资源简介

曾都区2025一2026学年度第一学期学业质量监测
八年级道德与法治·历史试卷
(本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟)
★祝考试顺利
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦千净后，
再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。
3.非选择题用0,5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，答在试卷上无效
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交.
第一部分道德与法治
一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.2025年暑期，随州市博物馆开展“编钟文化小小志愿讲解员”体验
家乡文之代i
营活动，中学生小随主动参与并认真准备。这一行为体现
A.逃避学习压力，追求个人兴趣
B.养成亲社会行为，提升社会责任感
C.单纯为获得学校表彰
D.浪费时间，影响学业成绩
2.中学生小州在班级群里看到一则“某食品含有致癌物质”的未证实消息，他应该
A.立即转发到所有群组，提醒大家注意
B.核实消息真实性，不传播未经证实的信息
C.置之不理，认为与自己无关
D.仅转发给亲朋好友，提醒他们注意
3.随州某中学组织“炎帝故里研学”活动，学生小文了解到炎帝神农氏“八大功绩”的故事后写道：
“我的根在随州，家乡文化让我更懂自己。”这体现
A.个人身份与社会文化无关
B.研学活动比课堂学习更重要
C.只有离开家乡才能成长
D.人的社会化离不开地域文化滋养
4.曾都区某社区为解决乱停车问题，居民共同制定《停车公约》。这体现了
A.规则限制自由，毫无意义
B.规则只能由政府制定
C.维护秩序靠规则，规则需共同遵守
D.违反规则必然受法律制裁
5.某中学设立“诚信书架”，学生自助借阅、自觉归还。此举旨在培养
A.竞争意识
B.诚信品质与自律意识
C.依赖心理
D.阅读速度
6.某社区“邻里守望”活动中，中学生小张常帮独居老人取快递。这体现的道德规范是
A.文明有礼
B.诚实守信
C.友善待人
D.爱岗敬业
7.某中学要求学生穿校服人校，部分学生认为“限制个性”。正确理解是
八年级道德与法治·历史试卷第1页（共8页）
A,规则保障秩序，促进集体和谐
B.校规妨碍自由，应拒绝遵守
C.个性发展无需遵守规则
D.规则越多越好
8,班级评选”美德少年，候选人有甲（成绩优异，经常帮助同学）、乙（家境贫困但拾金不昧）、丙
(体育特长突出，但偶尔违反课堂纪律)。评选标准为”品德高尚、行为端正、积极影响他人”。下
列做法体现公平正义的是
A只选成绩最好的甲，认为“成绩好就是美德”B.选乙和丙，理由是“要兼顾不同特长”
C.综合考量三人品德表现，按评选标准匿名投票D.放弃评选，声称“不可能做到绝对公平”
9.某大学“红马甲”志愿者为山区留守儿童辅导功课，践行了
A.社会责任我担当
B.践行平等
C.捍卫国家利益
D.认识国家安全
10.某中学开展“性别平等”班会，讨论“男性女性应同工同酬参与劳动”，体现
A.珍视自由，不受规则约束
B.践行平等，反对性别歧视
C.守护正义，严惩不平等行为
D.奉献社会，放弃个人利益
11.钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业，转学不擅长
的物理专业。抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要
就是我的专业”。他的事例告诉我们
A.以国家利益为重，把国家利益放在第一位
B.国家利益高于一切，所以不能考虑个人利益
C.国家利益与个人利益是完全一致的
D.维护国家利益必须牺牲个人利益
12.2025年9月3日，中学生小阳观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”
阅兵直播时，想起历史课本中“卢沟桥事变后国土沦丧、百姓流离失所”的苦难记载，又对比今
日之中国军队一从“小米加步枪”到“科技强军”，不禁感慨：“80年前我们用血肉筑起长城，
今天我们用实力守护和平。没有强大的军队，哪来国家的安宁与民族的尊严？”对小阳的感悟，
下列理解正确的是
A.军事强大是为了对外炫耀武力，彰显大国霸权
B.强大的军事力量是维护国家主权、安全和发展利益的坚强柱石
C.国家安全只需军事保障，与经济繁荣、文化昌盛无关
D.普通民众无需关注军队建设，国家安全全靠政府和军人
13.中学生小宇在浏览某二手交易平台时，发现有人发布“高价收购我国西南某军用机场周边高清
地形图，声称用于‘户外探险规划’”，并留下联系方式。小宇想起道德与法治课上老师讲过“军
事设施周边地理信息属于国家秘密，泄露可能危害国防安全”。此时他的正确做法是
A.觉得“赚钱机会难得”，悄悄记下联系方式准备联系买家
B.立即截图保存证据，拨打“12339”国家安全机关举报电话
C.无视该信息，认为“我只是个学生，管不了这种大事”
D.在评论区留言“这是违法的！”，但不采取进一步行动
14.学校开展“家乡非遗文化周”活动，展示剪纸、皮影戏、独人轿、花鼓戏等本地非物质文化遗产。
期间，有同学在社交媒体发表“非遗都是老古董，不如追流行文化”的言论，还有商家未经授权
想用皮影图案注册商标盈利。以下中学生小敏的做法中，最能体现“维护国家利益”的是
A.认为“非遗过时”，支持同学观点，专注参与流行文化活动
B.建议商家直接使用皮影图案，觉得“能帮非遗打开知名度”
C.组织同学拍摄非遗短视频，在班级群反驳错误言论并宣传非遗的文化价值
D.只关注自己的学习成绩，对非遗活动和网络言论“不关心也不参与"”
八年级道德与法治·历史试卷第2页（共8页）

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