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2025——2026学年上学期期末素养水平调研试题(A卷)
九年级历史 2026.01
(时间60分钟 总分100分)
一、单项选择题(共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料主要反映了罗马法
A.体系完备，程序严谨 B.对西方法治产生深远影响
C.倡导自由、平等原则 D.实现了法律面前人人平等
2.中世纪欧洲，封君与封臣确立关系需举行特定仪式(图1)：封君会向封臣授予土地象征物(如权杖、泥土)，象征土地的封赐；封臣则跪地宣誓“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇”。由此可见，封君与封臣制度形成的基础是
A.土地封赐 B.血缘关系 C.宗教信仰 D.军事力量
3.646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本
A.进入近700年的幕府统治时期 B.开始跻身资本主义强国之列
C.依靠贵族基本实现了全国统一 D.成为中央集权的封建制国家
4.欧洲移民前往美洲定居，非洲奴隶被强制运往新大陆，而亚洲劳工也被招募到不同的殖民地工作。这些国际人口流动深刻影响了全球人口分布和社会结构。材料中的“人口流动”最早开始于
A.亚历山大东征 B.租地农场与手工工场的出现
C.新航路的开辟 D.资本主义世界市场最终形成
5.汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”下列史实与他的评价相符的是
A.英国议会确立了君主立宪制 B.美国建立联邦制共和国
C.拿破仑建立法兰西第一帝国 D.法国民众建立巴黎公社
6.孟德斯鸠主张“以权力制约权力，以权力平衡权力”。这一主张体现在
A.《共产党宣言》 B.1787年美国宪法
C.《拿破仑法典》 D.《联合国家宣言》
7.拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史的帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是
A.培养技术人才 B.捍卫共和政体
C.抑制个人崇拜 D.强化国家意识
8.下表是近代主要资本主义国家政体的建立情况。其内容反映出
国家 英国 美国 法国
确立时间 1689年 1787年 1875年
政体 议会君主立宪制 总统共和制 议会共和制
A.资本主义政治文明多元化 B.欧洲是世界文明的发源地
C.国家的权力中心都在议会 D.国家元首由议会选举产生
9.有学者认为“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。英、法、美三国资产阶级革命的共同点是
A.都彻底推翻了本国的封建君主专制 B.都通过革命建立了资产阶级共和国
C.都促进了本国资本主义经济的发展 D.都摆脱了殖民统治实现了民族独立
10.“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是
A.工业革命和海外扩张同时开始 B.市场需求推动工业革命的开展
C.工业革命推动欧洲经济的发展 D.经济发展与技术进步相互促进
11.《大国崛起》中提到经历了彼得一世改革的俄罗斯“开始告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”。材料中“迈进现代化的门槛”是
A.开启了俄国近代化进程 B.转向了现代工厂的建立
C.实现了工业强国的目标 D.成为欧洲资本主义强国
12.斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的
A.有利因素 B.改革历程 C.关键措施 D.深远影响
13.下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表(单位：万人)。导致人口变化的主要原因是
年代 国家 1801 年 1851 年 1881年 1901年
英国 889 1793 2597 3253
法国 2735 3578 3740 3845
美国 530 2319 5016 7600
A.世界市场的形成 B.城市化进程加快
C.大众教育的普及 D.工业革命的推动
14.牛顿以“万有引力定律”把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去，达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。达尔文依据的是
A.微积分学 B.进化论 C.相对论 D.光学分析
15.“斐迪南大公遇刺虽然是一个令人震惊的事件，但与在此之前14年中的许多刺杀事件没有太大的不同。然而后来事实证明，这一事件是20世纪世界历史和国际关系的一个转折点。”“这一事件”是
A.三国同盟建立 B.俄国退出一战
C.萨拉热窝事件 D.德国闪击波兰
16.这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是
A.光荣革命 B.二月革命 C.古巴革命 D.十月革命
17.“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是
18.时间轴能在一定程度上直观地呈现历史发展的脉络。下面是某同学梳理的关于第二次世界大战的时间轴，其中【 】应分别填写
A.日本偷袭珍珠港和莫斯科保卫战 B.苏德战争的爆发和斯大林格勒保卫战
C.太平洋战争爆发和莫斯科保卫战 D.日本偷袭珍珠港和斯大林格勒保卫战
19.下列研究第二次世界大战的史料中，属于第一手资料的是
20.柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了
A.欧洲冷战对峙 B.美国独霸欧洲 C.西欧经济衰退 D.美苏军事冲突
21.正确区分历史事实和历史解释是学习历史必备的素养之一。下列属于历史解释的是
A.1941年，苏德战争爆发 B.1947年，杜鲁门主义出台，冷战开始
C.1955年，华约组织成立 D.1960年，非洲有 17 个国家获得独立
22.2025年2月15日，在第38届非洲联盟峰会开幕式上，非盟委员会主席法基和联合国秘书长古特雷斯均表示，非洲人在历史上遭遇了殖民主义、种族隔离和歧视等不公。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是
A.利比亚独立 B.埃及共和国成立 C.纳米比亚独立 D.阿尔及利亚独立
23.以非歧视、开放、公开等原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平为宗旨的国际组织是
A.国际联盟 B.联合国 C.世贸组织 D.经互会
24.第二次世界大战后，广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。其标志性事件是
A.不结盟运动兴起 B.雅尔塔会议的召开
C.万隆会议的召开 D.波茨坦公告的发表
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二、非选择题(共3题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分)
26. (16分)在文明的演进过程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。阅读材料，结合所学，回答问题。
【思想之变】
材料一
(1)图2与欧洲历史上哪次思想解放运动有关？图3的正式出版有何重要意义 (4分)
【制度之变】
材料二 1861年，沙皇亚历山大二世签署了①法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折……
————吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三 1862年，联邦政府审时度势，颁布了②(法令)，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
————摘自世界历史九年级下册
(2)补全材料中①、②的内容。两则材料所反映的史实产生了什么共同影响 (6分)
【科技之变】
材料四 19世纪70年代后，第二次工业革命兴起。1879年，爱迪生发明耐用白炽灯泡，随后电灯开始进入家庭和公共空间；1882年，纽约建立第一座火力发电站，电力逐步取代蒸汽成为主要动力。这一变化彻底改变了城市照明方式——此前靠“灯夫拿火把爬梯点灯”的街灯，被通电即亮的电灯取代。1924年《纽约时报》评论：“电力技术的进步，让灯夫这一延续数百年的职业逐渐消失。”
————摘编自《技术陷阱：从工业革命到AI时代，技术创新的资本、劳动与权力》
(3)依据材料四并结合所学知识，指出使灯夫“职业逐渐消失”的发明是什么？第二次工业革命将人类带入哪一时代 (4分)
(4)任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。面对复杂多变的国际形势，中国又该如何谋求自身的改变与发展呢 (2分)
27. (18分)国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生。阅读材料，结合所学，回答问题。材料一 1917年，美国和中国都参加了协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。
———摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》
材料一中的“新的国际秩序”是什么？华盛顿会议上针对中国问题签署的条约给中国造成了怎样的危害 (4分)
材料二 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化。这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程。其变化的基本形态是：经过第一次世界大战，欧洲的世界中心地位发生严重动摇；经过第二次世界大战，欧洲的世界中心地位结束；第二次世界大战后发生的冷战，促成了两极格局的形成……
————摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变》
(2)根据材料二分析，两次世界大战对欧洲的世界地位产生了怎样的影响？材料中“两极格局”的实质又是什么 (4分)
材料三
(3)材料三中，导致图4事件发生的根源是什么？图5、图6分别反映了当今世界发展的什么趋势 (6分)
材料四 相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基。正如埃及《金字塔报》文章指出的，对正义、外交和人权的支持可以为一个更加稳定的中东铺平道路，现在的真正考验在于国际社会是否愿意采取行动。国际社会应共同推动中东各方摒弃前嫌，化解恩仇。作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。
————摘自《人民日报——推动中东局势降温刻不容缓》2024年12月22日
(4)根据材料四回答，国际社会应该怎样“为一个更加稳定的中东铺平道路”？你认为中国应怎样“为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用” (4分)
28.(16分)世界正处于百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开！某中学的小新同学整理的“世界历史大事年表(节选)”如下。阅读材料，结合所学，解答问题。
材料
世界历史大事年表(节选)
时间 事件 世界历史大事年表 时间 事件
646年 日本大化改新开始 1917年 俄国爆发十月革命
1689年 英国议会通过《权利法案》 1921年 苏俄实施新经济政策
1787年 制宪会议制定出美国宪法 1933年 美国推行罗斯福新政
1825年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1936年 日本建立法西斯专政
1867年 化学家诺贝尔发明了现代炸药 1939年 第二次世界大战全面爆发
1868年 日本明治维新开始 1942年 签署《联合国家宣言》
1871年 巴黎公社建立 1955年 万隆会议召开
1914年 第一次世界大战爆发 1989年 东欧剧变开始
(1)“签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。”材料与大事年表中的哪一史实密切相关 该史实最大的历史意义是什么 (4分)
(2)有人说，20世纪二三十年代出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。请问“两大改革家”的举措各有何突出特点 从中你有何认识 (6分)
(3)选取材料中相互关联的史实，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(6分)山东省临沂市临沂经济技术开发区2025-2026学年
九年级上期末历史试题（A卷）
（一）单项选择题（每题2分，共50分）
1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.B 11.A 12.A 13.D 14.B 15.C 16.D 17.C 18.D 19.B 20.A 21.B 22.C 23.C 24.A 25.D
（二）非选择题（共50分）
26.（16分）
（1）文艺复兴运动（2分）；标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来（2分）。
（2）①《废除农奴制法令》（2分）；②《解放黑人奴隶宣言》（2分）；共同影响：都促进了本国资本主义经济的发展（2分）。
（3）耐用白炽灯泡（或电灯）（2分）；电气时代（2分）。
（4）坚持改革开放，不断深化体制改革；重视科技创新，提升核心竞争力；加强国际合作，积极参与全球治理；传承优秀传统文化，增强民族凝聚力等（言之有理即可，2分）。
27.（18分）
（1）凡尔赛—华盛顿体系（2分）；使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面（2分）。
（2）第一次世界大战使欧洲的世界中心地位严重动摇；第二次世界大战使欧洲的世界中心地位结束（2分）；实质是美苏两国基于实力均势的对峙，划分势力范围（2分）。
（3）根源：苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）的弊端（2分）；图5：世界多极化趋势（2分）；图6：经济全球化趋势（2分）。
（4）国际社会：相互尊重、坚持公平正义、支持人权，推动各方摒弃前嫌、化解恩仇（2分）；中国：坚持和平与公道正义，积极斡旋调解，推动对话谈判，提供人道主义援助等（言之有理即可，2分）。
28.（16分）
（1）1942年签署《联合国家宣言》（2分）；意义：标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了共同的目标相互支援、协同作战，为反法西斯战争的胜利奠定了坚实基础（2分）。
（2）罗斯福新政：在维护资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导（2分）；新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济（2分）；认识：改革是挽救危机、促进发展的重要手段；改革要立足本国国情，实事求是；不同社会制度可以相互借鉴经验等（言之有理即可，2分）。
（3）示例：观点：改革是推动国家发展的重要动力（2分）。阐述：646年日本大化改新，移植中国典章制度，使日本成为中央集权的封建制国家，推动了日本社会的进步；1868年日本明治维新，学习西方先进制度和技术，使日本走上资本主义发展道路，成为亚洲强国；1921年苏俄实施新经济政策，摒弃战时共产主义政策的弊端，促进了国民经济的恢复和发展；1933年美国罗斯福新政，加强国家对经济的干预，使美国摆脱经济大危机，巩固了资本主义制度（任举两例并结合史实说明，4分）。

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