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2025-2026学年上期末试题参考答案
九年级历史
一、选择题(20小题，每题1分，共20分）
1—5 BCDDC 6—10 DBACD
11—15 ADBAB 16—20 ACBAD
二、非选择题（共5题，30分）
21.（6分）
(1)中国隋、唐先进制度的影响；朝鲜新罗国兴起让日本产生危机感。（要求答出两点，每点1分，共2分。符合题意意思相近即可）
（2）彼得一世改革。（1分）俄国的经济、军事实力大大增强，俄国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程。（1分。符合题意意思相近即可）
（3）都向先进国家学习；都是自上而下的封建性质的改革；改革都促进了本国经济的发展。（要求答出两点，每点1分，共2分。言之有理、符合题意即可）
22.（6分）
（1）英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。（1分，意思相近即可）
（2）制止国家分裂，维护国家统一。（1分，意思相近即可）
（3）推行“以工代赈”。（1分）国家干预经济或采用国家干预手段来扭转经济形势（1分，意思相近即可）。
（4）争取民族独立；杰出人物的领导；维护国家统一；要善于抓住机遇；要结合本国国情、大胆创新。（要求答出两点，每点1分，共2分。言之有理、符合题意即可）
23．（6分）
（1）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（要求答出两点，每点1分，共2分。符合题意意思相近即可）
（2）十月革命。（1分）无产阶级专政的社会主义国家。（1分）
（3）《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义是俄国十月革命的理论指导或俄国十月革命将马克思主义的由理论变成现实。（1分。符合题意意思相近即可）思想解放推动社会变革（社会进步）。（1分。符合题意意思相近即可）
24.（6分）
（1）交通。（1分）解决了运量小、速度慢、效率低等问题，满足了工厂原料和产品运输的需求。（1分。符合题意意思相近即可）
（2）内燃机。（1分）石油化工（保险、物流、汽车装饰）等。（1分。答出其中任一点即可）
（3）科技改变生活。飞机的发明改变了人们的出行方式，缩短了人与人之间的距离（为人们的生产和生活带来了极大的便利）（要求答出两点，每点1分，共2分。言之有理、符合题意即可）
25.（6分）略
【评分标准】（其他合理的题目和观点均可）
一等(5-6分) ①题目恰当，观点明确，短文体现历史事件之间的联系； ②史实运用正确； ③条理清晰，语句通顺，表述完整。
二等(2-4分) ①题目较为恰当，短文较能体现历史事件之间的联系； ②史实运用基本正确； ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。
三等(0-1分) ①题目不恰当，短文不能体现历史事件之间的联系； ②史实运用不正确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。
第6页，共7页是充满欺骗的场所，描写人的喜、怒、哀、乐。这体现了当时的
A.自由主义思想B.人文主义思想C.抽象主义思想D.理性主义思想
九年级历史
8.新航路开辟后，美洲的可可、马铃薯等作物传到欧洲，后来又传到其他地区；麦子、
甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这说明，新航路的开辟
注意事项：
A.丰富了世界各地人们的生活
B.使美洲遭到残酷掠夺
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
C.使世界完全连成了一个整体
D.促进了资本主义发展
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在
9.在新航路开辟后的100多年间，印第安人人口减少90%至95%。出现这一现象的主
试卷上的答案无效。
要原因是
A.拿破仑对外战争
B.罗马帝国征服
选择题（共20小题，20分）
C.欧洲早期殖民掠夺
D.美国独立战争
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的
10.“1640年革命和1789年革命…是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产
救
字母代号涂写在答题卡的相应位置上。
生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”是指
1.农业文明时期，各文明之间道路阻隔，文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造
A.奴隶制度
B.封建制度
C.农奴制度
D.资本主义制度
由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。这客观上促进了世界文明的
11.比较是学习历史的重要方法。下列属于华盛顿和拿破仑共同点的是他们
B.都维护了共和制度
A.分散性
B.多样性
C.统一性
D.包容性
A.都领导了资产阶级革命
2.某历史兴趣小组讨论问题时提到的关键信息有“《十二铜表法”“公元前2世纪成
C.都打击了本国封建势力
D.都拒绝建立帝制
为地中海霸主”“斯巴达克起义”“凯撒夺权”等。据此判断，他们讨论学习的主题是
12.美国的诞生使邻近国家的土生白人受到鼓舞，看到希望。革命者们跃跃欲试，期
A.法兰克王国的兴衰
B.拜占庭帝国的衰落
待着暴风雨的到来，他们已经不满意任何政治变革，而要求得到彻底的解放。这种情况发
C.罗马共和国的兴衰
D.罗马帝国的扩张
生在
3.历史遗迹是研究历史的重要依据。下列历史遗迹可以用来研究古罗马建筑艺术的是
A.印度
B.日本
C.埃及
D.委内瑞拉
A.狮身人面像B.《掷铁饼者》
C.帕特农神庙遗址D.大竞技场遗址
13.俄国1861年改革后大批农民破产，他们不仅失去了土地，而且失去了其他生产资
4.蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设
料，沦为农村中的无产阶级。农民的分化进一步破坏了自然经济，农村和市场的联系也日
了道路。其中创立了逻辑学等新的学科的哲学家是
益频繁。这说明改革
A.柏拉图
B.苏格拉底C.德谟克利特D.亚里土多德
A.加强了农民与土地之间的联系
B.为资本主义经济的发展提供了条件
5.德国有谚语“城市的空气使人自由”，意大利也有谚语“农村产生动物，而城市创
C.加快了封建经济快速发展
D.阻碍了俄国的进步和发展
造人”。这说明了中世纪城市
14.1889年，明治政府颁布宪法规定：不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府
A.摆脱了国王和领主的控制
B.自然条件优越且空气清新
只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯…总揽一切大权”。这说明
C.孕育了社会发展的新因素
D.农奴都获得了自由的身份
明治维新
6.有历史学习小组做了一份思维导图，▲处应该填写
A.保留大量封建残余
B.推动了倒幕运动
A.印度文化
C.加剧了民族危机
D.确立民主共和政体
B.阿拉伯文化
15.19世纪末20世纪初，帝国主义国家形成“三国同盟”和“三国协约”，其目的是
希腊罗马古典文化前▲6文艺复兴]响东欧文化
C.儒家文化
A.推动经济合作B.争夺世界霸权C.维护世界和平D.反对殖民扩张
D.拜占庭文化
16.如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是
7.14世纪的佛罗伦萨诗人彼特拉克在他的抒情诗《歌集》中抨击教会是黑暗的监狱，
德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！
九年级历史第1页（共6页）
九年级历史第2页（共6页)

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