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12来想度下将枚鸡蛋投入酸饱和溶液中，现象如图1，图2是硫酸铜的溶解度曲线.下列说法正
确的是
A20℃时，通过搅拌可使克酸铜的溶解度大于20.7g
溶解度6Cus0.
40
R若要使鸡蛋上浮，可向溶液中溶解氯化钠固体
硫酸铜20.7
饱和溶液
C60C时，将25g克酸铜固体加入50g水中，固体全部溶解
0204060温度/℃
图1
图2
D将20℃饱和的硫酸铜溶液升温到60℃后溶质的质量分数会变大
13.下列实验方案正确的是
气体
带火星
的木条
y89
气球
8%
5%
过氧化
紫色石
过氧化
氢溶液
H:O
蕊试液
氢溶液号
MnO,
H.O
A鉴别一氧化碳和二氧化碳
B探究二氧化锰是过氧化氢
C验证质量守恒定律
D.证明铜生锈与水、氧气和二氧化碳有关
分解的催化剂
14已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃，磷燃烧时会产生污染空气的五氧化二磷白烟。关于下
图所示实验描述不正确的是
气球
氧气含量/%
红磷
愾气传感器
205
白磷
红磷
15
铜片
热水(80℃)
热水
电脑
白磷<
10-
白磷
(80℃
0
50100时间/s
图1
图2
图3
A图2装置更环保对环境污染更小
B.图2中气球的作用是收集白烟五氧化二磷
C.结合图像3可知，物质燃烧需要氧气达到一定浓度
D.可以通过调节氧气的体积分数调控燃烧
15.“形成化学观念，发展科学思维”是我们学习化学的目的。下列观念正确的是
A微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
B转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应
C.能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
D.分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16.(⑧分)兴趣小组做了两个实验（见右图），请回答问题。
盐酸
实验1：打开分液漏斗的旋塞（盐酸足量），溶液中产生
；短
蜡烛火焰
(选填“先”“后”)熄灭原因是
(填序号)。
NazCO3
溶液
A00,不助燃且不能燃烧
B.密度比空气大
C.A和B
实验1
实验2
反应的化学方程式是
实验2：随着反应的进行发现烧杯底部变黑，且长蜡烛先熄灭。黑色物质是
这启示
我们在火灾中正确的逃生方法是
九年级化学试题第3页共6页
1713分)能源利用方式的变迁是社会可持续发展的一个缩影。家庭燃料经历了从“煤一→瓶装液化
石油（生要成分是丙烷和们烯）→管道天然气”的演进，体现了人对使用便捷与减少污染的
双重追求。
(1)蜂窝煤比煤块更易点燃，这是
(填序号)不同造成的。
A.与氧气的接触面积
B.氧气的浓度
(2)根据物质燃烧的化学方程式X+60点燃4C0,+4,0,推断X的化学式
(3)为了探究“瓶改管”的原因，同学们进行了以下分析和梳理，请你完善相关信息。
19.
已知：在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。
①请完成表中空格内容。
方程式
相关信息
A.每22.4LCH与L0,恰好完全反应生成67.2L00,释放约2000kJ的热量
CL+502点然3C0,+4组0
(标准状况)
B.每
gCH与160g0,恰好完全反应生成132g00,释放约2000kJ的热量
C.每22.4LCH与44.8L0,恰好完全反应生成22.4L00,释放约800kJ的热
CH+20点燃C0+2H0
量（标准状况）
20.
D.
每16gCH与64g0,恰好完全反应生成44g00,释放约800kJ的热量
②0H燃烧释放2000k灯的热量，必然会排放二氧化碳g,对比CH和CH两种燃料，更低碳环
保的是
_。等体积的CH和CH燃烧，
消耗的氧气更多：
(4)液化石油气灶具改烧天然气时，需将进风口调
(选填“大”或“小”)
(5)海底埋藏着大量可燃烧的“冰”
可燃冰，可燃冰是在低温、高压下形成的，主要成分是甲烷
水合物，下列说法不正确的是
(填序号)。
A.可燃冰属于化合物
B.可燃冰的开采可能会产生一系列的环境问题
C.可燃冰非可再生能源
D.是一种清洁能源，给人类带来了新的能源前景
18.(11分)请根据下列实验装置回答问题。
适下酒
注射器
(1)写出仪器①的名称
。
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
(2)B装置作为发生装置的优点是
,C装置中存在的一处错误是
九年级化学试题第4页共6页

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