资源简介

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华灯初上的洛城，春风拂面，悠扬的笛声穿街过巷，飘入每一个异乡人的耳中。一曲《折杨柳》，道尽了千古离愁，任谁听了，都会想起远方的故乡与亲人。你积累过哪些与 “笛声”“思乡” 相关的诗句？
课程导入
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。—— 王之涣《凉州词》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。—— 李益《夜上受降城闻笛》
在众多思乡诗中，李白的《春夜洛城闻笛》以悠扬的笛声为引，将一腔乡愁写得婉转动人，被誉为 “盛唐思乡诗的空灵之作”。今天，就让我们一同走进这首诗，聆听洛城的笛声，体会诗人的故园之思。
课程导入
学习目标
通过悠扬诵读，把握七言绝句的婉转节奏，结合文化常识理解 “折柳” 的思乡内涵，能完整讲述诗歌的情感触发过程。
赏析 “暗飞声”“满洛城” 的炼字妙处，分析诗歌 “以声传情”“以小见大” 的艺术手法，体会诗句的空灵意境。
结合诗人的漫游经历，领悟诗歌蕴含的思乡之情与漂泊之感，感受李白诗歌 “清新俊逸” 的风格特质。
知人论世
人物简介
李白的诗歌题材广泛，风格豪放飘逸、清新俊逸，善于捕捉生活中的瞬间感触，将真挚的情感融入灵动的语言之中。《春夜洛城闻笛》是他漫游洛阳时所作，以一曲笛声为引，抒发了浓浓的思乡之情，是其抒情小诗的经典之作。
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。他一生热爱漫游，足迹遍布大江南北，既有 “仰天大笑出门
去” 的豪迈，也有 “
低头思故乡” 的柔情。
知人论世
洛阳是唐代的东都，繁华热闹，是文人墨客漫游的必经之地。一个春天的夜晚，李白客居洛城，夜色温柔，春风和煦。忽然，一阵悠扬的笛声从远处传来，曲调婉转，正是古人送别时常用的《折杨柳》曲。
背景资料
知人论世
背景资料
古人有折柳送别的习俗，“柳” 谐音 “留”，代表着挽留与思念。这曲《折杨柳》，一下子触动了李白的羁旅情怀，让他想起了远方的故乡与亲人。笛声仿佛飘满了整座洛城，也飘进了他的心底，于是他挥笔写下这首诗，将这份突如其来的乡愁凝于笔端。
知人论世
文学常识
《春夜洛城闻笛》便是如此，从 “暗飞声” 的笛声入手，写笛声 “满洛城” 的扩散，再到 “闻折柳” 的触动，最后到 “故园情” 的爆发，四句诗层层递进，将一份乡愁写得荡气回肠，尽显七言绝句 “语短情长” 的艺术魅力。
七言绝句
七言绝句常以 “触景生情”“闻声起情” 为结构脉络，从一个具体的景物或声音入手，引出内心的情感波澜，做到 “以小见大”。这类诗歌的语言往往简洁明快，情感却真挚浓烈，容易引发读者的共鸣。
折柳
谐音表意
“折柳” 是中国古典诗歌中经典的思乡怀人意象。
知人论世
文学常识
象征思乡
“柳” 与 “留” 谐音，古人送别时折柳相赠，
表达挽留友人、不忍分别的情感。
离别时的柳枝，成了故乡与亲人的象征，听到《折杨柳》的曲调，看到杨柳，都会触发游子的思乡之情。
谁家 / 玉笛 / 暗飞声，
散（sàn）入 / 春风 / 满洛城。
此夜 / 曲中 / 闻折柳，
何人 / 不起 / 故园情。
春夜洛城闻笛
李白【唐】
疏通文意
遵循 “二二三” 停顿，语速先轻柔悠扬，后略带怅惘，读出笛声的婉转与乡愁的绵长。
疏通文意
春夜洛城闻笛
春夜：点明诗歌的创作时间 —— 春天的夜晚。
春夜在洛阳听到笛声后引发的所思所感。
闻笛：点明诗歌的情感触发点 —— 听到笛声。
洛城：即洛阳，点明诗歌的创作地点。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
玉笛：对笛子的美称。
暗飞声：悄悄地传来声音。
散入：飘散到，写出笛声随春风传播的状态。
满洛城：笛声飘满了整座洛阳城，“满” 字凸显笛声的穿透力与感染力。
译文：是谁家的玉笛，悄悄地传来悠扬的笛声？笛声随着春风飘散，弥漫了整座洛阳城。
疏通文意
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
折柳：指《折杨柳》曲，是古人送别时的常用曲调。
故园情：对故乡的思念之情。
何人：哪一个人，反问句式，强调笛声对所有人的触动。
译文：就在今夜，从这悠扬的曲调中，我听到了《折杨柳》的旋律；听了这笛声，谁不会涌起对故乡的思念之情呢？
疏通文意
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
赏析诗句
“散入春风满洛城” 一句，写出了笛声的传播范围之广。笛声随着春风，飘散到洛城的每一个角落，“满” 字将无形的笛声写得有形，仿佛整座城市都被这悠扬的笛声笼罩。这两句诗，没有直接抒情，却为后文的乡愁做了完美的铺垫。
“谁家玉笛暗飞声” 一句，以问句开篇，既写出了笛声的飘忽不定，也引发了读者的遐想 —— 是哪一户人家，在这春夜里吹奏玉笛？“暗” 字用得极妙，写出了笛声的悄然传来，仿佛怕惊扰了这春夜的宁静。
赏析诗句
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
“何人不起故园情” 一句，以反问的语气，将个人的乡愁拓展到所有异乡人身上。不仅是诗人，每一个听到这曲《折杨柳》的游子，都会涌起对故乡的思念之情。这一句，将情感推向高潮，让诗歌的意境更深远，情感更浓烈。
由笛声引出浓浓的乡愁。“此夜曲中闻折柳” 一句，点明了笛声的曲调 ——《折杨柳》。这一熟悉的送别曲调，一下子触动了诗人的羁旅情怀，让他想起了故乡的亲友与离别时的场景。
合作探究
“暗飞声” 中的 “暗” 字有何妙处？
“暗” 字写出了笛声的悄然传来、飘忽不定，增添了一丝神秘感；同时，也表现出笛声的轻柔悠扬，与春夜的宁静氛围相契合，为后文的乡愁营造了空灵的意境。
为什么 “闻折柳” 会引发 “故园情”？
合作探究
因为 “折柳” 是古人送别时的习俗，《折杨柳》是送别时的常用曲调，象征着离别与挽留。诗人客居异乡，听到这熟悉的曲调，自然会想起故乡的亲友与离别时的场景，从而涌起浓浓的乡愁。
这首诗如何体现 “以小见大” 的艺术手法？
诗歌从 “谁家玉笛” 这一微小的声音入手，写笛声 “满洛城” 的扩散，再到 “闻折柳” 的触动，最后将个人的乡愁拓展到所有异乡人身上。
以一个具体的场景，表达了普天下游子的共同情感，做到了以小见大。
合作探究
对比《峨眉山月歌》，两首诗的思乡之情有何不同？
合作探究
《峨眉山月歌》的思乡之情，是在行舟途中，由山月江水触发的，情感清新明快，带有一丝青年的豪迈；《春夜洛城闻笛》的思乡之情，是在春夜，由笛声触发的，情感婉转深沉，更显羁旅的惆怅。
这首诗语言简洁明快，为什么能成为千古名篇？
诗歌以悠扬的笛声为引，将个人的乡愁拓展到所有异乡人身上，容易引发读者的共鸣。
“暗飞声”“满洛城” 等炼字精准，意境空灵；反问句式的运用，增强了情感的感染力，让诗歌的韵味悠长。
合作探究
板书设计
借景抒情
以声衬情
思乡之情
核心主旨
核心意象
折柳 → 惜别、思乡
春夜洛城闻笛
写作
手法
课堂小结
《春夜洛城闻笛》短短四句，却如同一曲悠扬的笛声，穿越千年，依然能触动我们的心灵。春夜、玉笛、折柳、故园情，这些简单的元素，组合成了一首动人的思乡之歌。
课堂小结
教师寄语
最动人的情感往往源于最平凡的瞬间，一声笛音，便能勾起心底最深的牵挂。希望我们能在诵读中品味这份乡愁，珍惜与亲人相伴的时光。
课堂小结

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