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第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
【明确目标】
1.了解官渡之战和赤壁之战的经过及其影响。
2.掌握魏、蜀、吴三个政权建立的时间、建立者和都城。
3.了解三国鼎立对中国历史进程的影响。
【我学到的】
1.东汉末期，政局混乱。在经济上，曹操采用
的措施，势力逐渐壮大起来。
当时占据黄河以北的
,实力强大。双方都想吞并对手，称雄北方。
2.
年，曹、袁双方在
进行决战，曹操采取声东击西、避实击虚、打
击敌人要害的战术，歼灭袁军主力，为以后统一
打下基础。
3
年，曹操挥师南下，与孙刘联军在
隔江对峙，曹操兵败北撤。
为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
4.220年，
逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号
:221年，刘备在
称帝，国号汉：229年，
称帝，吴国建立，定都建业。至此，三国
鼎立局面形成。
5.曹魏重视农业生产，大力兴修
孙吴开发江东
发达，发展海
外贸易。230年，孙权派将军
率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台
湾的联系。蜀汉发展经济，改善民族关系，加速了
地区的开发。
【我会做的】
一、选择题
1.“袁绍的10万大军败于曹操的4万兵马，为曹操统一北方打下基础。”这描述
的是
(
A.长平之战
B.巨鹿之战
C.官渡之战
D.赤壁之战
2.明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有以下两个典故，与这两个典故直接相
关的人物是
3
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三顾茅庐
草船借箭
A.曹操
B.刘备
C.孙权
D.诸葛亮
3.台湾自古以来就是中国的领土。三国时230年，孙权派将军卫温率万人船队
到达台湾，加强了大陆与台湾的联系。当时的台湾称
()
A.夷洲
B.流求
C.澎湖
D.东宁
二、非选择题
4.阅读下列材料，回答问题。
材料一：曹操能接纳能人之言，取得最终的胜利，这全在于用人之道。我们可
以细分来看：刘晔、荀攸、许攸皆是人才，献上计谋，有化险为夷之功，可说是
一计敌万人。至于曹操，他是一个懂得运用人才的人，能接纳他人之言，故袁
绍兵多也不足为惧，正所谓兵不在多，在乎能否调遣。
材料二：战前曹操的优势是非常大的：第一，曹操“奉天子以令不臣”，其他诸
侯自然在政治正确性上难以争锋；第二，曹操以新胜之军南下，其气自盛；第
三，曹操兵力数倍于孙刘两家。不过在曹操兵败…
(1)材料一中的内容是后人对哪次战役的评述？这次战役产生了什么影响？
(2)材料二反映的是哪次战役前的情景？“奉天子以令不臣”中的“天子”指
的是谁？此战役对当时的社会局势产生了怎样的影响？
(3)结合材料一、材料二和课本内容分析，曹操为什么在材料一反映的战役中
以少胜多，而在材料二反映的战役中却以多败少呢？部分参考答案
部分参考答案
第1课远古时期的人类活动
【我学到的】
1.古人类化石和旧石器时代遗址
元谋170」
最早
蓝田
160
邸阳100
制作和使用
2.龙骨山裴文中
打制
猎取采集天然用火
3.周口店北京人
4.龙骨山顶部人工取火磨光和钻孔技术
【我会做的】
1-5 ABBAD
6.(1)北京人。距今约70万一20万年。
(2)会使用火，能保存火种，用火烤熟食物等。
(3)化石、遗址和遗迹。
第2课
原始农业与史前社会
【我学到的】
1.人工栽培
最早中国制作陶器饲养家畜
2.长江中下游淮河流域河姆渡干栏式木结构骨耜骨哨
3.黄河中游粟作彩陶半地穴贫富分化
【我会做的】
1-5 CDCCA
6.(1)千栏式房屋。
(2)彩陶。半地穴式圆形房屋。
(3)长江流域和黄河流域。
(4)水稻、粟。
第3课
中华文明的起源
【我学到的】
1.国家阶级国家
2.良渚古城43004000
显著多元一体
3.部落联盟阪泉涿鹿
华夏族人文初祖
禅让制
【我会做的】
1-4 BBAD
5.(1)黄帝。人文初祖。
(2)涿鹿之战。从此，黄帝部落势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
经过长期发展，形成日后的华夏族
(3)禅让制。将联盟首领的位子传给贤德之人。
(4)平易近人、大公无私、爱民如子等。
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第4课夏商西周王朝的更替
【我学到的】
1.禹阳城启
世袭制家天下二里头遗址
2.汤盘庚
3.牧野周武王
镐京西周4.血缘诸侯国分封制
【我会做的】
1-4 BDCA
5.(1)夏朝。灭亡。(2)勤政为民。商朝强大起来。(3)都是暴君。暴政。
第5课动荡变化中的春秋时期
【我学到的】
1.分封制周室衰微
2.尊王攘夷齐桓公
晋文公吴国越国统一的民族交融
3.铁制牛耕农业生产力
【我会做的】
1-4 DABC
5.(1)重用人才，通过改革富国强兵，以“尊王攘夷”为口号。
(2)①诸侯争霸促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；②促进了民族融合。
第6课战国时期的社会变革
【我学到的】
1.“三家分晋”
“田氏代齐”战国七雄桂陵之战长平之战
2.政治经济
富国强兵商鞅变法秦国统一全国
3.秦国李冰水利工程沃野智慧
【我会做的】
1-5 CDABA
6.(1)军事和经济。
(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位
并赏赐土地。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力。秦国一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后统一全国奠定了基础。
第7课
百家争鸣
【我学到的】
1.老子事物内在规律转化无为而治老子
2.孔子仁恢复西周的礼乐文明私学有教无类
论语
3.旧的社会制度新的社会制度“百家争鸣”
4.兼爱非攻仁政“礼治”顺应自然和民心
以法治国
中央集权专制
5.思想文化第一次思想文化发展
【我会做的】
1-4 AACA
5.(1)材料一为墨家，材料二为法家，材料三为儒家，材料四为道家。

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