黑龙江省哈尔滨市德强高级中学2026届高三上学期期末考试历史试题(含答案)

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黑龙江省哈尔滨市德强高级中学2026届高三上学期期末考试历史试题(含答案)

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黑龙江省哈尔滨市德强高级中学2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题(I卷)
一、单选题
1.考古发现,豫西地区从仰韶文化晚期到龙山文化时期,用于农业生产的石器种类并无太大变化,但各种工具在总量中所占的比重却呈现出显著变化,斧、锄类土地整治工具所占比例下降,刀、镰类收获工具的数量大增。这一变化可以用来说明( )
A.生产工具制作取得进步 B.精耕细作生产模式形成
C.原始农业经济获得发展 D.土地开垦规模逐渐缩小
2.北朝有士族显贵乐为京官而不乐为外官的情况,朝廷的态度却颇不相同。北魏时辛雄请“如前代故事,不历郡县不得为内职”;北齐曾“密令搜扬贵游子弟”,召集于神武门宣旨唱名,任以县令,“士人为县,自此始也”。这反映该时期( )
A.门阀士族势力受到打击 B.选官注重基层治理经验
C.九品中正制得到了完善 D.封建统治基础不断扩大
3.如表是宋代路级机构中转运司、提点刑狱司、提举常平司的职能(不同时期有所调整)情况。这反映出宋代( )
机构 主要职能
转运司 掌一方财政事务,监督、审理地方司法案件,参与行政管理,参与处理民族事务和边防事务等
提点刑狱司 行使地方司法权,管理一路财政权,镇压地方农民起义,举荐及监督地方官员,参与管理地方军政,负责茶、盐、农相关民政事务等
提举常平司 总领一路变法政务,主管常平仓和义仓,赈济灾民,掌领慈善事务,掌盐法、买纳盐场,按察官吏、诉讼等
A.权力调整聚焦集权需求 B.权力运行追求高效灵活
C.官员选任程序较为规范 D.机构设置遵循分权制衡
4.明清时期,徽商举族迁居客地经商者较多,但在经商地安居后,往往急于着手修谱牒、建宗祠、祭先祖。晋商迁居者较少,注重遵循“不挈眷,不娶外妇,不入外籍,不置外之不动产。业成之后,筑室买田,养亲娶妇,必在故乡”的原则。这说明,明清时期( )
A.地域文化影响商帮治理 B.商业经营方式出现转型趋势
C.长途大额贸易获得发展 D.商人群体深受宗法观念影响
5.1894年7月,日舰击沉清军租用的英国商船高升号,引发西方社会关注。日本政府立即展开公关,积极引导英国舆论;清政府则无视相关建议,坐等英国干预,最终错失良机。这一对比反映出( )
A.舆论宣传直接决定了战局发展
B.日本善于运用外交策略维护利益
C.清政府缺乏有效对外交流渠道
D.英国在中日冲突中奉行中立政策
6.民国初年,川、滇、冀、黔等省已有火柴厂,辽、鲁、晋、甘又新设火柴厂。其中四川省发展最快,三年间共有8家新建大火柴厂投产,约占全国的三分之一。此外,在大同、昆明等地出现了新设的机制面粉厂。这( )
A.反映了实业救国思潮的兴起
B.推动了民族产业结构趋于合理
C.表明民族企业格局有所改善
D.彰显了政府调控经济力度加大
7.20世纪30年代,中央苏区组织贫农团,广泛开展农业互助合作运动,带领农民建立合作社与互助组,发展生产。此外,贫农团还组织民众开展垦荒和修建道路等活动。由此可推知,贫农团的组建( )
A.意图复制苏俄的革命模式 B.响应了民族革命阵线的号召
C.有利于激发农村经济活力 D.扩大了土地革命的阶级基础
8.胶东根据地的物价以北海币计价,从1943年7月至该年12月,小麦价格已由4元下降到1.5元,高粱由4.5元降至1.2元,棉花由48元滑落为11元。这主要得益于( )
A.农业生产技术的革新 B.通货膨胀问题的解决
C.政府法币改革的成功 D.根据地治理效能提升
9.1963年第一届全国连环画创作奖举办,获一等奖作品有《山乡巨变》《穷棒子扭转乾坤》《铁道游击队》《孙悟空三打白骨精》《我要读书》《西厢记》等,题材多样。这一现象是( )
A.文艺为政治与意识形态服务的直接体现
B.文艺在限定框架内实现形式多样的成果
C.国家通过大众文艺实施社会教化的实践
D.文艺政策在主导方向下有限包容的表现
10.1986年,中科院实施了“双重人事劳动关系”制度,科研人员可以在原单位保留人事关系,在科技企业拿工资,也可以停薪留职到外面创办科技企业。中科院规定科研人员到公司工作后工资不变,编制留原单位不变,原单位人员涨工资时同步增长。这一改革旨在( )
A.促进科技成果的市场化转化 B.加快科教兴国战略的落地
C.建立科技人才双向流动渠道 D.推进科技研发形式多样化
11.近年来,全国文创产业与旅游业不断发展。以云贵高原上的20世纪60年代的长征十二厂原址为主体的整个厂区,被保护开发利用为“1964文化创意园”;20世纪60年代开始建设的、位于大别山深处的9356厂通过改造,变成了“月亮湾作家村”,成为当地“文化扶贫、绿色减贫”,推进乡村振兴的创举。上述材料体现了
A.脱贫攻坚背景下的文化遗址保护
B.中国发展战略的调整与资源重组
C.原有工业遗址的历史面貌被破坏
D.乡村振兴助推全国旅游业的发展
12.罗马帝国早期的元首都出自罗马或意大利贵族,但从安敦尼王朝(96—192年)开始,出现了行省贵族出身的元首。至塞维鲁王朝(193—235年)时期,来自行省的元老在元老院中占比已超过50%。上述变化( )
A.保障了军队的忠诚稳定 B.加速了官僚机构的制度化
C.扩大了帝国的统治基础 D.推动了罗马公民权的普及
13.法国国王腓力普四世(1285—1314年在位)宣布国王有权册封新的贵族,这使许多出身于市民阶层的平民获得了贵族头衔,形成一个势力强大的“穿袍贵族”集团;在13世纪,国王越来越倾向于吸收出身低微者来执行日常的行政事务。这表明( )
A.封建贵族集团势力得到增强 B.市民阶层有较强的行政能力
C.国王重用市民阶层加强王权 D.城市走上了独立发展的道路
14.17世纪,英国圈地运动多由封建领主主导,通过剥夺农民公地改造为牧场,引入少量改良农具,仍以传统畜力耕作为主,产品主要供应国内毛纺织业;荷兰圈地运动则依赖商人主导,通过围海造田扩大耕地,普遍采用绿肥轮作、土壤改良等集约技术,粮食除满足国内需求外,大量出口至欧洲各国。这一差异产生的主要原因是两国( )
A.农业技术革新动力与路径不同
B.资源禀赋和经济结构不同
C.殖民扩张积累的资本规模不同
D.政府对经济干预力度不同
15.马克斯·韦伯在其著作中指出,新教伦理里存在着一种新的抑制,即以天职观为核心的禁欲主义伦理观,或者说这种抑制是对冲动消费的调和,通过持续的资本主义企业经营去追求利润,并且永不停歇地获取新的利润。由此可见( )
A.消费和追求利润充满矛盾 B.禁欲主义不利于道德水平的提升
C.新教伦理蕴含着理性色彩 D.宗教改革带来资本主义高速发展
16.19世纪90年代,法国资本输出达到200亿法郎,是其国内投资的二倍;在世界范围内,法国的资本输出居第二位,仅次于英国。这( )
A.延缓了法国工业的发展速度 B.践行了自由主义的贸易政策
C.冲击了英国的世界霸主地位 D.提高了法国工业品的竞争力
二、非选择题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料 隋唐音乐家创制了大量风格多样的民族乐舞,除了大场面的乐舞表演之外,还保留了南北朝的民间乐舞。隋时有郑译、牛弘、何妥、苏夔、万宝常等音乐家,其中万宝常是隋代最杰出的演奏家和音乐家,他曾奉诏制造各种乐器。唐代宫廷中还新创制了《紫云回》《霓裳羽衣曲》《绿腰舞》等结构复杂、曲体多变的大型乐曲。唐代新创三大舞,一是《七德舞》,为武舞;二是《九功舞》,为文舞;三是《上元舞》,兼采文、武二舞。从风格来看,广为流传的舞蹈分为健舞和软舞两种,前者大多刚健矫捷,后者大多优美柔婉。唐玄宗也是一位很有才艺的音乐家,他精通音律,善作曲。在隋唐乐舞兴盛的时代,还出现了不少音乐著作。《隋书·经籍志》载乐书著作42部,计142卷;《新唐书·艺文志》“乐类”中引有31家,38部著作,计257 卷。隋唐时期,日本遣唐使中有所谓音声长和音声生,音声长是日本音乐名手,来唐演奏,音声生则是来唐学习音乐的留学生。
——摘编自曹大为等主编《中国大通史·隋唐五代》
(1)根据材料并结合所学知识,概括隋唐时期乐舞发展的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析隋唐时期乐舞发展的意义。
18.【抗战时期的文化教育】
材料一 1937年8月,陕北公学开始筹建,一面招生,一面办学。“几乎每天都有几十人甚至上百人(知识青年)涌到陕北公学来,几天就可以编成1个队(每队有学员100到120人)。11月正式开学时已有了5个队,不到1个月又成立了6个队。1938年1月以后,便迅速发展,两三个月内陆续成立了16个队。”陕北公学的课程是三分军事七分政治。科目有社会科学概论、抗日民族统一战线与民众工作、游击战争与军事常识、时事讲演等。1941年与中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学。从1937年到1941年的4年之中,陕北公学培养了1万多名干部,他们结业后分赴华北、华南、华东各抗日前线。
——摘编自王炳照等《简明中国教育史》
材料二 抗战时期,各抗日根据地的文化教育事业都得到很大发展。中共中央在陕甘宁根据地先后开办了中国人民抗日军政大学、陕北公学等30多所干部学校。在晋察冀抗日根据地,开办了中国人民抗日军政大学第二分校、白求恩卫生学校、河北抗战建国学校等。在中小学方面,1936年陕甘宁边区只有小学120所。到1945年春,发展到1377所,在校学生34004人。在成人教育方面,抗日根据地创造了冬学和识字组等教育形式。1937年,陕甘宁边区有冬学600处,学生1万人;1938年底,识字组有5834个,组员3.99万人。晋察冀抗日根据地的冬学到1940年达5379所。
——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》
(1)根据材料一并结合所学,概括陕北公学的成立背景及其教育目的。
(2)根据材料并结合所学,说明抗日根据地文化教育事业发展的影响。
19.阅读材料,完成下列要求。
材料一 15-16世纪的欧洲,足球、射箭、摔跤、投石、门球、槌球、网球以及冬天的滑冰、冰壶、雪橇等体育项目都得到了发展。射箭在英国官方的倡导下在民间得到广泛开展。在当时全欧洲工商业最为发达、经济最为繁荣的意大利,许多年轻人都会成群结队地参与一种军事体育游戏。在社会各界体育活动逐渐兴盛的同时,重视体育的新型学校也如雨后春笋般快速涌现。无论是新型学校,还是最新出现的文科中学或者普通高中,抑或是迅速发展的大学,都将“游戏”或者“体育活动”写入校规。另外,此时专门类体育场馆的建筑修建高潮兴起。法国被认为“球类游戏馆比教堂还多,而法国人更是手握球拍来到这个世界的”,足见法国当时场地修建的兴盛。
——摘编自万宏等《文艺复兴时期体育勃发思想基础及启示》
材料二 在整个维多利亚时代,发源于英国的现代体育运动通过学校教育、传教士以及军队士兵等多种传播路径,不断向外扩散,至20世纪初,以板球为代表的运动项目已经传播并蔓延到整个英帝国范围内的所有社会,从印度、澳大利亚及加勒比地区,再到加拿大和南部非洲的人们都在参与和模仿起源于英国的体育运动。现代体育的发展与传播在英国社会以及帝国范围内具有非常重要的影响,其被视为道德隐喻、政治象征和文化纽带,对于塑造英国民族观念和维持帝国的对外扩张与凝聚力发挥了不可替代的作用。然而,作为由英国人引入的殖民统治和支配帝国文化的一种工具,现代体育及其比赛在传播过程中也遇到了殖民地社会的抵抗运动以及西方大国间的博弈与争霸。
——摘编自杨松《19世纪英国体育运动的发展及其在帝国传播研究》
(1)据材料一并结合所学知识,概括15-16世纪欧洲体育发展的表现。
(2)据材料二并结合所学知识,分析英国现代体育广泛传播的原因。
20.阅读材料,完成下列要求。
材料 1865—2024年,中国科技发展跨越近现代,历经“技术引进——自主探索——引领突破”的百年征程,百年科技发展,从被动追赶至主动引领,不仅重塑了国家核心竞争力,更成为民族复兴的核心支撑。如下表所示:
时间 主要表现
1865~1931年 洋务派创办江南制造总局﹐仿制蒸汽战船与新式火炮;冯如研制“冯如一号”飞机,开创航空自主研发先河
1931~1945年 科研工作者改良化肥技术保障战时生产
1964年 中国第一颗原子弹爆炸成功
1983年 银河-I巨型计算机问世填补超算空白
2001~2024年 “嫦娥六号”实现人类首次月背采样返回;北斗三号全球组网完成;C919大飞机载客飞行;“本源悟空”量子计算机上线服务全球。
——摘编自樊洪业《中国近代科学技术史论纲》等
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点,拟定一个具体的论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
  2026届黑龙江省哈尔滨市德强高级中学高三上学期期末考试历史试题 答案
  一、单选题答案
  1.C
  2.A
  3.A
  4.D
  5.B
  6.C
  7.C
  8.D
  9.D
  10.A
  11.B
  12.C
  13.C
  14.B
  15.C
  16.A
  二、非选择题答案
  17.(1)特点:形式多样,内容丰富;风格多元,技艺精湛;人才辈出,创作繁荣;乐舞著作丰富。
  (2)意义:促进隋唐文化艺术的繁荣;有利于民族间的文化交融与认同感的增强;增强了中国与周边国家的文化联系,推动东亚文化圈的形成。
  18.(1)背景:全国抗日战争爆发,沦陷区学校被迫关门、迁校;中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,影响扩大;到延安求学的知识青年日益增多,中共中央解决知识青年的求学要求。
  目的:适应抗日战争的需要,提升知识青年的理论水平与思想觉悟(或传播马克思主义);培养抗日战争急需的干部;推动根据地建设。
  (2)影响:为边区抗战和建设输送了大批人才,培养了大批后备力量;极大地促进了边区整个教育事业的发展;提高了边区民众抗日觉悟和文化水平;强化了民众对中华民族的认同感;为抗日战争胜利提供了思想动力和人才保障。
  19.(1)表现:体育活动参与者广泛;体育项目繁多;学校体育教育规范;体育设施建设完善。
  (2)原因:工业革命后经济的发展;殖民扩张的需要;文化传播的推动;教育的普及;交通和通信技术的进步。
  20.示例:
  论题:百年科技发展从救亡图存到强国兴邦,助推民族复兴进程
  阐述:近代以来,民族危机与时代需求推动科技发展,成为民族复兴的核心动力。1865 年后,面对西方列强的坚船利炮,洋务派引进西方技术创办军工企业,仿制的蒸汽战船与新式火炮为抵御侵略提供初步技术保障;“冯如一号” 飞机打破了西方航空技术垄断,战时化肥技术改良保障粮食供给,这一时期的科技探索虽步履维艰,却以 “科技救国” 呼应救亡图存诉求,开启了传统科技向近代转型的进程。
  1949 年新中国成立后,科技发展聚焦国家独立与民生改善;原子弹、氢弹的成功爆炸打破了超级大国的核垄断,奠定国防安全基石;袁隆平发明的杂交水稻大幅提升粮食产量,解决亿万人民温饱问题;“银河 - I” 计算机填补超算空白,为工业化建设注入技术活力,科技成为巩固政权、推动发展的关键支撑。
  进入 21 世纪,科技发展迈入 “自立自强、全球引领” 新阶段:“嫦娥六号” 月背采样、北斗三号全球组网彰显深空探索与导航领域的国际话语权;C919 大飞机、量子计算机等突破,推动中国在高端制造、前沿科技领域从并跑到领跑,2024 年全球创新指数升至第 11 位,科技实力跃升为综合国力的核心支柱。
  从近代 “救亡图存” 到现代 “强国兴邦”,百年科技发展始终与民族复兴同频共振,既是不同时代需求的回应,更是中国从沉沦到崛起的核心密码。

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