资源简介

人教版八年级历史上册
第8课《中国同盟会》教案
一、教学目标
知识与能力：
1.识记孙中山早期革命活动(兴中会、广州起义)
2.理解同盟会成立背景、性质及三民主义内涵
3.识记辛亥革命的主要事件(萍浏醴起义、黄花岗起义、武昌起义)及关键人物(孙中山、黄兴、徐锡麟等)。
过程与方法：
1.通过史料(《革命军》《猛回头》等)解读革命思想传播
2.小组合作探究三民主义与政治纲领关系
3.通过史料研读(如孙中山《黄花岗烈士事迹序》)，培养历史解释能力。
情感态度价值观：
1.感悟孙中山百折不挠的革命精神
2.认同“振兴中华”的爱国情怀
3.理解民主革命对中国近代化的推动作用|
二、教学重难点
重点：
1.同盟会的性质与作用(第一个全国性资产阶级革命政党)
2.三民主义的内容及历史意义(民族、民权、民生)
难点：
1.理解“三民主义”如何指导革命实践
2.分析孙中山从改良转向革命的思想转变过程
三、教学过程
导入
情境创设：展示习近平总书记在纪念孙中山诞辰 100周年大会上的讲话，引出孙中山主题。
新课讲授
环节一：孙中山的早期革命活动
1.人物溯源：
展示孙中山生平时间轴(1866——1925)
重点分析：行医经历→上书李鸿章失败→转向革命
(史料：“医术救人，所济有限”)
2.兴中会成立(1894年)：
宗旨：“振兴中华”“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”
意义：标志着中国第一个资产阶级革命团体诞生
活动：广州起义(1895年)→失败流亡
(设计思考题：起义失败说明了什么？)
情报泄露、军事力量薄弱、内部协调问题等直接导致起义失败；根本原因是革命纲领不彻底和阶级局限性。
环节二：同盟会与三民主义(核心突破)
1.成立背景：
展示《驳康有为论革命书》《革命军》封面
说明革命思想得到传播。
革命团体涌现：华兴会(黄兴)、光复会(蔡元培)。
2.同盟会成立(1905年，东京)：
(1)成立条件：
①资产阶级革命思想得到迅速传播
②各种革命团体纷纷成立
③孙中山的主张得到认同，成为革命党公认的领袖
(2)时间：1905年
(3)地点：日本东京
(4)目的：为集中革命力量，建立统一的革命组织
(5)政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
(6)领导机构：孙中山为同盟会总理
(7)机关报：《民报》
(8)性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党
(9)意义：有了统一领导和奋斗目标，推动全国革命运动的发展。
3.三民主义解析(结合教材“知识拓展”)：
主义 对应纲领 核心目标
民族主义 驱除鞑虏，恢复中华 推翻清王朝
民权主义 创立民国 建立资产阶级共和国 (核心)
民生主义 平均地权 解决土地问题
小组活动：用思维导图分析三民主义的内在联系
环节三：孙中山的革命领袖地位
史料实证：展示章士钊《孙逸仙·自序》原文，引导学生分析孙中山的领袖特质。
坚持不懈、思想先进、凝聚力量
第三环节：星火燎原——革命志士的奋斗
1.早期起义梳理 (小组任务)：
填写表格 (起义名称、时间、领导人、结果)：
点拨：起义虽败，但动摇清廷根基，唤醒民众。
2.聚焦黄花岗起义：
展示烈士墓图片、黄兴绝命书，朗读材料研读段落。
思考：为何孙中山说此役"与武昌革命之役并存"
→ 揭示精神感召力：为武昌起义奠定民心基础。
四、课堂小结
动态时间轴：梳理“兴中会→同盟会”的革命组织演进
概念辨析：三民主义 VS 同盟会纲领(民生主义“平均地权”是否等于平分土地 )
五、作业布置
为孙中山写一篇200左右的人物传记 。
六 、板书设计
革命先行者孙中山
一、早期探索
行医 → 上书失败 → 兴中会(1894) → 广州起义
二、革命高潮
思想传播 → 团体涌现 → 同盟会成立(1905)
性质：首个全国性资产阶级革命政党
三、指导思想：三民主义
民族：推翻清朝 → 民权：建立民国(核心) → 民生：平均地权
四、早期起义(萍浏醴、安庆、黄花岗)精神奠基
六、教学反思
重点通过史料实证突破“三民主义”抽象概念
联系《辛丑条约》背景深化清政府腐朽的认知
警惕学生混淆“平均地权”与“土地革命”概念

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