八年级上册第六单元 课外古诗词诵读《采桑子》课件+素材

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八年级上册第六单元 课外古诗词诵读《采桑子》课件+素材

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(共22张PPT)
采 桑 子
欧阳修
欧阳修(1007 - 1072 年),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公。吉州庐陵(今江西吉安永丰)人,是北宋文学家、史学家、政治家,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。他历仕三朝,支持庆历新政,还领导北宋诗文革新运动,扭转文坛积弊,且乐于举荐人才,苏轼、王安石等都曾受其提携,与韩愈、柳宗元、苏轼合称“千古文章四大家”。在文学、史学等领域成就突出,代表作有散文《醉翁亭记》《秋声赋》《朋党论》,史学著作《新唐书》(与宋祁合修)、《新五代史》,词作《踏莎行》等。
作者简介
作者简介
写作背景
《采桑子 轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修的作品,创
作于他晚年退居颍州(今安徽阜阳)时期。彼时欧阳修历经宦
海沉浮,晚年辞官后定居颍州,得以远离朝堂纷争,寄情于当
地的西湖风光。颍州西湖在当时是知名景致,水光山色清幽秀
丽,欧阳修常乘舟游览,沉醉于湖光山色、四时风物之中,内
心满是闲适恬淡的心境。他以轻松愉悦的笔触记录下泛舟西湖
时的所见所感,既展现了西湖的自然之美,也寄托了自己晚年
超脱尘俗、享受宁静生活的志趣,字里行间满是对平淡闲适生
活的热爱与满足。
采桑子十首
其一——轻舟短棹西湖好,......
其二——春深雨过西湖好,......
其三——画船载酒西湖好,......
其四——群芳过后西湖好,......
其五——何人解赏西湖好,......
其六——清明上巳西湖好,......
其七——荷花开后西湖好,......
其八——天容水色西湖好,......
其九——残霞夕照西湖好,......
其十——平生为爱西湖好,......
颍州西湖究竟哪里好?
资料补充
诗词诵读
采桑子
轻舟/短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。
无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。
shēnɡ
wēi yí
liú lí
zhào
lián yī
本首词通押同一个平声韵——“i”韵,韵脚为“迤、堤、随、移、漪、飞”。
诗词释义
采桑子
轻舟/短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。
无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。
轻便的小船

清澈的水
形容道路或河道弯曲而长
隐约
指歌唱时有笙管伴奏
飘荡
没有风
移动
水的波纹
沙洲或沙滩上的水鸟
掠过
诗词释义
译文:
我驾着轻便的小船、划着短桨,西湖的风光实在太好了。碧绿的湖水蜿蜒曲折,长长的堤岸上长满了青翠的芳草,悠扬的笙歌隐隐约约,在四处随风飘荡。
风平浪静的湖面,像琉璃一样光滑透亮,小船在水面滑行,竟让人感觉不到它在移动。忽然泛起一丝细微的水波,惊动了沙滩上栖息的水鸟,它们扑棱着翅膀,贴着湖岸飞快地掠过。
采桑子
轻舟/短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。
无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。
轻便的小船

清澈的水
形容道路或河道弯曲而长
隐约
指歌唱时有笙管伴奏
飘荡
没有风
移动
水的波纹
沙洲或沙滩上的水鸟
掠过
诗词赏析
上片:
1.词人以‘轻舟’为观察视角,先后描绘了哪些景物?请按顺序梳理。
下片:
状态(静→动)
无风水面(静景)
微动涟漪(微动)
沙禽掠飞(动态)


空间(远→近)
绿水逶迤(远景)
芳草长堤(近景)
隐隐笙歌(听觉)


诗词赏析
上片:
1.词人以‘轻舟’为观察视角,先后描绘了哪些景物?请按顺序梳理。
以“行舟”为线索,视线随船移动,蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,形成一幅流动的,清丽、恬静、淡远的“西湖春泛图”,让读者如临其境,如见其景,如闻其声,自然流露出作者游湖时的愉悦心情。
2.这样的写景顺序有什么妙处?
下片:
状态(静→动)
无风水面(静景)
微动涟漪(微动)
沙禽掠飞(动态)


空间(远→近)
绿水逶迤(远景)
芳草长堤(近景)
隐隐笙歌(听觉)


诗词赏析
3.若将“隐隐笙歌处处随”中的“隐隐”改为“响亮”,是否合适?为什么?
“隐隐”写出笙歌的悠扬缥缈,既符合船行移动、歌声随舟远近变化的场景(处处),又以轻柔的声响衬西湖的清幽,契合全词恬淡闲适的意境;“响亮”则过于喧闹,破坏了整体的宁静氛围。
诗词赏析
比喻,将无风的湖面比作琉璃,精准写出湖面光滑澄澈、波光潋滟的特点,贴合春日天光水色的澄澈之美,语言清新自然无雕琢之感。
4.词中“无风水面琉璃滑”一句运用了哪种修辞?请结合语境分析其表达效果。
诗词赏析
表层:水面平滑 深层:心如止水
5.在如梦如幻的良辰美景乐事中,词人进入了一种什么状态?哪一句可以体现?
“不觉船移”
物我两忘
” 不觉 “
对应:鸢飞戾天之心、人生境遇之起伏、经纶世务之忧
只” 觉 “
对应:泛舟的闲适、生活的惬意、自然的美好
诗词赏析
“掠”字写出水鸟贴岸疾飞的姿态,精准凸显其动作的轻盈迅捷,极具画面感。
6.“微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞”这处动景与前文的静景形成怎样的艺术效果?“掠”字的使用有何妙处?
以动衬静,用涟漪微动、沙禽掠飞的灵动动景,反衬出西湖整体的澄澈静谧,让静景更清幽,动景更鲜活。
诗词赏析
7.这首词的“词眼”是什么?

诗词赏析
8.这一个“好”字,表达出诗人怎样的情感?
表达了诗人对西湖优美的自然风光的赞美,也表达了诗人陶醉自然胜景,流连于风景之情的喜悦之情。
诗词赏析
9.结合词人晚年经历理解“轻舟短棹”
因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,词人有足够的时间来观赏两岸春色。
“轻舟”既指实物,也象征词人“心轻”——历经宦海沉浮后,放下功名利禄的轻松心境,体现了他乐观旷达、热爱生活的人生态度。
试问岭南应不好,却道:此心安处是吾乡。
颍州西湖究竟哪里好?
主旨归纳
词人以清新明快的笔触,描绘了颍州西湖绿水逶迤、笙歌隐隐、沙禽轻飞的秀丽风光,借景抒情,既表达了对西湖自然与人文之美的由衷喜爱,也抒发了自己晚年退隐后远离朝堂纷争、沉醉山水的闲适愉悦与悠然心境。
主旨归纳
采桑子
沙禽惊飞:瞬时爆发的动感
水面本静:微动即惊,反证极致安宁
远山长堤:岿然不动,强化背景恒静
笙歌隐隐:若有若无,不破清寂
西湖整体:安谧恬淡,旷达心境
手法:以动衬静
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