资源简介 浙江省嘉兴市第五高级中学2024-2025学年高二下学期3月月考技术试题-高中通用技术一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示的动车组底部作业智能机器人,采用先进的控制技术、导航技术及视频采集和传输技术,使用履带式底盘,能够在轨道上平稳移动,可有效缩短故障处理的时间。下列关于该智能机器人的说法中,不正确的是( )A.能代替人完成动车车底故障巡检,缩短故障处理的时间,体现了技术具有解放人的作用B.先进的控制技术能提高控制精度,同时会增加机器人耗电量,体现了技术的复杂性C.应用控制、导航及视频采集和传输等多项技术,体现了技术的综合性D.在研发的过程中,提高了技术人员的创新精神和实践能力,体现了技术具有发展人的作用2.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是一款智能安检门。当被检查人员从安检门通过,身上所携带的金属超过预先设定好的参数值时,安检门即刻报警,并显示造成报警的金属所在区位。下列分析与评价中不恰当的是( )A.智能安检门能有效检测违禁物品,符合设计的实用原则B.利用弱电磁辐射感应技术,实现了人机关系安全的目标C.智能安检门结构稳固,抗冲击性强,主要是从“物”的角度考虑D.智能安检门快速显示造成报警的金属所在区位,实现了人机关系高效的目标3.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是某公司设计生产的一款智能水杯,采用纯钛材质,杯盖智能显温,做到喝水不烫嘴,连接手机可以检测水质,同时能设置喝水提醒。下列从人机关系的角度分析中,说法合理的是( )A.手柄与杯体间的距离只考虑了人的静态尺寸B.采用纯钛材质,实现了安全目标C.杯盖智能显温,考虑了信息交互D.能设置喝水提醒,考虑了人的心理需求4.(2025高二下·嘉兴月考)小明想设计制作一款实木台灯,在构思该台灯方案时,小明将其分解为若干组成部分,先找出能够实现每部分功能的所有方法,再将这些方法重新组合,并参考其它台灯的形状得到最终设计方案,小明采用的构思方法属于( )A.仿生法 形态分析法B.设问法 仿生法C.联想法 仿生法D.形态分析法 联想法5.(2025高二下·嘉兴月考)小明发现家中开关插座松动,准备设计一个如图所示的插座固定器,通过转动螺栓使上下两端高度变化,进而顶住墙面两端,实现插座的固定。下列方案能实现安装方便、可靠固定的是( )A.B.C.D.6.(2025高二下·嘉兴月考)通用技术课上,小张设计了如图所示的零件。图中错标(含漏标)的尺寸共有( )A.2 处 B.3 处 C.4 处 D.5 处(2025高二下·嘉兴月考)小明准备用50mm×50mm×50mm的方钢制作如下图所示的连接固定件。请根据下图完成下面小题。7.下列关于该工件加工过程的描述中不合理的是( )A.划线时,先划对称线和通孔圆心中心线,再划轮廓线,最后冲眼B.推锉过程中,左手的施压由大变小,右手的施压由小变大C.钻孔前,先用夹头钥匙装夹麻花钻头,再用手虎钳装夹工件D.攻丝时,当丝锥的切削部分全部进入工件时,就不再施加压力8.下列关于该工件的加工流程合理的是( )A.划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角→攻丝B.划线→锯割→钻孔→孔口倒角→攻丝→锉削C.划线→钻孔→锯割→锉削→孔口倒角→攻丝D.划线→钻孔→孔口倒角→攻丝→锯割→锉削9.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是一种通过旋紧螺母来夹紧工件的机构。工件被夹紧时,螺母、圆柱推杆和压杆的主要受力形式是( )A.螺母受拉、圆柱推杆受压、压杆受弯曲B.螺母受压、圆柱推杆受弯曲、压杆受压C.螺母受压、圆柱推杆受压、压杆受弯曲D.螺母受拉、圆柱推杆受弯曲、压杆受压10.(2025高二下·嘉兴月考)如图是陶瓷马桶生产的工艺流程,以下说法不正确的是( )A.釉料制备和干燥可以是并行工序B.工作模浇注和施釉是串行工序C.为提高生产效率,可将修坯移至干燥环节之后,与检坯环节合并D.要提高产品质量可以改进浆料配比、成型工艺、施釉工艺等二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)11.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是某企业生产的一款可移动电视机落地支架。请完成以下任务:(1)下列设计,主要从人的心理需求考虑的是______;A.支架高度可调整 B.支架采用万向轮C.支架采用不锈钢材料 D.时尚的外型及颜色(2)生产企业对支架进行强度测试,适合的试验方法是_______;A.优选试验法 B.强化试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法(3)测试时发现铝制支撑杆的强度不够,合理的改进措施是(多选)_______;A.缩短支撑杆长度B.适当增加支撑杆铝管的管壁厚度C.将铝制支撑杆换成相同尺寸的钢管D.增大底座尺寸E.增加万向轮数量(4)金属支撑杆上需要加工一个M6的螺纹孔,钻孔应选择的钻头规格是)_______。A. 5.5mm B. 6.0mm C. 6.3mm D. 6.7mm12.(2025高二下·嘉兴月考)小明发现淋浴后的湿拖鞋摆放既占空间又不易把水沥干,于是他想设计一款拖鞋架来解决这个问题。在确定设计拖鞋架的项目后,需要进一步明确问题的内容,小明就拖鞋架的材料、放置拖鞋数量、固定方式和结构形式,对全班40名同学展开问卷调查,以下是统计的调查数据。(1)下列组合中,最能反映大多数同学对拖鞋架的需求的是 ;A.不锈钢,4双拖鞋,悬挂式,折叠式 B.塑料,3双拖鞋,壁挂式,拆卸式C.实木,4双拖鞋,落地式,拆卸式 D.塑料,4双以上拖鞋,落地式,固定式(2)小明完成调查和实地考察后,发现多数家庭的毛巾架下方空间可用(毛巾架安装高度约为),于是决定设计一款可挂在毛巾架上的拖鞋架,下列属于设计该拖鞋架的限制因素的是 ;A.墙面材料 B.洗漱间高度 C.拖鞋的制作工艺 D.毛巾架的承重量(3)小明为拖鞋架制定了如下的设计要求:①能放置4双图a所示的拖鞋,便于把水沥干;②悬挂可靠,不易晃动,不影响毛巾的悬挂,不能对毛巾架进行加工;③拖鞋不得与悬挂的毛巾接触,毛巾长宽为;④拖鞋架的长度不超过毛巾架(如图b所示)的长度。请你根据以上要求设计一个拖鞋架(材料自选),画出设计草图(必要时可用文字补充说明) ;(4)在你的设计草图上标注主要尺寸 。答案解析部分1.【答案】B【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性2.【答案】B【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素3.【答案】C【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系4.【答案】D【知识点】设计方案的常用构思方法5.【答案】D【知识点】设计方案的比较和权衡;影响结构稳定性的主要因素6.【答案】B【知识点】形体的尺寸标注【答案】7.C8.C【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;简单流程设计9.【答案】C【知识点】结构的受力10.【答案】C【知识点】时序、环节;流程分析11.【答案】(1)D(2)B(3)B;C(4)A【知识点】在设计中实现合理的人机关系;技术试验的常用方法;影响结构强度的主要因素12.【答案】A;D;略;略【知识点】设计要求、标准和限制;材料和标准件的选择;简单的草图;形体的尺寸标注1 / 1浙江省嘉兴市第五高级中学2024-2025学年高二下学期3月月考技术试题-高中通用技术一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示的动车组底部作业智能机器人,采用先进的控制技术、导航技术及视频采集和传输技术,使用履带式底盘,能够在轨道上平稳移动,可有效缩短故障处理的时间。下列关于该智能机器人的说法中,不正确的是( )A.能代替人完成动车车底故障巡检,缩短故障处理的时间,体现了技术具有解放人的作用B.先进的控制技术能提高控制精度,同时会增加机器人耗电量,体现了技术的复杂性C.应用控制、导航及视频采集和传输等多项技术,体现了技术的综合性D.在研发的过程中,提高了技术人员的创新精神和实践能力,体现了技术具有发展人的作用【答案】B【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性2.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是一款智能安检门。当被检查人员从安检门通过,身上所携带的金属超过预先设定好的参数值时,安检门即刻报警,并显示造成报警的金属所在区位。下列分析与评价中不恰当的是( )A.智能安检门能有效检测违禁物品,符合设计的实用原则B.利用弱电磁辐射感应技术,实现了人机关系安全的目标C.智能安检门结构稳固,抗冲击性强,主要是从“物”的角度考虑D.智能安检门快速显示造成报警的金属所在区位,实现了人机关系高效的目标【答案】B【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素3.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是某公司设计生产的一款智能水杯,采用纯钛材质,杯盖智能显温,做到喝水不烫嘴,连接手机可以检测水质,同时能设置喝水提醒。下列从人机关系的角度分析中,说法合理的是( )A.手柄与杯体间的距离只考虑了人的静态尺寸B.采用纯钛材质,实现了安全目标C.杯盖智能显温,考虑了信息交互D.能设置喝水提醒,考虑了人的心理需求【答案】C【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系4.(2025高二下·嘉兴月考)小明想设计制作一款实木台灯,在构思该台灯方案时,小明将其分解为若干组成部分,先找出能够实现每部分功能的所有方法,再将这些方法重新组合,并参考其它台灯的形状得到最终设计方案,小明采用的构思方法属于( )A.仿生法 形态分析法B.设问法 仿生法C.联想法 仿生法D.形态分析法 联想法【答案】D【知识点】设计方案的常用构思方法5.(2025高二下·嘉兴月考)小明发现家中开关插座松动,准备设计一个如图所示的插座固定器,通过转动螺栓使上下两端高度变化,进而顶住墙面两端,实现插座的固定。下列方案能实现安装方便、可靠固定的是( )A.B.C.D.【答案】D【知识点】设计方案的比较和权衡;影响结构稳定性的主要因素6.(2025高二下·嘉兴月考)通用技术课上,小张设计了如图所示的零件。图中错标(含漏标)的尺寸共有( )A.2 处 B.3 处 C.4 处 D.5 处【答案】B【知识点】形体的尺寸标注(2025高二下·嘉兴月考)小明准备用50mm×50mm×50mm的方钢制作如下图所示的连接固定件。请根据下图完成下面小题。7.下列关于该工件加工过程的描述中不合理的是( )A.划线时,先划对称线和通孔圆心中心线,再划轮廓线,最后冲眼B.推锉过程中,左手的施压由大变小,右手的施压由小变大C.钻孔前,先用夹头钥匙装夹麻花钻头,再用手虎钳装夹工件D.攻丝时,当丝锥的切削部分全部进入工件时,就不再施加压力8.下列关于该工件的加工流程合理的是( )A.划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角→攻丝B.划线→锯割→钻孔→孔口倒角→攻丝→锉削C.划线→钻孔→锯割→锉削→孔口倒角→攻丝D.划线→钻孔→孔口倒角→攻丝→锯割→锉削【答案】7.C8.C【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;简单流程设计9.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是一种通过旋紧螺母来夹紧工件的机构。工件被夹紧时,螺母、圆柱推杆和压杆的主要受力形式是( )A.螺母受拉、圆柱推杆受压、压杆受弯曲B.螺母受压、圆柱推杆受弯曲、压杆受压C.螺母受压、圆柱推杆受压、压杆受弯曲D.螺母受拉、圆柱推杆受弯曲、压杆受压【答案】C【知识点】结构的受力10.(2025高二下·嘉兴月考)如图是陶瓷马桶生产的工艺流程,以下说法不正确的是( )A.釉料制备和干燥可以是并行工序B.工作模浇注和施釉是串行工序C.为提高生产效率,可将修坯移至干燥环节之后,与检坯环节合并D.要提高产品质量可以改进浆料配比、成型工艺、施釉工艺等【答案】C【知识点】时序、环节;流程分析二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)11.(2025高二下·嘉兴月考)如图所示是某企业生产的一款可移动电视机落地支架。请完成以下任务:(1)下列设计,主要从人的心理需求考虑的是______;A.支架高度可调整 B.支架采用万向轮C.支架采用不锈钢材料 D.时尚的外型及颜色(2)生产企业对支架进行强度测试,适合的试验方法是_______;A.优选试验法 B.强化试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法(3)测试时发现铝制支撑杆的强度不够,合理的改进措施是(多选)_______;A.缩短支撑杆长度B.适当增加支撑杆铝管的管壁厚度C.将铝制支撑杆换成相同尺寸的钢管D.增大底座尺寸E.增加万向轮数量(4)金属支撑杆上需要加工一个M6的螺纹孔,钻孔应选择的钻头规格是)_______。A. 5.5mm B. 6.0mm C. 6.3mm D. 6.7mm【答案】(1)D(2)B(3)B;C(4)A【知识点】在设计中实现合理的人机关系;技术试验的常用方法;影响结构强度的主要因素12.(2025高二下·嘉兴月考)小明发现淋浴后的湿拖鞋摆放既占空间又不易把水沥干,于是他想设计一款拖鞋架来解决这个问题。在确定设计拖鞋架的项目后,需要进一步明确问题的内容,小明就拖鞋架的材料、放置拖鞋数量、固定方式和结构形式,对全班40名同学展开问卷调查,以下是统计的调查数据。(1)下列组合中,最能反映大多数同学对拖鞋架的需求的是 ;A.不锈钢,4双拖鞋,悬挂式,折叠式 B.塑料,3双拖鞋,壁挂式,拆卸式C.实木,4双拖鞋,落地式,拆卸式 D.塑料,4双以上拖鞋,落地式,固定式(2)小明完成调查和实地考察后,发现多数家庭的毛巾架下方空间可用(毛巾架安装高度约为),于是决定设计一款可挂在毛巾架上的拖鞋架,下列属于设计该拖鞋架的限制因素的是 ;A.墙面材料 B.洗漱间高度 C.拖鞋的制作工艺 D.毛巾架的承重量(3)小明为拖鞋架制定了如下的设计要求:①能放置4双图a所示的拖鞋,便于把水沥干;②悬挂可靠,不易晃动,不影响毛巾的悬挂,不能对毛巾架进行加工;③拖鞋不得与悬挂的毛巾接触,毛巾长宽为;④拖鞋架的长度不超过毛巾架(如图b所示)的长度。请你根据以上要求设计一个拖鞋架(材料自选),画出设计草图(必要时可用文字补充说明) ;(4)在你的设计草图上标注主要尺寸 。【答案】A;D;略;略【知识点】设计要求、标准和限制;材料和标准件的选择;简单的草图;形体的尺寸标注1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省嘉兴市第五高级中学2024-2025学年高二下学期3月月考技术试题-高中通用技术(学生版).docx 浙江省嘉兴市第五高级中学2024-2025学年高二下学期3月月考技术试题-高中通用技术(教师版).docx