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2025-2026学年度第一学期九年级期末质量监测历史卷
考试时间：75分钟；满分：75分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（共30分）
1．（本题2分）如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（）
A．改革与革命 B．社会主义革命
C．资本主义革命 D．殖民地人民的抗争
2．（本题2分）根据下列图示，1851——1901年英国就业人口比重变化的主要原因是（）
A．“光荣革命” B．第一次工业革命 C．殖民地的反抗 D．第二次工业革命
3．（本题2分）如表内容为九年级小历同学整理的复习资料（部分）。据此推断他复习的主题是（）
1.1860共和党人林肯就任美国总统 2.1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令 3.1868年日本新政府颁布了《五条誓文》 ……
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲
C．资本主义制度的确立 D．资本主义制度的扩展
4．（本题2分）“它由一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。它开始告别东方，走向西方：告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”此观点适合评价（）
A．彼得一世改革 B．美国南北战争 C．日本明治维新 D．俄国十月革命
5．（本题2分）历史地图包含了多种信息。图（a）（b）反映的历史信息中，正确的是（）
A．苏联成为社会主义工业国
B．德国被英、法、日瓜分
C．德国疆域变小并一分为三
D．欧洲民族国家数量激增
6．（本题2分）18世纪末，一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔，否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，并将印第安人的文化和传统视为自身文化的一部分。这反映出当时（）
A．拉美人民开始寻求国家认同
B．国际共产主义运动蓬勃兴起
C．实现民族独立已成社会共识
D．非暴力不合作运动深入开展
7．（本题2分）20世纪二三十年代，印度社会经常可以听到“回到纺车去”“放弃英制纺织品”，跟随领导者“向食盐进军”“拒绝纳税”等宣传口号。这些口号反映的运动是（）
A．拉丁美洲独立运动 B．二月革命 C．非暴力不合作运动 D．华夫脱运动
8．（本题2分）1961年，东德修建柏林墙，美国强烈抗议，并派装甲队来到柏林墙下与苏联坦克对峙，但双方均避免发生直接的军事冲突。这一史实可以用于探讨（）
A．冷战局势 B．朝鲜战争 C．越南战争 D．古巴导弹危机
9．（本题2分）下列年代尺所示史事共同体现了（）
《共产党宣言》 马克思撰写《资本论》 第一国际成立 巴黎公社成立 十月革命爆发
1848 1861 1864 1871 1917
A．国际新秩序建立 B．现代社会得到不断发展
C．世界多极化形成 D．国际共产主义运动兴起
10．（本题2分）第二次工业革命中，电力开始作为新能源进入生产领域的标志是（）
A．蒸汽机改良 B．发电机和电动机发明
C．珍妮机出现 D．内燃机发明
11．（本题2分）据统计：1928年苏联的生铁产量为320万吨，钢产量为420万吨。到1937年，苏联的生铁产量为1450万吨，钢产量达1770万吨，已跃居欧洲第一位。这主要是因为苏联（）
A．废除了农奴制 B．建立了苏维埃政权 C．先后完成两个五年计划 D．公布了新宪法
12．（本题2分）纪录片《大国崛起》评价道：“对于美国提出的这一‘门户开放’政策，当时在华势均力敌的各个列强最终予以认可。”实现了美国这一目的的条约是（）
A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》
13．（本题2分）准确识读地图是学习历史的必备技巧。从下图所示信息判断，它反映的历史事件是（）
A．苏联解体 B．莫斯科保卫战
C．俄国十月革命 D．萨拉热窝事件
14．（本题2分）第一次世界大战的导火索是（）
A．三国同盟形成 B．萨拉热窝事件
C．凡尔登战役 D．三国协约形成
15．（本题2分）在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，排在第2位的是牛顿，他建立了宏伟的力学体系；第16位达尔文，提出了进化论观点，在生物学领域掀起了一场伟大的革命；第45位贝多芬，他为自己和理想的未来听众而作曲。如果你为他们撰写一句反映他们共同特点的上榜词，最恰当的应该是（）
A．使人类向客观世界的探索迈了一大步
B．一切世纪博物学中最伟大的革命者
C．用想象力和激情创作的天才音乐家
D．历史已经远去，精神从未走远
第II卷（非选择题）
二、综合题（共18分）
（本题10分）透过数据看历史
数据分析是理解历史的重要途径。研习社同学开展主题为“人口变化与时代变迁”的研究，找到了以下相关数据材料。
材料一大约在公元前1万年前，农业还未出现的时候，地球上的人口大约有400万，到了公元前5000年，当世界上几个地区出现农业之后，人口上升到约500万。对此后不同时期人口进行的估算也非常有力地证明了，正是由于农业的发展，人口数量才得到了迅速增长。
——《新全球史》
材料二1871-1910年德国城镇人口与农村人口比例
材料三2007-2016年中国网民规模
16．(2分)材料一所述出现农业的地区，包括两河流域、 流域、 流域、长江流域和黄河流域等。
17．(2分)依据材料二，请你描述1871-1910年德国人口变化状况。
18．(2分)根据材料三反映时代是（）
A．新石器时代 B．蒸汽时代 C．电气时代 D．信息时代
19．(4分)综合上述材料，谈谈你对“人口变化与时代变迁”的看法。
20．（本题8分，每小题2分）各种力量的此消彼长成为影响世界格局变化的重要因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一20世纪初的欧洲局势（漫画）图二邪恶的“ ”（柏林-罗马-东京）
(1)图一漫画可以用来比喻哪一场战争爆发的根源？结合所学知识，在图二横线处填上合适的历史名词。
材料二第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。
——（美）理查德·W·布利特等《20世纪全球史》
(2)据材料二并结合所学知识，判断材料中“战后国际关系”指的是哪一国际秩序？我们应该如何辩证且全面的看待这种“非战非和的状态”？
材料三第一，未来相当一段时间内，国际关系格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
(3)据材料三并结合所学知识概括，“未来相当一段时间内”的“国际关系”呈现出怎样的局面？决定世界格局的态势关键因素是什么？
材料四让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔杜兰特《历史的教训》
(4)依据材料四，作者认为世界不同制度的国家间应该如何相处？中国在此方面做出了表率，请举一例说明。
三、材料题（共27分）
21．（本题12分，每小题2分）材料解析题
世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。请阅读以下材料，回答问题：
材料一第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进。新技术、新发明、新理论层出不穷。电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。……人类进入了工业文明的新时代。
材料二这场战争是一场帝国主义国家争夺世界霸权的非正义战争，是人类历史上空前的浩劫……（战场上）到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到15英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。这场战役历时10个月之久，人们称之为“绞肉机”“屠场”。
材料三1942年1月，（中、苏、美、英等26国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争。
材料四第二次世界大战后“一幅横贯欧洲大陆的铁幕缓缓降落”，美苏之间的冷战开始，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。
材料五反法西斯战争的硝烟尚未散尽，世界人民期待已久的“联合国”呼之欲出。战后经济全球化浪潮奔涌而至，区域性和国际性经济组织应运而生。
(1)材料中的“交通运输飞速发展”充分体现了“新时代”的“新”，请举例说明。
(2)引发材料二中“这场战争”的导火线是什么？被称为“绞肉机”“屠场”的战役是哪一场战役。
(3)阅读材料三并结合所学知识回答，“26国”为了“从事共同的斗争”作出重要承诺的法律依据是什么？
(4)根据所学知识概括两次世界大战爆发的共同原因。
(5)结合所学知识说说“美苏之间的冷战”在军事上的表现。
(6)材料五提到的“联合国”的宗旨是什么？
22．（本题15分，每小题3分）阅读材料，回答问题：
材料：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。”
(1)材料描述的是哪一历史事件？
(2)这一事件首先发生在哪个国家？为什么会首先发生在该国？
(3)这一事件使人类社会生产组织形式发生了什么变化？
(4)这一事件带来了哪些社会问题？
(5)这些社会问题的出现催生了什么新的社会思潮？
答案第1页，共2页《2025-2026学年度九年级历史》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D A D A C A D B
题号 11 12 13 14 15
答案 C B C B D
1．D
【详解】根据材料和所学知识可知，印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动，拉丁美洲独立运动是拉美人民反抗西班牙、葡萄牙殖民压迫的民族解放斗争。二者的共同属性是殖民地人民的抗争，D项正确；印度民族大起义、拉丁美洲独立运动属于反抗殖民统治的民族解放斗争，既不属于改革范畴，也并非以变革社会制度为核心的革命类型，排除A项；印度民族大起义的领导力量是封建王公，拉丁美洲独立运动的领导力量是土生白人地主，二者均与社会主义革命的性质和目标无关，排除B项；印度民族大起义是反抗英国殖民统治，拉丁美洲独立运动是反抗西班牙、葡萄牙的殖民压迫，二者的核心诉求是民族独立，而非建立资本主义制度，排除C项。故选D项。
2．D
【详解】根据题干图片“英国就业人口比重变化”信息和所学可知，1851—1901年英国就业人口比重变化表现为：农业人口从36%降至9%，服务业从21%升至45%，工业人口基本稳定（43%→46%）。第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初）推动重工业、新兴产业及城市化发展，促使服务业（如交通、通讯、金融等）需求激增，导致服务业人口大幅上升，符合1851—1901年的变化特征，D项正确；“光荣革命”发生于1688年，与题干时间（1851—1901年）不符，排除A项；第一次工业革命主要推动工业取代农业，1851年工业占比已达43%，反映的是第一次工业革命完成后的状况，并非1851年后变化的原因排除B项；殖民地的反抗主要影响殖民统治，与国内就业结构变化无关，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】根据图示资料并结合所学知识可知，19世纪中期，美国通过南北战争巩固资本主义、俄国通过农奴制改革走上资本主义、日本通过明治维新转型为资本主义，这些事件体现了资本主义制度在世界范围内的扩展，D项正确；资料涉及美国（美洲）、日本（亚洲），且事件是资本主义相关，与“封建时代的欧洲”无关，排除A项；美国是美洲国家，且俄国、日本的事件是脱离封建、走向资本主义，并非“封建时代”，排除B项；“资本主义制度的确立”是指早期资产阶级革命（如17世纪英国革命、18世纪美国独立战争、法国大革命），而题目中的事件是19世纪中期，属于资本主义制度在更多国家的发展，并非“确立”阶段，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】结合所学知识可知，俄国原本是内陆国家，彼得一世通过改革（如争夺波罗的海出海口），使俄国扩张为濒临海洋的强国；同时他推行向西方学习的政策，推动俄国告别中古的愚昧落后，向近代化迈进，完全契合题干中“告别东方、走向西方；告别中古、走向近代”的描述，A项正确；美国本身是临海国家，且南北战争的核心是废除黑奴制、维护国家统一，并非“从内陆扩张为临海强国”或“告别中古”，不符合题干，排除B项；日本是岛国（本身濒临海洋），并非 “内陆国家扩张为临海强国”，与题干前提不符，排除C项；十月革命是建立社会主义政权的革命，并非推动俄国“告别中古、走向近代”的改革，时间和性质均不匹配，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】根据所学知识解读题干图片可知，图a1914年（一战前）欧洲存在奥匈帝国、俄罗斯帝国等大帝国，民族国家较少；图b1924年（一战后），奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国，俄罗斯帝国崩溃后出现波兰、芬兰等新国家，欧洲新增大量民族国家，D项正确；苏联1922年成立，1924年尚未成为社会主义工业国（工业国始于斯大林时期五年计划），排除A项；德国海外殖民地被瓜分，非本土被英、法、日瓜分，且地图反映欧洲疆域，排除B项；德国疆域因《凡尔赛和约》变小，但“一分为三”错误，一战后德国保持统一，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据题干“18世纪末，一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔，否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，并将印第安人的文化和传统视为自身文化的一部分。”可得出，拉美土生白人认同印第安文化，否认西班牙白人的种族归属，体现了对本土文化的认同，是国家认同的开端，A项正确；国际共产主义运动兴起于19世纪中期，时间不符，排除B项；材料反映出拉美地区民众的民族独立意识增强，“实现民族独立已成社会共识”过于绝对，排除C项；非暴力不合作运动是20世纪印度甘地领导的运动，时间不符，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】根据材料“20世纪二三十年代，印度社会经常可以听到‘回到纺车去’‘放弃英制纺织品’，跟随领导者‘向食盐进军’‘拒绝纳税’等宣传口号”及所学知识可知，“回到纺车去”、“向食盐进军”、“拒绝纳税”等反映了印度甘地领导的非暴力不合作运动。甘地领导的非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，C项正确；拉丁美洲独立运动发生在18世纪末19世纪初，早于材料时间且与印度无关，排除A项；1917年3月，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制统治，与印度无关，排除B项；华夫脱运动是1922年英国政府有条件地承认埃及独立的事件，与印度无关，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】根据材料“双方均避免发生直接的军事冲突”并结合所学知识可知，二战后，美国推行冷战政策，柏林墙的修建是冷战局势加剧的重要体现，A项正确；朝鲜战争是直接的战争，与材料“双方均避免发生直接的军事冲突”不相符，排除B项；越南战争是直接的战争，与材料“双方均避免发生直接的军事冲突”不相符，排除C项；古巴导弹危机发生在古巴，与柏林墙无关，排除D项。故选A项。
9．D
【详解】材料中的《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思撰写《资本论》为共产主义运动提供了理论基础，第一国际的成立是国际共产主义运动的一个重要组织，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，十月革命则是世界上第一次成功的社会主义革命。这些事件共同体现了国际共产主义运动的兴起和发展，D项正确；国际新秩序通常指的是国际关系中的一种新的、相对稳定的结构和模式，如凡尔赛—华盛顿体系，但材料中的事件主要与共产主义运动相关，并未直接体现国际新秩序的建立，排除A项；现代社会不断发展是一个宽泛的描述，涵盖了政治、经济、文化等多个方面的进步。虽然这些事件对现代社会的发展有一定影响，但它们更具体地反映了国际共产主义运动的兴起，而非现代社会的整体发展，排除B项；世界多极化指的是国际政治格局中多个大国或力量中心并存的状态。材料中的事件主要与共产主义运动相关，并未直接体现，排除C项。故选D项。
10．B
【详解】根据所学可知，第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域，其标志是发电机和电动机的发明。这一发明使得电力能够被大规模生产和应用，从而逐步取代蒸汽动力，成为工厂机器的主要动力来源，推动人类历史进入“电气时代”，B项正确；“蒸汽机改良”属于第一次工业革命的标志，与题干时间不符，排除A项；“珍妮机出现”是第一次工业革命的开端标志，属于纺织工业的突破，排除C项；“内燃机发明”虽属第二次工业革命成果，但主要用于交通运输（如汽车、飞机），并非电力进入生产领域的标志，排除D项。故选B项。
11．C
【详解】根据材料“1928年苏联的生铁产量为320万吨，钢产量为420万吨。到1937年，苏联的生铁产量为1450万吨，钢产量达1770万吨，已跃居欧洲第一位”及所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；1861年农奴制改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路，与材料时间不符，排除A项；1917年十月革命后俄国建立了苏维埃政权，与材料时间不符，排除B项；1936年苏联公布了新宪法，标志着斯大林模式确立，其主要作用是巩固政治体制，不是工业产量增长的直接原因，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】根据材料“对于美国提出的这一‘门户开放’政策，当时在华势均力敌的各个列强最终予以认可”及所学知识可知，1922年签订的《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，这使得美国长期追求的“门户开放”政策最终实现，B项正确；《凡尔赛条约》是一战后对德和约，重点在处置德国，与美国在华“门户开放”政策不相关，排除A项；1942年《联合国家宣言》的签订标志着世界反法西斯同盟的建立，与“门户开放”政策无关，排除C项；《开罗宣言》明确规定日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国，与“门户开放”政策无关，排除D项。故选B项。
13．C
【详解】据题干“地图中出现‘彼得格勒’‘冬宫’‘斯莫尔尼宫（起义总指挥部）’”和所学知识可知，彼得格勒是1917年俄国十月革命的中心，冬宫是资产阶级临时政府所在地，斯莫尔尼宫是起义指挥部，地图路线展现了起义军进攻冬宫的过程，与俄国十月革命史实相符，C项正确；苏联解体发生在1991年，与地图中“彼得格勒”等1917年的信息不符，排除A项；莫斯科保卫战发生在苏德战争期间，地点是莫斯科，与图中“彼得格勒”不符，排除B项；萨拉热窝事件是一战导火索，发生在巴尔干地区的萨拉热窝，与图中俄国城市无关，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】根据所学知识可知，1914年6月28日，奥匈帝国的皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世界大战的导火索，B项正确；三国同盟形成是第一次世界大战爆发的重要原因，但不是导火线，排除A项；凡尔登战役是第一次世界大战过程中的重要战役，不是第一次世界大战的导火线，排除C项；三国协约形成也是第一次世界大战爆发的重要原因，不是导火线，排除D项。故选B项。
15．D
【详解】据题干“牛顿建立了宏伟的力学体系；达尔文提出了进化论观点；贝多芬为自己和理想的未来听众而作曲”和所学知识可知，三人分别在物理学、生物学和音乐艺术领域做出划时代贡献，虽时代不同、领域各异，但他们的思想和成就均深刻影响了人类文明进程，其精神遗产跨越时空，至今仍具有重要价值。D项“历史已经远去，精神从未走远”恰当地概括了三人共同的历史地位和精神延续性，D项正确；A项“使人类向客观世界的探索迈了一大步”侧重自然科学探索，但贝多芬的艺术创作不属于客观世界探索范畴，排除A项；B项“一切世纪博物学中最伟大的革命者”特指达尔文在博物学领域的革命性贡献，不能涵盖牛顿和贝多芬，排除B项；C项“用想象力和激情创作的天才音乐家”仅适用于贝多芬，无法体现牛顿和达尔文的共同点，排除C项。故选D项。
16． 尼罗河流域 印度河流域 17．变化：人口呈现从农村向城市迁移的趋势。 18．D 19．看法：人口变化受时代发展推动，同时反作用于时代。
【解析】16．填空：根据材料和所学知识可知，世界最早的农业起源地区对应四大文明古国的发源地——两河流域（古巴比伦）、尼罗河流域（古埃及）、印度河流域（古印度），以及中国的长江、黄河流域。因此需填写尼罗河、印度河。
17．变化：观察材料二图表可知，1871年农村人口占63.90%、城市占36.10%；1890年农村占57.50%、城市占42.50%；1910年农村占40%、城市占60%。结合所学知识可知，19世纪中后期德国完成工业革命，工业发展推动城市兴起，吸引农村人口向城市迁移。1871-1910年德国农村人口比重逐渐下降，城市人口比重不断上升，人口呈现从农村向城市迁移的趋势。
18．根据材料和所学知识可知，材料三图表核心是“手机网民规模”，体现了互联网、移动通信技术的普及。新石器时代对应原始农业，蒸汽时代对应第一次工业革命，电气时代对应第二次工业革命，信息时代以互联网、电子信息技术为核心（20世纪90年代后）。因此，2007-2016年属于信息时代。
19．看法：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，人口变化与时代变迁相互影响，人口变化受时代发展推动，同时反作用于时代。农业的出现推动了人口增长，是早期文明发展的基础；工业革命促使人口向城市迁移，推动了社会结构的转型；信息时代的技术进步则加速了人口与社会的数字化发展。同时，人口的增长与流动也反过来促进了生产方式的革新与时代的进步，二者共同推动着人类社会的发展进程。若其他角度也言之有理也可。
20．(1)战争：第一次世界大战
历史名词：轴心国集团（或法西斯同盟）
(2)国际秩序：两极格局
看待：我们应该辩证且全面地看待。一方面，这种状态避免了新的世界大战的爆发，因为两大超级大国之间的核威慑和相互制衡使得全面战争的成本极高，从而在一定程度上维护了世界和平。另一方面，这种状态也开启了局部战争的阀门，如朝鲜战争、越南战争等，这些战争给相关国家和地区的人民带来了巨大的痛苦和损失。
(3)局面：呈现出一超多强，向多极化趋势发展的局面。
关键因素：国家的经济实力（或综合国力）
(4)如何相处：增进相互尊重与了解；相互合作，和平共处；签订和平公约；保持国家主权独立。
举例：中国提出并积极践行和平共处五项原则
【详解】（1）战争：据材料一“图一 20世纪初的欧洲局势”可知，英法与德意帝国主义国家之间发展不平衡，这是第一次世界大战爆发根本原因。
历史名词：据材料一“图二”“柏林—罗马—东京”并结合所学可知，1936年10月，德国和意大利达成协调外交政策的协 定。11月，墨索里尼说：“从柏林到罗马的这一条垂直线不是区分线，而是一个轴心，所有怀着合作与和平愿望的欧洲国家都可以围绕这个轴心运转。”后来常说的“轴心国”一词，即来源于此。 11月25日，德国与日本签订了《反共产国际协定》，意大利于1937年加入，法西斯同盟初步形成。1940年9月， 三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》，法西斯同盟正式建立。因此，可以填写轴心国集团（或法西斯同盟）。
（2）国际秩序：据材料二“第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗主导了战后国际关系”并结合所学可知，二战结束后，形成美苏对峙的两极格局。
看待：据所学可知，我们应该辩证且全面地看待。据材料“抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发”并结合所学冷战影响可知，一方面，这种状态避免了新的世界大战的爆发，因为两大超级大国之间的核威慑和相互制衡使得全面战争的成本极高，从而在一定程度上维护了世界和平。另一方面，这种状态也开启了局部战争的阀门，如朝鲜战争、越南战争等，这些战争给相关国家和地区的人民带来了巨大的痛苦和损失。
（3）局面：据材料三“即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国”可知，呈现出一超多强，向多极化趋势发展的局面。
关键因素：据材料三“各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步”并结合所学可知，决定世界格局的态势的关键因素是国家的经济实力（或综合国力）。经济实力强大的国家在国际事务中往往具有更大的话语权和影响力，能够主导或参与制定国际规则和秩序。
（4）如何相处：据材料四“让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。”可知，增进相互尊重与了解；据材料四“彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存”可知，相互合作，和平共处；据材料四“也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。”可知，签订和平公约，保持国家主权独立。
举例：据所学可知，中国在此方面做出了表率，例如中国提出并积极践行和平共处五项原则，这五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这些原则已经成为国际关系的基本准则之一，为维护世界和平与稳定做出了重要贡献。
21．(1)举例：汽车；飞机。
(2)导火线：萨拉热窝事件；
战役：凡尔登战役
(3)依据：《联合国家宣言》。
(4)原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
(5)表现：北约与华约组织的成立。
(6)宗旨：维持世界各地和平； 发展国家之间的友好关系；进行国际合作。
【详解】（1）举例：根据材料一“内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展”和所学知识可知，第二次工业革命中，以内燃机为动力的新交通工具出现，如1885年卡尔 本茨发明的汽车、1903年莱特兄弟发明的飞机，这些交通工具的出现让交通运输更加快捷高效，体现了“新时代”的“新”。
（2）导火线：根据材料二“帝国主义国家争夺世界霸权的非正义战争”“绞肉机”等信息和所学知识可知，“这场战争”是第一次世界大战，第一次世界大战的导火线是1914年的萨拉热窝事件，这一事件成为帝国主义国家发动战争的借口。
战役：根据所学知识可知，该战役是凡尔登战役。1916年的凡尔登战役，交战双方伤亡惨重，因此被称为“绞肉机”“屠场”。
（3）依据：根据材料三“1942年1月，（中、苏、美、英等26国政府）……从事共同的斗争”和所学知识可知，这一法律依据是《联合国家宣言》。该宣言的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
（4）原因：根据所学知识可知，两次世界大战爆发的共同原因是，帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界；帝国主义国家之间的矛盾激化，形成了对立的军事集团。
（5）表现：根据所学知识可知，冷战在军事上的表现是美国牵头成立北大西洋公约组织（北约），苏联联合东欧国家成立华沙条约组织（华约），两大军事集团的建立，标志着两极格局正式形成。
（6）宗旨：根据所学知识可知，联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。
22．(1)历史事件：工业革命
(2)首先发生在英国。原因：政治前提：资产阶级统治的确立
资本条件：殖民掠夺和海外贸易积累了大量资本
劳动力条件：圈地运动提供了大量自由劳动力
技术条件：手工工场时期积累了生产技术
市场条件：海外殖民扩张提供了广阔市场（任答三点）
(3)变化：从手工工场到机器大工厂
(4)社会问题：环境污染严重,贫富分化加剧,工人劳动条件恶劣,城市问题突出（住房、卫生等）
(5)新思潮：马克思主义（或科学社会主义）
【详解】（1）历史事件：据材料“蒸汽和机器就引起了工业生产的革命”可知，是工业革命，以蒸汽机为动力，人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。
（2）国家：据材料可知，首先发生在英国，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。
原因：据所学工业革命开始原因可知，从政治、资本主义发展因素（资本、劳动力、技术、市场）等方面分析，如，政治前提：资产阶级统治的确立，政局稳定；资本条件：殖民掠夺和海外贸易积累了大量资本；劳动力条件：圈地运动提供了大量自由劳动力；技术条件：手工工场时期积累了生产技术；市场条件：海外殖民扩张提供了广阔市场。
（3）变化：据所学可知，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
（4）社会问题：据所学工业革命消极影响可知，城市化进程中，最初城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。
（5）新思潮：据所学可知，工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。 马克思主义就是在这样的社会背景下产生的，指导工人运动。
答案第1页，共2页

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