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高一历史期末
时量：75 分钟 满分：100 分
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项符合题目要求。)
1.图 1 所示为新石器时代不同遗址出土的陶器。由此可知
A.陶器制作技术领先于世界 B.地域间存在交流与借鉴
C.制陶是主要的手工业部门 D.中原比南方文明更先进
2.西周时期，文字资料主要集中于王畿地区，诸侯国的文字风格与王畿地区基本一致；春秋
战国时期，诸侯国文字资料自成一体，形成了各具特色的区域性文字。此变化
A.与学术文化下移相关 B.导致国家政权的分裂
C.说明古代文字已成熟 D.源于政治秩序的变化
3.战国时期，秦推动大规模移民，如“置巴郡……乃移民万家实之”。秦统一后，又大规模
移民到桂林、象郡、南海郡及西北匈奴地区。移民政策的主要意图是
A.发展落后地区经济 B.缓解内地人口压力
C.加强对边疆的控制 D.推动民族交往交融
4.汉武帝时期，推行“算缗”(财产税)，征收对象为商人、高利贷者、手工业者及车船所有
者；后因匿报问题颁布“告缗令”。该制度的推行
A.有利于汉初的休养生息 B.加强了国家对经济干预
C.旨在服务于战争的需求 D.打击了豪强的不法行为
5.三国时期蜀国关羽因其忠义，后来受到了儒释道三教的推崇，儒家称其为“武圣”，道家
称其为“关圣帝君”，佛家称其为“伽蓝菩萨”。这反映出
A.三教文化的合流趋势 B.关羽形象逐渐被神化
C.儒家汲取了佛道精髓 D.儒学正统地位被挑战
6.《中华文明史》一书评价隋唐时期某项制度，认为它正在为悄悄发展的民间知识分子提供
了入仕通道，使逐渐形成的文士集团在政坛再度担任主角。该制度为
A.两税法 B.察举制
C.科举制 D.三省六部制
7.与前代王朝不同的是，宋都开封所有的城市定居者，包括官员、商人、贸易者、工匠、手
艺人，都能在城市自由定居、自由建房。这说明北宋
A.城市管理水平有限 B.社会成员地位平等
C.商品经济繁荣发展 D.社会控制相对松弛
8.表 1 为不同文献对某一事物的历史叙述。据此能够得出的正确结论是
表 1
记述 出处
“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” 〔北宋〕朱彧《萍洲可谈》
“风雨晦冥时，惟凭针盘(罗盘)而行……毫厘不敢差误，
〔南宋〕吴自牧《梦粱录》
盖舟人命所系也。”
A.宋代指南针应用于海航 B.指南针在航海中已普及
C.指南针最早出现于宋代 D.宋代航海技术高度发达
9.明成祖建内阁，赋予其“直接服务于决策的议政咨询权”，但这种权力并非内阁所独有，
大小臣工皆可进言。明朝实施内阁制意在
A.实现分权制衡 B.宣扬家国一体
C.恢复宰相职权 D.巩固皇权专制
10.明朝中期，唐、五代以来一直流行于民间的白银，终于取代了明朝政府法定的“大明宝
钞”，成为通行的主要货币。市场上的商品，主要以银两作为计价的标准。这一变化
A.加速了坊市制度的瓦解 B.促使海外白银回流中国
C.有利于商业资本的集聚 D.加剧了经济的通货膨胀
11.图 2 为近代某时期的北京地图(局部)。据此判断，该时期
A.列强的侵略势力开始深入中国内地
B.中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.北京开始被开放为通商口岸
D.清政府的中央权力开始下移
12.1853 年，太平天国定都天京后颁布诏令，宣布“剪发易服”，严禁缠足、吸食鸦片等旧
俗，并要求民众遵守统一的社会规范。据此可知，太平天国运动
A.试图改造社会风俗 B.建成近代法治体系
C.欲推动经济近代化 D.得到了群众的支持
13.洋务运动时期，轮船招商局规定：“局中用人，由督办、总办遴选……如有不知兴利弊，
专以官样文章为事者，立即撤换。”但实际上，“局中事权，在于总办，甚至引用私人，漫
无限制”。这说明洋务企业
A.突破了封建官僚体制束缚 B.经营管理上有浓厚封建性
C.实现了自强与求富的目标 D.缺乏政府监管而效率低下
14.1912 年 2 月 12 日，清帝颁布退位诏书，授权袁世凯组织临时共和政府，与民军协商统一
办法。随后，孙中山辞职，袁世凯当选临时大总统。这一系列政治权力的交接，在法理层
面上标志着
A.封建制度的彻底结束 B.民主革命的最终胜利
C.君主专制制度的终结 D.军阀割据局面的形成
15.图 3 是 1926 年 12 月广东国民党党员的职业构成情况。这一现象
A.奠定了国民党改组基础 B.是国共合作推动的结果
C.表明国民党已成农民党 D.说明土地革命成果显著
16.“所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理；只有军
阀，官僚，地主，豪绅，资本家，富农，僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派
代表参加政权和政治上自由的权利的。”该法律文件最有可能颁布于
A.五四运动时期 B.国民革命时期
C.土地革命时期 D.全面抗战时期
17.1937 年 7 月 15 日，中共向国民党提交宣言，承诺“停止以暴力没收地主土地的政策”；9
月 22 日，国民党中央通讯社公开发表该宣言。这一过程表明，抗日民族统一战线的建立
主要基于
A.国民党放弃了反共基本立场 B.中共对民主革命纲领的调整
C.国际反法西斯力量强力干预 D.双方对民族矛盾上升的共识
18.图 4 是中国近代某战役示意图，对该战役战果的描述正确的是
A.战略防御，粉碎了重点进攻 B.辽沈战役，解放了东北全境
C.攻占南京，推翻国民党统治 D.开国大典，宣告新中国成立
19.图 5 为创作于 1953 年的新年画《又增加了两分》(局部)，描绘了一位姑娘在麦收劳动中
表现优秀，获得了集体评工会增加的两个工分。这反映了当时
A.女性成为农村建设的主力 B.男女平等观念已深入人心
C.互助劳动提升农民积极性 D.人民公社化运动蓬勃开展
20.“一五”计划期间，国家在东北地区建设了一批重点骨干企业，同时在中西部地区新建了
西安、兰州等工业基地。这种布局调整的主要目的是
A.应对美苏冷战的国际局势 B.利用原有基础与巩固国防
C.推动沿海地区工业的升级 D.建立完整的国民经济体系
21.1954 年日内瓦会议期间，周恩来特批中国代表团为外国记者举行电影招待会，放映彩色
越剧影片《梁山伯与祝英台》，在请柬上巧妙地将片名介绍为“中国的罗密欧与朱丽叶”，
让人们看到了新中国和中国人民的新风貌。这一独具匠心的举措
A.直接促成了中国与西方大国建交
B.旨在利用情感共鸣改善国家形象
C.标志着“求同存异”方针的成熟
D.彻底打破了美国对华的政治孤立
22.20 世纪 60—70 年代，中国在经济条件困难、对外交流受限的情况下，依托统一的国家计
划，实现了能源、钢铁和国防科技等领域的突破。据此判断，这一时期计划经济体制发挥
的突出作用是
A.集中力量发展国家重点产业
B.极大改善人民物质生活水平
C.确立社会主义市场经济体制
D.推动经济向服务业快速转型
23.1978 年冬，安徽凤阳小岗村 18 户农民签下“生死状”，将村内土地分包到户，开创了家
庭联产承包责任制的先河。这一改革
A.改变了农村土地的承包经营权
B.改变了农村土地的所有权性质
C.标志着城市经济体制改革启动
D.恢复了农业生产的私有制模式
24.中共十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人
民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一论断表明党
A.超越了社会主义初级阶段 B.准确把握了我国社会实际
C.解决了发展中的所有问题 D.实现了共产主义远大理想
第Ⅱ卷 非选择题(共 52 分)
二、非选择题(本大题共 3 道小题，第 25 小题 18 分，第 26 小题 18 分，第 27 小题 16 分，共
52 分)
25.阅读材料，完成下列要求。(18 分)
材料一 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天
子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
————摘自《史记·秦始皇本纪》
材料二 元代在处理中央和地方的关系上，行省制承上启下，借鉴并融入了游牧民族的一
些统治方式，在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省以总宏纲，置行省以分庶
务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关
系的新模式。虽然后续朝代多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。
————摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周与秦朝实行的地方行政制度，并分析影响古代
地方行政制度变迁的主要因素。(8 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述元代行省制的特点及历史作用。(10 分)
26.阅读材料，完成相关要求。(18 分)
材料 表 2 近代中国两所革命学校的概况
学校 黄埔军校 农民运动讲习所
创办地点 广州黄埔长洲岛 广州越秀南路惠州会馆
概况 1926 年 3 月 8 日举行第 4 期 学生开学典礼；黄埔军校全称 为中国国民党陆军军官学校， 是孙中山在苏联和中国共产党 的帮助下，于 1924 年创办； 孙中山任总理，廖仲恺任党代 表，周恩来、恽代英、萧楚 女、熊雄、聂荣臻等共产党人 先后在该校担任政治领导工作 以及其他工作 1926 年 3 月，毛泽东担任第六届广 州农民运动讲习所所长。农讲所学 员来自全国 20 个省区，多为农民运 动积极分子和优秀骨干学生。农讲 所于 1924 年创办，由共产党人具体 主持。农讲所的理论课为 13 周， 主要内容为农民运动的革命理论与 方法。农讲所学员还接受为期 10 周左右的军事训练
————摘编自潘敬国《中国共产党与黄埔军校》、马芮《毛泽东与第六届广州农民运动
讲习所》等
(1)根据以上材料，归纳黄埔军校与农民运动讲习所在办学上的共同点。(6 分)
(2)1926 年中国革命力量亟需扩充。请从上述两所学校中任选一所，以“招生宣传”为主题完成下
列任务：拟写一句宣传口号；撰写一段宣传词，说明该校的办学宗旨、教学特色及其时代意义。
(要求：观点明确，史实准确，表述连贯，合理运用材料信息)(12 分)
27.阅读材料，完成相关要求。(16 分)
材料一 1950 年初，全国仍有土匪武装 260 多万人，他们还有明显的政治性质。1952
年底，大规模剿匪活动结束。这项工作，对巩固人民政权、建立一个稳定安宁的社会
秩序、保证经济恢复和发展，有着重要意义。经济方面问题的解决更加复杂艰难得多，
物价的飞涨，使人民生活受到严重威胁，人心开始波动。这是关系到人民政权建立起
来后能否站住脚跟的大问题。
————摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二“三线”建设以备战为指导思想，从 1964 年至 1980 年，国家在主要的 13 个
省、区的中西部地区投入了 2052.68 亿元，整个工程规模空前。在铁路交通建设先行
的前提下，西南诸省的工业进行全面深刻的再造，建成了基本完备的包括钢铁、能源、
有色金属、电子、化学、机械等的重工业体系，并建立了中国西南物理研究院、中国
核动力研究设计院等科研机构。这些形成了中国可靠的西部后方科技工业基地，初步
改变了中国东西部经济发展不平衡的布局。
————摘编自远山《“三线”建设：一笔宝贵的历史遗产》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出新中国成立初期巩固人民政权的重大措施，并分析
其意义。(8 分)
(2)根据材料二，概括 20 世纪六七十年代我国三线建设的特点及意义。(8 分)
高一历史期末参考答案
一、选择题(本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C B A C D A D C B A
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B C B C D C C B B A A B
1.B 【解析】根据新石器时代不同遗址出土的原始陶器，在器型、纹饰上存在相似性，说明地域间存在交流与
借鉴，故选 B 项；材料未涉及世界其他地区陶器制作水平，无法得出“领先于世界”的结论，排除 A 项；材
料仅体现陶器制作，不能推断其是手工业主要部门，排除 C 项；仅从陶器的器型、纹饰无法直接得出中原比
南方文明更先进的结论，排除 D 项。
2.D 【解析】西周分封制下，周天子掌握最高权力，王畿文字主导诸侯；春秋战国时周王室衰微，诸侯争霸，
政治秩序瓦解，诸侯国文字形成区域特色，故此变化源于政治秩序的变化，故选 D 项。学术文化下移表现为
私学兴起和知识普及，与文字使用扩大相关，但题干强调的文字区域化主要受政治分裂驱动，排除 A 项。文
字变化是国家分裂和权力分散的结果，B 项本末倒置，排除。文字成熟在商周时期已基本完成，如甲骨文，排
除 C 项。
3.C 【解析】秦国在战国时期及统一后的移民政策，主要意图是巩固对新征服边疆的统治，防止叛乱并推行郡
县制，加强中央集权，故选 C 项。移民虽可能带动边疆经济，但其首要目标是政治军事控制，而非经济发展，
排除 A 项。战国至秦统一，内地人口压力不显著，并非主要意图，排除 B 项。移民客观上促进民族交流，但
其政策的重心在于征服与控制，并非主动推动民族交融，排除 D 项。
4.B 【解析】汉武帝推行“算缗”和“告缗”制度，通过强制征收商人、高利贷者等的财产税，并鼓励告发匿
报，使国家直接掌控经济资源，强化了中央集权下的经济干预，故选 B 项。休养生息是汉初文景之治时期的
政策，旨在恢复经济，而算缗制度是汉武帝为增加财政收入采取的措施，与休养生息相反，排除 A 项。材料
没有足够的信息指向征收商人财产税是直接服务于战争需求，排除 C 项；算缗和告缗主要目的是增加财政收
入，虽涉及豪强，但并非专门打击不法行为，而是针对财产隐匿的经济手段，排除 D 项。
5.A 【解析】关羽忠义，被儒家称为“武圣”，道家称为“关圣帝君”，佛家称为“伽蓝菩萨”，说明儒释道
三教都吸纳了关羽的形象与精神内涵，将其融入到自身文化体系，体现了三教在思想文化层面相互借鉴、融
合的趋势，故选 A 项。“关羽形象逐渐被神化”是现象描述，而非这一现象反映的本质，排除 B 项。材料仅说
明三教共同推崇关羽，并未体现儒家主动汲取佛道思想的精髓，排除 C 项；关羽受三教推崇并未动摇儒学的
正统地位，反而可能通过神化忠义观念强化儒家伦理的社会影响，排除 D 项。
6.C 【解析】隋唐时期为民间知识分子提供入仕通道的制度是科举制，它打破了世家大族对官场的垄断，使出
身中下层的知识分子得以参政，扩大了政权的统治基础，故选 C 项。其他三均不符合题意，排除。
7.D 【解析】宋都开封所有的城市定居者都能在城里自由定居，自由建房，说明宋代随着经济发展，不再严格
限制阶级、阶层的等级和界限，对社会控制相对于之前的王朝要松弛，故选 D 项。题干所述并不是管理水平
的问题，而是随着经济发展、社会阶层流动性增强，政府对社会控制相对松弛，排除 A 项。“社会成员地位平
等”表述绝对，虽然宋朝打破部分阶层壁垒，但仍存在官僚、平民等身份地位差异，故排除 B 项。商品经济
繁荣是社会控制松弛的结果之一，但材料的重点是社会控制的变化，而非商品经济本身，排除 C 项。
8.A 【解析】根据北宋朱彧《萍洲可谈》记载“阴晦观指南针”与南宋吴自牧《梦粱录》所述“惟凭针盘而
行”，两则宋代文献均直接描述了指南针在航海中的具体应用，故选 A 项。仅凭两则史料的叙述，无法得出
指南针在航海中已经普及，排除 B 项。“指南针最早出现于宋代”的说法与史实不符，战国时期已有司南，宋
代是指南针技术改进并应用于航海的时期，材料不能证明其最早出现，排除 C 项。宋代航海技术高度发达的
判断需综合船舶制造、天文导航等多方面，材料仅提及指南针单一工具，不足以支撑整个航海技术高度发达
的结论，排除 D 项。
9.D 【解析】根据材料可知，明朝内阁虽有议政咨询权，但大小臣工同样可以进言，结合所学知识可知，明成
祖的目的在于防止内阁权势过大，以加强皇权专制，故选 D 项。明朝内阁并非分权制衡的设计。内阁权力源
于皇帝信任，无独立决策权，且与六部等机构不存在明确的分权制衡关系，排除 A 项。所谓家国一体是指家
庭伦理与国家治理结合，与内阁制设立目的无关，排除 B 项。结合所学知识可知，自明太祖废除宰相制度后，
一直没有恢复宰相职权，排除 C 项。
10.C【解析】白银成为主要货币后，其稳定性和广泛接受性便于商品交易和财富储存，推动了商业活动频繁与
规模扩大，从而有利于商业资本的集聚，故选 C 项。坊市制度在宋朝已基本瓦解，明朝中期该制度不存在，
白银货币化与之无直接关联，排除 A 项。海外白银回流中国是白银成为主要货币的原因之一，而非这一变化
导致的结果，B 项因果关系倒置，排除。白银货币化本身不会直接引发通货膨胀，通货膨胀的核心是货币供
应量超过商品流通需求。明代白银流入虽增加了货币总量，但商品经济也在发展，且白银作为金属货币有天
然的价值约束，排除 D 项。
11.B【解析】根据图中“英国使馆”“荷兰使馆”、列强驻军路线等信息可知，该图为《辛丑条约》签订后的
北京格局。该时期中国完全沦为半殖民地半封建化社会，故选 B 项。列强侵略势力深入内地始于第二次鸦片
战争，排除 A 项。北京没有被开放为通商口岸，排除 C 项。中央权力下移始于 19 世纪 50——60 年代镇压太
平天国运动期间湘淮系势力的崛起，排除 D 项。
12.A【解析】材料反映太平天国通过行政命令禁止旧习俗、推行统一社会规范，体现其试图通过政权力量改造
社会风俗和秩序，故选 A 项。材料中相关措施属于革命政权的社会控制手段，尚未形成近代法治体系，排除
B 项。材料内容集中于社会风俗和生活方式，并未涉及经济近代化目标，排除 C 项。仅从材料信息无法得出
太平天国运动已经得到了群众支持，排除 D 项。
13.B【解析】材料通过轮船招商局“制度规定”与“实际运作状况”的对比，呈现出近代企业形式与封建官僚
运作方式并存的矛盾特征，反映洋务企业虽引入近代经营理念，但在用人和管理上仍受官僚个人权力与私人
关系支配，具有明显的封建性，故选 B 项。洋务企业并未摆脱封建官僚体制的深刻影响，排除 A 项。材料着
重揭示的是经营管理特点，而非洋务运动目标是否实现，排除 C 项。洋务企业的问题根源在于封建官僚干预
过度而非政府监管缺失，排除 D 项。
14.C【解析】材料所述清帝退位、授权组织临时共和政府以及临时大总统产生的过程，体现了国家最高权力由
皇帝向共和政体转移，在法理层面否定了君主世袭和皇权至上的合法性，标志着君主专制制度的终结，故选
C 项。清帝退位并不意味着以地主阶级为基础的封建制度在社会经济和思想层面全面瓦解，排除 A 项。辛亥
革命未能完成反帝反封建的历史任务，民主革命并未取得最终胜利，排除 B 项。军阀割据的形成是随后北洋
军阀控制政权并相互混战的结果，与材料所述法理性权力交接并不直接对应，排除 D 项。
15.B【解析】根据材料“1926 年 12 月”可得国民革命在国共合作推动下，广泛发动工人、农民等，革命统一战
线推动了革命形势发展，故 B 项正确。孙中山改组国民党是在国民大革命之前，材料发生在国民党改组后，
故 A 项错误。在广东国民党党员的职业构成情况中，农民占大多数不足以表明国民党已变成农民党，故 C 项
错误。土地革命是指第一次国内革命战争时期，共产党在革命根据地开展的革命，与学生和商人无关，故 D
项错误。
16.C【解析】材料关键词是“红军兵士”和“资本家……没有……权利”，最符合土地革命时期苏维埃政权的性
质，该政权打击地主豪绅并排斥资产阶级，故选 C 项。五四运动时期工人阶级登上历史舞台，但尚未建立属
于工农的武装力量和独立政权，排除 A 项。国民革命时期实行国共合作，政治主张是联合工、农、小资产阶
级和民族资产阶级四个阶级，与材料排斥资本家不符，排除 B 项。全面抗战时期建立抗日民族统一战线，政
权实行“三三制”原则，团结开明绅士和民族资产阶级共同抗日，排除 D 项。
17.D【解析】材料所述中共主动调整土地政策并经国民党正式公开发表，体现出在民族危机加深的背景下，国
共双方围绕抗日这一首要任务达成政治共识，推动抗日民族统一战线的正式形成，故选 D 项。国民党在抗战
时期并未根本放弃其反共立场，双方合作具有明显的阶段性和策略性，排除 A 项。中共对民主革命纲领的调
整是建立统一战线的重要举措，但并非其形成的根本依据，排除 B 项。材料反映的是国内政治互动与民族矛
盾变化，与国际反法西斯力量的强力干预无关，排除 C 项。
18.C【解析】根据地图可知是解放战争时期的渡江战役。渡江战役后，解放军攻占南京，推翻国民党统治，故
选 C 项。“战略防御”属于战争初期阶段，与图不符，排除 A 项。辽沈战役发生于 1948 年秋季，解放东北，
与图不符，排除 B 项。开国大典发生在 1949 年 10 月，与图不符，排除 D 项。
19.C【解析】根据题干中的时间“1953 年”及“表现优秀”“增加工分”信息可知，该新年画反映了随着农
业生产合作社的开展，人们对社会主义建设的积极性大大提高，故选 C 项；新年画反映了人们对社会主义
建设的积极性提高，而不是女性成为农村建设的主力，排除 A 项；在中华人民共和国成立之初，男女平等
的观念还未深入人心，排除 B 项；人民公社化运动开始于 1958 年，与题干时间不符，排除 D 项。
20.B【解析】材料所述布局既利用了东北地区较好的原有工业基础，又通过中西部建设改变了旧中国工业过分
集中于沿海的状况以增强国防能力，故选 B 项。应对美苏冷战的国际局势是宏观背景，而非主要目的，布
局调整的核心是服务于国内工业建设与国防，排除 A 项。“一五”计划的重点是优先发展重工业及改善工业
布局，而不是推动沿海地区工业的升级，排除 C 项。建立完整的国民经济体系是工业化的总体目标，但不
足以具体解释东北与中西部差异化布局的原因，排除 D 项。
21.B【解析】材料体现了在国际交往中主动运用文化沟通和情感共鸣来展示新中国形象、缓和对外关系的外交
智慧，故选 B 项。该举措属于形象塑造与舆论沟通层面的外交活动，难以直接促成同西方大国建交，排除
A 项。“求同存异”方针是 1955 年万隆会议上正式提出的外交原则，排除 C 项。美国对华政治孤立政策在此
后较长时期内仍然存在，该举措并未彻底打破，排除 D 项。
22.A【解析】材料反映出在特定历史条件下，计划经济体制能够集中人力、物力、财力进行国家重点建设的特
点，故选 A 项。这一时期国家主要依靠勒紧裤腰带搞建设，人民物质生活水平并未“极大改善”，排除 B
项。“社会主义市场经济体制目标”确立于 20 世纪 90 年代，与材料时间不符，排除 C 项。当时重点发展的
是重工业而非服务业，排除 D 项。
23.A【解析】材料所述小岗村实行家庭联产承包责任制，将集体土地承包到农户经营，改变的是土地承包经营
权，显著调动了农民生产积极性，故选 A 项。家庭联产承包责任制坚持土地集体所有这一根本制度，并未
改变土地所有权性质，排除 B 项。该改革首先发生于农村，与城市经济体制改革的启动无关，排除 C 项。
家庭联产承包责任制是在社会主义公有制框架内的经营制度创新，并非恢复农业生产的私有制模式，排除 D
项。
24.B【解析】材料提出我国社会主要矛盾发生转化，最符合党实事求是、准确把握了我国社会实际的特征，故
选 B 项。我国仍处于社会主义初级阶段，这一基本国情没有变，排除 A 项。指出主要矛盾意味着问题依然存
在，并非解决了所有问题，排除 C 项。我国目前处于社会主义初级阶段，尚未实现共产主义远大理想，排
除 D 项。
二、非选择题(本大题共 3 道小题，第 25 小题 18 分，第 26 小题 18 分，第 27 小题 16 分，共 52 分)
25.(1)制度：西周：分封制；秦朝：郡县制。(4 分)
主要因素：中央集权的强弱；国家治理的需要(疆域的变化、交通因素)；经济发展与人口增长的需要；历
史经验与教训。(一点 2 分，共 4 分)
(2)特点：承上启下，继承创新；中央集权与地方分权相结合；行省权力大而不专；行省划界犬牙交错。
(一点 2 分，共 4 分)
作用：提高了行政效率；加强中央集权、巩固国家统一；促进民族交融与边疆发展；是中国省制开端。(一
点 2 分，共 6 分)
26.(1)共同点：创办于国民革命时期；地点在革命中心广州；国共合作办学，有共产党人担任重要领导职务或
具体主持；注重政治教育与军事训练相结合。(一点 2 分，共 6 分)
(2)【示例一】选择：黄埔军校
宣传口号：投身黄埔，锻造革命军魂，肩负民族复兴使命！
宣传词：军校是在孙中山领导下创办的新型革命军事学校，旨在培养忠于革命、善于斗争的军事政治骨干。
学校在苏联和中国共产党的帮助下，将军事训练与政治教育紧密结合，注重培养学员的革命理想和组织纪律。
面对北伐战争的历史任务，黄埔军校为国民革命军源源不断输送骨干力量，在推动国民革命、反帝反封建斗
争中发挥了重要作用。
【示例二】选择：农民运动讲习所
宣传口号：唤醒农民力量，投身革命洪流！
宣传词：农民运动讲习所是在中国共产党领导下创办的革命学校，致力于培养农民运动的骨干力量。学校系
统讲授农民运动的理论与方法，并结合实际斗争经验，提升学员的组织和动员能力。学员来自全国各地，既
接受理论学习，又进行必要的军事训练。面对国民革命的发展需要，农民运动讲习所为革命培养了一批坚定
可靠的基层骨干，有力推动了农民运动的深入开展。
【评分标准】
等级 分值 要求
口号鲜明，有时代感(2 分)
一档 10~12 分 宣传词紧扣办学宗旨、教学特色、时代价值三方面； 能准确运用材料信息，如人物、办学背景、课程特点等； 史实准确，逻辑清晰，表达流畅
有口号和宣传词，内容基本完整；
二档 7~9 分 能体现学校特点，但材料运用不充分或分析略显笼统；
个别表述不够严谨，但无原则性错误
能看出所选学校，但内容偏概述化；
三档 4~6 分 史实简单复述，时代意义分析不足；
语言基本通顺
四档 0~3 分 回答脱离题意或史实错误； 所写内容与所选学校无关，或仅凭空喊口号，无实质内容
27.(1)措施：剿匪镇反；稳定物价(银元之战、米棉之战)；土地改革；抗美援朝；开创了独立自主的和平外交。(一
点 1 分，共 4 分)
意义：稳定社会秩序(巩固人民政权)；保证经济恢复发展；为国家向社会主义转变、实现工业化准备条件。(一点
2 分，共 4 分)
(2)特点：时间长；地域广；投入巨大(规模空前)；以重工业和国防科技产业为核心；注重基础设施和工业布局的
协同。(一点 2 分，共 4 分)
意义：增强国防实力和科技水平；改善了工业布局；改变西部交通落后的局面；促进了西部开发和经济社会发展
(初步改变东西部经济发展不平衡的布局)。(一点 2 分，共 4 分)

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