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第3章　电磁及其应用
第3节　电动机及其应用(1)
选择题每小题3分，共24分；填空题每空2分。
1.下列选项中，可以改变通电导体在磁场中受力方向的是(　A　)
A.改变电流方向 B.改变电流大小
C.改变磁场强弱 D.改变导体长度
2.通电线圈在磁场中会转动，但摆动几下后停在某一位置，这个位置是(　B　)
A.不受磁场力的位置 B.受平衡力的位置
C.电路中无电流的位置 D.线圈所在平面与磁感线平行的位置
3.如图所示，闭合开关后，看到铜棒ab会沿导轨运动，关于该实验，下列说法中不正确的是(　B　)
第3题图
A.实验表明通电导体在磁场中受力的作用
B.实验中，机械能转化为电能
C.实验中不宜长时间通电
D.根据该原理可以制造电动机
【解析】 通电导体在磁场中受到力的作用，所以铜棒ab会沿导轨运动；实验中，电源的电能转化为铜棒的机械能；因电路中没有用电器，属短路现象，故该实验不宜长时间通电，否则损坏电源；根据该原理可以制造电动机。
4.用螺丝钉、电池、导线和纽扣磁铁，可以做成一个最简单的电动机。如图所示，螺丝钉的尾端吸着纽扣磁铁一极，尖端吸在电池的正极上，然后将导线的一端接到电池负极，另一端搭在纽扣磁铁边缘，螺丝钉就开始旋转。下列叙述正确的是(　D　)
第4题图
A.该电动机工作时将机械能转化为电能
B.若仅将纽扣磁铁上下翻转，螺丝钉旋转方向不变
C.若仅改变电源正负极方向，螺丝钉旋转方向不变
D.若换成电压更大的电池，螺丝钉转动速度会加快
5.如图所示是公交车上的自动爆玻器，自动爆玻器就相当于一个安全锤，它是利用通电导体在磁场中受力转动，从而带动钨钢头击打车窗玻璃，以实现击碎玻璃的目的。下列选项中能说明自动爆玻器工作原理的是(　D　)
　第5题图
A. B.
C. D.
6.一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是(　D　)
第6题图
A.对调磁体磁极，灯丝不会晃动
B.灯丝晃动时受力平衡
C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用
D.灯丝晃动是受到磁场对通电线圈的作用
7.世界上第一台电机的原理如图所示：在一个盘子内注入水银，盘子中央固定一个永磁体，盘子上方悬挂一根导线，导线的一端可在水银中移动，另一端跟电池的一端连接在一起，电池的另一端跟盘子连在一起，接通电路，悬挂的这根导线就能运动起来。下列说法正确的是(　B　)
第7题图
A.导线会运动是因为受到永磁体磁力的作用
B.该电机的原理是通电导线在磁场中受力运动
C.如果将盘内的水银换成纯净水，那么悬挂的导线将运动得更快
D.该电机工作时利用通电导体周围存在磁场的原理
8.(8分)探究磁场对电流的作用。
过程 如图所示，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到　力　的作用。据此原理可以制成　电动机　。 第8题图
问题 讨论 为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验　不能　(选填“能”或“不能”)成功，因为　塑料棒是绝缘体　。
9.如图为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于水平向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则(　D　)
第9题图
A.线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B.线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba流过线圈
C.线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D.线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
10.(4分)铝箔轻巧，导电性好，能做许多科学实验，如图所示为“铝箔秋千”的实验装置图。折一个U形铝箔框，其两端通过回形针与干电池两端相连，置于磁铁上方，通电时，铝箔框就会朝一个方向摆动。
第10题图
(1)通电摆动时，电能转化为　机械　能和内能。
(2)若要改变铝箔框通电时的摆动方向，请写出一种方法：　改变电流的方向(或磁场的方向)　。
【解析】 (2)因为通电导体在磁场中受力运动的方向与电流的方向和磁场的方向有关，所以要改变铝箔框通电时的摆动方向，可以改变电流的方向或磁场的方向。
11.(8分)项目学习小组拟设计一个电动遮光帘，能通过电动机带动遮光帘自动上升与下降，使得室内亮度适宜，如图甲所示。小组同学设计的电路如图乙所示，单刀双掷开关S与触点1相连时遮光帘上升，与触点2相连时遮光帘下降。他们制作的产品评价表如表所示：
评价 指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一 遮光帘上升和下降时速度都可调 遮光帘只有上升时速度可调或只有下降时速度可调 遮光帘上升和下降时速度都不可调
指标二 拨动一次开关，就能控制遮光帘自动上升或下降，且能自动停止 拨动开关能控制遮光帘自动上升或下降， 但需要再次拨动开关才能停止 拨动开关，遮光帘无法上升或下降
第11题图
(1)通过切换单刀双掷开关S，可以改变电动机转向的原因是　改变通过电动机中的电流方向　。
(2)在图乙电路中，若要提升遮光帘上升的速度，该如何操作？　将单刀双掷开关S与触点1相连并向上移动滑动变阻器的滑片　。
(3)对模型测试时，其“指标一”为优秀。结合评价表，判断该模型的“指标二”评价等级为　合格　，理由是　拨动开关能控制遮光帘自动上升或下降，但不能自动停止，需要再次拨动开关才能停止　。
12.(12分)[科学探究]小科在做探究“通电线圈在磁场中转动情况”的实验。
第12题图
小科将矩形线圈放磁场中，如图甲所示，给矩形线圈通电，线圈不转动。小科要进行如何的操作才能让改变矩形线圈在磁场中的运动状态呢？
(1)改变电源电压，使矩形线圈中电流大小改变，观察此时矩形线圈是否转动？　不转动　(选填“转动”或“不转动”)。
(2)改变矩形线圈在磁场中的位置，如图乙所示，给矩形线圈通电，线圈能否转动？　转动　(选填“转动”或“不转动”)。继续观察一会，发现矩形线圈转动情况是　矩形线圈转向图甲位置，并且在图甲位置附近来回动了几下就定在此位置　。请用所学的知识进行解释：　矩形线圈处于图乙位置，受力不平衡会转动，但到图甲位置之后，矩形线圈受到阻碍它的力而来回转动，最终停下来　。
(3)小科继续思考，有什么方法能让线圈持续转下去呢？小科将装置反复研究并改装，如图丙所示。闭合开关，出现的情况是　矩形线圈能持续转动下去　。请用所学的知识进行解释：　图丙中加了换向器，换向器可以改变矩形线圈中电流的方向，从而改变矩形线圈在磁场中的受力方向，使矩形线圈持续转动下去　。第3章　电磁及其应用
第3节　电动机及其应用(1)
选择题每小题3分，共24分；填空题每空2分。
1.下列选项中，可以改变通电导体在磁场中受力方向的是(　 　)
A.改变电流方向 B.改变电流大小
C.改变磁场强弱 D.改变导体长度
2.通电线圈在磁场中会转动，但摆动几下后停在某一位置，这个位置是(　 　)
A.不受磁场力的位置 B.受平衡力的位置
C.电路中无电流的位置 D.线圈所在平面与磁感线平行的位置
3.如图所示，闭合开关后，看到铜棒ab会沿导轨运动，关于该实验，下列说法中不正确的是(　 　)
第3题图
A.实验表明通电导体在磁场中受力的作用
B.实验中，机械能转化为电能
C.实验中不宜长时间通电
D.根据该原理可以制造电动机
4.用螺丝钉、电池、导线和纽扣磁铁，可以做成一个最简单的电动机。如图所示，螺丝钉的尾端吸着纽扣磁铁一极，尖端吸在电池的正极上，然后将导线的一端接到电池负极，另一端搭在纽扣磁铁边缘，螺丝钉就开始旋转。下列叙述正确的是(　 　)
第4题图
A.该电动机工作时将机械能转化为电能
B.若仅将纽扣磁铁上下翻转，螺丝钉旋转方向不变
C.若仅改变电源正负极方向，螺丝钉旋转方向不变
D.若换成电压更大的电池，螺丝钉转动速度会加快
5.如图所示是公交车上的自动爆玻器，自动爆玻器就相当于一个安全锤，它是利用通电导体在磁场中受力转动，从而带动钨钢头击打车窗玻璃，以实现击碎玻璃的目的。下列选项中能说明自动爆玻器工作原理的是(　 　)
　第5题图
A. B.
C. D.
6.一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是(　 　)
第6题图
A.对调磁体磁极，灯丝不会晃动
B.灯丝晃动时受力平衡
C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用
D.灯丝晃动是受到磁场对通电线圈的作用
7.世界上第一台电机的原理如图所示：在一个盘子内注入水银，盘子中央固定一个永磁体，盘子上方悬挂一根导线，导线的一端可在水银中移动，另一端跟电池的一端连接在一起，电池的另一端跟盘子连在一起，接通电路，悬挂的这根导线就能运动起来。下列说法正确的是(　 　)
第7题图
A.导线会运动是因为受到永磁体磁力的作用
B.该电机的原理是通电导线在磁场中受力运动
C.如果将盘内的水银换成纯净水，那么悬挂的导线将运动得更快
D.该电机工作时利用通电导体周围存在磁场的原理
8.(8分)探究磁场对电流的作用。
过程 如图所示，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到 的作用。据此原理可以制成 。 第8题图
问题 讨论 为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验 (选填“能”或“不能”)成功，因为 。
9.如图为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于水平向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则(　 　)
第9题图
A.线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B.线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba流过线圈
C.线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D.线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
10.(4分)铝箔轻巧，导电性好，能做许多科学实验，如图所示为“铝箔秋千”的实验装置图。折一个U形铝箔框，其两端通过回形针与干电池两端相连，置于磁铁上方，通电时，铝箔框就会朝一个方向摆动。
第10题图
(1)通电摆动时，电能转化为 能和内能。
(2)若要改变铝箔框通电时的摆动方向，请写出一种方法： 。
11.(8分)项目学习小组拟设计一个电动遮光帘，能通过电动机带动遮光帘自动上升与下降，使得室内亮度适宜，如图甲所示。小组同学设计的电路如图乙所示，单刀双掷开关S与触点1相连时遮光帘上升，与触点2相连时遮光帘下降。他们制作的产品评价表如表所示：
评价 指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一 遮光帘上升和下降时速度都可调 遮光帘只有上升时速度可调或只有下降时速度可调 遮光帘上升和下降时速度都不可调
指标二 拨动一次开关，就能控制遮光帘自动上升或下降，且能自动停止 拨动开关能控制遮光帘自动上升或下降， 但需要再次拨动开关才能停止 拨动开关，遮光帘无法上升或下降
第11题图
(1)通过切换单刀双掷开关S，可以改变电动机转向的原因是 。
(2)在图乙电路中，若要提升遮光帘上升的速度，该如何操作？ 。
(3)对模型测试时，其“指标一”为优秀。结合评价表，判断该模型的“指标二”评价等级为 ，理由是 。
12.(12分)[科学探究]小科在做探究“通电线圈在磁场中转动情况”的实验。
第12题图
小科将矩形线圈放磁场中，如图甲所示，给矩形线圈通电，线圈不转动。小科要进行如何的操作才能让改变矩形线圈在磁场中的运动状态呢？
(1)改变电源电压，使矩形线圈中电流大小改变，观察此时矩形线圈是否转动？ (选填“转动”或“不转动”)。
(2)改变矩形线圈在磁场中的位置，如图乙所示，给矩形线圈通电，线圈能否转动？ (选填“转动”或“不转动”)。继续观察一会，发现矩形线圈转动情况是 。请用所学的知识进行解释： 。
(3)小科继续思考，有什么方法能让线圈持续转下去呢？小科将装置反复研究并改装，如图丙所示。闭合开关，出现的情况是 。请用所学的知识进行解释： 。第3章　电磁及其应用
第3节　电动机及其应用(2)
选择题每小题3分，共12分；填空题每空2分。
1.在装配“直流电动机模型”时，接上电源后，发现电动机不转动，下列有关原因分析错误的是(　B　)
A.轴与轴之间摩擦过大
B.电池正负极接反了
C.线圈静止在平衡位置上
D.电刷没有接触换向器
2.一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因最可能的是(　B　)
A.线圈的匝数较多
B.启动时线圈恰好在平衡位置
C.磁体的磁性不够强
D.电刷与换向器卡得过紧了
3.关于直流电动机中换向器的作用，正确的是(　C　)
A.转过平衡位置前，改变线圈中电流的方向
B.转过平衡位置后，改变线圈转动方向
C.转过平衡位置后，使线圈受力方向改变
D.转过平衡位置前，改变磁感线的方向
4.安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，下列调整中，不可以改变电动机的转动方向的是(　C　)
A.调换直流电动机的磁铁极性
B.改变线圈中直流电的方向
C.调节滑动变阻器，改变电流的大小
D.调换电源的正、负极
5.(10分，每空1分)根据所学知识，完成表格。
实验过程 实验现象
转向 转速
只改变磁场方向 　改变　 　不变　
只改变电流方向 　改变　 　不变　
同时改变磁场 方向和电流方向 　不变　 　不变　
只改变磁体 磁性强弱 不变 磁性增强转速变　快　，磁性减弱转速变　慢　
只改变电流大小 不变 电流　增大　转速变快，电流　减小　转速变慢
6.(6分)如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
第6题图
(1)图中的结构B是　换向器　。
(2)合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法：　改变电池的正负极(或改变磁场方向)　。
(3)合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将　变慢　。
7.(12分)如图所示是同学们安装的直流电动机模型。
第7题图
(1)在某次安装直流电动机模型的活动中，小金、小星、小科各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关后发现线圈均不转动。若小金用手轻轻把电刷(铜片)弯曲一下，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是　换向器与电刷接触不良　；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是　磁铁磁性太弱(或线圈所受的摩擦力太大)　；若小科换了两节新的干电池，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是　电压不足　。
(2)线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的　方向　发生变化；若改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的　速度　发生变化。
(3)许多家用电器都用到了电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称：　电风扇(或洗衣机，合理即可)　。
8.(8分)如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
第8题图
(1)直流电动机的工作原理是　通电线圈在磁场中受力转动　。
(2)通过改变　电流方向(或磁场方向)　，可以改变线圈的转动方向。
(3)为了能够顺利转动，漆包线绕成的矩形线圈可以选择哪些材料？　AC　(填字母)。
A.铜 B.铁
C.铝 D.镍
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因：　磁场太弱(合理即可)　。
9.(4分)某科学兴趣小组将几颗铷磁铁叠在一起，与干电池负极相连，把铜线弯折成心形线框，套在电池外面，心形线框就能绕着电池转动(如图所示)。
第9题图
(1)心形线框能绕电池转动的原理是　通电线圈在磁场中会受到力的作用　。
(2)要增大心形线框的转速，可采取的措施有　增强磁场(或换电压更大的电池)　(写出一条即可)。
10.(4分)如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，其内部结构中有一个电动机，电动机是将电能转化为　机械　能的装置，若想让玩具车的两个轮子由前进换为后退，请你说出合理的做法： 　改变电流的方向(或调换磁场方向)　(写出一种即可)。
第10题图
11.(6分)在跨学科实践课上，某小组开展了“设计小型电动感应系统——制作小型电动机”的项目化学习活动。下列是该小组同学在实践过程遇到的一些困难，请你帮助小组完成下列内容。
第11题图
(1)经过课堂学习，图甲是直流电动机模型，图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，小杭用手轻轻转了一下线圈，电动机模型才开始转动。造成这一现象的原因是　当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用　。
(2)小组同学发现转动半圈后无法持续转动，为了让电动机持续转动，该组同学想到将线圈转轴一端的漆包线一端全部刮掉，另一端需　刮去半周　(选填“刮去半周”或“全部刮去”)才能达到目的。
(3)如图乙所示，小杭换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。若不改变电源电压，可在电路中串联一个　滑动变阻器　，方便调节线圈转动的速度。
12.(10分)把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲所示，“小车”就能沿着螺线管运动。图乙是它的示意图。
第12题图
(1)(2分)在图乙中用箭头画出螺线管中的电流方向。
(2)实验中发现，必须将“小车”　全部　推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是　磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电池前后吸附磁铁的磁场相互作用(合理即可)　。
(3)进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极的位置和超强磁铁的极性有关。如图乙所示的“小车”的运动方向是　向左　。
(4)要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：　增强磁铁的磁性(或增加单位长度内螺线管匝数，增加电流电压等)　(写出一种即可)。
【答案】 (1)如答图所示。
第12(1)题答图
【解析】 (1)电池正极在右边，负极在左边，电流由正极流向负极。(3)根据安培定则，可知螺线管左边为N极，右边为S极，小车左端为S极，右端为S极，因此小车向左运动。第3章　电磁及其应用
第3节　电动机及其应用(2)
选择题每小题3分，共12分；填空题每空2分。
1.在装配“直流电动机模型”时，接上电源后，发现电动机不转动，下列有关原因分析错误的是(　 　)
A.轴与轴之间摩擦过大
B.电池正负极接反了
C.线圈静止在平衡位置上
D.电刷没有接触换向器
2.一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因最可能的是(　 　)
A.线圈的匝数较多
B.启动时线圈恰好在平衡位置
C.磁体的磁性不够强
D.电刷与换向器卡得过紧了
3.关于直流电动机中换向器的作用，正确的是(　 　)
A.转过平衡位置前，改变线圈中电流的方向
B.转过平衡位置后，改变线圈转动方向
C.转过平衡位置后，使线圈受力方向改变
D.转过平衡位置前，改变磁感线的方向
4.安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，下列调整中，不可以改变电动机的转动方向的是(　 　)
A.调换直流电动机的磁铁极性
B.改变线圈中直流电的方向
C.调节滑动变阻器，改变电流的大小
D.调换电源的正、负极
5.(10分，每空1分)根据所学知识，完成表格。
实验过程 实验现象
转向 转速
只改变磁场方向
只改变电流方向
同时改变磁场 方向和电流方向
只改变磁体 磁性强弱 不变 磁性增强转速变 ，磁性减弱转速变
只改变电流大小 不变 电流 转速变快，电流 转速变慢
6.(6分)如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况。
第6题图
(1)图中的结构B是 。
(2)合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法： 。
(3)合上开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将 。
7.(12分)如图所示是同学们安装的直流电动机模型。
第7题图
(1)在某次安装直流电动机模型的活动中，小金、小星、小科各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关后发现线圈均不转动。若小金用手轻轻把电刷(铜片)弯曲一下，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是 ；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是 ；若小科换了两节新的干电池，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是 。
(2)线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的 发生变化；若改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的 发生变化。
(3)许多家用电器都用到了电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称： 。
8.(8分)如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
第8题图
(1)直流电动机的工作原理是 。
(2)通过改变 ，可以改变线圈的转动方向。
(3)为了能够顺利转动，漆包线绕成的矩形线圈可以选择哪些材料？ (填字母)。
A.铜 B.铁
C.铝 D.镍
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因： 。
9.(4分)某科学兴趣小组将几颗铷磁铁叠在一起，与干电池负极相连，把铜线弯折成心形线框，套在电池外面，心形线框就能绕着电池转动(如图所示)。
第9题图
(1)心形线框能绕电池转动的原理是 。
(2)要增大心形线框的转速，可采取的措施有 (写出一条即可)。
10.(4分)如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，其内部结构中有一个电动机，电动机是将电能转化为 能的装置，若想让玩具车的两个轮子由前进换为后退，请你说出合理的做法： (写出一种即可)。
第10题图
11.(6分)在跨学科实践课上，某小组开展了“设计小型电动感应系统——制作小型电动机”的项目化学习活动。下列是该小组同学在实践过程遇到的一些困难，请你帮助小组完成下列内容。
第11题图
(1)经过课堂学习，图甲是直流电动机模型，图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，小杭用手轻轻转了一下线圈，电动机模型才开始转动。造成这一现象的原因是 。
(2)小组同学发现转动半圈后无法持续转动，为了让电动机持续转动，该组同学想到将线圈转轴一端的漆包线一端全部刮掉，另一端需 (选填“刮去半周”或“全部刮去”)才能达到目的。
(3)如图乙所示，小杭换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。若不改变电源电压，可在电路中串联一个 ，方便调节线圈转动的速度。
12.(10分)把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲所示，“小车”就能沿着螺线管运动。图乙是它的示意图。
第12题图
(1)(2分)在图乙中用箭头画出螺线管中的电流方向。
(2)实验中发现，必须将“小车” 推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是 。
(3)进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极的位置和超强磁铁的极性有关。如图乙所示的“小车”的运动方向是 。
(4)要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法： (写出一种即可)。

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