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2025一2026学年第一学期八年级期末学业诊断
生物学试题参考答案及等级评定建议
一、选择题（每小题2分，共30分）
题号
23
6
7
10
12
13
15
答案DCD
D
B
A
B
D
D
D
二、非选择题（共70分）
16.(除标明分值外，每空1分，共16分)
(1)病原体强化教室等公共场所通风换气：要求师生戴口罩：要求师生保持安全距离（任
答其二即可，其他合理亦可)（每点2分）
(2)抗原
特异性免疫
题号
分值
作答特征
典型作答
从形成时间和识别特
·人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，
2
性两方面作答.
主要针对特定的病原体或异物起作用
(2)
从形成时间或识别特
·人体在出生以后逐新形成的后天防御屏障
第三空
性一方面作答.
·主要针对特定的病原体或异物起作用
·具有特异性
0
未作答或不合理作答
(3)小青曾经患过水痘，对水痘有抵抗力：小青的抵抗力较强，地不是易感者：小青为水
痘的无症状感染者（任答其二即可，其他合理亦可）（每点2分）
(4)不是某些传染病的疫苗还没有研发成功或投入生产，如艾滋病疫苗仍在研发中：某
些疫苗诱导的免疫保护时间短（一点即可，其他合理亦可）(2分)
17.(除标明分值外，每空1分，共20分)
(1)生产者
消费者分解者非生物
(2)生态低温慢
(3)针茅+高原鼠兔+激红：高山嵩草→高原鼠兔→覆狐（一系即可，其他合理亦可）(3
分)生产者生产者大量减少会导致食物链起点的物质和能量输入不足，消费者因食物
短缺数量下降，影响整个生态系统的相对稳定(2分)自我调节
(4)各个生态系统是相互关联的(2分)
(5)通过警示牌、巡逻等方式明确禁止在高原高裹草甸燃放烟花：完善高原高寒草甸的生
态保护相关规章制度：向公众宣传高原高寒草甸生态脆弱性（任答其二即可，其他合理亦可）
(母点2分】
18.(除标明分值外，每空1分，共19分)
(1)密封性好的透明玻璃瓶
(2)池塘水该水中含有分解者，可维持生态系统的稳定：该水中含有无机盐，为生态瓶
中的生物提供营养物质（任答其一，其他合理亦可）(2分)容器大小：生物个体大小：
动物取食量（任答其二，其他合理亦可）
(3)④③①②⑤有光为瓶中的生产者提供光照，使其能够进行光合作用：为生态瓶
输入能量（一点即可，其他合理亦可）(2分)
(4)消费者的生活状态：水质情况：生产者的生活状态（任答其二，其他合理亦可）
(5)生态瓶内鱼的数量过多：生态瓶内植物的数量不足：光照过强导致水温过高（两点即
可，其他合理亦可)（每点2分）
(6)生物圈太阳能物质
19.(除标明分值外，每空1分，共15分)
(1)蓝光雄性
(2)D温度：湿度：光照时长：红眼果蝇的食物配方（任答其二，其他合理亦可）
(3)减少偶然因素对实验结果的影响，提高实验结果的准确性(2分)
(4)在一定的蓝光光照强度范国内，不同光照强度的蓝光环境对红眼果蝇寿命有影响（或
“在一定的蓝光光照强度范围内，随着蓝光光照强度的增加，红跟果蝇寿命缩短”)(2分)
(5)长期处在二手烟环境中会影响肺的健康吗：长期生活在噪声环境中会影响人的听力吗
(一个即可，其他合理亦可)(2分)
(6)设置定时提醒，控制使用电子设备的时间：眼睛与电子设备屏幕保持合理距离：不要
在光线暗的地方使用电子产品（任答其二，其他符合题意亦可）（每点2分）4,小明听到越野赛发令枪响后迅速起跑。他感受枪响产生的声波刺激的感觉细胞位于图中的
2025~2026学年第一学期八年级期末学业诊断
生物学
(考试时间：下午4：15一5：45)
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
题日
选择题
非选择题
总分
总评
A.①
B.②
C.③
D.④
得分
:
5.根据条件反射与非条件反射的区别，下列与题4中的反射属于同一类型的是
一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一
A.手碰到烫水迅速缩回
项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)
1.人们从外界获取的信息，大多来自
B.听到国歌奏响肃立行礼
C.物体在眼前突然出现时会眨眼
A.嗅觉
B.触觉
C.听觉
D.视觉
D.吃山楂时唾液腺受刺激分泌睡液
2.我们能看清不同远近的物体，与眼球内曲度能发生改变的结构有关，该结构是图中的
6.近牛来，糖尿病忠者的数量呈增加趋势。下列各项中，糖尿病可能的病因是
3
A.①
A.胰岛素分泌过少
B.②
B.幼年时期甲状腺激素缺乏
c.③
C.幼年时期生长激素分泌过多
D.④
D.幼年时期生长激素分泌不足
7.下列关于人体免疫功能的叙述，错误的是
3.打篮球的时候，完成投篮的动作，不但需发出“指令”的系统，还需要能够执行“指令”的系
A.抵抗抗原的侵入
统。执行“指令”主要靠
B.对人体完全有益且越强越好
A.神经系统
B.消化系统
C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C循环系统
D.运动系统
D.发现和清除体内哀老、死亡或损伤的细胞
八年级生物学第1页（共8页）
八年级生物学第2页（共8页）
8.在模拟练习胸外按压时，按压部位应在模拟人的
12.下列措施中，有利于右玉县实现生态修复的是
A.左侧乳头处
B.左侧肋骨处
A.加大开垦力度，扩大耕地面积
C肚脐和肋骨之问
D.乳头连线与胸骨相交处
B.大规模放牧，提高畜牧业产值
9.下列现象中，主要体现生物影响环境的是
G.实施植树造林，增加植被覆盖率
D.大量引进外来物种，增加生物种类
13.关于右玉县从“不毛之地”到“塞上绿洲”的生态变迁，下列叙述正确的是
A.大雁南飞
B.仙人掌的茎粗壮
C.蚯蚓使土壤疏松
D.青驻冬眠
A.右玉县茂密林木里各种动物中，苍鹰数量最多
10.下列可以构成一个完整的生态系统的是
B.右玉县从荒漠到绿洲，此后不再需要人为保护
A.一块农田
C.林木绿化率提升后，该生态系统中的各种生物的数量会无限增长
B.汾河中所有的鱼
C.一个自动化的养鸡场
D.修复后的右玉生态系统，其各种生物数量所占的比例是相对稳定的
D.芦芽山上的全部植物、动物以及细菌和真菌
14.人类赖以生存的生态环境，其实就是各种类型的生态系统。人类从生态系统获得的各种
山西右玉县曾因过度开堡和放牧导致风沙堂虐，生态环境恶化。经过几十年持续拉树造
惠益称为
林，当地不仅孕育出茂密林木，还成为黑鹅、苍鹰等多种野生动物的栖息家园，实现了从“不
A.生态系统结构
B.生态系统稳定性
毛之地”到“塞上绿洲”的生态奇迹。清完成第11~13题，
C.生态系统服务
D.生态系统多样性
11.修复与保护右玉森林生态系统的过程中，涉及多种类型的生态系统。下列关于这些生态
15.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列相关叙述正确的是
系统的表述，合理的是
A.生态安全主要是指没有环境污染
A.它们各自独立
B.只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全
B.它们不会受到人类活动的影响
C.它们各有一定的生态系统服务功能
C.生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响
D.对它们要采取同样的保护和修复措施
D.生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展
八年级生物学第3页（共8页）
八年级生物学第4页（共8页）

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