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第二单元
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课夏商西周王朝的更替
【明确目标】
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生。
2.知道夏、商、周三代的更替。
3.了解西周的分封制及其作用。
【我学到的】
1.约公元前2070年，
建立夏王朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，定
都
禹的儿子
继承王位，成为夏朝第二代君王，标志着
取代禅让制，“
”取代“公天下”。
反映了夏朝时期的
文明发展水平。夏朝末代君王是暴君桀。
2.约公元前1600年，
建立商朝，定都毫。受战乱、环境变化等因素影响，
迁都至殷，统治稳定。
3.商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在
大战，商朝灭
亡。
建立周朝，定都
,史称
4.为稳定周初的政治形势，周王室根据
关系远近和功劳大小，将宗亲和功
臣分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立
。受封的诸侯承
担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，
可以在自己的封地内进行再分封。“
”保证了周王朝对地方的控制，稳
定了政局，扩大了统治范围。
【我会做的】
一、选择题
1.据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家…是谓小康”。材料中“小
康”社会的政治制度是
(
A.禅让制
B.世袭制
C.郡县制
D.行省制
2.商朝都城逐渐稳定下来，是在下列哪一事件发生之后？
(
A.定都阳城
B.定都毫
C.定都镐京
D.盘庚迁殷
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3.犁耕的发明是农业史上的一件大事，有学者认为中国最早可能在商朝就发明
了犁。下面可以作为佐证资料的是
()
A.二里头遗址出土的青铜锛
B.湖南春秋古墓出土铁犁
C.新干商代古墓出土青铜犁
D.山东汉代古墓牛耕壁画
4.以下博物馆的名称来源于古代的一项政治制度。这项制度是
名称
齐文化博物馆
晋国博物馆
西周燕都遗址博物馆
地区
山东省
山西省
北京市
A.分封制
B.郡县制
C.科举制
D.行省制
二、非选择题
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一：
夏桀失政图
材料二：汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳
办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业…
材料三：商纣王滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷镇压人民的反抗。
(1)材料一反映的是我国历史上哪一朝代君主的生活？这一朝代在他的统治
下命运如何？
(2)材料二体现了汤怎样的治国思想？在这一思想指导下，商朝出现了怎样
的局面？
(3)材料三中的商纣王与材料一中的君王有何相似之处？总结一下夏、商两
朝灭亡的共同原因。部分参考答案
部分参考答案
第1课远古时期的人类活动
【我学到的】
1.古人类化石和旧石器时代遗址
元谋170」
最早
蓝田
160
邸阳100
制作和使用
2.龙骨山裴文中
打制
猎取采集天然用火
3.周口店北京人
4.龙骨山顶部人工取火磨光和钻孔技术
【我会做的】
1-5 ABBAD
6.(1)北京人。距今约70万一20万年。
(2)会使用火，能保存火种，用火烤熟食物等。
(3)化石、遗址和遗迹。
第2课
原始农业与史前社会
【我学到的】
1.人工栽培
最早中国制作陶器饲养家畜
2.长江中下游淮河流域河姆渡干栏式木结构骨耜骨哨
3.黄河中游粟作彩陶半地穴贫富分化
【我会做的】
1-5 CDCCA
6.(1)千栏式房屋。
(2)彩陶。半地穴式圆形房屋。
(3)长江流域和黄河流域。
(4)水稻、粟。
第3课
中华文明的起源
【我学到的】
1.国家阶级国家
2.良渚古城43004000
显著多元一体
3.部落联盟阪泉涿鹿
华夏族人文初祖
禅让制
【我会做的】
1-4 BBAD
5.(1)黄帝。人文初祖。
(2)涿鹿之战。从此，黄帝部落势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
经过长期发展，形成日后的华夏族
(3)禅让制。将联盟首领的位子传给贤德之人。
(4)平易近人、大公无私、爱民如子等。
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第4课夏商西周王朝的更替
【我学到的】
1.禹阳城启
世袭制家天下二里头遗址
2.汤盘庚
3.牧野周武王
镐京西周4.血缘诸侯国分封制
【我会做的】
1-4 BDCA
5.(1)夏朝。灭亡。(2)勤政为民。商朝强大起来。(3)都是暴君。暴政。
第5课动荡变化中的春秋时期
【我学到的】
1.分封制周室衰微
2.尊王攘夷齐桓公
晋文公吴国越国统一的民族交融
3.铁制牛耕农业生产力
【我会做的】
1-4 DABC
5.(1)重用人才，通过改革富国强兵，以“尊王攘夷”为口号。
(2)①诸侯争霸促进了局部统一，为以后全国统一奠定基础；②促进了民族融合。
第6课战国时期的社会变革
【我学到的】
1.“三家分晋”
“田氏代齐”战国七雄桂陵之战长平之战
2.政治经济
富国强兵商鞅变法秦国统一全国
3.秦国李冰水利工程沃野智慧
【我会做的】
1-5 CDABA
6.(1)军事和经济。
(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位
并赏赐土地。
(3)使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力。秦国一跃成为最强盛的诸侯
国，为以后统一全国奠定了基础。
第7课
百家争鸣
【我学到的】
1.老子事物内在规律转化无为而治老子
2.孔子仁恢复西周的礼乐文明私学有教无类
论语
3.旧的社会制度新的社会制度“百家争鸣”
4.兼爱非攻仁政“礼治”顺应自然和民心
以法治国
中央集权专制
5.思想文化第一次思想文化发展
【我会做的】
1-4 AACA
5.(1)材料一为墨家，材料二为法家，材料三为儒家，材料四为道家。

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