资源简介 专题强化5 波的图像与振动图像的综合问题 波的多解问题学习目标1.理解振动图像和波的图像的关系。 2.会分析波的图像和振动图像的综合问题。 3.理解波传播的周期性特点,会画Δt后的波形图,会分析波传播的双向性和周期性引起的多解问题。强化点一 振动图像与波的图像的综合问题振动图像和波的图像的比较项目 振动图像 波的图像图像示例研究对象 一个振动质点 沿波传播方向上的所有质点图像坐标 (1)纵坐标表示质点位移 (2)横坐标表示时间t (1)纵坐标表示质点位移 (2)横坐标表示传播方向上质点的平衡位置x图像意义 表示某个质点不同时刻的位移 表示某一时刻不同质点的位移直读信息 (1)周期、振幅 (2)质点各时刻的位移 (1)振幅、波长 (2)某一时刻各质点的位移图像变化 图像随时间延续,形状不变 图像随时间沿传播方向平移两者联系 (1)波动由许多质点振动所组成,但在波的图像上波形变化无法直接看出 (2)若已知波的传播方向和某时刻的波形图,则可以讨论波动中各质点的振动情况【例1】 (2025·山东济宁月考)图甲为一列简谐横波在t=2 s时的波形图,图乙为介质中平衡位置在x=1.5 m处的质点的振动图像,P是平衡位置为x=2 m的质点。下列说法正确的是( )A.波的传播方向向右 B.波速为2 m/sC.0 ~ 2 s时间内,P运动的路程大于8 cm D.当t=15 s时,P速度方向为y轴正方向解析:D 根据题图乙,x=1.5 m处的质点在t=2 s时沿y轴负方向运动,利用同侧法,结合题图甲可知,波的传播方向向左,故A错误;根据图像可知,波长为2 m,周期为4 s,则波速为v==0.5 m/s,故B错误;P是平衡位置为x=2 m的质点,2 s时刻位于波谷位置,由于2 s=T,又由于波向左传播,则0时刻P位于波峰位置,可知,0 ~ 2 s时间内,P运动的路程x=2A=8 cm,故C错误;题图甲是2 s时的波形,由于15 s-2 s=13 s=3T+,利用平移法可知,t=15 s时的波形图相当于t=2 s时的波形图向左平移=0.5 m,可知此时P处于平衡位置(相当于t=2 s时x=2.5 m处),根据同侧法可知,当t=15 s时,P速度方向为y轴正方向,故D正确。【例2】 如图甲为某波在t=1.0 s时的图像,图乙为参与该波动的P质点的振动图像。(1)求该波的波速;(2)画出Δt=3.5 s时的波形。答案:(1)4 m/s (2)见解析图解析:(1)由题图甲得波长λ=4 m,由题图乙得周期T=1.0 s,所以波速v==4 m/s。(2)由题图乙可知,1.0 s时质点P向y轴负方向振动,所以题图甲中的波沿x轴负方向传播,传播距离Δx=vΔt=4×3.5 m=14 m=λ,所以只需将波形沿x轴负方向平移λ=2 m即可,如图所示。方法技巧Δt后波形图的两种画法(1)平移法:算出波在Δt时间内传播的距离Δx=vΔt,把波形沿波的传播方向平移Δx。如果Δx较大,可化为Δx=nλ+Δx',由于波的空间周期性,可以去整留零,只需平移Δx'即可,平移波形后一定要注意把图像补画完整。(2)特殊点法:找出波形图一个波形中相邻的几个特殊点(如波峰、波谷、平衡位置等点),画出这些特殊点在Δt时刻的位置,然后用正弦曲线连起来画出波形图,如果Δt较长,可先表示为Δt=nT+Δt'。由于时间的周期性,可以去整留零,画出特殊点在Δt'时刻的波形图。特殊点法适用于特殊时间,Δt或Δt'必须为T的整数倍才易确定特殊点的位置来画波形。特殊点法画波形图较为简单易行。强化点二 波的多解问题1.波的多解问题形成的原因(1)波的周期性造成多解①时间的周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确。②空间的周期性:波的传播距离Δx与波长λ的关系不明确。(2)传播方向的双向性造成多解①波的传播方向不确定。②质点的振动方向不确定。2.解决波的多解问题应注意的问题(1)质点到达最大位移处,则有正向和负向最大位移两种可能。(2)质点由平衡位置开始振动,则有起振方向相反的两种可能。(3)只告诉波速,不指明波的传播方向,应考虑沿两个方向传播的可能。(4)只给出两时刻的波形,则有多次重复出现的可能。【例3】 (空间的周期性引起的多解问题)(2025·四川自贡高二阶段练习)一列简谐横波沿x轴传播,在传播方向上有P、Q两质点,当波刚好传播到P点时开始计时,此后4秒内,P质点完成10次全振动,Q质点完成8次全振动。如图中的实曲线是该波在某时刻的波形图,经过一段时间,该波向前传播60 m,其波形变为如图中虚曲线所示,求:(1)该波的周期;(2)P、Q的平衡位置相距多远?答案:(1)0.4 s (2) m或 m (n=1,2,3,…)解析:(1)周期T= s=0.4 s。(2)由题图可知,波形从实线到虚线的时间Δt=nT+或Δt=nT+(其中:n=0,1,2,3,…)由已知条件可得Δx=2λ=2××T解得Δx= m或Δx= m(n=0,1,2,3,…)。【例4】 (传播方向的双向性引起的多解问题) (2025·江苏苏州高二阶段练习)如图所示,一列简谐横波沿x轴传播,实线为t=0时刻的波形图,虚线为t=0.6 s时刻的波形图,Q点为此时波上一点,已知波的周期T>0.6 s,则下列说法正确的是( )A.该波的波速一定是10 m/sB.该波的波速一定是 m/sC.t=2.7 s时,Q点的位移一定是0D.t=2.7 s时,Q点的位移可能是0.2 m解析:C 据题图可知波长为8 m,如果波向左传播,则有T=0.6 s(n=0,1,2,…),只有当n=0时T=0.8 s>0.6 s,此时波速v== m/s=10 m/s,如果波向右传播,则有T=0.6 s(n=0,1,2,…),只有当n=0时T'=2.4 s>0.6 s,此时波速为v'== m/s,故A、B错误。如果波向左传播,则2.7 s=3T,根据波形的平移可知,Q点正好到达平衡位置,位移为零;如果波向右传播,则2.7 s=1T',根据波形的平移可知,Q点也是正好到达平衡位置,位移为零,故C正确,D错误。1.(2025·山东枣庄月考)一列简谐横波沿x轴正方向传播,a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置。某时刻的波形如图甲所示,从该时刻计时,则图乙描述的可能是( )A.a处质点的振动图像B.b处质点的振动图像C.c处质点的振动图像D.d处质点的振动图像解析:C 因该简谐横波沿x轴正方向传播,该时刻质点处于平衡位置且向y轴负方向振动的是c质点,故题图乙可能为平衡位置在c处的质点的振动图像,故选C。2.一列简谐横波沿直线传播,某时刻该列波上正好经过平衡位置的两质点相距6 m,且这两质点之间只有一个波峰,则该简谐波的波长可能为( )A.4 m、6 m和8 mB.6 m、8 m和12 mC.4 m、6 m和12 mD.4 m、8 m和12 m解析:C 由于该波上两质点处于平衡位置且相距6 m,且两质点间只有一个波峰,故6 m与波长λ的关系有三种可能:6 m=,6 m=λ,6 m=λ,故波长的可能值为12 m、6 m、4 m,C正确。3.(2025·安徽阜阳期末)一列简谐横波某时刻波形如图甲所示,由该时刻开始计时,质点N的振动情况如图乙所示,下列说法正确的是( )A.该横波沿x轴负方向传播B.该时刻质点L向y轴正方向运动C.该时刻质点K与M的速度、加速度都相同D.质点N经半个周期将沿x轴移动到L点解析:A 结合波形图和质点N的振动图像可知,该时刻质点N在平衡位置向上振动,可知该横波沿x轴负方向传播,故A正确;由于该横波沿x轴负方向传播,根据“上下坡法”可知,该时刻质点L向y轴负方向运动,故B错误;该时刻质点K与M的速度均为零、加速度大小相等,方向相反,故C错误;质点只能在平衡位置附近振动,而不随波迁移,故D错误。4.(2025·贵州安顺期末)某一沿x轴方向上传播的简谐横波,t=1 s时的波形如图甲所示,此时质点P在平衡位置,质点Q在波谷位置,图乙为质点P的振动图像,则( )A.该波传播速度为6 m/sB.该波沿x轴负方向传播C.t=2.6 s时,质点Q的振动方向沿y轴负方向D.t=0.2 s至t=0.4 s过程中,质点P的加速度在减小解析:C 由题图可知,波长为6 m,周期为2 s,则该波传播速度v==3 m/s,故A错误;由题图乙可知,t=1 s时,质点P向上振动,由题图甲结合波形平移法可知,该波沿x轴正方向传播,故B错误;t=1 s时,质点Q处于波谷位置,由于<Δt=1.6 s<T,可知t=2.6 s时,质点Q处于从波峰向波谷振动的过程中,所以质点Q的振动方向沿y轴负方向,故C正确;由题图乙可知,t=0.2 s至t=0.4 s过程中,质点P处于从平衡位置向波谷振动的过程中,则质点P的加速度在增大,故D错误。5.一列简谐机械波沿x轴正方向传播,周期为T,波长为λ。若在x=0处质点的振动图像如图所示,则该波在t=时刻的波形曲线为( )解析:A 由振动图像可以看出,t=时,x=0处质点应在平衡位置,故C、D错误;因为波沿x轴正方向传播,由质点振动图像可知t=时,x=0处质点振动方向向下,故A正确,B错误。6.如图所示,一列简谐横波沿水平方向向左传播,P、Q两质点平衡位置相距0.15 m。当P向下运动到平衡位置时,Q刚好运动到下方最大位移处,则这列波的波长可能是( )A.0.60 m B.0.30 m C.0.20 m D.0.15 m解析:A 由题意,当P向下运动到平衡位置时,Q刚好运动到下方最大位移处,有λ=0.15 m(n=0,1,2,3,…),解得λ= m(n=0,1,2,3,…),当n=0时,λ=0.60 m,当n=1时,λ=0.12 m,故A正确,B、C、D错误。7.〔多选〕(2025·山东临沂月考)一列简谐横波沿x轴正方向传播,在t1=0和t2=0.2 s时的波形分别如图中实线和虚线所示,已知该波的周期T>0.2 s,下列说法正确的是( )A.该波的波速一定为0.4 m/sB.该波的振幅一定为0.04 mC.该波的波长可能为0.08 mD.该波的周期为0.4 s解析:AD 因为t1=0和t2=0.2 s时的波形分别如题图中实线和虚线所示,二者最多相差半个周期,故0.2 s=+nT,而T>0.2 s,故周期T=0.4 s,由题图可知,波长为16 cm,即λ=0.16 m,波速v===0.4 m/s,故A、D正确,C错误;振幅是从平衡位置到最大位移处的距离,从题图上看出振幅是0.02 m,故B错误。8.〔多选〕(2025·河南三门峡期末)当上、下抖动长长的轻绳时,轻绳则呈正弦波形状。如图甲,是某轻绳产生的横波在介质中沿x轴传播,在t=0.25 s时的波形图,图乙为横坐标在1.5 m处质点P的振动图像。则下列说法中正确的是( )A.该波向左传播,波速为2 m/sB.再经过3.5 s质点P通过的路程为140 cmC.L质点比N质点先到达波峰D.人若加快抖动轻绳,两个相邻波峰之间的距离变小解析:CD 由题图乙可知,在t=0.25 s时,质点P向上振动,根据“同侧法”可知,波向右传播;由图甲可知,波的波长λ=4 m,由题图乙可知,波的周期T=2 s,所以波速v==2 m/s,故A错误;再经过3.5 s,在前3 s,Δt1=3 s=T,质点P通过的路程s1=×4A=120 cm,后0.5 s,Δt2=0.5 s=T,由于质点P此时不是从平衡位置向负向最大位移处振动,则通过的路程s2<A=20 cm,所以,再经过3.5 s质点P通过的路程s=s1+s2<140 cm,故B错误;根据“同侧法”可知,L质点向y轴正方向运动,N质点向y轴负方向运动,则L质点比N质点先到达波峰,故C正确;人若加快抖动轻绳,则波的振动频率变大,波速不变,根据λ=可知,波长变小,即两个相邻波峰之间的距离变小,故D正确。9.〔多选〕(2025·福建厦门月考)一列简谐波在t=2 s时的波形如图甲所示,平衡位置x=0.2 m的质点振动图像如图乙所示,且该质点t=0时刚开始振动,则( )A.该简谐波传播方向为x轴负方向B.平衡位置x=0.2 m的质点向x轴负方向运动,速度为0.1 m/sC.平衡位置x=0.3 m的质点振动方程为y=0.1cosmD.平衡位置x=0.3 m的质点振动方程为y=-0.1cosm解析:AC 2 s时,由图乙可知,平衡位置x=0.2 m的质点沿y轴负方向运动,根据图甲,结合同侧法可知,该简谐波传播方向为x轴负方向,故A正确;在波的传播过程中,质点只在平衡位置附近振动,并不随波迁移,故B错误;由于t=2 s=T,可知,0时刻平衡位置x=0.3 m的质点位于波峰位置,则其振动方程为y=Acost=0.1cosm,故C正确,D错误。10.〔多选〕(2025·河南周口期末)如图甲所示,一列水波由A向B传播,A、B两质点的平衡位置相距3 m,A 质点的振动图像如图乙中的实线所示,B质点的振动图像如图乙中的虚线所示。下列说法正确的是( )A.10 s内A质点通过的路程一定为20 cmB.t=18.5 s 时,B质点的位移为 cmC.该波的波长可能为0.8 mD.该波的波速可能为1.8 m/s解析:AC 由题图乙知,周期T=4 s,则t=10 s=2.5T,A 质点通过的路程s=2.5×4A=20 cm,故A正确;由题知t=18.5 s=4T+,结合题图乙可知,此时B质点的位移为- cm,故B错误;A、B两质点的平衡位置相距3 m ,结合题图甲、乙可知nλ+λ=3 m,当n=3时,λ=0.8 m,故C正确;由v=,可得v= m/s,代入v=1.8 m/s,可知n不为整数,故D错误。11.(2025·辽宁抚顺期末)一列简谐横波在某介质中传播,t=0.1 s时的波形图如图甲所示。质点P的平衡位置xP=4.4 m,质点Q的平衡位置xQ=12.0 m,质点Q的振动图像如图乙所示。(1)求该列波在介质中的传播速度大小v;(2)从t=0.1 s开始计时,求质点P第一次出现在波谷所需的时间Δt。答案:(1)40 m/s (2)0.16 s解析:(1)根据题图甲有λ=12.0 m根据题图乙有T=0.2 s该列波在介质中的传播速度大小v=联立解得v=40 m/s。(2)根据图甲和图乙,利用同侧法可知,该列波沿x轴正方向传播;t=0.1 s时在质点P左侧离质点P最近的波谷的平衡位置的坐标x0=-2 m波的传播过程也是振动形式传播的过程,则xP-x0=v·Δt解得Δt=0.16 s。12.一列沿x轴负方向传播的简谐横波,在t=0时刻的波形如图所示,质点振动的振幅为10 cm,P、Q两点的坐标分别为(-1 m,0)和(-9 m,0),已知t=0.7 s时,P点第二次出现波峰。问:(1)这列波的传播速度为多大?(2)从t=0时刻起,经过多长时间Q点第一次出现波峰?(3)当Q点第一次出现波峰时,P点通过的路程为多少?答案:(1)10 m/s (2)1.1 s (3)0.9 m解析:(1)由题意可知该波的波长λ=4 mP点与最近波峰的水平距离为3 m,距离下一个波峰的水平距离s=7 m,所以v==10 m/s。(2)Q点与最近波峰的水平距离s1=11 m故Q点第一次出现波峰的时间为t1==1.1 s。(3)该波中各质点振动的周期T==0.4 sQ点第一次出现波峰时P点振动了t2=0.9 s=2T+T=质点从平衡位置开始振动,每振动经过的路程为10 cm,当Q点第一次出现波峰时,P点通过的路程s'=9A=90 cm=0.9 m。8 / 8专题强化5 波的图像与振动图像的综合问题 波的多解问题学习目标1.理解振动图像和波的图像的关系。 2.会分析波的图像和振动图像的综合问题。 3.理解波传播的周期性特点,会画Δt后的波形图,会分析波传播的双向性和周期性引起的多解问题。强化点一 振动图像与波的图像的综合问题振动图像和波的图像的比较项目 振动图像 波的图像图像示例研究对象 一个振动质点 沿波传播方向上的所有质点图像坐标 (1)纵坐标表示质点位移 (2)横坐标表示时间t (1)纵坐标表示质点位移 (2)横坐标表示传播方向上质点的平衡位置x图像意义 表示某个质点不同时刻的位移 表示某一时刻不同质点的位移直读信息 (1)周期、振幅 (2)质点各时刻的位移 (1)振幅、波长 (2)某一时刻各质点的位移图像变化 图像随时间延续,形状不变 图像随时间沿传播方向平移两者联系 (1)波动由许多质点振动所组成,但在波的图像上波形变化无法直接看出 (2)若已知波的传播方向和某时刻的波形图,则可以讨论波动中各质点的振动情况【例1】 (2025·山东济宁月考)图甲为一列简谐横波在t=2 s时的波形图,图乙为介质中平衡位置在x=1.5 m处的质点的振动图像,P是平衡位置为x=2 m的质点。下列说法正确的是( )A.波的传播方向向右 B.波速为2 m/sC.0 ~ 2 s时间内,P运动的路程大于8 cm D.当t=15 s时,P速度方向为y轴正方向尝试解答 【例2】 如图甲为某波在t=1.0 s时的图像,图乙为参与该波动的P质点的振动图像。(1)求该波的波速;(2)画出Δt=3.5 s时的波形。尝试解答 方法技巧Δt后波形图的两种画法(1)平移法:算出波在Δt时间内传播的距离Δx=vΔt,把波形沿波的传播方向平移Δx。如果Δx较大,可化为Δx=nλ+Δx',由于波的空间周期性,可以去整留零,只需平移Δx'即可,平移波形后一定要注意把图像补画完整。(2)特殊点法:找出波形图一个波形中相邻的几个特殊点(如波峰、波谷、平衡位置等点),画出这些特殊点在Δt时刻的位置,然后用正弦曲线连起来画出波形图,如果Δt较长,可先表示为Δt=nT+Δt'。由于时间的周期性,可以去整留零,画出特殊点在Δt'时刻的波形图。特殊点法适用于特殊时间,Δt或Δt'必须为T的整数倍才易确定特殊点的位置来画波形。特殊点法画波形图较为简单易行。强化点二 波的多解问题1.波的多解问题形成的原因(1)波的周期性造成多解①时间的周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确。②空间的周期性:波的传播距离Δx与波长λ的关系不明确。(2)传播方向的双向性造成多解①波的传播方向不确定。②质点的振动方向不确定。2.解决波的多解问题应注意的问题(1)质点到达最大位移处,则有正向和负向最大位移两种可能。(2)质点由平衡位置开始振动,则有起振方向相反的两种可能。(3)只告诉波速,不指明波的传播方向,应考虑沿两个方向传播的可能。(4)只给出两时刻的波形,则有多次重复出现的可能。【例3】 (空间的周期性引起的多解问题)(2025·四川自贡高二阶段练习)一列简谐横波沿x轴传播,在传播方向上有P、Q两质点,当波刚好传播到P点时开始计时,此后4秒内,P质点完成10次全振动,Q质点完成8次全振动。如图中的实曲线是该波在某时刻的波形图,经过一段时间,该波向前传播60 m,其波形变为如图中虚曲线所示,求:(1)该波的周期;(2)P、Q的平衡位置相距多远?尝试解答 【例4】 (传播方向的双向性引起的多解问题) (2025·江苏苏州高二阶段练习)如图所示,一列简谐横波沿x轴传播,实线为t=0时刻的波形图,虚线为t=0.6 s时刻的波形图,Q点为此时波上一点,已知波的周期T>0.6 s,则下列说法正确的是( )A.该波的波速一定是10 m/s B.该波的波速一定是 m/sC.t=2.7 s时,Q点的位移一定是0 D.t=2.7 s时,Q点的位移可能是0.2 m尝试解答 提示:完成课后作业 第三章 专题强化52 / 2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第三章 机械波 专题强化5 波的图像与振动图像的综合问题 波的多解问题.docx 第三章 机械波 专题强化5 波的图像与振动图像的综合问题 波的多解问题(教师版).docx