资源简介

第22课 实现第一个百年奋斗目标
【课程标准】
知道中共十八大以来，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，特别是全面建成小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验
【素养目标】
（1）了解中国共产党第一个百年奋斗目标的实现，知道全面建成小康社会的史实；知道随着发展环境的变化，我国加快构建新发展格局；知道中共十八大以来，党和国家坚持铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结和发展的史实（时空观念、史料实证）
（2）观看视频，分析史料，认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验；理解新发展格局对中国社会发展的意义（唯物史观、历史解释）
（3）认识中国共产党的领导对中国社会发展的意义；通过了解新时代中国在各领域取得的成就，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（历史解释、家国情怀）
【教学重难点】
教学重点：全面建成小康社会与中国共产党第一个百年奋斗目标的实现
教学难点：国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局
【教学过程】
一、导入新课
衔接视频：课件播放视频《庆祝中国共产党成立100周年》。
教师过渡：2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会于天安门广场盛大举行。基于此，今天我们开启第22课《实现第一个百年奋斗目标》的学习，首先聚焦中国共产党成立100周年这一重要节点。
二、新课讲授
目标导学一：中国共产党成立100周年
1.庆祝中国共产党成立100周年大会
教师讲解：习近平庄严宣告：经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
教师过渡：2021年11月，中国共产党召开党的十九届六中全会，通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
2.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
学生活动：自主阅读课本，概括《决议》的内容——全面总结中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的重大成就和历史经验，重点总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验。
教师总结：《决议》总结了党在历史上各个时间段的重大成就和历史经验；确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
教师过渡：2020年，中共中央深入分析我国发展环境面临的深刻复杂变化，提出加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
1.内涵
教师活动：展示图片，引导学生回答新发展格局的内涵。
2.区域发展的重大战略
学生活动：自主阅读课本，回答党和国家制定的区域发展战略——京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展、黄河流域生态保护和高质量发展、雄安新区建设等。
3.我国实行更加积极主动的开放战略
教师讲解：新时代新形势下，我国实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，推进人民币国际化进程，国际经济合作和竞争新优势不断得到加强。
学生活动：自主阅读课本，分析我国实行更加积极主动的开放战略的作用——①中国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一，吸引外资和对外投资居世界前列；②中国更高水平的对外开放，为世界提供新机遇，更好惠及各国人民。
教师过渡：中国不断向前发展，2021年，中国宣布全面建成小康社会。全面小康是谁的小康？它的建成有什么意义？
1.基本概念
学生回答：中国的全面小康是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的小康；是全体人民共同享有发展成果的小康，是中国人民依靠自己的辛苦和智慧拼搏奋斗出来的。
2.意义
教师活动：展示材料。
材料：
学生活动：小组合作，自主阅读材料和课本，分析中国全面建成小康社会的意义。（提示：从对中国和世界两个角度回答）①对中国：创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，彰显了中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；②表明我国发展和人民生活水平跃上新的大台阶，履行了中国共产党向人民作出的庄严承诺，标志着中华民族的千年夙愿变成现实。③对世界：显著缩小了世界贫困人口的版图，为广大发展中国家解决贫困问题、实现现代化提供了中国智慧和中国方案。
教师强调：全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。中国共产党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
教师活动：引导学生阅读课本及下面材料，提出问题：铸牢中华民族共同体意识所指内容和做法有哪些？（提示：可以从材料里的政策解读、理论论述，以及课本中的案例、观点等多方面去探寻答案）
材料：2014年5月，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。在2022年7月新疆考察期间，当总书记对师生、村民、社区居民们讲起“我们要像石榴籽一样”，现场千百个声音不约而同地响亮回答“紧紧抱在一起”。
学生回答：（1）内容——引导各民族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。（2）做法——党和国家坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
教师强调：民族地区3 121万贫困人口全部脱贫，实现了全面小康。各民族进一步坚定了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，不断推进中华民族共同体建设。
三、课堂总结
在中国共产党成立100周年的重要历史节点，我国成功实现了第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会，这是中华民族伟大复兴征程上的重要里程碑。为适应新时代发展要求，我国提出构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这一战略立足国内市场需求，强化科技创新和产业链韧性，同时坚持高水平对外开放，促进全球经济合作，为实现可持续发展注入新动力。此外，铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、民族团结和社会稳定的重要基石。加强各民族交往交流交融，推动共同繁荣发展，进一步凝聚了全国人民的智慧和力量。站在新的历史起点上，我们要继续坚持党的领导，贯彻新发展理念，为实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。
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