资源简介

(共62张PPT)
1.质点　参考系
1.体会质点模型的建构过程，了解质点的含义，知道把物体看作质点的条件。
2.了解参考系选取的必要性，知道物体运动具有相对性，会根据实际情况选定参考系。
3.体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。
学习目标
01
知识点一　物体和质点
02
知识点二　参考系
03
素养培优
目 录
04
随堂演练　教师独具
05
课时作业
01
PART
知识点一
物体和质点
情境：如图所示，雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔。
问题：（1） 如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况，雄鹰的
大小和形状对所研究的问题有影响吗？能否把雄鹰简化成一个点？
提示：没有影响　能
（2）如果研究雄鹰的翅膀是如何拍打时，能把雄鹰简化成一个点吗？
提示：不能
1. 机械运动：物体的 随时间变化的规律。
2. 质点：在某些情况下，可以忽略物体的 和 ，把它简化
为一个具有 的点，这样的点叫作质点。
3. 把物体看成质点的条件：物体的 和 可以忽略或物体上
任意一点的运动完全能反映 的运动。
空间位置　
大小　
形状　
质量　
大小　
形状　
整个物体　
【易错辨析】
1. 只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点。
（　×　）
2. 质点和几何中的点是相同的。 （　×　）
3. 质量很大的物体在任何情况下都不能看成质点。 （　×　）
×
×
×
1. 质点的特点
（1）没有大小和形状。
（2）具有物体的全部质量。
（3）是一种理想化的物理模型，实际生活中并不存在。
2. 对物体可以看成质点的条件的两点理解
（1）物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略
不计时，则可将物体看成质点。
（2）当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的运动情
况都能反映该物体的运动，一般可以将该物体看成质点，但不一定总是能
看成质点。
3. 对理想化模型的理解
（1）物理模型是指在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要因素
而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法，质点就是
典型的物理模型之一。
（2）理想化模型是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中
并不存在。
【例1】　（质点概念的理解）下列关于质点的说法正确的是（　　）
A. 地球很大，一定不能看成质点
B. 原子核很小，一定能看成质点
C. 质点是一种理想化模型，实际上并不存在，所以没有意义
D. 同一物体在不同的情况中，有时可看成质点，有时则不可看成质点
√
解析：在研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小可以忽略，可以将地
球看成质点，A错误；若研究原子核内部结构，原子核不能看成质点，B错
误；质点是为了研究问题的方便引入的，是有实际意义的，C错误；同一
物体，针对所研究的问题不同，有时可以看成质点，有时不能看成质点，
D正确。
【例2】　（物体能否看成质点的判断）（2025·陕
西榆林五校期中联考）第19届亚洲运动会开幕式以
“数实融合”为主题，不仅呈现了绚丽的烟花秀，
还采用了数字化技术进行火炬点火。如图为数字
火炬手正在跨越钱塘江奔向亚运会主场馆的情景。下列说法正确的是（　）
A. 研究数字火炬手通过钱塘江的速度大小时，不可以把数字火炬手视为
质点
B. 研究数字火炬手跑动的姿态时，不可以把数字火炬手视为质点
C. 研究数字火炬手跑动的姿态时，可以把数字火炬手视为质点
D. 由于数字火炬手很大，任何情形都不能将其视为质点
√
解析：质点是理想化模型，物体能否被视为质点与其自身大小无关，当物
体的大小和形状对所研究的问题影响很小或没有影响时，可视为质点。故
研究数字火炬手通过钱塘江的速度大小时，可以把数字火炬手视为质点；
研究数字火炬手跑动的姿态时，不可以把数字火炬手视为质点。故选B。
方法技巧
判断物体能否看成质点的思路
（1）确定问题的性质，即研究目的、观察的重点是什么。
（2）假设物体的形状、大小被忽略，成了一个有质量的“点”。
（3）思考所要研究的问题，若把物体看成质点，则看所要进行的研究
是否受影响。若受影响，物体不能看成质点；若不受影响，物体能看
成质点。
02
PART
知识点二
参考系
情境：如图是高速行驶的动车中站立的“动姐”。
问题：（1）火车站台上的人来看，“动姐”随动车以很大的速度快速运
动；“动姐”相对车厢能感觉自己在高速运动吗？
提示：不能。
（2）“动姐”若观察窗外的景色，能感觉自己在高速运动吗？
提示：能。
（3）“动姐”为什么会有上述两种不同的感觉呢？
提示：“动姐”感觉自己是静止的，是相对于动车本身或座椅来说的。看
窗外的景色时感觉自己在高速行驶，是相对于窗外的景物来说的。
1. 运动与静止
（1）自然界的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是 。
（2）描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，
这便是运动的 。
2. 参考系：在描述物体的运动时，被选定某个其他物质作为 ，假
定不动的物体。
3. 选取原则：描述一个物体的运动时，参考系可以 选择。通常情
况下，在讨论地面上物体的运动时，都以 为参考系。
绝对的　
相对性　
参考　
任意　
地面　
4. 静止的相对性：自然界的一切物体都处于永恒的运动中， 是绝
对的， 是相对的。
运动　
静止　
提示：“参考系”就是初中所学的“参照物”，但“参照物”是通俗的说
法，“参考系”才是科学的名称。
【易错辨析】
1. 自然界中没有绝对静止的物体。 （　√　）
2. 研究物体的运动时，必须选地面作为参考系。 （　×　）
3. 物体运动情况的描述与所选取的参考系有关。 （　√　）
√
×
√
1. 参考系的选取意义
（1）只有选定参考系，才能确定物体的运动情况，不选定参考系，无法
描述物体的运动。
（2）选取不同的参考系，观察的结果往往不同，所以描述物体的运动
时，一定要指明选取的参考系是什么。
2. 参考系的选取原则
（1）在描述一个物体的运动时，参考系的选取可以是任意的，但在实际
问题中，参考系的选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。
（2）研究地面上物体的运动时，常选地面或相对于地面静止的物体作为
参考系。
【例3】　（由物体的运动情况判断参考系）（2025·上海市浦东新区高一
月考）如图是摄影中“追拍法”的作品，摄影师眼中的车身是静止、清晰
的，而背景是运动、模糊的，摄影师用自己的方法表达了运动的美。请问
摄影师选择的参考系是（　　）
A. 摄影师自己 B. 路边的树木
C. 行驶的路面 D. 远处的房屋
√
解析：以摄影师自己为参考系，车身是静止、清晰的，而背景是运动、模糊的，故A正确；以路边的树木为参考系，车身是运动的，背景是静止的，故B错误；以行驶的路面为参考系，车身是运动的，背景是静止的，故C错误；以远处的房屋为参考系，车身是运动的，背景是静止的，故D错误。
【例4】　（由参考系判断物体的运动情况）
（2025·湖南永州八中月考）传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝
成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在
水里，站在上面休息。下列说法正确的是（　　）
A. 飞行时，以树枝为参考系，鸟是运动的
B. 飞行时，以海岸为参考系，树枝是静止的
C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参考系，鸟是静止的
D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参考系，鸟是静止的
√
解析：飞行时，以树枝为参考系，鸟与树枝的相对位置没有发生改变，鸟
是静止的，故A错误；飞行时，以海岸为参考系，树枝相对于海岸，位置
发生了改变，树枝是运动的，故B错误；鸟站在树枝上休息时，以树枝为
参考系，鸟与树枝的位置没有发生改变，鸟是静止的，故C正确；鸟站在
树枝上一起随海水流动，以海岸为参考系，鸟与海岸的位置发生改变，鸟
是运动的，故D错误。
03
PART
素养培优
多物体运动情况的分析
【典例1】　（鲁科版必修第一册章末练习第7题）〔多选〕如图所示，有
甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动，乙中乘客看到
甲在向下运动，丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。甲、乙、丙相对于地
面的运动情况可能是（　　）
A. 甲向上运动，乙向下运动，丙不动
B. 甲向上运动，乙向上运动，丙不动
C. 甲向上运动，乙向上运动，丙向下运动
D. 甲、乙、丙都向上运动，且丙比甲、乙都慢
√
√
√
解析：在描述物体的运动时要选取参考系，而所选取的参考系不同，对物
体运动的描述也不相同。本题中甲、乙、丙三架电梯中的乘客在观察高楼
或其他电梯时都是以自己所在电梯为参考系的，所以甲中乘客看到高楼向
下运动，一定是高楼不动，甲电梯向上运动，乙中乘客看到甲在向下运
动，说明乙中乘客一定向上运动且比甲的速度还大，丙中乘客看到甲、乙
均向上运动，丙有静止不动、向下运动、以比甲、乙都小的速度向上运动
三种可能，故B、C、D均正确。
【典例2】　观察图中屋顶的炊烟和小红头发的飘动方向，可知风与小红
的运动情况，其中正确的是（　　）
A. 风是向左吹的，小红向左运动的速度比风的小
B. 风是向左吹的，小红向左运动的速度比风的大
C. 风是向右吹的，小红是向左运动的
D. 风是向左吹的，小红是向右运动的
√
解析：选地面为参考系，由屋顶的炊烟方向可知风向左吹。因为小红的头
发向右飘，所以小红一定向左运动且速度比风速大，故选项B正确。
04
PART
随堂演练
【教师独具】
1. （物体能否看成质点的判断）2024年2月17日至2月27日第十四届全国冬
季运动会在内蒙古自治区举办。如图所示为运动会中的四个比赛场景。在
下列研究中可将运动员视为质点的是（　　）
A. 研究甲图男子U形场地技巧决赛运动员空中转体姿态
B. 研究乙图速滑运动员手臂是否接触
C. 研究丙图哪位运动员的冰刀先通过终点
D. 研究丁图运动员在15公里越野滑雪比赛中的运动轨迹
√
解析：　研究甲图男子U形场地技巧决赛运动员空中转体姿态，运动员的
大小和形状对研究问题的影响不能忽略，故不能将该运动员视为质点，故
A错误；研究乙图速滑运动员手臂是否接触时，运动员的大小和形状对研
究问题的影响不能忽略，故不能将该运动员视为质点，故B错误；研究丙
图哪位运动员的冰刀先通过终点，运动员的大小和形状对研究问题的影响
不能忽略，故不能将该运动员视为质点，故C错误；研究丁图运动员在15
公里越野滑雪比赛中的运动轨迹，运动员的大小和形状对研究问题的影响
可以忽略，故能将该运动员视为质点，故D正确。
2. （物体能否看成质点的判断）如图为我国第三艘航空母舰“福建舰”。
下列情况中“福建舰”可视为质点的是（　　）
A. 研究航行路线时
B. 弹射舰载机时
C. 移出船坞下水时
D. 用操作仪把控方向时
√
解析：当研究“福建舰”的航行路线时，“福建舰”的形状和大小可以忽略不计，可以将“福建舰”看成质点，A符合题意；当研究“福建舰”上弹射舰载机、将“福建舰”移出船坞下水以及用操作仪把控“福建舰”方向时，“福建舰”的形状及大小对研究问题的影响较大，不能将“福建舰”看成质点，B、C、D不符合题意。
3. （由选定的参考系判断物体的运动）如图所示，有两架“歼-20”隐形
战斗机正在演习驱逐侵犯我国领空的敌机。我方飞机甲先是发出无线电警
告，后近距离同步（与敌机速度相同）威慑驱赶敌机，我方飞机乙全程变
距监控，以防意外。下列说法正确的是（　　）
A. 以云为参考系，三架飞机都静止
B. 以飞机甲为参考系，敌机静止
C. 以飞机乙为参考系，敌机静止
D. 以敌机为参考系，我方飞机均静止
√
解析：　以云为参考系，三架飞机都是运动的，故A错误；飞机甲与敌机
速度相同，以飞机甲为参考系，敌机静止，故B正确；飞机乙全程变距监
控，所以以飞机乙为参考系，敌机是运动的，同理可知，以敌机为参考
系，飞机乙是运动的，故C、D错误。
4. （由运动情况判断参考系）（2025·广东江门培英中学月考）一只猴子
静止悬挂于天花板的细棒上，现剪断连接细棒的绳子，猴子和细棒一起向
下运动，甲说猴子是向下运动的，乙说细棒是静止的，甲、乙两人所选的
参考系分别是（　　）
A. 甲选的参考系是地面，乙选的参考系也是地面
B. 甲选的参考系是地面，乙选的参考系是猴子
C. 甲选的参考系是猴子，乙选的参考系是地面
D. 甲选的参考系是猴子，乙选的参考系也是猴子
√
解析：绳子剪断后，猴子向下运动是以地面为参考系，即甲选的参考系是地面。细棒是静止的，是以猴子为参考系，即乙选的参考系是猴子。故选B。
05
PART
课时作业
知识点一　物体和质点
1. （2025·浙江玉环楚门中学高一月考）下列关于质点的说法中正确的是
（　　）
A. 质点是指质量小、体积小的物体，质量大、体积大的物体不能看成质点
B. 研究乒乓球的接发球技术，乒乓球可看作质点
C. 质点是一个理想化模型，实际上并不存在
D. 质点就是一个有质量的物质点，任何物体都可以看作质点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
√
解析：质点是代替物体的有质量的点，质点是一个理想化模型，实际上并不存在，当所研究的问题中物体的大小和形状可以被忽略时，可以将物体看成质点，故质点与物体本身的大小无关，C正确，A、D错误；研究乒乓球的接发球技术，乒乓球的大小不能忽略，不能将乒乓球看成质点，B错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2025·四川自贡高一月考）下列关于质点的说法正确的是 （　　）
A. 观看体操运动员的体操比赛时，可以把运动员看作质点
B. 研究花样滑冰运动员动作时，可把运动员看作质点
C. 研究姚明的扣篮动作时，可以把姚明看作质点
D. 研究从宁德开往上海的一列动车的运行速度时，可以把动车看作质点
解析：观看体操运动员的体操比赛和研究花样滑冰运动员动作时，都需要关注运动员自身的动作，不可把运动员看作质点，故A、B错误；研究姚明的扣篮动作时，研究人的动作，不可以把姚明看作质点，故C错误；研究从宁德开往上海的一列动车的运行速度时，可以把动车看作质点，故D正确。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 如图所示，下列几种情况下可将物体当作质点来处理的是（　　）
A. 甲图中研究正在吊起货物的起重机
B. 乙图中研究坐在翻滚过山车中的小孩的坐姿
C. 丙图中研究太空中绕地球飞行的宇宙飞船的轨迹
D. 丁图中研究门的转动
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：起重机吊起货物时，臂架仰起的幅度大小要考虑，不能把起重机当作质点，故A错误；研究小孩的坐姿时，不能把小孩当作质点，故B错误；研究太空中绕地球飞行的宇宙飞船的轨迹时，宇宙飞船的大小和形状可以忽略，可以把宇宙飞船当作质点，故C正确；门是转动的，各点运动情况不同，不能把门当作质点，故D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （2025·河北邢台高一月考）神舟十九号航天员乘组进行了一次出舱活
动，本次任务中，蔡旭哲和宋令东进行了长达九小时的太空行走，刷新了
中国航天员单次出舱活动的时长纪录。下列与神舟十九号飞船相关情景描
述正确的是（　　）
A. 研究航天员在舱外的姿态时，航天员可以视为质点
B. 研究神舟十九号飞船绕地球运行的轨迹时，飞船可以视为质点
C. 神舟十九号飞船与核心舱完成自主对接过程，飞船可以视为质点
D. 航天员在舱外进行设备巡检及故障处置时，飞船可以视为质点
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：研究航天员在舱外的姿态时，不能忽略其自身动作变化，因此不能够将航天员视为质点，故A错误；研究神舟十九号飞船绕地球运行的轨迹时，可以忽略飞船的形状和大小，则可以将飞船视为质点，故B正确；神舟十九号飞船与核心舱完成自主对接过程，飞船将时刻调整自身姿态，不能忽略自身大小和形状，因此不能将飞船视为质点，故C错误；航天员在舱外进行设备巡检及故障处置时，飞船的大小和形状不能忽略，因此不能够将飞船视为质点，故D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
知识点二　参考系
5. 下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（　　）
A. 诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的
B. “钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的
C. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的
D. 升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗”为参考系的
解析：　A项是以静止的地面为参考系；B项是以观众为参考系；C项是
以“万重山”为参考系；D项是以地面或相对地面静止的物体（如旗杆）
为参考系。故C正确。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. （鲁科版教材P17·T1改编）如图所示为反映“小小竹排江中游，巍巍青
山两岸走”的山水画，以下有关参考系的判断正确的是（　　）
A. “竹排江中游”，以竹排上的人为参考系
B. “竹排江中游”，以竹排为参考系
C. “青山两岸走”，以竹排上的人为参考系
D. “青山两岸走”，以江岸上的树为参考系
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：“竹排江中游”是竹排相对青山（或江岸上的树）在运动，因此是以青山（或江岸上的树）为参考系的，以竹排上的人为参考系，竹排是静止的，A错误；研究竹排的运动，不能以竹排为参考系，B错误；“青山两岸走”是青山相对竹排（或竹排上的人）在运动，因此是以竹排（或竹排上的人）为参考系的，若以江岸上的树为参考系，青山是静止的，C正确，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （2025·江苏扬州高一期中）军训是同学们步入高中后的第一堂课，是
同学们接受国防教育的基本形式，高质量完成军训
对接下来的高中生活至关重要。如图为某学校高中
军训汇报表演时整齐方阵走过主席台的情形，则下
列说法正确的是（　　）
A. 以方阵中某同学为参考系，其他同学是运动的
B. 摄影师为拍摄一张清晰方阵的照片，应该以地面为参考系
C. 以前进的队伍作为参考系，主席台向队伍的后方运动
D. 研究队伍的运动情况时，只能以地面作为参考系
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：方阵中各同学的相对位置不变，以某同学为参考系，其他同学是静止的，A错误；摄影师为拍摄一张清晰方阵的照片，应相对方阵静止，可以选择方阵中的某同学为参考系，B错误；以前进的队伍作为参考系，主席台向队伍的后方运动，C正确；研究队伍的运动情况时，可以选择相对地面静止的物体作为参考系，不一定要以地面作为参考系，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （2025·浙江杭州高一期中）北京时间2024年10月23日，NBA24-25赛季
常规赛的第一场正式开始。关于篮球场上的一些情境，下列说法正确的是
（　　）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. 如图甲，教练在战术板上研究运动员防守站位时，可以将运动员看作
质点
B. 如图乙，研究运动员投篮动作技巧时，可以将篮球看作质点
C. 如图丙，研究篮球在飞行过程中的旋转方向时，可以将篮球看作质点
D. 如图丙，高速摄像机跟拍篮球进球画面，篮球始终在画面的中心，是
以观众席为参考系
下列说法正确的是（　　）
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：如图甲，教练在战术板上研究运动员防守站位时，运动员的大小和形状可忽略不计，可以将运动员看作质点，选项A正确；如图乙，研究运动员投篮动作技巧时，篮球大小不能忽略，不可以将篮球看作质点，选项B错误；如图丙，研究篮球在飞行过程中的旋转方向时，篮球大小不能忽略，不可以将篮球看作质点，选项C错误；如图丙，高速摄像机跟拍篮球进球画面，篮球始终在画面的中心，是以摄像机为参考系，选项D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （2025·北京延庆高一期中）中国高铁，跑出“中国速度”。北京到上
海坐高铁全程1 318公里，G1次列车只要4小时29分钟即可到达。下列说法
正确的是（　　）
A. 在研究列车车轮转动的快慢时，列车车轮可以被看作质点
B. 在研究列车从北京到上海的路程时，列车可以被看作质点
C. 列车向前行驶过程中，坐在车中的小明看见窗外的树向后移动，他选择
的参考系是地面
D. 不论选择什么物体作为参考系，对列车运动情况的判断结果都一样
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：　在研究列车车轮转动的快慢时，列车车轮的形状、大小不可以
忽略，不可以把列车车轮被看作质点，故A错误；在研究列车从北京到上
海的路程时，列车的形状、大小可以忽略，列车可以被看作质点，故B正
确；列车向前行驶过程中，坐在车中的小明看见窗外的树向后移动，他选
择的参考系是列车，故C错误；选择不同物体作为参考系，对列车运动情
况的判断结果可能不同，故D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （2025·湖北宜昌高一期中）2024年6月2日早上6时23分，嫦娥六号着
陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面的南
极—艾特肯盆地预选着陆区。后续按计划开展约2天的月背采样工作，采
集月壤样品和月表岩石。下列说法正确的是（　　）
A. 嫦娥六号着陆器和上升器组合体在月球背面着陆的过程中，以鹊桥二
号中继星为参考系，结合体是静止的
B. 嫦娥六号着陆器和上升器组合体在月球背面着陆的过程中，以鹊桥二号
中继星为参考系，结合体是运动的
C. 搭载嫦娥六号的运载火箭在开始发射升空的过程中，以运载火箭为参考
系，嫦娥六号是运动的
D. 嫦娥六号从地球飞往月球的过程中，不能被看作质点
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：嫦娥六号着陆器和上升器组合体在月球背面着陆的过程中，以鹊桥二号中继星为参考系，两者相对位置发生了变化，结合体是运动的，故A错误，B正确；搭载嫦娥六号的运载火箭在开始发射升空的过程中，以运载火箭为参考系，两者相对位置没有发生变化，嫦娥六号是静止的，故C错误；嫦娥六号从地球飞往月球的过程中，嫦娥六号大小和形状可以忽略，能把嫦娥六号看作质点，故D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 如图所示，载人火箭的顶端装有发射逃生系统，称为逃逸塔，逃逸塔
内部包含航天员乘坐的返回舱。在发射过程中，如果一切正常，逃逸塔不
工作，随运载火箭一起升空；如果遇到突发情
况，逃逸塔就会自动点火，在短时间脱离运载
火箭，从而达到保护航天员的目的。根据上
述信息，下列说法正确的是（　　）
A. 火箭正常发射时，逃逸塔相对运载火箭是运动的
B. 火箭正常发射时，航天员相对运载火箭是运动的
C. 若火箭发射时遇突发情况，逃逸塔将与运载火箭发生相对运动
D. 若火箭发射时遇突发情况，航天员与运载火箭始终相对静止
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：火箭正常发射时，航天员、逃逸塔、运载火箭一起运动，处于相对静止，选项A、B错误；若火箭发射时遇到突发情况，航天员将随逃逸塔一起脱离运载火箭，则航天员、逃逸塔与运载火箭是相对运动的，选项C正确，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 〔多选〕（2025·云南文山高一月考）在某一笔直的公路上，甲、乙、
丙三位同学在不同的汽车上坐着，甲看到路边栽的小树匀速向东运动，看
到丙也是匀速向东运动，看到乙匀速向西运动。以地面为参考系，下列说
法可能正确的是（　　）
A. 丙停在公路上
B. 丙匀速向西运动，且丙的速度大于甲的速度
C. 乙匀速向西运动
D. 乙匀速向东运动
√
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：甲看到路边栽的小树匀速向东运动，可知甲匀速向西运动，甲看到丙也是匀速向东运动，可知丙可能静止，也可能匀速向西运动，但速度小于甲；也可能匀速向东运动，速度为任意值，选项A正确，B错误；甲匀速向西运动，看到乙也匀速向西运动，可知乙匀速向西运动且速度大于甲的速度，选项C正确，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
THANKS
演示完毕 感谢观看

展开更多......

收起↑