资源简介

9.1 社会责任我担当
教学目标:
1.政治认同：增强学生的爱国情感和社会责任感，理解责任的含义，明确对自己、他人、社会和国家负责的具体要求。
2.法治观念：初步树立法治意识，学会对自己、对他人、对国家和社会负责，学会在生活中主动承担责任，提高辨别责任、履行责任的能力。
3.责任意识：培养责任意识和奉献精神，树立“我尽责，我无悔”的人生态度，愿意为他人、社会和国家贡献力量。
教学重点：
明确对自己、他人、社会和国家负责的具体表现。
教学难点：
理解承担责任的代价与回报，主动在生活中践行责任。
【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣
观看视频《风华正少年》，青春是什么样子的？你期待的未来的你是什么样子的？
提示：追求热爱；脚踏实地；服务社会；为国争光
过渡：追求更好的自己的过程就是对自己负责的过程，如何对自己负责呢？让我们一起走进《社会责任我担当》，学习如何做负责任的人。
学习目标:
1.明确对自己、他人、社会和国家负责的具体表现。
2.理解承担责任的代价与回报，主动在生活中践行责任。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
活动1:经验分享会：
说说你成长中承担责任的故事，谈谈你完成后的感受。
观看视频《热爱世界的青年大有可为》 ， 思考：视频中人们的行为有什么共同点？你认为什么是责任？
1.责任的界定：
责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
活动2：
案例分析：责任的价值
学校秋季运动会开幕，八年级（3）班的平平既是1000米长跑运动员，又是班级后勤组志愿者，他在运动会中的表现，藏着责任的不同模样。
平平为了能在1000米比赛中发挥最佳状态，赛前两周就坚持每天晨跑训练，合理调整作息和饮食，比赛时拼尽全力跑完赛程，即使最后没有拿到名次，也认真总结经验，说“至少对自己的训练有个交代”。
跑完步刚休息十分钟，平平就主动加入后勤组：帮同学递水时先擦干净水杯，避免对方手滑；看到裁判老师忙着记录没时间拿器材，悄悄帮忙整理好散落的接力棒；当同班女生参加跳远比赛紧张时，他用自己的比赛经验鼓励对方“专注动作就好”。
运动会结束后，平平发现场地上有不少废弃水瓶和塑料垃圾，便组织同学一起分类回收，还向学生会提议“绿色运动会”方案，建议下次增设环保宣传站；他在周记里写道：“运动员不仅要拼成绩，更要展现新时代青少年的文明素养。”
情境续想：如果平平跑完步就只顾着自己休息，会对班级、对自己产生什么影响？
角色代入：你在班级活动中，做过哪些“对自己、对他人、对集体（社会的小缩影）”负责的事？
归纳：责任不是口号，而是从做好眼前事开始，一步步成长为有担当的人。
归纳总结：
2.责任的价值
①对自己负责，有助于挖掘自己的潜能，更好的承担对他人、社会、国家的责任。
②对他人负责，善待他人有助于增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
③对国家和社会负责，有利于国家发展、社会进步。
活动3:
大声说：责任促成长
观看视频《康辉谈责任》，思考：
1.你是如何理解“负责任就是把自己现在做的事情做好”。
2.我们是不是只需要对自己负责就够了？为什么？
3.我们可以如何用行动对国家和社会负责？
归纳总结：
3.如何承担社会责任？
①对自己负责，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
②对他人负责，我们要平等、真诚对待他人，善待他人，主动关心他人。
③对国家和社会负责，我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
活动3：情景模拟:
班级组织春游活动，需要同学负责准备物资、安排路线等工作，婷婷选择做班级的后勤人员，负责为同学们准备物资，出发前她做了很多攻略，购买了很多可口的零食。思考：作为春游活动后勤人员，她可能遇到哪些问题？她应该如何全身心投入这项工作？
总结：承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。
课堂总结：
请你回顾一下本节课的要点，你收获了哪些关键词？
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
1.列举生活中自己承担责任的一个事例，分析其中的代价与回报。
2.实践作业：本周为家人或同学做一件负责任的事（如帮父母做家务、主动帮助同学解决学习困难），并写下自己的感受。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.我们每个人在社会生活中都扮演着不同的角色。下列对角色与责任关系的理解，正确的是（ ）
A. 角色越多，承担的责任越少。
B. 只有成年人才需要承担社会责任。
C. 每一种角色都意味着承担相应的责任。
D. 学生的唯一责任就是搞好学习，其他责任无关紧要。
【答案】C
2.关爱他人是一门艺术。下列做法中，体现了“关爱他人，要讲究策略”的是（ ）
A. 小强看到同学摔倒，立刻大声嘲笑他笨手笨脚。
B. 小红在公交车上，强行要求一位疲惫的叔叔给老奶奶让座。
C. 小丽发现家境困难的同学小张午餐总是很节俭，私下悄悄多订了一份饭，说是食堂多送的。
D. 小明在网络上看到有人需要帮助，未经核实就号召大家捐款。
【答案】C
3.有人认为：“承担责任就意味着牺牲个人利益，得不偿失。”请运用所学知识，对此观点进行简要辨析。
【答案】这个观点是错误的。承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。个人利益与社会整体利益是相互依存的，承担社会责任最终有利于创造更美好的社会环境，让每个人受益。因此，承担责任不是单纯的“牺牲”，它带来的是更丰富、更有意义的人生体验和价值实现。我们应该积极承担责任，在奉献中实现个人价值与社会价值的统一。
知识清单：
1. 责任的内涵和承担责任的表现分别是什么？
答：①责任是一个人分内应该做的事情。（内涵）②积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等都是承担社会责任的表现。（表现）
2. 为什么要做负责任的人？
答：①在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
②强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。
3. 如何做负责任的人？
答：①对自己负责。对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业。
② 对他人负责。努力做到“我为人人、人人为我”。
③对国家和社会负责。将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
④面对责任要不言代价与回报，要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，做到“我尽责，我无悔”。
4. 如何对自己负责？对自己负责有什么意义？
答：作为学生，要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业等都是对自己负责任的表现。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
5. 如何对他人负责？对他人负责有什么意义？
答：要平等、真诚对待他人，公正处事，心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
6. 如何对国家和社会负责？对国家和社会负责有什么意义？
答：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
7. 如何正确对待承担责任的付出与收获？
答：付出意味着要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。收获是会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到“我尽责，我无悔”。

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