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合肥市科大附中2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷
能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16,N-14,Fe-56,Cu-64,Na-23.
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.下列春节习俗中包含化学变化的是( )
A. 贴春联 B. 买年货 C. 放烟花 D. 穿新衣
2.我国“十四五”规划和年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是( )
A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积
C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力
3.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是( )
A. 取用固体试剂B. 倾倒液体
C. 用后不洗直接插回原瓶D. 添加酒精
阅读材料完成下面小题。
问世震撼全球，宇数科技春晚机器人亮相舞动雄心，中国人工智能发展跑出“加速度”。高纯硅是人工智能领域的核心基础材料，其最关键应用是作为芯片如、、的半导体衬底，直接决定芯片的算力与稳定性。
4.如图为硅元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图。下列有关说法正确的是( )
A. 硅元素位于元素周期表第四周期 B. 是地壳中含量最多的非金属元素
C. 图中的值为，的值为 D. 图中“”表示个硅原子的质量
5.工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 该反应涉及两种化合物和两种单质 B. 反应中涉及的物质均由分子构成
C. 反应前后原子种类、原子数目不变 D. 乙表示的物质点燃前要先验纯
6.年月在成都举办了第届世界运动会。王楚钦、孙颖莎、王曼昱、林诗栋等选手参加了乒乓球比赛。乒乓球主要成分是聚酯纤维，制作的主要原料是对苯二甲酸，下列有关对苯二甲酸的说法中不正确的是( )
A. 从物质分类上看：对苯二甲酸属于化合物
B. 从微观结构上看：对苯二甲酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
C. 从宏观组成上看：对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成
D. 从质量占比上看：对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：
7.下列图像能正确表示对应关系的是( )
A. 加热一定质量木炭粉和氧化铜混合物
B. 向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
C. 向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸
D. 向饱和石灰水中加入少量生石灰
8.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列有关说法正确的是( )
A. 和化学性质不同二氧化碳比一氧化碳多了一个氧原子
B. 金刚石和石墨物理性质差异很大碳原子结构不同
C. 蔗糖水是混合物蔗糖水中有多种分子
D. 瘪乒乓球放入热水后复原温度升高，分子变大
9.下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是( )
选项 劳动项目 化学知识
A. 炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭 降低油的着火点
用活性炭自制净水器 活性炭具有吸附性
给车胎打气 微观粒子间有空隙
洗净铁锅后立即擦干 铁在潮湿的空气中易生锈
10.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
B. 化学反应前后，原子的数目不变，则分子的数目一定也不变
C. 金刚石和石墨的组成元素相同，因此将石墨转化为金刚石属于物理变化
D. 溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的物质不一定是溶液
11.对比实验是进行科学探究的重要方式。下列实验方案的设计中能达到目的的是( )
A. 证明二氧化锰是催化剂B. 比较碳酸钙与不同酸的反应速率
C. 验证可燃物燃烧的两个条件D. 探究分子在不断运动
12.下列图像不能正确反应变化关系的是( )
A. 图甲，铜粉在空气中加热B. 图乙，在试管中加热一定质量的高锰酸钾
C. 图丙，在装有氧气的密闭容器中点燃硫粉并恰好完全反应
D. 图丁，在充满空气的密闭容器中点燃红磷
第II卷（非选择题）
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.实验室废液中含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，为回收金属银，同学们设计如下实验。
步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为______ 。
滤液的质量______ 填“大于”、“小于”或“等于”。
滤液中的金属阳离子是______ 填离子符号。
在判断步骤Ⅰ中加入的铜粉是否过量时，下列方案合理的是______ 填字母。
A.观察滤液是否为蓝色
B.取少量滤渣，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生
C.观察滤渣中是否有红色固体
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
14.年月日神舟二十一号载人飞船发射圆满成功。长征五号运载火箭是我国新一代大推力低温液体运载火箭，全长近米，起飞重量约吨，起飞推力超过吨。长征五号运载火箭采用“两级半”构型，芯级和助推器全部采用液氢、液氧、煤油等无毒无污染推进剂；地球同步转移轨道运载能力可达吨，是目前我国运载能力最大的火箭。火箭首次实现了我国运载火箭领域固液发动机的“跨界合作”，突破一系列关键技术，充分发挥了液体发动机性能高、工作时间长和固体发动机推力大、使用维护简单的综合优势，填补了国内运载火箭固液联合控制领域空白。
依据上文，回答问题。
火箭中的液体芯级全部采用液氢、液氧、煤油，这是利用了液氧具有______ 的性质，液氢是一种绿色无污染的新能源，其原因是______ 。
液氧和液氢的化学性质不同是因为______ ；从微观角度分析，液氧和氧气的区别在于______ 。
煤油是由______ 炼制而成的，写出火箭中煤油主要成分是与充足液氧燃烧的化学方程式：______ 。
根据所学化学知识，推测火箭使用液氧煤油发动机的原因是______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
15.化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。
装置中添加液体的仪器名称是 ______ 。
若用装置H采用排空气法收集氧气，气体应从导管 ______(填“a”或“b”)端通入。
实验室制取二氧化碳，可选用的发生和收集装置是 ______ (填字母序号，从A~E中选)。化学方程式为：______ 。
实验室制取CO2时，要求能随时控制反应的进行或停止，则可选择的发生装置有 ______ (填装置序号，从图2中选)。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
16.天然气的主要成分甲烷是一种清洁能源，也是第二大温室效应气体，优化甲烷的燃烧是科研工作者研究的热点，某实验小组检验甲烷燃烧的产物及性质，实验装置如图：
实验中，小组同学观察到中固体药品由黑色变为红色，于是探究使黑色固体变红色的气体成分。
【查阅资料】碱石灰能吸收水分和，无水氯化钙是一种干燥剂，只吸收水分；吸收水分后由白色变蓝色。
【提出猜想】假设：假设：假设：两者都存在。
【实验探究】
装置中澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为 ______ 。
装置中观察到现象是 ______ ，则证明混合气中存在。
为了进一步验证是否存在，小组同学进行定量测定，将装置中药品换成无水氯化钙，装置及药品改成与装置一样，进行实验，实验后通氮气。测定装置和装置实验前后质量差分别为和，若：______ ，则混合气中不含。
【实验结论】燃烧尾气有及，与、类似，能夺走中的氧元素，具有 ______ 性，写出与反应的化学方程式 ______ 。
【拓展研究】实验小组查阅资料，了解更环保的燃烧方式。
研究表明，用赤铁矿作为催化剂可实现低温下充分燃烧，产物只有和，催化燃烧经多步反应，原理如图，下列说法正确的是 ______ 。
在甲烷催化燃烧前后质量不变化
在甲烷催化燃烧前后改变了化学性质
在甲烷催化燃烧过程中没有参与反应
燃烧的总方程式为：
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，其原料为过碳酸钠、二氧化锰和水，如图所示。相关资料为过碳酸钠，化学式为，可缩写，其相对分子质量是。加水溶解会分解生成和，二氧化锰能加快其分解，化学方程式如下：。
加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 ______ 。
如需要生成氧气，试求理论上参加反应的过碳酸钠的质量
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、贴春联过程没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
B、购买年货主要是物品的交易和转移，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
C、烟花的主要成分有火药等，在燃放烟花时，火药燃烧发生剧烈的氧化反应，产生光、热，同时生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化，故符合题意。
D、穿新衣只是将衣服穿在身上，衣服的材质等没有发生化学变化，属于物理变化，故不符合题意。
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，贴春联、剪白花、穿新衣都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】
【解析】解：、提倡私家车出行，会增加化石燃料的使用，增加污染物的排放，加重环境污染，故A不符合题意；
B、积极植树造林，扩大植被面积，可以改善空气质量，有助于环境保护，故B符合题意；
C、使用一次性木筷，会造成资源的浪费，且会污染环境，故C不符合题意；
D、秸秆就地焚烧会产生大量的污染物，加重空气污染，故D不符合题意。
故选：。
根据造成环境污染的原因及其防治措施来分析。
本题难度不大，掌握环保的知识是解题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、取用固体试剂时，瓶塞要倒放，胆矾是固体粉末状试剂，应用药匙取用，故A错误；
B、倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，故B错误；
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的液体试剂将被稀释，故C正确；
D、使用酒精灯要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，故D错误。
故选：。
根据化学实验基本操作方法和注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4~5.【答案】C 、B
【解析】解：、周期数原子核外电子层数，硅元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，硅元素位于第三周期，故选项不符合题意。
B、氧元素是地壳中含量最多的非金属元素，故选项不符合题意。
C、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则的值为，，，故选项符合题意。
D、元素周期表中，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，不是个硅原子的质量，故选项不符合题意。
故选：。
A、周期数原子核外电子层数。
B、氧元素是地壳中含量最多的非金属元素。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
解：、由可知，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物，故选项说法正确；
B、反应中生成物是由硅原子构成的，故选项说法错误；
C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目不变，故选项说法正确；
D、由反应的微观示意图可知，乙是氢气，氢气是可燃性气体，与空气混合点燃可能会发生爆炸，所以点燃氢气前要先验纯，故选项说法正确；
故选：。
由反应的微观示意图可知，和在一定条件下反应生成和，反应的化学方程式为：。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6.【答案】
【解析】解：、对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故A正确；
B、个对苯二甲酸分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成的，故B错误；
C、对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组，故C正确；
D、对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，故D正确。
故选：。
A、根据对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的进行分析；
B、根据分子是由原子构成的进行分析；
C、根据物质是由元素组成的进行分析；
D、根据元素的质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
7.【答案】
【解析】解：、木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳气体，加热到一定温度，反应才能进行，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终反应结束后固体质量不为，故选项图像错误。
B、饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾，硝酸钾不能继续溶解，则溶质质量不变，故选项图像正确。
C、锌的金属活动性比铁强，反应速率快，至完全反应所需时间短；金属完全反应产生氢气的质量为，产生氢气的质量为铁锌，故选项图像错误。
D、生石灰与水反应生成氢氧化钙，溶液的溶剂减少，温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，溶液有溶质析出，溶质质量减少，等温度冷却至室温后，部分氢氧化钙会再次溶解，但由于溶剂减少了，溶液中的溶质质量仍然比反应前少，故选项图像错误。
故选：。
A、根据木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
B、根据向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾，硝酸钾不能继续溶解，进行分析判断。
C、根据锌的金属活动性比铁强，结合等质量的两种金属与足量相同溶质质量分数的稀盐酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。
D、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。
本题难度较大，综合考查了对图像问题的识别能力，明确图像的含义、注意图像中特殊的点的意义是正确解答此类问题关键。
8.【答案】
【解析】解：、和化学性质不同，是因为个二氧化碳分子比个一氧化碳分子多了一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释错误。
B、金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。
C、蔗糖水是混合物，是因为蔗糖水中有蔗糖分子、水分子等多种分子，故选项解释正确。
D、瘪乒乓球放入热水后复原，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，了解分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、炒菜时油锅着火，盖上锅盖，可隔绝空气，从而达到灭火的目的，着火点为物质的固体属性，一般不能改变，故选项说法错误。
B、活性炭具有吸附性，能除去色素和异味，可用活性炭自制净水器，故选项说法正确。
C、给车胎打气，是因为微观粒子间有空隙，气体受压后，微观粒子间的间隙变小，故选项说法正确。
D、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，铁在潮湿的空气中易生锈，洗净铁锅后立即擦干，能防止铁锈蚀，故选项说法正确。
故选：。
A、根据灭火的原理，进行分析判断。
B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。
C、根据分子的基本性质，进行分析判断。
D、根据铁与氧气、水充分接触时容易生锈，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止铁制品生锈的原理、活性炭具有吸附性、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参与，故A错误；
B、化学反应前后，原子的数目不变，分子的数目可能变可能不变，故B错误；
C、金刚石和石墨的组成相同，但结构不同，属于两种不同的物质，因此将石墨转化为金刚石属于化学变化，故C错；
D、溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的物质不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，故D正确。
故选：。
A、根据氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是氧元素不是指氧气的单质进行分析；
B、根据质量守恒定律中六个不变进行分析；
C、根据物理变化与化学变化的区别进行分析；
D、根据溶液的特点进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11.【答案】
【解析】解：、通过实验可以得出二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率，但是不能证明二氧化锰的质量和化学性质没有发生改变，所以不能证明二氧化锰是催化剂，故A错误；
B、该实验没有控制固体反应物的颗粒大小，所以不能比较碳酸钙与不同酸的反应速率，故B错误；
C、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过试管中的白磷燃烧和红磷不燃烧，说明可燃物的燃烧与温度有关；通过试管中的白磷燃烧和螺丝帽中的白磷不燃烧，说明可燃物的燃烧与氧气有关，故C正确；
D、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体也会运动到蘸了酚酞溶液的纸条上，氯化氢气体遇到水会生成盐酸，但是酚酞与酸不变色，所以实验没有现象，故D错误。
故选：。
A、通过实验可以得出二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率；
B、该实验没有控制固体反应物的颗粒大小；
C、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；
D、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。
本题主要考查化学实验方案设计与评价等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
12.【答案】
【解析】解：、铜粉在空气中加热生成氧化铜，随着反应的进行，固体质量增加，完全反应后，固体质量保持不变，故图像正确；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾部分分解时，固体是锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，完全反应后固体是锰酸钾和二氧化锰，故图像正确；
C、由图知，反应前硫、氧气的质量比约为：，由反应的化学方程式可知，硫、氧气质量比为：：，所以硫完全反应生成二氧化硫后，氧气有剩余，故图像不正确；
D、根据质量守恒定律，化学变化前后元素的质量不变，红磷在充满空气的、容积不会改变的密闭容器中燃烧，过程中氧气消耗，但是氧元素的质量始终不变，故图像正确；
故选：。
A、根据铜粉在空气中加热生成氧化铜分析；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
C、根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫分析；
D、根据质量守恒定律分析。
本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键。
13.答案为：。
小于。
。
。
【解析】实验室废液中含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，步骤Ⅰ中加入过量铜粉，锌比铜活泼，铜与硝酸锌不反应，铜比银活泼，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应的化学方程式为：；
步骤Ⅰ中发生反应为铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应的化学方程式为：，份质量的铜置换出份质量的银，固体质量增加，溶液质量减小，故滤液的质量小于；
滤渣中含反应生成的银和过量的铜，加入适量的硝酸银溶液，过滤，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，则滤液中的溶质为硝酸铜，含有的金属阳离子为：；
、滤液为蓝色，是因为滤液中含硝酸铜，无法确定加入的铜粉是否过量，故选项不正确。
B、在金属活动性顺序里，铜排在氢后，铜与稀盐酸不反应，无法用加入稀盐酸，观察是否有气泡产生的方法判断加入的铜粉是否过量，故选项不正确。
C、步骤Ⅰ中加入铜粉，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，银是银白色的，铜是红色的，滤渣中含有红色固体，说明加入的铜粉过量，故选项正确。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易先和盐溶液反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.答案为：助燃性；燃烧产物只有水，对环境无污染；
分子构成不同；分子间隔不同；
石油；；
环保无毒无污染、燃烧效率高、易储存答案不唯一。
【解析】解：火箭中的液体芯级全部采用液氢、液氧、煤油，这是利用了液氧具有助燃性，液氢燃烧产物只有水，对环境无污染，所以是一种绿色无污染的新能源。
液氧是由氧分子构成，液氢是由氢分子构成，分子构成不同，化学性质不同。液氧和氧气都是由氧分子构成，区别在于分子间隔不同。
煤油是由石油炼制而成的，火箭中煤油主要成分是与充足液氧燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式：。
煤油充分燃烧生成二氧化碳和水，环保、无毒无污染，且燃烧效率高、易储存。
本题难度不大，掌握物质的性质与用途、分子的性质、化学方程式的写法是解题的关键。
15.答案为：
分液漏斗；
；
；；
。
【解析】解：由图可知，装置中添加液体的仪器名称是分液漏斗；
氧气的密度比空气大，用装置采用排空气法收集氧气，气体应从短管，即导管进入瓶中；
实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳为固液常温型反应，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，可用向上排空气法收集，即装置，则实验室制取二氧化碳，可选用的发生和收集装置是，大理石石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
、通过控制弹簧夹的打开和关闭，可以控制固液和液体的接触和分离，从而控制反应的进行或停止，故符合题意；
、多孔铁板会与盐酸反应生成氢气，影响二氧化碳的纯度，故不符合题意；
、铜丝上提，固体液体分离，反应停止，铜丝下按，固体与液体接触，反应发生，可以控制反应的进行或停止，故符合题意；
、关闭弹簧夹，干燥管中的液体下降，烧杯中液面上升，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，干燥管中的液面上升，固体液体接触，反应发生，可以控制反应的进行或停止，故符合题意；
、关闭和打开弹簧夹，不能控制固体和液体的分离与接触，不能控制反应的发生与停止，故不符合题意。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
16.【答案】
：； 白色固体变蓝
： 还原
【解析】装置中澄清石灰水变浑浊是由于二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；
由于一氧化碳中不含氢元素不能生成水，而甲烷含氢元素，因此根据资料，无水硫酸铜遇水变蓝，故观察到中固体变蓝则说明生成了水即反应物有甲烷；
根据题意可知吸收的是水，吸收的是二氧化碳，由结论是不含一氧化碳即反应的气体是甲烷，根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变，则甲烷中碳元素和氢元素的质量与反应后生成二氧化碳中碳元素以及水中氢元素质量不变，故列式求得：：：，：：；
【实验结论】根据题意，甲烷具有还原性，甲烷和氧化铜加热生成铜、二氧化碳和水，化学方程式为：；
【拓展研究】、根据题意，氧化铁是催化剂，反应前后质量不变，选项正确；
、催化剂反应前后化学性质不变，选项错误；
、反应时，催化剂参与反应，最后又生成了氧化铁，选项错误；
、根据题意，该反应的化学方程式完全正确；
故选：。
根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
根据一氧化碳中不含氢元素不能生成水，而甲烷含氢元素进行分析；
根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变，则甲烷中碳元素和氢元素的质量与反应后生成二氧化碳中碳元素以及水中氢元素质量进行分析；
【实验结论】根据甲烷具有还原性，甲烷和氧化铜加热生成铜、二氧化碳和水进行分析；
【拓展研究】根据氧化铁是催化剂，反应前后质量不变，催化剂反应前后化学性质不变，进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
17. 【答案】解：加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以通过气泡观察氧气生成的速率，降低氧气温度；
设理论上参加反应的过碳酸钠的质量为。




答：理论上参加反应的过碳酸钠的质量为。
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