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考点六：物质检验与鉴别
1、常见物质的鉴别
物质 试剂、方法 实验现象
稀盐酸和稀硫酸 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，各滴入几滴BaCl2溶液 有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，无现象产生的原溶液是稀盐酸
Ca(OH)2 和NaOH溶液 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，分别通入CO2气体（或各滴入几滴Na2CO3溶液） 有白色沉淀产生的原溶液是Ca(OH)2，无现象产生的原溶液是NaOH
羊毛织品、合成纤维和棉织品 分别灼烧 产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；有特殊气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品
2、常见离子的检验和鉴别
离子 试剂、方法 实验现象
酸(H+) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 蕊溶液变红
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
③取少量试剂加入活泼金属（如Zn粒） 有气泡产生
④取少量试剂加入碳酸盐（如Na2CO3、CaCO3） 有气泡产生
碱(OH-) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变蓝
②取少量试剂滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红
③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
④取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成
Cl－ 先加AgNO3溶液，再加稀HNO3 产生白色沉淀,且白色沉淀不溶解
SO42－ 加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液 酸化后无现象,加入BaCl2后产生白色沉淀
CO32－ 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中 有无色无味气体产生,石灰水变浑浊
NH4+ 加入强碱，加热将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验 产生有刺激性气味的气体,试纸变蓝
Fe3+ 加入强碱溶液 产生红褐色沉淀
Cu2+ 插入铁丝(或加入强碱溶液) 铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)
（2025 浙江）小科模拟我国古代劳动人民发明的湿法炼铜技术，在硫酸铜溶液中加入过量铁粉制铜，如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．反应过程中，溶液的颜色保持不变 B．反应过程中，溶液的质量保持不变
C．反应结束后，烧杯中的固体仅有铜 D．反应说明铁的金属活动性比铜的强
【答案】D
（2024 浙江）下列图示实验中的铁钉最容易生锈的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
（2023·舟山）为了减少汽车油耗，科学家通过研发新型泡沫金属材料，来减轻汽车的自重。要实现减轻汽车自重的目的，泡沫金属材料应具有的性质是（　　）
A．熔点低 B．密度小 C．硬度大 D．着火点高
【答案】B
（2023·杭州）长征七号火箭采用无毒无污染的液氧、煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH3(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是（　　）
A．液氧属于混合物 B．CH3(CH2)10CH3 属于无机物
C．保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子 D．CH3(CH2)10CH3 可以燃烧，具有助燃性
【答案】C
（2025九下·慈溪模拟）材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是
彩漆鸳鸯形盒中的木料 B.四羊方尊中的青铜
C. C919飞机外壳中的铝锂合金 D.宇航服中的身成纤维
【答案】D
（2025·宁波模拟）科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列对于几种研究方法所举的例子正确的是 (　　)
A．分类：陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物
B．归纳：NaOH、Ca(OH)2都能与CO2、SO2反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应
C．比较：二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸
D．推理：由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素
【答案】B
（2023·台州）硫酸锌(ZnSO4)可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是（　　）
A．Zn和H2SO4 B．ZnO和H2SO4
C．ZnCO3和H2SO4 D．Zn和Na2SO4
【答案】D
（2024·宁波模拟）化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法不正确的是（　　）
A．古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金
B．制造新版人民币所用的棉花、优质针叶木等原料的主要成分是纤维素
C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程对青蒿素的提取属于物理变化
D．某种验钞笔中含有碘酒溶液，遇假钞呈现蓝色，其中遇碘变蓝的是葡萄糖
【答案】D
（2023·宁波模拟）小宁分别将不同质量的锌粉加入一定量的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法，错误的是（　　）
A．若滤液中只含一种溶质，滤渣一定含有Ag、Cu，可能含有Zn
B．当滤液含两种溶质时，滤渣一定含有Ag，可能含有Cu，一定不含Zn
C．若滤渣中有红色固体，滤液一定含有Zn(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2
D．若向所得滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀生成，滤渣一定只含有Ag
【答案】C
（2023·慈溪模拟）两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余
【答案】D
（2024·余姚模拟）铜版画是版画的一种，其中涉及印刷版面的制作。若用腐蚀法制作版面，先要在铜板上涂上不与化学药剂反应的防腐层，再用刻针作画，以刻除相应的防腐层，再用硝酸等腐蚀没有防腐层的铜，以使画线处形成凹陷的线条。在缺乏硝酸的情况下，某同学用过量 AgNO3溶液与铜反应的方法尝试版面制作，因AgNO3成本较高，故对废液进行Cu、Ag回收。具体流程如下：
（1）从化学反应的基本类型看，步骤①是　 　反应。
（2）在该流程中，收集滤渣　 　(填字母)可获得金属 Ag。
（3）在步骤③中，能够观察到的实验现象为　 　。
【答案】（1）置换
（2）A、B
（3）红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
（2025 西湖区模拟）将铁粉和稀硫酸先后加入到一定量的硫酸铜溶液中，搅拌使之充分反应。实验过程中，加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。
（1）a点时剩余的固体物质是 　 （填化学式）。
（2）n点对应的横坐标数值是 　 　 。
（3）实验过程中共产生FeSO4多少克？
（4）模型能够直观反映化学变化的结果。将一定质量的镁条放入某一溶液（如图），其溶质硫酸铜和硫酸亚铁的质量相同，充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是 　 。
A. B. C. D.
【答案】（1）Cu、Fe；（2）11.2；（3）30.4g；（4）C。
（2025·杭州模拟）下列文物是由金属材料制成的是（　　）
A．良渚玉琮 B．青铜鼎炉 C．分体石犁 D．刻纹陶盘
【答案】B
（2025·温州模拟）“金属保护一小步，资源节约一大步”，下列关于金属及金属材料防护的说法正确的是（　　）
A．为了增加经济效益，应加大力度开采金属矿物资源 B．纯金属的抗腐蚀性比合金更好
C．在金属表面涂油、刷漆等可以防止金属生锈 D．废弃金属直接丢弃，无需回收利用
【答案】C
（2025 金华三模）随着2025年第九届亚冬会圆满落幕，主火炬塔“雪韵丁香”成为见证哈尔滨“双亚冬之城”荣耀新地标，下列说法错误的是（　　）
A．主火炬中心结构选用耐寒钢材，钢属于金属材料 B．将此钢材卷成桶状而不出现裂痕，其韧性好
C．主火炬使用天然气作燃料，天然气属于纯净物 D．主火炬塔底部使用LED电光源，降低了能源消耗
【答案】C
（2025·温州模拟）用图像能较清晰地反映化学变化中离子的个数关系。将一定质量的铁片放入某一溶液中(含 和Ag+数量相同)，反应一段时间后烧杯内相关离子数量关系可能成立的是 （　　）
A． B． C． D．
【答案】B
（2025·浙江模拟） 完成图甲所示的实验后，把a、b两支试管中的物质全部倒入烧杯中(如图乙)，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生无色气泡。根据上述信息，判断下列说法正确的是（ ）
A．滤渣中含有三种固体物质
B．原a、b试管中溶液都一定呈浅绿色
C．滤渣质量一定大于所加铁粉的总质量
D．滤液中一定含有 可能含有
【答案】C
（2025嘉兴市一模）钛合金是一种新型材料，其中钛的金属活动性位于和之间。下列物质不能与发生反应的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
（2025·镇海区模拟）小科发现菜刀长时间不用会生锈，金属在什么情况下容易被锈蚀 小科设计了如图所示实验，放置2~3天，发现只有丙瓶中的铁钉生锈了。下列分析错误的是（　　）
A．乙瓶中用凉开水的目的是保证瓶内没有氧气
B．铁钉在潮湿的空气中容易生锈
C．为防止菜刀生锈，可将菜刀放在干燥通风处
D．本实验的对照组是甲
【答案】D
（2025·温州模拟）《天工开物》记载了我国古代制硫黄的方法，此制备过程如图所示。
（1）在土炉底部生火，硫铁矿(主要成分是 FeS2)在高温下与氧气反应的化学方程式为： 则X的化学式是　 　。
（2）土炉中生成硫黄的反应为： 它属于　 　(填基本反应类型)。
（3）制备过程中所需的能量主要来自煤饼内蕴含的　 　能。
【答案】（1） （2）置换反应 （3）化学
（2025绍兴一模）两烧杯中盛有等质量、等质量分数的稀盐酸，现向两烧杯中分别加入质量都为的金属和，生成氢气的质量随着加入金属质量变化的关系如图所示，由图可知（ ）
A．的金属活动性比强 B．当时，放入的烧杯中盐酸过量
C．当时，两烧杯中溶液的质量相等 D．当时，两烧杯中剩余的金属质量
【答案】B
（2025 绍兴模拟）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（　　）
A．滤渣一定有Fe粉 B．滤渣一定有Cu粉 C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu2+
【答案】D
（2025宁波三模）小明同学取镁、铝、锌三种金属，分别放入盛有质量和质量分数都相等的稀盐酸的锥形瓶中，实验装置如图1，采集数据，得到如图2所示的气压变化曲线。
图1 测定气压变化的实验装置 图2 金属与稀盐酸反应时气压的变化曲线
（1） 镁、铝、锌与稀盐酸反应产生的相同气体是 　 　（填化学式）。
（2） 铝对应的曲线是B，反应速度先慢后快，其主要原因是 　 　 　 　 。
（3） 从图2分析，以下结论正确的是 　（填序号）。
①金属镁对应的气压变化曲线是A
②点时参加反应的镁、锌质量相等
③实验时取用的镁、铝质量可能相等
【答案】（1）
（2） 铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水，氧化铝反应完，铝再与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气
（3） ①③
（2025台州二模）金属材料的应用推动了社会的发展。兴趣小组的同学利用某废镍材料含有金属及少量、回收镍，设计流程如图所示（部分生成物已略去）。回答下列问题。
（1） “酸浸”的目的是将废镍材料中的镍转化成可溶性的镍离子，该过程属于 　 　 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2） 过氧化氢具有氧化性，“氧化”时发生反应的化学方程式为，则的化学式是 　 　 。
（3） 根据所学知识和以上信息，得出、、的金属活动性由强到弱的顺序为 　 　 　 。
【答案】（1） 化学变化（2） （3）
（2025浙江联考）某同学设计了如图装置探究铁锈蚀的条件。管中装入的是少量煮沸的蒸馏水，管中是干燥的空气。塞紧橡胶塞，并调节端与端的液面高度一致，一段时间后观察。下列推断错误的是（ ）
A．管中的铁钉会被锈蚀 B．端的液面低于端
C．该实验可以证明铁的锈蚀需要水 D．若将管中的水换成食盐水能加快铁的锈蚀
【答案】B
（2025温州模拟）图1为教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，大约要24小时后才能观察到明显的实验现象。小组同学对教材实验进行了改进，采用了图2所示装置（夹持装置已略去），实验过程中出现明显现象的时间缩短至分钟。
图1 图2
（1） 图1实验中，对比 　 　 （填字母）可知，铁生锈与氧气有关。
（2） 图2实验中，可证明铁生锈与水有关的现象为 　 　 　 　 　 。
（3） 图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是 　 　 　 。
【答案】（1） A、B（2） 左侧管内的铁丝生锈，右侧管内的铁丝不生锈（3） 管内氧气浓度高
（2025·金华模拟） 科学学习小组对钢铁锈蚀进行探。
【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关。
【查阅资料】碳粉可加快铁的锈蚀，碳粉不与盐酸反应；氧化铁能与盐酸反应，不产生气体。
【设计实验】
实验一：定性探究铁锈蚀的因素。
取四枚大小相同的洁净某型号无锈铁钉，分别放入四支相同的试管，进行图1实验。现象如下表。
试管编号 A B C D
一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 有较厚铁锈
（1）对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀化学反应的发生，需要空气中的　 　。
（2）对比A和D试管中实验现象，说明铁锈蚀快慢与　 　(填化学式)有关。实验二：定量探究影响铁锈蚀的因素。
小组同学设计了图2装置，检查气密性，将5克铁粉和2克碳粉加入三颈烧瓶，并在t1时刻加入2毫升饱和食盐水后，再将一只装有5毫升稀盐酸的注射器插到烧瓶上(没有推动注射器活塞)，采集数据。
（3）根据图3，说明铁生锈是　 　(填“放热”或“吸热”)反应。
（4）据图2、图4分析t3时刻后压强突然变大，原因是　 　。
【答案】（1）氧气、水（2）NaCl（3）放热
铁生锈消耗氧气，装置中的压强变小，则将注射器中的盐酸吸入，盐酸与铁反应生成氢气
（2025 温州二模）实验是科学研究的重要方法。图甲为小明在家庭实验室中探究铁锈蚀条件的装置，三天后才能观察到明显现象。在老师指导下，小明对实验装置进行了改进（图乙），锥形瓶中利用双氧水分解产生氧气，其原理为2H2O22H2O+O2↑，使出现明显现象的时间缩短至10分钟左右（夹持固定装置已略去）。
（1）图甲实验中，对比A、C可知：铁生锈与 　 有关。
（2）图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是 　
。（写出两点）
（3）如图丙用推拉注射器活塞的方法可以检验实验中装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，若装置气密性良好，则能观察到的现象有 　 　 。（可多选）
A.注射器内有液体
B.锥形瓶中液面下降
C.长颈漏斗内液面明显上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快，选择如图丁所示装置，用水来稀释双氧水溶液可获得持续平稳的气流，则丁图中A物质是 　 　 。
【答案】（1）水；
（2）氧气浓度较大；铁丝比较细接触面积大或铁丝绕成一圈圈或铁丝与氧气接触更充分（答案不唯一）；
（3）BC；（4）30%的H2O2过氧化氢溶液。
（2025浙江联考模拟）下列四种物质符合如图所示关系的是（ ）
A．石墨 B．干冰 C．沥青 D．陶瓷
【答案】A
（2025杭州一模）某实验室的试剂按物质分类放置，部分试剂摆放如表：
试剂柜 甲 乙 丙 丁
试剂 、等 、等 、等 、等
若你需要氧化钙，应去找的试剂柜是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
（2025·浙江二模）我国古代造纸过程中会加“矾”以改善纸张品质。这种“矾”的主要成分硫酸铝[Al2(SO4)3]所属的物质类别是（　　）
A．混合物 B．酸 C．氧化物 D．化合物
【答案】D
（2025·温州模拟）复方氢氧化铝片可用于治疗胃酸过多。其中涉及到的化学反应为： 该反应的类型是（）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】D
（2025·东阳二模） “科学推理”是重要的科学思维方法。以下推理正确的是 (　　)
A．单质只含有一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质
B．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是酸和碱反应
D．活泼金属与盐酸反应放出气体，则能与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
【答案】A
（2025温州市一模）如图所示的漆扇是运用非遗技艺制作的工艺品。其制作流程为在水面上滴加大漆颜料（主要成分为液态的漆酚，化学式为）形成漂漆液，将扇面以一定角度放入漂漆液后缓缓捞出进行染色。
（1） 从物质分类角度分析，漆酚属于纯净物中的 　 　 　 。
（2） 在漆酚中质量分数最大的为 　 　 　 元素。
（3） 滴入大漆颜料后发现颜料会漂浮在水面，据此推测漆酚的物理性质有 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 （列举一点）。
【答案】（1） 化合物（2） 碳（3） 密度比水小（合理即可）
（2025温州二模）2025年1月，我国新一代运载火箭主动力发动机试车成功，有力支撑未来长征系列火箭高密度发射。该发动机的燃料是煤油，助燃剂是液氧。
（1） 煤油中含有正癸烷，按照物质的组成分类，正癸烷属于纯净物中的 　 　 。
（2） 正癸烷作为清洁燃料，其完全燃烧的产物除外，还有 　 　 （写化学式）。
（3） 液氧与氧气状态不同，但是化学性质相同。从微观角度分析是因为两者具有相同的 　 。
【答案】（1） 化合物（2） （3） 分子
（2025·杭州模拟）制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。传统取烟工艺是：将原料桐油(主要成分：甘油三酯)放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃，在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料———炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是(　　)
A．桐油中含有碳元素
B．取烟过程中发生了化学变化
C．桐油属于有机化合物
D．提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭
【答案】C
（2024·临平模拟）如图是小科同学的学习笔记，其中“→”表示物质之间能转化， “一”表示物质之间能发生化学反应。关于该图，下列说法中不正确的是()
A．该图中的X 可以是CO2 B．反应①是一个放热反应
C．反应②的转化中必须有盐类物质参加 D．反应⑤不一定属于分解反应
【答案】C
（2023·舟山模拟）华为使中国的芯片技术领先于世界。芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si） 为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O2SiO2 ②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑ ④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑
下列说法不正确的是（　　）
A．上述反应中共生成三种可燃性气体 B．反应③属于置换反应
C．Na2SiO3中Si 为+4价 D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
【答案】A
（2023·舟山）如图是“铁粉和硫磺反应”的改进实验，将铁粉和硫磺混合物置于两块石英玻璃片之间，并固定。在酒精灯上加热，产生红色火星，固体由棕灰色变为黑色。
（1）铁粉和硫磺在两块玻璃片之间，反应时几乎接触不到氧气，减少了 　（填化学式）气体的生成，更加环保。
（2）向反应后的黑色固体滴入稀硫酸，有臭鸡蛋气味的硫化氢（H2S）气体产生，说明铁粉和硫磺发生反应。H2S中硫元素的化合价为 　 　。
（3）反应后的黑色固体加入CuSO4溶液中，生成红色物质，说明黑色固体中有　 　剩余。
【答案】（1）SO2；（2）﹣2；（3）铁。
（2025 绍兴二模）春晚《秧BOT》火爆全网。小科利用化学物质构建的“机器人转手帕”模型如图。其中①﹣⑤分别是H2SO4、Ca（OH）2、MgCl2、CuO、Fe五种物质中的一种。已知①是单质，相邻物质间能发生化学反应。下列说法正确的是（　　）
A．①与HCl反应后的溶液呈蓝色 B．②一定是CuO
C．④与NaOH反应后溶液中一定存在Na+和Cl﹣ D．⑤的浓溶液具有挥发性
【答案】C
（2025秋·浙江温州·开学考试）下面的四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应。不能加以鉴别的是（　　）
A．K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3 B．Ba（OH）2、NH4Cl、K2CO3、NaNO3
C．HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3 D．
【答案】A
（2025秋·湖北模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 试管口向上，靠近火焰，是否发出爆鸣声
B 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、盐酸三种溶液 观察，用组内物质相互反应可鉴别
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 通入足量的氢氧化钠溶液中
D 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液 称8g氯化钠放入烧杯，加50mL水搅拌
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
（2025·浙江嘉兴·一模）物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氧气和二氧化碳气体 用带火星的木条
B 鉴别硫酸和硫酸钠 加少量氯化钡溶液
C 除去氯化钙溶液中少量的盐酸 加过量的碳酸钙，并过滤
D 除去木炭粉中少量的铁粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
（2025·浙江宁波一模）下列实验方案中，能达到目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别稀盐酸和溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化
C 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
（2024·浙江杭州二模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 扇闻法闻气味
B 分离铁粉和铜粉的混合物 利用磁铁吸引、分离
C 除去 CO2气体中的CO 将混合气体通过灼热的碳粉
D 比较镁、铁、银的金属活动性 取样， 加入等质量、同浓度的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
（2024·浙江一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液 加入硝酸银溶液，观察现象
B 检验氢氧化钠溶液变质程度 先加过量的氯化钡，过滤后向滤液中加入酚酞
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 除去中混有的KCl 加水溶解、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
（2025·浙江金华二模）同学们通过学习，总结了物质鉴别的思维导图，并根据此图尝试着对氢氧化钠溶液、稀盐酸和氯化钙溶液三种物质进行了鉴别。
【思维导图】
【实验过程】
Ⅰ取A、B和C三支相同的试管中分别装入少量待测液体。观察发现均为无色透明溶液。Ⅱ分别往三只试管中滴入紫色石蕊试液。发现A 试管内溶液变红，B试管溶液变蓝，C试管溶液无明显变化。
【分析交流】
(1)实验过程中“观察发现均为无色透明溶液”属于思维导图中的 步骤；
(2)由实验过程可知，A试管中装的是 溶液；
(3)同学们认为石蕊试液的颜色为紫色，所以颜色的变化不够明显，于是检验试剂改用无色酚酞试液重新实验。发现B试管试液变红，AC试管溶液不变色。
①为了确定物质，在不增加新试剂的条件下，需进行的操作是 ；
②上述过程需两步实验，不太方便，请你再选用一种试剂通过一步实验就能方便地鉴别上述三种物质。应选用的试液是 。
【答案】(1)物理性质判断 (2)稀盐酸
取B试管中的液体分别加入A、C 试管中，观察颜色变化; Na2CO3/K2CO3（合理即可）
（2025秋·浙江温州期末）小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题：
(1)仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式）。
(2)步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为 。
(3)写出步骤Ⅳ中生成白色沉淀F的反应化学方程式 。
(4)结论：固体粉末中一定含有 。
【答案】(1)CaCO3(2)过滤(3)K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl(4)Na2CO3、KOH
（2024·浙江杭州三模）某科学探究小组对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图，试回答：
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式，下同）；
（2）白色沉淀A为
（3）无色溶液D一定含有的溶质是
（4）结论：固体粉末物质的组成情况可能有 种。
【答案】 BaCO3、CuSO4 BaSO4 NaOH、NaCl、BaCl2 4/四
（2025·浙江绍兴二模）有一包白色固体，可能由 BaCl2 、NaOH、Na2 CO3 、Na2 SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。
(1)操作I和II是 。
(2)白色沉淀A为 （填物质名称）。
(3)无色溶液B中的成分与氯化钙溶液反应生成白色沉淀C的化学反应方程式 。
(4)这包白色固体是由 （填化学式）组成的。
【答案】(1)过滤(2)碳酸钡(3)(4)Na2CO3和BaCl2/BaCl2、Na2CO3
（2025·拱墅模拟）分析推理是科学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　）
A．NaO2反应生成Na2CO3和H2O→碱都能和CO2反应生成盐和H2O
B．物质和氧气发生的反应属于氧化反应→氧化反应是指物质和氧气发生的反应
C．金属Fe在硫酸铜溶液中能置换出Cu→金属Na也能在硫酸铜溶液中置换出Cu
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物→由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】D
（2025·定海模拟）2023年10月，浙江台州“蓝色循环”海洋塑料废弃物治理项目荣获联合国“地球卫士奖”。下列关于塑料废弃物治理的方案，不合理的是（　　）
A．填埋塑料废弃物 B．重新制成新的塑料制品
C．研发能自然降解的塑料材料 D．制备新型催化剂，提高分解率
【答案】A
（2024·嵊州模拟）科学观念和科学思维是科学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）
A．分类观念：空气、矿泉水、液氧、二氧化碳都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，该物质含氢、氧两种元素
C．微观解释：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子结构不同
D．证据推理：单质只有一种元素组成，则只含有一种元素的物质是单质
【答案】C
（2025金华二模）化学图像可以直观形象地反映化学反应中相关量之间的关系。如图为一定质量的锌粒与足量稀硫酸反应的图像，若把锌粒改为等量的锌粉，则图中A点的移动方向是（ ）
A．竖直上移 B．水平左移 C．水平右移 D．竖直下移
【答案】B
（2025金华一模）浙江省博物馆闻名遐迩。
省博物馆展出的青铜器和金器使游客“穿越”进几千年前的历史中，青铜是铜锡合金，其硬度比纯铜
　 　 （选填“大”或“小”），合金属于　 　 （选填“纯净物”或“混合物”）。
（2） 古代炼锡是在高温条件下，将锡从锡砂主要成分为中还原出来，反应的化学方程式为 ，上述反应属于　 　 （填基本反应类型）反应。
【答案】（1） 大； 混合物（2） 置换
（2025·浙江绍兴二模）现有稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中物质乙是（　　）
A．稀硫酸 B．澄清石灰水
C．氯化钠 D．碳酸钠
【答案】B
（2023·浙江一模）农作物的生长需要大量的N、P、K元素。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
甲：KCl、、 乙：、、KCl
序号 评价标准 分值
1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加1分） 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入 进行检验。
（3）植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的 （填结构）进行运输。
【答案】 乙 稀盐酸等（合理即可） 导管
（2025·浙江一模）四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别．
溶液无颜色……2 溶液有颜色……3 遇紫色石蕊试液变红色……A _______？．……B 滴加X溶液有蓝色沉淀产生．……C 滴加X溶液红褐色沉淀产生．……D
(1)请将图中“？”中的有关内容补充完整 ；
(2)由上可知，D溶液为 ；
(3)X溶液可以是 （写出一种即可）．
【答案】(1)遇紫色石蕊试液不变色(2)氯化铁溶液(3)氢氧化钠溶液/氢氧化钾溶液（可溶性碱溶液即可）
（2024杭州一模）小周在学习了金属的相关性质之后，进行了如图所示的两个实验。下列说法正确的是（ ）
A．甲实验滤渣加入盐酸会有气泡产生 B．甲实验滤液中有三种阳离子
C．乙实验滤液中有两种阳离子 D．乙实验滤液质量变大
【答案】B
（2024·东阳模拟）下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀 H2SO4和稀HCl溶液 先滴加适量 AgNO3溶液，再加稀 HNO3
B 鉴别固体 NaOH 与NH4NO3 取样， 分别溶于水中， 观察溶液温度变化
C 除去 NaCl 固体中的少量 Na2CO3 加入足量的稀H2SO4， 充分反应后蒸发
D 验证浓硫酸具有吸水性 用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在纸片上
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
（2024·浙江台州一模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别合成纤维和羊毛 灼烧闻气味
B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量的MnO2
C 除去MgSO4溶液中少量的H2SO4 加入过量的氢氧化镁，过滤
D 除去中CuO粉末中少量的KCl 加足量水溶解、过滤、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
（2024·杭州模拟）有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种。为了确定其成分，小金进行了如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设每步反应都充分反应）。
（1）写出红褐色沉淀B的化学式　 　。
（2）固体粉末A中存在的物质是　 　（写化学式）。
（3）写出反应②的化学方程式　 　。
【答案】（1）
（2）、
（3）
（2024绍兴一模）将金属插入烧杯内的溶液中（如图），观察到溶液颜色变蓝后取出，向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失。
（1） 金属是　 　 。
（2） 加入锌粉后，溶液蓝色逐渐消失的原因是　 　 　 　 　 　 　 （用化学方程式表示）。
（3） 实验结束后，过滤烧杯内的物质，则滤渣中一定含有的物质是　 　 。
【答案】（1） 铜（2） （3） 银、铜
（2025·宁海二模） 据统计，近年来我国每年报废的手机有4亿部，若不进行有效回收利用，会造成巨大的浪费和污染。某种手机金属板中含有以下金属：Al、Fe、Cu、Au、Ag、Pd(钯，银白色)。如图是在实验室模拟工厂回收其中部分金属的流程示意图(假设流程示意图中各步反应均恰好完全反应)。
已知： 。 请回答：
（1）蒸发结晶时，当蒸发皿中出现　 　时停止加热。
（2）反应②的化学反应类型是　 　。
（3）反应④的化学方程式为　 　。
（4）纯净物B中铝元素的质量与金属板中铝元素的质量对比，前者　 　(填“大于”“小于”或“等于”)后者。
【答案】（1）大量固体析出（2）置换反应（3）2Al＋3CuSO4=Al2(SO4)3＋3Cu（4）大于
（2025·绍兴模拟）科学小组在比较铝、铜金属活动性强弱时，将等量未打磨的铝片(含铝的氧化膜)分别放入一定浓度的等量氯化铜(CuCl2)溶液和硫酸铜(CuSO4)溶液中。发现前者铝片表面覆盖红色固体，溶液蓝色逐渐变浅，一段时间后有气泡产生，而后者无明显变化。
【问题1】为什么未打磨的铝片在两种溶液中会产生不同的现象
【猜想】
（1）可能是　 　离子破坏了铝的氧化膜。
【实验与结论】
取等量未打磨的铝片，进行了A、B实验，如图1。观察到A实验无现象，B实验铝片表面覆盖红色固体，溶液蓝色逐渐变浅，一段时间后有气泡产生，说明猜想是正确的。
【问题2】铝片与氯化铜溶液反应为什么会出现气泡
【猜想】可能是氯化铜溶液呈酸性，铝片与溶液中的H反应产生气泡。
【实验与结论】
（2）小科用　 　测得氯化铜溶液的pH<7，证实了自己的猜想。
【拓展与应用】
（3）一位同学提出可以将A、B实验替换成C、D实验来解决问题1，如图2。请你对该方案进行评价： 　 　。
（4）根据实验结果，请解释生活中为什么不能用铝质器皿盛放咸菜：　 　。
【答案】（1）Cl-（2）pH试纸/pH计（3）不科学，酸中的氢离子会与氧化铝反应，干扰实验
（4）食盐中的 Cl-会破坏铝制器皿表面的氧化
（2025·浙江宁波一模）现有一瓶蓝色液体甲和一瓶无色液体乙，可能是五种物质中的一种或几种，为了分析其成分，取样品进行如图实验（除稀硝酸过量外，其余均恰好完全反应）。
试根据实验过程和发生的现象判断：
(1)浅蓝色固体B中所含物质的化学式是
(2)蓝色溶液B中所含的阳离子有
(3)写出一个步骤③中发生的化学方程式
(4)干燥固体甲中物质的组成可能有
【答案】(1)Cu（OH）2、BaSO4(2)Cu2+、H+
(3)2NaOH+Cu（NO3）2═Cu（OH）2↓+2NaNO3或HNO3+NaOH═NaNO3+H2O
(4)氯化铜、硫酸钠、硝酸铵；氯化铜、硫酸钠、硝酸铵、氯化钠；氯化铜和氢氧化钡；氯化铜和氢氧化钡、氯化钠
（2025·浙江金华三模）学会概念创设，有助于思维模型的建构。小科创设了独立现象、共同现象的概念，在物质推断、鉴别中，建构了如图思维模型，应用到暖宝宝中铁粉物质的检验。小科为鉴别暖宝宝中的黑色固体是铁粉，设计了下表中3个实验。请回答：
序号 实验内容 现象 结论
① 用磁铁吸引暖宝宝内固体粉末 黑色固体被吸引 固体粉末中有铁粉
② 取适量分离出来的黑色固体于试管中，加入足量稀盐酸 ______
③ 取适量分离出来的黑色固体于试管中，加入足量硫酸铜溶液 试管内出现红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色
(1)为鉴别气体中是否含有H2或CO，将混合气体通过灼热的CuO，观察到黑色粉末变红色，这一实验现象属于思维模型中的 现象。
(2)若实验②中黑色固体是铁粉，则观察到的现象是
(3)根据实验③的现象，能否得出存在铁的可靠结论？判断并说明理由
(4)请你再设计一个能证明固体粉末中有铁粉的方法，具体操作及现象是
【答案】(1)共同
(2)有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
(3)能；因为铁能与硫酸铜反应生成红色的铜和浅绿色的硫酸亚铁溶液，其他常见黑色固体一般不与硫酸铜溶液发生此反应
(4)将盛有少量黑色粉末的燃烧匙，加热后，伸入盛有氧气的集气瓶中，若黑色粉末燃烧，火星四射，证明固体粉末中有铁粉（合理即可）
（2025 定海区模拟）小科在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？他进行了如下探究。
在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，分别如图甲和图乙进行操作。实验过程和现象如图：
（1）小科得出的实验结论是 　 　 。
（2）一段时间后，小科观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时，便有了解释。他的解释是 　 　 。
（3）小科发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱。 实验器材：　 　 ， 实验方案：　 　 。
小科通过实验验证了自己的猜想是正确的。
【答案】（1）镁条不能与冷水反应，能与热水反应；
（2）镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁，导致反应停止；
（3）试管、试管夹、酒精灯；试管、试管夹、酒精灯。考点六：物质检验与鉴别
1、常见物质的鉴别
物质 试剂、方法 实验现象
稀盐酸和稀硫酸 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，各滴入几滴BaCl2溶液 有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，无现象产生的原溶液是稀盐酸
Ca(OH)2 和NaOH溶液 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，分别通入CO2气体（或各滴入几滴Na2CO3溶液） 有白色沉淀产生的原溶液是Ca(OH)2，无现象产生的原溶液是NaOH
羊毛织品、合成纤维和棉织品 分别灼烧 产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；有特殊气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品
2、常见离子的检验和鉴别
离子 试剂、方法 实验现象
酸(H+) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 蕊溶液变红
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
③取少量试剂加入活泼金属（如Zn粒） 有气泡产生
④取少量试剂加入碳酸盐（如Na2CO3、CaCO3） 有气泡产生
碱(OH-) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变蓝
②取少量试剂滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红
③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
④取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成
Cl－ 先加AgNO3溶液，再加稀HNO3 产生白色沉淀,且白色沉淀不溶解
SO42－ 加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液 酸化后无现象,加入BaCl2后产生白色沉淀
CO32－ 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中 有无色无味气体产生,石灰水变浑浊
NH4+ 加入强碱，加热将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验 产生有刺激性气味的气体,试纸变蓝
Fe3+ 加入强碱溶液 产生红褐色沉淀
Cu2+ 插入铁丝(或加入强碱溶液) 铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)
（2025 浙江）小科模拟我国古代劳动人民发明的湿法炼铜技术，在硫酸铜溶液中加入过量铁粉制铜，如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．反应过程中，溶液的颜色保持不变 B．反应过程中，溶液的质量保持不变
C．反应结束后，烧杯中的固体仅有铜 D．反应说明铁的金属活动性比铜的强
（2024 浙江）下列图示实验中的铁钉最容易生锈的是（　　）
A． B． C． D．
（2023·舟山）为了减少汽车油耗，科学家通过研发新型泡沫金属材料，来减轻汽车的自重。要实现减轻汽车自重的目的，泡沫金属材料应具有的性质是（　　）
A．熔点低 B．密度小 C．硬度大 D．着火点高
（2023·杭州）长征七号火箭采用无毒无污染的液氧、煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH3(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是（　　）
A．液氧属于混合物 B．CH3(CH2)10CH3 属于无机物
C．保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子 D．CH3(CH2)10CH3 可以燃烧，具有助燃性
（2025九下·慈溪模拟）材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是
彩漆鸳鸯形盒中的木料 B.四羊方尊中的青铜
C. C919飞机外壳中的铝锂合金 D.宇航服中的身成纤维
（2025·宁波模拟）科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列对于几种研究方法所举的例子正确的是 (　　)
A．分类：陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物
B．归纳：NaOH、Ca(OH)2都能与CO2、SO2反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应
C．比较：二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸
D．推理：由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素
（2023·台州）硫酸锌(ZnSO4)可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是（　　）
A．Zn和H2SO4 B．ZnO和H2SO4
C．ZnCO3和H2SO4 D．Zn和Na2SO4
（2024·宁波模拟）化学与生活、社会发展息息相关，下列有关说法不正确的是（　　）
A．古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金
B．制造新版人民币所用的棉花、优质针叶木等原料的主要成分是纤维素
C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程对青蒿素的提取属于物理变化
D．某种验钞笔中含有碘酒溶液，遇假钞呈现蓝色，其中遇碘变蓝的是葡萄糖
（2023·宁波模拟）小宁分别将不同质量的锌粉加入一定量的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法，错误的是（　　）
A．若滤液中只含一种溶质，滤渣一定含有Ag、Cu，可能含有Zn
B．当滤液含两种溶质时，滤渣一定含有Ag，可能含有Cu，一定不含Zn
C．若滤渣中有红色固体，滤液一定含有Zn(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2
D．若向所得滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀生成，滤渣一定只含有Ag
（2023·慈溪模拟）两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余
（2024·余姚模拟）铜版画是版画的一种，其中涉及印刷版面的制作。若用腐蚀法制作版面，先要在铜板上涂上不与化学药剂反应的防腐层，再用刻针作画，以刻除相应的防腐层，再用硝酸等腐蚀没有防腐层的铜，以使画线处形成凹陷的线条。在缺乏硝酸的情况下，某同学用过量 AgNO3溶液与铜反应的方法尝试版面制作，因AgNO3成本较高，故对废液进行Cu、Ag回收。具体流程如下：
（1）从化学反应的基本类型看，步骤①是　 　反应。
（2）在该流程中，收集滤渣　 　(填字母)可获得金属 Ag。
（3）在步骤③中，能够观察到的实验现象为　 　。
（2025 西湖区模拟）将铁粉和稀硫酸先后加入到一定量的硫酸铜溶液中，搅拌使之充分反应。实验过程中，加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。
（1）a点时剩余的固体物质是 　 （填化学式）。
（2）n点对应的横坐标数值是 　 　 。
（3）实验过程中共产生FeSO4多少克？
（4）模型能够直观反映化学变化的结果。将一定质量的镁条放入某一溶液（如图），其溶质硫酸铜和硫酸亚铁的质量相同，充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是 　 。
A. B. C. D.
（2025·杭州模拟）下列文物是由金属材料制成的是（　　）
A．良渚玉琮 B．青铜鼎炉 C．分体石犁 D．刻纹陶盘
（2025·温州模拟）“金属保护一小步，资源节约一大步”，下列关于金属及金属材料防护的说法正确的是（　　）
A．为了增加经济效益，应加大力度开采金属矿物资源 B．纯金属的抗腐蚀性比合金更好
C．在金属表面涂油、刷漆等可以防止金属生锈 D．废弃金属直接丢弃，无需回收利用
（2025 金华三模）随着2025年第九届亚冬会圆满落幕，主火炬塔“雪韵丁香”成为见证哈尔滨“双亚冬之城”荣耀新地标，下列说法错误的是（　　）
A．主火炬中心结构选用耐寒钢材，钢属于金属材料 B．将此钢材卷成桶状而不出现裂痕，其韧性好
C．主火炬使用天然气作燃料，天然气属于纯净物 D．主火炬塔底部使用LED电光源，降低了能源消耗
（2025·温州模拟）用图像能较清晰地反映化学变化中离子的个数关系。将一定质量的铁片放入某一溶液中(含 和Ag+数量相同)，反应一段时间后烧杯内相关离子数量关系可能成立的是 （　　）
A． B． C． D．
（2025·浙江模拟） 完成图甲所示的实验后，把a、b两支试管中的物质全部倒入烧杯中(如图乙)，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生无色气泡。根据上述信息，判断下列说法正确的是（ ）
A．滤渣中含有三种固体物质
B．原a、b试管中溶液都一定呈浅绿色
C．滤渣质量一定大于所加铁粉的总质量
D．滤液中一定含有 可能含有
（2025嘉兴市一模）钛合金是一种新型材料，其中钛的金属活动性位于和之间。下列物质不能与发生反应的是（ ）
A． B． C． D．
（2025·镇海区模拟）小科发现菜刀长时间不用会生锈，金属在什么情况下容易被锈蚀 小科设计了如图所示实验，放置2~3天，发现只有丙瓶中的铁钉生锈了。下列分析错误的是（　　）
A．乙瓶中用凉开水的目的是保证瓶内没有氧气
B．铁钉在潮湿的空气中容易生锈
C．为防止菜刀生锈，可将菜刀放在干燥通风处
D．本实验的对照组是甲
（2025·温州模拟）《天工开物》记载了我国古代制硫黄的方法，此制备过程如图所示。
（1）在土炉底部生火，硫铁矿(主要成分是 FeS2)在高温下与氧气反应的化学方程式为： 则X的化学式是　 　。
（2）土炉中生成硫黄的反应为： 它属于　 　(填基本反应类型)。
（3）制备过程中所需的能量主要来自煤饼内蕴含的　 　能。
（2025绍兴一模）两烧杯中盛有等质量、等质量分数的稀盐酸，现向两烧杯中分别加入质量都为的金属和，生成氢气的质量随着加入金属质量变化的关系如图所示，由图可知（ ）
A．的金属活动性比强 B．当时，放入的烧杯中盐酸过量
C．当时，两烧杯中溶液的质量相等 D．当时，两烧杯中剩余的金属质量
（2025 绍兴模拟）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（　　）
A．滤渣一定有Fe粉 B．滤渣一定有Cu粉 C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu2+
（2025宁波三模）小明同学取镁、铝、锌三种金属，分别放入盛有质量和质量分数都相等的稀盐酸的锥形瓶中，实验装置如图1，采集数据，得到如图2所示的气压变化曲线。
图1 测定气压变化的实验装置 图2 金属与稀盐酸反应时气压的变化曲线
（1） 镁、铝、锌与稀盐酸反应产生的相同气体是 　 　（填化学式）。
（2） 铝对应的曲线是B，反应速度先慢后快，其主要原因是 　 　 　 　 。
（3） 从图2分析，以下结论正确的是 　（填序号）。
①金属镁对应的气压变化曲线是A
②点时参加反应的镁、锌质量相等
③实验时取用的镁、铝质量可能相等
（2025台州二模）金属材料的应用推动了社会的发展。兴趣小组的同学利用某废镍材料含有金属及少量、回收镍，设计流程如图所示（部分生成物已略去）。回答下列问题。
（1） “酸浸”的目的是将废镍材料中的镍转化成可溶性的镍离子，该过程属于 　 　 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2） 过氧化氢具有氧化性，“氧化”时发生反应的化学方程式为，则的化学式是 　 　 。
（3） 根据所学知识和以上信息，得出、、的金属活动性由强到弱的顺序为 　 　 　 。
（2025浙江联考）某同学设计了如图装置探究铁锈蚀的条件。管中装入的是少量煮沸的蒸馏水，管中是干燥的空气。塞紧橡胶塞，并调节端与端的液面高度一致，一段时间后观察。下列推断错误的是（ ）
A．管中的铁钉会被锈蚀 B．端的液面低于端
C．该实验可以证明铁的锈蚀需要水 D．若将管中的水换成食盐水能加快铁的锈蚀
（2025温州模拟）图1为教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，大约要24小时后才能观察到明显的实验现象。小组同学对教材实验进行了改进，采用了图2所示装置（夹持装置已略去），实验过程中出现明显现象的时间缩短至分钟。
图1 图2
（1） 图1实验中，对比 　 　 （填字母）可知，铁生锈与氧气有关。
（2） 图2实验中，可证明铁生锈与水有关的现象为 　 　 　 　 　 。
（3） 图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是 　 　 　 。
（2025·金华模拟） 科学学习小组对钢铁锈蚀进行探。
【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关。
【查阅资料】碳粉可加快铁的锈蚀，碳粉不与盐酸反应；氧化铁能与盐酸反应，不产生气体。
【设计实验】
实验一：定性探究铁锈蚀的因素。
取四枚大小相同的洁净某型号无锈铁钉，分别放入四支相同的试管，进行图1实验。现象如下表。
试管编号 A B C D
一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 有较厚铁锈
（1）对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀化学反应的发生，需要空气中的　 　。
（2）对比A和D试管中实验现象，说明铁锈蚀快慢与　 　(填化学式)有关。实验二：定量探究影响铁锈蚀的因素。
小组同学设计了图2装置，检查气密性，将5克铁粉和2克碳粉加入三颈烧瓶，并在t1时刻加入2毫升饱和食盐水后，再将一只装有5毫升稀盐酸的注射器插到烧瓶上(没有推动注射器活塞)，采集数据。
（3）根据图3，说明铁生锈是　 　(填“放热”或“吸热”)反应。
（4）据图2、图4分析t3时刻后压强突然变大，原因是　 　。
（2025 温州二模）实验是科学研究的重要方法。图甲为小明在家庭实验室中探究铁锈蚀条件的装置，三天后才能观察到明显现象。在老师指导下，小明对实验装置进行了改进（图乙），锥形瓶中利用双氧水分解产生氧气，其原理为2H2O22H2O+O2↑，使出现明显现象的时间缩短至10分钟左右（夹持固定装置已略去）。
（1）图甲实验中，对比A、C可知：铁生锈与 　 有关。
（2）图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是 　
。（写出两点）
（3）如图丙用推拉注射器活塞的方法可以检验实验中装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时，若装置气密性良好，则能观察到的现象有 　 　 。（可多选）
A.注射器内有液体
B.锥形瓶中液面下降
C.长颈漏斗内液面明显上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快，选择如图丁所示装置，用水来稀释双氧水溶液可获得持续平稳的气流，则丁图中A物质是 　 　 。
（2025浙江联考模拟）下列四种物质符合如图所示关系的是（ ）
A．石墨 B．干冰 C．沥青 D．陶瓷
（2025杭州一模）某实验室的试剂按物质分类放置，部分试剂摆放如表：
试剂柜 甲 乙 丙 丁
试剂 、等 、等 、等 、等
若你需要氧化钙，应去找的试剂柜是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2025·浙江二模）我国古代造纸过程中会加“矾”以改善纸张品质。这种“矾”的主要成分硫酸铝[Al2(SO4)3]所属的物质类别是（　　）
A．混合物 B．酸 C．氧化物 D．化合物
（2025·温州模拟）复方氢氧化铝片可用于治疗胃酸过多。其中涉及到的化学反应为： 该反应的类型是（）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
（2025·东阳二模） “科学推理”是重要的科学思维方法。以下推理正确的是 (　　)
A．单质只含有一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质
B．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是酸和碱反应
D．活泼金属与盐酸反应放出气体，则能与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
（2025温州市一模）如图所示的漆扇是运用非遗技艺制作的工艺品。其制作流程为在水面上滴加大漆颜料（主要成分为液态的漆酚，化学式为）形成漂漆液，将扇面以一定角度放入漂漆液后缓缓捞出进行染色。
（1） 从物质分类角度分析，漆酚属于纯净物中的 　 　 　 。
（2） 在漆酚中质量分数最大的为 　 　 　 元素。
（3） 滴入大漆颜料后发现颜料会漂浮在水面，据此推测漆酚的物理性质有 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 （列举一点）。
（2025温州二模）2025年1月，我国新一代运载火箭主动力发动机试车成功，有力支撑未来长征系列火箭高密度发射。该发动机的燃料是煤油，助燃剂是液氧。
（1） 煤油中含有正癸烷，按照物质的组成分类，正癸烷属于纯净物中的 　 　 。
（2） 正癸烷作为清洁燃料，其完全燃烧的产物除外，还有 　 　 （写化学式）。
（3） 液氧与氧气状态不同，但是化学性质相同。从微观角度分析是因为两者具有相同的 　 。
（2025·杭州模拟）制墨工艺主要有取烟、煮胶、和墨、杵墨等环节。传统取烟工艺是：将原料桐油(主要成分：甘油三酯)放入油盏，再在油盏中插入灯草芯并点燃，在离火焰约一拳高度处覆盖烟碗，罩住火焰，如图所示。一段时间后，在烟碗内收集到制墨原料———炭黑。下列关于取烟过程分析错误的是(　　)
A．桐油中含有碳元素
B．取烟过程中发生了化学变化
C．桐油属于有机化合物
D．提高油盏位置，火焰可能因缺氧而熄灭
（2024·临平模拟）如图是小科同学的学习笔记，其中“→”表示物质之间能转化， “一”表示物质之间能发生化学反应。关于该图，下列说法中不正确的是()
A．该图中的X 可以是CO2 B．反应①是一个放热反应
C．反应②的转化中必须有盐类物质参加 D．反应⑤不一定属于分解反应
（2023·舟山模拟）华为使中国的芯片技术领先于世界。芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si） 为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：
①Si+O2SiO2 ②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑ ④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑
下列说法不正确的是（　　）
A．上述反应中共生成三种可燃性气体 B．反应③属于置换反应
C．Na2SiO3中Si 为+4价 D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
（2023·舟山）如图是“铁粉和硫磺反应”的改进实验，将铁粉和硫磺混合物置于两块石英玻璃片之间，并固定。在酒精灯上加热，产生红色火星，固体由棕灰色变为黑色。
（1）铁粉和硫磺在两块玻璃片之间，反应时几乎接触不到氧气，减少了 　（填化学式）气体的生成，更加环保。
（2）向反应后的黑色固体滴入稀硫酸，有臭鸡蛋气味的硫化氢（H2S）气体产生，说明铁粉和硫磺发生反应。H2S中硫元素的化合价为 　 　。
（3）反应后的黑色固体加入CuSO4溶液中，生成红色物质，说明黑色固体中有　 　剩余。
（2025 绍兴二模）春晚《秧BOT》火爆全网。小科利用化学物质构建的“机器人转手帕”模型如图。其中①﹣⑤分别是H2SO4、Ca（OH）2、MgCl2、CuO、Fe五种物质中的一种。已知①是单质，相邻物质间能发生化学反应。下列说法正确的是（　　）
A．①与HCl反应后的溶液呈蓝色 B．②一定是CuO
C．④与NaOH反应后溶液中一定存在Na+和Cl﹣ D．⑤的浓溶液具有挥发性
（2025秋·浙江温州·开学考试）下面的四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应。不能加以鉴别的是（　　）
A．K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3 B．Ba（OH）2、NH4Cl、K2CO3、NaNO3
C．HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3 D．
（2025秋·湖北模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 试管口向上，靠近火焰，是否发出爆鸣声
B 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、盐酸三种溶液 观察，用组内物质相互反应可鉴别
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 通入足量的氢氧化钠溶液中
D 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液 称8g氯化钠放入烧杯，加50mL水搅拌
A．A B．B C．C D．D
（2025·浙江嘉兴·一模）物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氧气和二氧化碳气体 用带火星的木条
B 鉴别硫酸和硫酸钠 加少量氯化钡溶液
C 除去氯化钙溶液中少量的盐酸 加过量的碳酸钙，并过滤
D 除去木炭粉中少量的铁粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
（2025·浙江宁波一模）下列实验方案中，能达到目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别稀盐酸和溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化
C 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
（2024·浙江杭州二模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 扇闻法闻气味
B 分离铁粉和铜粉的混合物 利用磁铁吸引、分离
C 除去 CO2气体中的CO 将混合气体通过灼热的碳粉
D 比较镁、铁、银的金属活动性 取样， 加入等质量、同浓度的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
（2024·浙江一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液 加入硝酸银溶液，观察现象
B 检验氢氧化钠溶液变质程度 先加过量的氯化钡，过滤后向滤液中加入酚酞
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 除去中混有的KCl 加水溶解、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
（2025·浙江金华二模）同学们通过学习，总结了物质鉴别的思维导图，并根据此图尝试着对氢氧化钠溶液、稀盐酸和氯化钙溶液三种物质进行了鉴别。
【思维导图】
【实验过程】
Ⅰ取A、B和C三支相同的试管中分别装入少量待测液体。观察发现均为无色透明溶液。Ⅱ分别往三只试管中滴入紫色石蕊试液。发现A 试管内溶液变红，B试管溶液变蓝，C试管溶液无明显变化。
【分析交流】
(1)实验过程中“观察发现均为无色透明溶液”属于思维导图中的 步骤；
(2)由实验过程可知，A试管中装的是 溶液；
(3)同学们认为石蕊试液的颜色为紫色，所以颜色的变化不够明显，于是检验试剂改用无色酚酞试液重新实验。发现B试管试液变红，AC试管溶液不变色。
①为了确定物质，在不增加新试剂的条件下，需进行的操作是 ；
②上述过程需两步实验，不太方便，请你再选用一种试剂通过一步实验就能方便地鉴别上述三种物质。应选用的试液是 。
（2025秋·浙江温州期末）小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题：
(1)仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式）。
(2)步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为 。
(3)写出步骤Ⅳ中生成白色沉淀F的反应化学方程式 。
(4)结论：固体粉末中一定含有 。
（2024·浙江杭州三模）某科学探究小组对一包固体粉末中的成分进行鉴别，粉末中可能含有中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图，试回答：
（1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 （填化学式，下同）；
（2）白色沉淀A为
（3）无色溶液D一定含有的溶质是
（4）结论：固体粉末物质的组成情况可能有 种。
（2025·浙江绍兴二模）有一包白色固体，可能由 BaCl2 、NaOH、Na2 CO3 、Na2 SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。
(1)操作I和II是 。
(2)白色沉淀A为 （填物质名称）。
(3)无色溶液B中的成分与氯化钙溶液反应生成白色沉淀C的化学反应方程式 。
(4)这包白色固体是由 （填化学式）组成的。
（2025·拱墅模拟）分析推理是科学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　）
A．NaO2反应生成Na2CO3和H2O→碱都能和CO2反应生成盐和H2O
B．物质和氧气发生的反应属于氧化反应→氧化反应是指物质和氧气发生的反应
C．金属Fe在硫酸铜溶液中能置换出Cu→金属Na也能在硫酸铜溶液中置换出Cu
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物→由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
（2025·定海模拟）2023年10月，浙江台州“蓝色循环”海洋塑料废弃物治理项目荣获联合国“地球卫士奖”。下列关于塑料废弃物治理的方案，不合理的是（　　）
A．填埋塑料废弃物 B．重新制成新的塑料制品
C．研发能自然降解的塑料材料 D．制备新型催化剂，提高分解率
（2024·嵊州模拟）科学观念和科学思维是科学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是（）
A．分类观念：空气、矿泉水、液氧、二氧化碳都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，该物质含氢、氧两种元素
C．微观解释：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子结构不同
D．证据推理：单质只有一种元素组成，则只含有一种元素的物质是单质
（2025金华二模）化学图像可以直观形象地反映化学反应中相关量之间的关系。如图为一定质量的锌粒与足量稀硫酸反应的图像，若把锌粒改为等量的锌粉，则图中A点的移动方向是（ ）
A．竖直上移 B．水平左移 C．水平右移 D．竖直下移
（2025金华一模）浙江省博物馆闻名遐迩。
省博物馆展出的青铜器和金器使游客“穿越”进几千年前的历史中，青铜是铜锡合金，其硬度比纯铜
　 　 （选填“大”或“小”），合金属于　 　 （选填“纯净物”或“混合物”）。
（2） 古代炼锡是在高温条件下，将锡从锡砂主要成分为中还原出来，反应的化学方程式为 ，上述反应属于　 　 （填基本反应类型）反应。
（2025·浙江绍兴二模）现有稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中物质乙是（　　）
A．稀硫酸 B．澄清石灰水
C．氯化钠 D．碳酸钠
（2023·浙江一模）农作物的生长需要大量的N、P、K元素。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
甲：KCl、、 乙：、、KCl
序号 评价标准 分值
1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加1分） 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入 进行检验。
（3）植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的 （填结构）进行运输。
（2025·浙江一模）四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别．
溶液无颜色……2 溶液有颜色……3 遇紫色石蕊试液变红色……A _______？．……B 滴加X溶液有蓝色沉淀产生．……C 滴加X溶液红褐色沉淀产生．……D
(1)请将图中“？”中的有关内容补充完整 ；
(2)由上可知，D溶液为 ；
(3)X溶液可以是 （写出一种即可）．
（2024杭州一模）小周在学习了金属的相关性质之后，进行了如图所示的两个实验。下列说法正确的是（ ）
A．甲实验滤渣加入盐酸会有气泡产生 B．甲实验滤液中有三种阳离子
C．乙实验滤液中有两种阳离子 D．乙实验滤液质量变大
（2024·东阳模拟）下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀 H2SO4和稀HCl溶液 先滴加适量 AgNO3溶液，再加稀 HNO3
B 鉴别固体 NaOH 与NH4NO3 取样， 分别溶于水中， 观察溶液温度变化
C 除去 NaCl 固体中的少量 Na2CO3 加入足量的稀H2SO4， 充分反应后蒸发
D 验证浓硫酸具有吸水性 用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在纸片上
A．A B．B C．C D．D
（2024·浙江台州一模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别合成纤维和羊毛 灼烧闻气味
B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量的MnO2
C 除去MgSO4溶液中少量的H2SO4 加入过量的氢氧化镁，过滤
D 除去中CuO粉末中少量的KCl 加足量水溶解、过滤、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
（2024·杭州模拟）有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种。为了确定其成分，小金进行了如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设每步反应都充分反应）。
（1）写出红褐色沉淀B的化学式　 　。
（2）固体粉末A中存在的物质是　 　（写化学式）。
（3）写出反应②的化学方程式　 　。
（2024绍兴一模）将金属插入烧杯内的溶液中（如图），观察到溶液颜色变蓝后取出，向烧杯内再加入一定量锌粉，振荡后，溶液蓝色逐渐消失。
（1） 金属是　 　 。
（2） 加入锌粉后，溶液蓝色逐渐消失的原因是　 　 　 　 　 　 　 （用化学方程式表示）。
（3） 实验结束后，过滤烧杯内的物质，则滤渣中一定含有的物质是　 　 。
（2025·宁海二模） 据统计，近年来我国每年报废的手机有4亿部，若不进行有效回收利用，会造成巨大的浪费和污染。某种手机金属板中含有以下金属：Al、Fe、Cu、Au、Ag、Pd(钯，银白色)。如图是在实验室模拟工厂回收其中部分金属的流程示意图(假设流程示意图中各步反应均恰好完全反应)。
已知： 。 请回答：
（1）蒸发结晶时，当蒸发皿中出现　 　时停止加热。
（2）反应②的化学反应类型是　 　。
（3）反应④的化学方程式为　 　。
（4）纯净物B中铝元素的质量与金属板中铝元素的质量对比，前者　 　(填“大于”“小于”或“等于”)后者。
（2025·绍兴模拟）科学小组在比较铝、铜金属活动性强弱时，将等量未打磨的铝片(含铝的氧化膜)分别放入一定浓度的等量氯化铜(CuCl2)溶液和硫酸铜(CuSO4)溶液中。发现前者铝片表面覆盖红色固体，溶液蓝色逐渐变浅，一段时间后有气泡产生，而后者无明显变化。
【问题1】为什么未打磨的铝片在两种溶液中会产生不同的现象
【猜想】
（1）可能是　 　离子破坏了铝的氧化膜。
【实验与结论】
取等量未打磨的铝片，进行了A、B实验，如图1。观察到A实验无现象，B实验铝片表面覆盖红色固体，溶液蓝色逐渐变浅，一段时间后有气泡产生，说明猜想是正确的。
【问题2】铝片与氯化铜溶液反应为什么会出现气泡
【猜想】可能是氯化铜溶液呈酸性，铝片与溶液中的H反应产生气泡。
【实验与结论】
（2）小科用　 　测得氯化铜溶液的pH<7，证实了自己的猜想。
【拓展与应用】
（3）一位同学提出可以将A、B实验替换成C、D实验来解决问题1，如图2。请你对该方案进行评价： 　 　。
（4）根据实验结果，请解释生活中为什么不能用铝质器皿盛放咸菜：　 　。
（2025·浙江宁波一模）现有一瓶蓝色液体甲和一瓶无色液体乙，可能是五种物质中的一种或几种，为了分析其成分，取样品进行如图实验（除稀硝酸过量外，其余均恰好完全反应）。
试根据实验过程和发生的现象判断：
(1)浅蓝色固体B中所含物质的化学式是
(2)蓝色溶液B中所含的阳离子有
(3)写出一个步骤③中发生的化学方程式
(4)干燥固体甲中物质的组成可能有
（2025·浙江金华三模）学会概念创设，有助于思维模型的建构。小科创设了独立现象、共同现象的概念，在物质推断、鉴别中，建构了如图思维模型，应用到暖宝宝中铁粉物质的检验。小科为鉴别暖宝宝中的黑色固体是铁粉，设计了下表中3个实验。请回答：
序号 实验内容 现象 结论
① 用磁铁吸引暖宝宝内固体粉末 黑色固体被吸引 固体粉末中有铁粉
② 取适量分离出来的黑色固体于试管中，加入足量稀盐酸 ______
③ 取适量分离出来的黑色固体于试管中，加入足量硫酸铜溶液 试管内出现红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色
(1)为鉴别气体中是否含有H2或CO，将混合气体通过灼热的CuO，观察到黑色粉末变红色，这一实验现象属于思维模型中的 现象。
(2)若实验②中黑色固体是铁粉，则观察到的现象是
(3)根据实验③的现象，能否得出存在铁的可靠结论？判断并说明理由
(4)请你再设计一个能证明固体粉末中有铁粉的方法，具体操作及现象是
（2025 定海区模拟）小科在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？他进行了如下探究。
在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，分别如图甲和图乙进行操作。实验过程和现象如图：
（1）小科得出的实验结论是 　 　 。
（2）一段时间后，小科观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时，便有了解释。他的解释是 　 　 。
（3）小科发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性的减弱。 实验器材：　 　 ， 实验方案：　 　 。
小科通过实验验证了自己的猜想是正确的。

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