献疑——提出疑问。
  18以——凭借。
  19杂然相许——纷纷表示赞成。杂然,纷纷的样子。许,赞同。
  20损——削减。
  21曾——副词,加强否定语气,可译为“连……也……”,常与‘不’连用。
  22魁父——古代一座小山的名称,在现今河南省开封县陈留镇境内。
  23丘——土堆。
  24置——安放。
  25且——况且。
  26焉——疑问代词,哪里。
译文:愚公的妻子提出疑问说:“凭你的力量,连魁父这座小丘都铲平不了,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”

翻译全文
杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚(jīběn)运于渤海之尾。
注释27荷(hè)——扛的意思。
  28夫——成年男子。
  29箕畚(jī běn)簸箕,一种用竹片或柳条编成的器具。这里是用箕畚装土石的意思。
译文:大家纷纷说:“把土石扔到渤海的边上,隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚装土石运到渤海的边上。
挖山可真累
翻译全文
邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男,始龀(chèn),跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
注释30孀(shuāng) ——孀妻,寡妇。
  31遗男——遗孤,单亲孤儿,遗腹子。
  32龀(chèn)——儿童换牙齿,乳齿脱落后重新长恒齿。这里始龀表示年龄,约七八岁。龀,换牙。
  33寒暑易节——冬夏换季,指一年的时间。易,交换。节,季节。
  34始一反焉——才往返一次。反,通“返”往返。焉,语气助词。
译文:邻居姓京城的寡妇只有一个儿子,刚七八岁,但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季,才往返一次。
我来啦
翻译全文
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
注释35河曲------古地名,在今山西省芮城县西。
  36叟(sǒu)——老头。
  37惠——同“慧”,聪明;不惠,指愚蠢。
38一毛——一草一木,地面所生的草木,这里指山的一小部分。
  39其——在“如……何”前面加强反问语气。
译文:河曲的智叟笑着阻止愚公说:“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?”
移山?笑死我了
翻译全文
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也,而山不加增,何苦而不平?”
注释40长息——长叹。
  41汝心之固,固不可彻——你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。彻,通。
  42匮(kuì)——竭尽的意思。
  43虽我之死——即使我死了。虽,即使。之,用在主谓之间,无实意。
  44苦——愁。
译文:愚公长叹一声说:“你思想顽固,顽固到不能改变的地步,连寡妇孤儿都不如。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,为什么还担心挖不平呢?”
你好
我老婆真能生
翻译全文
河曲智叟亡以应。
注释45亡(wú)以应——没有话来回答。亡,通“无”。
译文:智叟无言而对。
无语
翻译全文
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
注释46操蛇之神——神话中的山神,手里拿着蛇,所以叫操蛇之神。操,持。
  47惧其不已——怕他不停地干下去。其,愚公。已,停止。
  48帝——神话中的天帝。
译文:山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,向天帝报告了这件事。
666,这入有桂
翻译全文
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
注释49感其诚——被他的诚心所感动。感,被……感动。
  50夸娥氏——神话中力气很大的神。
  51负——背。
  52厝(cuò)——同“措”,放置。
  53朔东——就是朔方以东地区,指山西省的东部。
  54雍——就是雍州,在现今陕西、甘肃省一带地区。
  56陇断——即垄断,山冈高地 
译文:天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部,一座放在雍州南面。从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,没有山冈阻隔了。
家人们,谁懂啊,今天看见了一个上头男叫愚公,我太感动了
课文翻译
太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁(kuí)父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚(jīběn)运于渤海之尾。邻人京城氏之孀(shuāng)妻有遗男,始龀(chèn),跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮(kuì)也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
  操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
愚公移山
  太行、王屋两座大山,四周各七百里,高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。
  北山脚下有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说:“我和你们尽全力铲平险峻的大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说:“凭你的力量,连魁父这座小丘都铲平不了,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”大家纷纷说:“把土石扔到渤海的边上,隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子,刚七八岁,但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季,才往返一次。
  河曲的智叟笑着阻止愚公说:“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?”愚公长叹一声说:“你思想顽固,顽固到不能改变的地步,连寡妇孤儿都不如。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,为什么还担心挖不平呢?”智叟无言而对。
  山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部,一座放在雍州南面。从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,没有山冈阻隔了。


文言字词句式

文言字词句式
古今异义:
  1 指 古义:直,一直 今义:手指
  2 曾 古义:乃,并 今义:曾经
  3 毛 古义:草木 今义:毛发
  4 阳 古义:山之南,水之北 今义:太阳
  5 阴 古义:山之北,水之南 今义:阴天
  6 诸 古义:之于 今义;各个、许多
  7 荷 古义:扛 今义:荷花
  8 息 古义:叹气 今义:休息
  9 虽 古义:即使 今义:虽然
  10 已 古义:停止 今义:已经
  11 方 古义:方圆 今义:常指矩形
  12 惩 古义:苦于,被... ...所苦 今义:惩罚

文言字词句式
词性活用:
  1 险:形容词活用为名词,险峻的大山。 
  2 箕畚:名词活用为状语,用箕畚。
  3 面:名词用为动词,面向着。
  4 聚:使动用法,使... ...聚,相当于:“把... ...召集在一起”。

文言字词句式
一词多义

年且九十
且焉置土石
将近
况且

聚室而谋曰
而山不加增
博学而笃志
连词,表顺承
连词,表转折
连词,表并列

文言字词句式

其妻献疑曰
其如土石何
代词,他的,指愚公的
加强反问语气

如太行、王屋何
疑问代词,怎么样
何苦而不平
疑问代词,什么

文言字词句式

且焉置土石
始一反焉
往哪里、在哪里
语气词,用于句尾,不译

以君之力
河曲智叟亡已应
介词,凭借
连词,来

文言字词句式

曾不若孀妻弱子
求闻之若此
若屈伸呼吸
比得上



箕畚运于渤海之尾
介词,到
告之于帝
介词,向

文言字词句式

跳往助之
汝心之固
操蛇之神
告之于帝
代词,他们
助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不翻译
助词,的
代词,这件事

文言字词句式
通假字:
  1始一反焉。“反”通“返”,返回。 
  2甚矣,汝之不惠。“惠”通“慧”,聪明。
  3河曲智叟亡以应。“亡”通“无”,没有。 
  4一厝朔东。“厝”通“措”,放置。
  5指通豫南,达于汉阴。 “指”通“直”,一直
  6无陇断焉。“陇”通“垄”,高地。

文言字词句式
文言句式:
  1甚矣,汝之不惠【倒装句 汝之不惠,甚矣,你太不聪明了】
  2“(太行、王屋二山)本在冀州之南,河阳之北。”——此句中省略主语“太行、王屋二山”。
  3且焉置土石? 倒装句,疑问代词“焉”提前。
  4遂率子孙荷担者三夫。 省略句,省略主语愚公。倒装句,定语“三夫”后置。
  5.告之于帝。倒装句,状语“于帝”后置。
  6.帝感其诚。被动句,译为:天帝被他的诚心所感动。
任务视图

整体感知
整体感知
01
初观剧本
02
寻愚公之铲,得愚公精神
主旨归纳
03


01
整体感知
初观剧本
1.文章第一段中‘’本在冀州之南,河阳之北‘’的‘’本‘’可以去除吗?为什么?请结合文章简要分析。
不能。‘’本‘’字指明太行、王屋二山原来的位置,设置悬念:山的位置为什么会变化,吸引读者的阅读兴趣,为下文愚公移山埋下伏笔

整体感知
初观剧本
01
2.愚公一家人在移山的过程中遇到了哪些困难?请结合文章简要分析
①“年且九十”愚公的年龄大
②“遂率子孙荷担者三夫”移山人数少
③“寒暑易节,始一反焉”路途遥远
④“以残年余力”“以君之力,曾不能损魁父之丘” 愚公年老体衰
⑤“方七百里,高万仞”山的面积、高度大

整体感知
初观剧本
01
3,请简要概括本文内容
答题方式指导:人物+事件+结果
北山的愚公年近九十,因门前太行、王屋两座大山阻挡出行,便决心带领家人挖山开路。他的提议遭到了河曲智叟的嘲笑,智叟认为以愚公的残年余力,根本无法撼动大山分毫。愚公却反驳道,自己死了还有子孙,子孙繁衍无穷无尽,而山不会增高,持之以恒终能将山挖平。愚公的决心和毅力感动了天帝,天帝于是派夸娥氏的两个儿子将两座大山背走,愚公移山的目标最终实现。
愚公移山,山移走了

整体感知
初观剧本
01
4.根据文章内容,完成下列表格
原因
人员
过程
结果
惩山北之色,出入之迂也
愚公及其家人,愚公之妻,孀妻弱子,夸娥氏二子
叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
自此,冀之南,汉之阴无垄断焉

整体感知
初观剧本
01
5.众人对于移山的态度相同吗?请找出原句并概括。
愚公一家人:坚定支持,主动参与
愚公提出移山的想法后,家人没有反对,而是立刻响应、分工协作。他的妻子虽然提出了 “且焉置土石” 的疑问,但这是出于对实际问题的考量,并非反对移山;子孙们更是 “杂然相许”,积极动手凿石挖土,用行动支持移山计划。
智叟:嘲讽反对,否定可行性
智叟是移山计划的直接反对者。他看到愚公一家人辛苦劳作,便嘲笑愚公 “甚矣,汝之不惠”,认为以愚公的残年余力,连山上的一根草木都动不了,更别说移走整座大山,完全否定了移山的可能性,体现出短视、消极的态度。
山神与天帝:从担忧到助力
山神看到愚公坚持不懈地移山,害怕山被挖平,于是向天帝报告,这是一种担忧、恐慌的态度;天帝被愚公的诚心和毅力打动,最终派夸娥氏二子背走了两座大山,是认可并助力的态度。

整体感知
初观剧本
01
愚公之妻与智叟对移山的疑虑态度并不相同,二者的出发点、核心立场和情感倾向有着本质区别:
出发点与立场不同
愚公之妻的疑虑是关心式的实际考量。她提出 “以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石”,是出于对丈夫和家人的担忧,担心移山的力量不足、土石无处安放,本质上是支持移山,只是希望解决移山过程中的实际问题。
智叟的疑虑是否定式的嘲讽质疑。他嘲笑愚公 “甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何”,核心是认为移山这件事完全不可能实现,从根本上否定愚公的决心和行动,体现的是短视和消极。
情感倾向不同
愚公之妻的语气是关切的,她的疑问是 “献策式” 的,目的是让移山计划更完善。
智叟的语气是轻蔑的,他的质疑是 “劝退式” 的,目的是让愚公放弃移山的想法。
6.愚公之妻与智叟对移山都有疑虑,他们对于移山的态度相同吗?

整体感知
寻愚公之铲,得愚公精神
02
坚定目标,持之以恒是成事的关键
愚公面对太行、王屋两座大山的阻隔,没有选择退缩或绕行,而是立下了 “移山” 的明确目标,并且带着家人世代坚持。这告诉我们,再宏大的目标,只要分解成日复一日的小行动,长期坚持下去,就有可能实现。很多时候,阻碍我们成功的不是困难本身,而是半途而废的心态。
从愚公移山的故事中,你得到了什么启示

整体感知
寻愚公之铲,得愚公精神
02
正视困难,敢于挑战 “不可能”
智叟嘲笑愚公 “以残年余力,曾不能毁山之一毛”,认为 移山是完全不可能的事。但愚公却看到了 “子子孙孙无穷 匮也,而山不加增” 的长远趋势。这启示我们,不要被眼 前的 “不可能” 吓倒,要学会用发展的眼光看待困难, 敢于挑战固有认知和外界的质疑,才能打破局限。

整体感知
寻愚公之铲,得愚公精神
02
团结协作,凝聚集体力量
愚公不是孤军奋战,他说服了家人,带领子孙、 邻里一起参与移山,甚至连邻居家的小孩都来帮 忙。这体现了集体力量的重要性—— 个人的能 力是有限的,但如果能凝聚身边人的力量,齐心 协力朝着同一个方向努力,就能形成攻坚克难的 强大合力。

整体感知
寻愚公之铲,得愚公精神
02
心怀远见,不计较一时得失
愚公移山的过程中,要付出大量 的时间和精力,短 期内看不到明显的回报,甚至还要面对他人的嘲讽。 但他着眼的是后代子孙的长远便利,而非一时的得 失。这提醒我们,做事情不能只看眼前的利益,要有 长远的眼光和格局,为了长远的价值,甘愿承受当下 的付出。

整体感知
主旨归纳
03
故事通过愚公的坚持和努力展示了一个人不怕困难、不畏艰险的精神。愚公虽然年迈,但他为了后代的利益,不顾艰难和他人的嘲笑,毫不气馁地进行着自己的努力。他的坚持和努力最终得到了上天的帮助和支持,实现了自己的愿望。通过这个故事,人们得到了启示,即只要我们坚持不懈,毫不气馁地追求自己的目标,就能克服困难,最终获得成功。

课堂总结

移山原因 遇到困难
移山准备 寻找方法
移山过程 克服困难
移山成功 战胜困难
愚公移山
持之以恒、
自强不息的
愚公精神

综合性练习
下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 以君之力 / 河曲智叟亡以应
B. 其如土石何 / 帝感其诚
C. 面山而居 / 笑而止之
D. 操蛇之神闻之 / 告之于帝
C
再见

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