资源简介

★启用前禁止擅自复制、传播
2025一2026学年第一学期期末检测
小学四年级语文试题
(时间：90分钟)
亲爱的同学，你是否曾为一朵花的美炒姿态而停下脚步？是否曾因一个故事而陷入为
沉思？这些点滴的“看见”，定格了美好，也点亮了你独特的成长之路。学校四年级正
米
在筹备【看见·成长】主题成果展，邀请你参加。
岁
展厅一
【看见·自然】
任务一：请仔细听两遍有关深圳紫花风铃木的新闻播报，完成“鹏城花海”信息
采集卡。
|
1.紫花风铃木在每年
月开花，它的花期可以持续到第二年
月。
2.
你想为紫花风铃木做一张“花卉名片”，下列哪个选项真正介绍了紫花风铃木的
主要特点？()
的
A.它从南美来到深圳，在我们城市的多个公园里安了家。
图
B.把它种在河边，和筋杜鹃做邻居，就能形成漂亮的“花河”
C.它是春天的信使，满树粉紫色的花朵像小铃铛，美丽又可爱。
名
3.
你收集到了下面四张实景照片，请用横线将照片与对应的地点连起来。
A.汇海路
B.滨海岸线公园
C.后海中心河公园
D,前海石公园
4,听了新闻，你最想和家人到哪里观赏“紫花风铃木”？请说明理由。
我想和家人到
观赏“紫花风铃木”，因为
询
任务二：准备展厅解说词。
1.以下是“湾畔候鸟”解说词，请根据拼音提示把生字补充完整。
zhu
日幕时分，大量越冬候鸟飞来深圳，将
名的深圳湾
四年级语文期末检测第1页（共8页)
zhú
jian
huan hu
畔晕染出梦幻的底色。凭栏远眺，天色
泛红、一片片云霞
fo
ying jie
you
飘
在空中，好似…
远方来客。浩渺苍穹下，候鸟群
如灵动
xian
ao
mi
诗行，
着日月星辰的
冷风轻吟，它们在流云间自在盘旋，不
hen
zan
tan
yang
yi
地掠过天际，引得世人兴奋地
脸上
着
huai
快的神情。此情此景让人难以忘
这就是大自然写给深圳的最美诗篇。
2.
请选出下列不能概括上述美景的语句。(
A.日幕时分，越冬候鸟与云霞共舞，为深圳湾绘就了一幅灵动的自然诗篇。
B.日暮时分，越冬候鸟在深圳湾辽阔的上空飞翔，形成了一幅壮丽的画卷。
C.日暮时分，深圳湾的候鸟与绚烂云霞相映，宛如一幅优美而生动的画卷。
3.请用“√”为下面解说词中加点的字选择正确读音，为形近字选择正确字形。
hui
朱背啄花鸟是塘朗山的常客。它将细长的喙探入花蕊(rui xin),专注
吸食花蜜。它十分机警，一旦察觉有人靠近，便会（即既）刻飞离，这灵
的反应，大（概)是它长期与山林相(xiang xiang)处形成的生存智慧r
4.
你对朱背啄花鸟很感兴趣，查阅了相关资料后，兴奋地与福福交谈起来。
语境补全对话。
体型极小，体重仅6~8克；雄
外观
鸟的顶冠、背及腰是猩红色，两
辨识
翼、头侧及尾部是黑色；雌鸟则
以橄榄绿色为主，更为低调。
常单独或成对活动，喜欢在开花
生活
的树上或寄生植物的树上活动和
习性
觅食。
图1
四年级语文
期末检测第2页（共8页）答案仅供参考
展厅一【看见·自然】
任务一：新闻播报（紫花风铃木）（供参考）
1. 紫花风铃木在每年 1 月开花，花期可以持续到第二年 4 月。
2. 真正介绍紫花风铃木主要特点的选项是：
C（它是春天的信使，满树粉紫色的花朵像小铃铛，美丽又可爱。）
3. 照片与地点连线 （供参考）
4. 主观题，示例：
我想和家人到 江海路 观赏“紫花风铃木”，因为 那里成片的花海非常壮观，拍照也很美，还可以顺便散步欣赏沿途风景。
任务二：解说词
拼音填空
1. 著
2. 逐渐
3. 缓缓
4. 浮
5. 迎接
6. 犹
7. 衔
8. 奥秘
9. 痕迹
10.怀
2. 不能概括美景的语句是：
B（日暮时分，越冬候鸟在深圳湾辽阔的上空飞翔，形成了一幅壮丽的画卷。）
（其他两句更强调“云霞共舞”“优美生动”的意境）
3. 选择正确读音与字形：
- 花蕊（ruǐ √）
- （即 √）刻飞离
- 大（概 √）
- 相（xiāng √）处
4. 补全对话：
- 你：福福，快来看！图1的小鸟背部是 猩红色的，它一定是 ①雄鸟。
- 福福：是呀！对比一下图2的鸟，它的头和后背上半部分是 橄榄绿色的……
- 你：我脑海中出现了一幅美丽的画面：它在花丛中轻盈地穿梭，像一颗会飞的红宝石。
- 福福：我们以后观察时一定要做到 轻声慢步、不打扰它们。
- 你还想知道：它一般在哪里筑巢？会不会吃小虫子？
5. 《彩虹》解说词：
示例：午后的一场急雨刚刚停歇，天空还湿漉漉的。过了一会儿，云层渐渐散开，阳光从缝隙中洒落。忽然，一道绚丽的彩虹出现在云层之间，与远处的高楼、近处的绿树交相辉映，构成一幅宁静而美好的画面。
6. 古诗文填空：
（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
空山不见人，但闻人语响。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（4）智能之士，不学不成，不问不知。
人非生而知之者，孰能无惑？
展厅二【看见·生活与科技】
任务一：材料阅读
【材料一】《王戎不取道旁李》
1. A：应该会被人摘而变少，但现在李子很多，却没人摘，一定是苦
B： 李子多一定好吃，争着去摘。
2. 建议：像王戎一样先思考自己真正喜欢什么，再决定，不盲目跟风。
【材料二】《生活的颜色》
1. 仿写示例：“夏日森林的绿色” → 暑假在森林公园里奔跑，满眼是深深浅浅的绿意，听着鸟鸣，闻着草香，我心里是清新舒畅的。
2. 不正确的一项是：B（生活不是“原地打转”）。
【材料三】《南仁东与“中国天眼”》
1. 经历图填空：
① B（开始选址） → ② C（带病坚持） → ③ A（病逝）
2. 正确理解：B（因中国在射电望远镜领域落后而难受）
3. 联系：C（年少时的兴趣埋下了种子）
4. 批注示例（写在第⑤段旁）：“生命不息、奋斗不止”这句话让我感动，南仁东用一生诠释了什么是责任与热爱。
5. 观点题示例：
我认为 他的付出非常值得，因为 他让中国在天文领域从落后走向领先，为国家和人类科学做出了巨大贡献，这是比个人利益更崇高的价值。
任务二：神话故事
1. 连线：
- 他试吃植物中毒 → 《神农尝百草》
- 天帝派大力神背山 → 《愚公移山》
- 太阳被射中坠落 → 《羿射九日》
2. 示例：
神话故事名：《精卫填海》
神奇之处：小鸟竟能用嘴衔小石子填海，展现了不屈不挠的精神。
展厅三【看见·自己】
任务：任选一题写作
1. 《我最珍贵的藏品》或《____的故事》
- 建议写清：来源、难忘经历、为何珍贵。
- 示例题目：《一张全家福的故事》《我的第一枚徽章》
2. “时光邮局”书信
- 格式：称呼、正文、祝福语、署名、日期。
- 内容：2025年的经历与进步 + 2026年的期许。
- 示例：写给未来的自己，希望学会游泳、读完5本书等。

展开更多......

收起↑