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Unit 6 Cool clothes（知识清单）
英语外研版 四年级下册
01 单元速记
重点词汇
类别 单词/短语 音标 词性 中文释义 记忆方法
核心服饰类 T-shirt / ti t/ n. T恤（衫） 复数：T-shirts；场景记忆：天气热时穿（It's hot. Wear a T-shirt.）
skirt /sk t/ n. 半身裙，裙子 复数：skirts；形近词：shirt（衬衫）；例句：Sally is looking for her skirt.
shorts / rts/ n. 短裤 常用复数；短语：a pair of shorts（一条短裤）；形近词：short（矮的）
shirt / t/ n. 衬衫 复数：shirts；关联词汇：T-shirt（T恤）、coat（外套）；例句：He wears a white shirt.
trousers / tra z z/ n. 裤子 常用复数；短语：a pair of trousers（一条裤子）；例句：I want a new pair of trousers.
dress /dres/ n. 连衣裙 复数：dresses；区分：skirt（半身裙）；短语：a beautiful dress（一条漂亮的连衣裙）
scarf /skɑ f/ n. 围巾 复数：scarves / scarfs（两种形式）；短语：a long scarf（一条长围巾）
sweater / swet (r)/ n. 毛线衣，羊毛衫 复数：sweaters；ea发/e/；形近词：weather（天气）；例句：Put on your sweater. It's cold.
uniform / ju n f m/ n. 制服 复数：uniforms；短语：school uniform（校服）；例句：We wear uniforms at school.
robe /r b/ n. 长袍 复数：robes；职业关联：doctors/nurses wear white robes（医生/护士穿白长袍）
相关名词 party / pɑ ti/ n. 聚会，宴会 复数：parties；短语：a birthday party（生日聚会）、have a party（举办聚会）
dressmaker / dresme k (r)/ n. 裁缝 构词：dress（衣服）+ maker（制造者）；近义词：tailor（裁缝）
Christmas / kr sm s/ n. 圣诞节 短语：Christmas Day（圣诞节）、Merry Christmas（圣诞快乐）
present / preznt/ n. 礼物 复数：presents；同义词：gift；短语：a birthday present（生日礼物）
end /end/ n. 最后部分，末尾 短语：at the end of（在……末尾）；例句：The story has a happy end.
whale /we l/ n. 鲸 短语：blue whale（蓝鲸）；例句：A whale is not a fish.
形容词/代词 same /se m/ adj. 完全相同的，一模一样的 反义词：different（不同的）；短语：the same as（与……相同）
wrong /r / adj. 不正确的，错误的 反义词：right（正确的）；形近词：strong（强壮的）；例句：I get the size wrong.
clever / klev (r)/ adj. 聪明的 近义词：smart（机敏的）；形近词：never（决不）；例句：It's a clever idea.
专有名词 Mr / m st (r)/ n. 先生 用于男子姓氏前（Mr Green）；首字母大写；对应词：Ms（女士）、Mrs（太太）
重点短语 a pair of 一双；一条 修饰复数服饰：a pair of shorts（一条短裤）、a pair of trousers（一条裤子）
look for 寻找 例句：Lingling is looking for her blue dress.（玲玲在找她的蓝色连衣裙）
cut up 剪碎 例句：Mum is cutting up the old dress.（妈妈在剪碎旧连衣裙）
at the end of 在……最后/末尾 例句：We have a party at the end of the term.（学期末我们举办聚会）
have a party 举办聚会 例句：Can you come to my birthday party （你能来我的生日聚会吗？）
school uniform 校服 例句：The hat is part of the school uniform.（帽子是校服的一部分）
have a look 看一看 例句：Come along and have a look at my new clothes.（过来看看我的新衣服）
come along 过来 例句：Come along! The fashion show is starting.（过来！时装秀要开始了）
the same as 与……相同 例句：I have a dress the same as Lingling's.（我有一条和玲玲一样的连衣裙）
典型句型
句型结构 中文含义 教材例句 拓展例句
-What + be动词 + 主语 + wearing -主语 + be动词 + wearing + 服饰. 某人正在穿什么？ 某人正在穿……。 -What's he wearing -He's wearing a T-shirt and shorts. -What are you wearing -I'm wearing a sweater and trousers.
-Be动词 + 主语 + wearing + 服饰 -Yes, 主语 + be./No, 主语 + be + not. 某人正在穿……吗？ 是的。/不，不是。 -Is Amy wearing a shirt and a skirt -Yes, she is. -Are you wearing a scarf -No, I'm not.
主语 + be动词 + (not) wearing + 服饰. 某人（没）在穿…… Lingling is wearing her blue dress.（玲玲穿着她的蓝色连衣裙） I'm not wearing trousers.（我没穿裤子） She is not wearing a coat. It's hot. They are wearing school uniforms.
It's + 天气形容词! You can wear + 服饰. 天气……！你可以穿……。 It's hot! You can wear a T-shirt.（天气热！你可以穿T恤） It's cold! You can wear a scarf and sweater.
What do you think of + 服饰 你觉得……衣服怎么样？ What do you think of my new skirt （你觉得我的新裙子怎么样？） What do you think of the school uniform
语言目标
目标序号 具体内容
1 能说出常见服饰词汇（T-shirt、skirt、dress等）及相关动作、场景词汇
2 能运用核心句型询问和描述他人/自己的穿着（What are you wearing I'm wearing...）
3 能根据天气选择合适的服饰，运用“It's... You can wear...”给出建议
4 掌握开音节中元音字母及组合（a_e、e、i_e、o_e、u_e）的发音规则
5 了解不同职业的制服特点及服饰材料来源，培养环保意识和动手创造力
02 考点速记
考点1 服饰类名词的复数变化（核心考点）
【详解】单元重点服饰词汇的复数形式需重点掌握，尤其特殊变化和常用复数的词汇：
常规复数：T-shirt→T-shirts、skirt→skirts、shirt→shirts、sweater→sweaters、uniform→uniforms；
特殊复数：scarf→scarves / scarfs（两种形式）、dress→dresses（以s结尾加-es）；
常用复数（无单数形式）：shorts（短裤）、trousers（裤子），需与a pair of搭配（a pair of shorts/trousers）。
【典例】
She has two ______ (skirt) and three ______ (T-shirt).（用所给词的适当形式填空）
I need a new pair of ______ (trousers). The old one is too short.（用所给词的适当形式填空）
单项选择：—How many ______ do you have —Three.（ ）
A. scarf B. scarfs C. scarfes
This is a beautiful dress.（改为复数句）
______ are beautiful ______.
补全句子：他穿着一条短裤和一件衬衫。
He is wearing ______ ______ ______ ______ and a shirt.
考点2 现在进行时描述穿着（重点考点）
【详解】用现在进行时（be + wearing）描述当前的穿着状态，核心规则：
结构：主语 + be动词（am/is/are） + wearing + 服饰名词；
be动词随主语变化：I→am、you→are、he/she/it→is、复数主语→are；
否定形式：be动词 + not + wearing（I'm not wearing a coat.）；
疑问形式：Be动词 + 主语 + wearing + 服饰？（Is she wearing a skirt ）。
【典例】
Look! They ______ (wear) school uniforms today.（用所给词的适当形式填空）
My sister ______ (not wear) a sweater. It's not cold.（用所给词的适当形式填空）
单项选择：—______ your brother wearing a T-shirt —Yes, he is.（ ）
A. Is B. Are C. Do
She is wearing a red dress.（对画线部分提问）
______ ______ she wearing
补全对话：—______ ______ you wearing —I'm wearing a pair of shorts.
考点3 a pair of的用法（高频考点）
【详解】固定搭配，用于修饰由两部分组成或常用复数的服饰名词，核心用法：
结构：a pair of + 复数服饰名词（shorts/trousers/scissors等）；
作主语时，be动词用单数（A pair of shorts is on the bed.）；
复数形式：two pairs of + 复数服饰名词（two pairs of trousers 两条裤子）。
【典例】
There ______ (be) a pair of trousers on the chair.（用所给词的适当形式填空）
I want two ______ (pair) of shorts for my brothers.（用所给词的适当形式填空）
单项选择：—What's that —It's ______ of shoes.（ ）
A. a pair B. pair C. two pairs
A pair of scarves is on the desk.（改为复数句）
Three ______ of scarves ______ on the desk.
补全句子：这是一条新裙子吗？不，是一条短裤。
Is this a new dress No, it's ______ ______ ______ shorts.
考点4 开音节元音发音规则（基础考点）
【详解】开音节（单个元音结尾/元音+辅音+不发音e）中，元音字母及组合发字母本身音：
a_e→/e /（safe 安全的、take 拿）；
e→/i /（we 我们、she 她）；
i_e→/a /（white 白色的、ride 骑）；
o_e→/ /（robe 长袍、rose 玫瑰）；
u_e→/ju /（cute 可爱的、use 使用）。
【典例】
找出画线部分发音不同的一项（ ）
A. safe B. bed C. we D. white
写出三个开音节发音的单词（不同组合）：、、______
判断发音是否相同（相同写S，不同写D）：① robe 和 rose（ ） ② cute 和 use（ ）
根据发音规则，补全单词：s______fe（安全的）、r______de（骑）
朗读句子，标出含开音节发音的单词：We wear cute robes and ride white horses.
考点5 核心交际句型（情景考点）
【详解】单元重点交际句型，用于询问、描述穿着及给出服饰建议：
询问穿着：What + be动词 + 主语 + wearing ；
描述穿着：主语 + be + wearing + 服饰；
服饰建议：It's + 天气 +! You can wear + 服饰；
询问看法：What do you think of + 服饰 。
【典例】
—What ______ they ______ (wear) —They're wearing skirts.（用所给词的适当形式填空）
—It's cool today. What can I wear —You can ______ (wear) a shirt and trousers.（用所给词的适当形式填空）
单项选择：—What do you think of my new sweater —______（ ）
A. It's cool! B. I'm wearing it. C. Yes, I do.
He is wearing a blue T-shirt.（改为一般疑问句）
______ he ______ a blue T-shirt
补全对话：—It's hot outside. —What can I wear —You can ______ a T-shirt and shorts.
03 素养拓展
文化与品德教育
服饰与职业、天气的关联
不同职业有专属制服：警察穿蓝色衬衫（blue shirt），医生/护士穿白色长袍（white robe），消防员穿橙色制服（orange uniform），既体现职业特征，又保障安全；服饰选择需贴合天气，热天穿T-shirt、shorts，冷天穿sweater、scarf，培养实用着装意识。
环保与创造力
文档“绿色时装秀”倡导用可回收材料（塑料袋、纸袋、旧衣服）制作衣服，践行“旧物利用”，培养环保意识；裁缝为动物设计衣服的故事，鼓励大胆创新，发挥想象力。
服饰材料的来源
丝绸（silk）来自蚕（silkworms），柔软有光泽，可制作围巾、连衣裙；棉花（cotton）、亚麻（linen）来自植物，羊毛（wool）来自动物，了解材料与自然的联系，尊重劳动成果。
英文惯用语
Don't worry.（别担心）：安慰他人时使用，如“Mum is cutting your dress Don't worry.”；
No problem!（没问题）：回应他人请求，如“Can you make clothes for us No problem!”；
Clever idea!（聪明的主意）：赞扬他人的创意，如“Wearing T-shirts with names Clever idea!”。
学习方法小贴士
词汇记忆：采用“天气-服饰”关联记忆法，如“It's hot→T-shirt/skirt/shorts；It's cold→sweater/scarf/coat”，形成逻辑链；复数变化重点记忆特殊词汇（scarf→scarves/scarfs、dress→dresses）。
句型运用：模拟“时装秀”场景，两人一组，一人扮演模特，一人扮演小记者，用“What are you wearing ”提问，用“I'm wearing...”回答，强化口语表达。
实践拓展：结合文档Project活动，用废旧材料制作简易衣服，举办小型时装秀，用英文介绍自己的作品（“I'm wearing a skirt made of paper bags.”），巩固词汇和句型。
04 过关练习
一、单词拼写（每小题2分，共10分）
根据句意及首字母和中文提示，补全单词。
It's hot today. I want to wear my new T-s______.（T恤衫）
She has a beautiful s______. She wears it to the party.（半身裙）
My brother's t______ are too long. He needs a new pair.（裤子）
I got a red s______ as a Christmas present. It's warm.（围巾）
We wear school u______ at school. It's our rule.（制服）
二、单项选择（每小题2分，共20分）
—What is your sister wearing —She ______ a pink dress.（ ）
A. wear B. wears C. is wearing
There ______ a pair of shorts on the bed.（ ）
A. is B. are C. be
—Is Lingling wearing a scarf —______ She's wearing a sweater.（ ）
A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. Yes, she does.
It's cold outside. You can wear a ______ and a coat.（ ）
A. T-shirt B. skirt C. sweater
I have two ______ of trousers. One is blue, the other is black.（ ）
A. pair B. pairs C. pair's
—What do you think of my new shirt —______（ ）
A. I'm wearing it. B. It's cool! C. No, I don't.
My mother is a ______. She makes beautiful clothes for people.（ ）
A. dressmaker B. farmer C. teacher
—Are you wearing shorts —No, I'm wearing ______.（ ）
A. skirt B. a skirt C. skirts
The scarf is the same ______ mine. We bought it in the same shop.（ ）
A. as B. with C. for
—______ is your dress —It's red.（ ）
A. What B. What colour C. How
三、句型转换（每小题4分，共20分）
He is wearing a white shirt.（对画线部分提问）
______ ______ he wearing
They are wearing school uniforms.（改为否定句）
They ______ ______ school uniforms.
Is she wearing a blue skirt （作肯定回答）
______， ______.
It's hot. You can wear a T-shirt.（合并为一句）
It's hot, so you can ______ a ______.
I'm wearing a pair of trousers.（改为一般疑问句）
______ ______ wearing a pair of trousers
四、连词成句（每小题3分，共15分）
wearing / is / what / she / （ ）
__________________________________________________
a / of / I / shorts / pair / want / （.）
__________________________________________________
hot / it's / wear / to / T-shirt / a / （.）
__________________________________________________
uniform / think / what / you / of / the / school / （ ）
__________________________________________________
not / is / he / a / sweater / wearing / （.）
__________________________________________________
五、完形填空（每小题3分，共15分）
Today is Lily's birthday party. She wants to wear her favourite dress. But the dress is too 1. ______ for her now. Her mum has an idea. She cuts up the old dress and makes a new skirt.
At the party, Lily is wearing the new skirt and a white T-shirt. Her friends ask, "What are you wearing, Lily " Lily says, "I'm wearing a new skirt. My mum made it for me." Her friends say, "2. ______ idea!"
It's cool in the evening. Lily's dad gives her a red 3. ______. She puts it on. Now she looks very beautiful.
There are many presents at the party. Lily gets a 4. ______ from her best friend Lucy. It's a pair of new 5. ______. Lily likes them very much. She has a great time at the party.
A. big B. small C. long
A. Clever B. Wrong C. Same
A. T-shirt B. skirt C. scarf
A. present B. party C. dress
A. short B. shorts C. shirt
六、阅读理解（每小题3分，共15分）
Tom the Dressmaker
Tom is a clever dressmaker. He makes clothes for animals. He is busy every day.
One day, some silkworms come to Tom. They need clothes for a Christmas party. Tom makes lovely dresses and hats for them. Then a giraffe family comes. They want colourful shirts. Tom makes nice shirts for them.
Next, eight frogs come. They look the same. Their dad often gets their names wrong. Tom has a good idea. He makes T-shirts with their names on them. The frogs are very happy.
Finally, Tom wants to make a special birthday present for Ms Whale. He asks all the animals to help. They use recyclable materials to make a big robe. Ms Whale loves it very much.
根据短文内容，选择正确的答案。
What does Tom do （ ）
A. A teacher. B. A dressmaker. C. A farmer.
Who needs clothes for a Christmas party （ ）
A. Silkworms. B. Giraffes. C. Frogs.
Why do the frogs need special clothes （ ）
A. They want colourful clothes. B. They look the same. C. They like T-shirts.
What do the animals use to make Ms Whale's present （ ）
A. Silk. B. Cotton. C. Recyclable materials.
How do the animals feel about Tom's clothes （ ）
A. Happy. B. Sad. C. Angry.
七、书面表达（共20分）
请以“My School Uniform”为题，写一篇短文，描述你的校服。
要求：
运用本单元核心句型（It's...、I'm wearing...、It has...、I think...）；
描述校服的颜色、组成（上衣、裤子/裙子等）及你对它的看法，语句通顺，语法正确；
不少于5句话。
答案与解析
一、考点典例答案与解析
考点1 服饰类名词的复数变化
答案：skirts；T-shirts
解析：two后接skirt的复数skirts，three后接T-shirt的复数T-shirts。
答案：trousers
解析：trousers常用复数，a pair of后接复数形式。
答案：B
解析：scarf的复数为scarfs或scarves，C选项变化错误，故选B。
答案：These；dresses
解析：this的复数为these，dress的复数为dresses。
答案：a pair of shorts
解析：“一条短裤”译为a pair of shorts，固定搭配。
考点2 现在进行时描述穿着
答案：are wearing
解析：由Look!可知动作正在进行，主语they是复数，be动词用are，wear的-ing形式为wearing。
答案：isn't wearing
解析：主语my sister是第三人称单数，否定形式为isn't wearing。
答案：A
解析：主语your brother是第三人称单数，一般疑问句用be动词is开头，故选A。
答案：What is
解析：对服饰提问用What，主语she是第三人称单数，be动词用is。
答案：What are
解析：询问对方穿着用What are you wearing ，be动词用are。
考点3 a pair of的用法
答案：is
解析：a pair of + 复数名词作主语时，be动词用单数is。
答案：pairs
解析：two后接pair的复数pairs，two pairs of shorts意为“两条短裤”。
答案：A
解析：“一双鞋”译为a pair of shoes，故选A。
答案：pairs；are
解析：three后接pair的复数pairs，主语为复数，be动词用are。
答案：a pair of
解析：“一条短裤”译为a pair of shorts，固定搭配。
考点4 开音节元音发音规则
答案：B
解析：A项safe中a_e发/e /，C项we中e发/i /，D项white中i_e发/a /，B项bed中e发/e/，发音不同，故选B。
答案：safe、we、ride
解析：分别为a_e、e、i_e组合的开音节单词，符合发音规则。
答案：① S；② S
解析：① robe和rose中o_e均发/ /，② cute和use中u_e均发/ju /，发音相同。
答案：a；i
解析：safe为a_e组合，ride为i_e组合，补全字母a和i。
答案：We、wear（无开音节发音）、cute、robes、ride、white
解析：cute（u_e→/ju /）、robes（o_e→/ /）、ride（i_e→/a /）、white（i_e→/a /）含开音节发音。
考点5 核心交际句型
答案：are；wearing
解析：主语they是复数，询问穿着用What are they wearing ，be动词用are，后接wearing。
答案：wear
解析：can后接动词原形wear。
答案：A
解析：询问对服饰的看法，回应需评价服饰，A项“很酷”符合语境，故选A。
答案：Is；wearing
解析：现在进行时的一般疑问句将be动词is提前，后接wearing。
答案：wear
解析：建议穿T恤和短裤，can后接动词原形wear。
二、过关练习答案与解析
一、单词拼写
答案：shirt
解析：首字母s+中文“T恤衫”，对应单词T-shirt，缩写为T-s。
答案：skirt
解析：首字母s+中文“半身裙”，对应单词skirt。
答案：trousers
解析：首字母t+中文“裤子”，对应单词trousers，常用复数。
答案：scarf
解析：首字母s+中文“围巾”，对应单词scarf。
答案：uniform
解析：首字母u+中文“制服”，school uniform为固定短语。
二、单项选择
答案：C
解析：询问当前穿着，用现在进行时is wearing，故选C。
答案：A
解析：a pair of shorts作主语，be动词用单数is，故选A。
答案：B
解析：由“她穿着毛衣”可知没戴围巾，否定回答用No, she isn't.，故选B。
答案：C
解析：天气冷，应穿毛衣（sweater），T-shirt和skirt适合热天，故选C。
答案：B
解析：two后接pair的复数pairs，two pairs of trousers意为“两条裤子”，故选B。
答案：B
解析：询问对服饰的看法，回应需评价，B项“很酷”符合语境，故选B。
答案：A
解析：“做衣服的人”是dressmaker（裁缝），故选A。
答案：B
解析：“一条裙子”译为a skirt，单数形式需加a，故选B。
答案：A
解析：the same as为固定短语，意为“与……相同”，故选A。
答案：B
解析：询问颜色用What colour，故选B。
三、句型转换
答案：What is
解析：对服饰提问用What，主语he是第三人称单数，be动词用is。
答案：aren't wearing
解析：现在进行时的否定形式为aren't wearing。
答案：Yes；she is
解析：Is开头的一般疑问句，肯定回答为Yes, she is.。
答案：wear；T-shirt
解析：合并为“天气热，所以你可以穿T恤”，can后接动词原形wear。
答案：Are you
解析：改为一般疑问句将be动词are提前，主语I变为you。
四、连词成句
答案：What is she wearing
解析：句型为“What + be动词 + 主语 + wearing ”，意为“她正在穿什么？”。
答案：I want a pair of shorts.
解析：语序为“主语 + 谓语 + 宾语”，意为“我想要一条短裤”。
答案：It's hot to wear a T-shirt.
解析：句型为“It's + 形容词 + to do sth”，意为“天气热，适合穿T恤”。
答案：What do you think of the school uniform
解析：句型为“What do you think of + 名词 ”，意为“你觉得校服怎么样？”。
答案：He is not wearing a sweater.
解析：语序为“主语 + be动词 + not + wearing + 服饰”，意为“他没穿毛衣”。
五、完形填空
答案：B
解析：由后文“妈妈剪碎旧连衣裙做新裙子”可知旧裙子太小了，故选B。
答案：A
解析：赞扬妈妈的主意，用Clever idea!（聪明的主意），故选A。
答案：C
解析：晚上天气凉，应戴围巾（scarf），T-shirt和skirt不保暖，故选C。
答案：A
解析：由“生日聚会上有很多礼物”可知，露西送的是礼物（present），故选A。
答案：B
解析：a pair of后接复数服饰，shorts（短裤）符合，short是形容词，shirt是单数，故选B。
六、阅读理解
答案：B
解析：由原文“Tom is a clever dressmaker.”可知，汤姆是裁缝，故选B。
答案：A
解析：由原文“some silkworms come to Tom. They need clothes for a Christmas party.”可知，蚕需要圣诞聚会的衣服，故选A。
答案：B
解析：由原文“They look the same. Their dad often gets their names wrong.”可知，青蛙长得一样，故选B。
答案：C
解析：由原文“They use recyclable materials to make a big robe.”可知，用可回收材料，故选C。
答案：A
解析：由原文“The frogs are very happy.”“Ms Whale loves it very much.”可知，动物们很开心，故选A。
七、书面表达（参考范文）
My School Uniform
I have a beautiful school uniform. It is blue and white. I'm wearing a blue shirt and white trousers today. The shirt has a small school logo on it. The trousers are comfortable. I think my school uniform is cool. We wear it every school day. It makes us look tidy and united. I like my school uniform very much.

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