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2026年中考历史专题训练：中国古代史（二）
一、选择题
1．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列诗词中描述这一节日的是（　　）
A．去年元夜时，花市灯如昼。
B．明月几时有？把酒问青天。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
2．相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（　　）
A．推动了基层自治 B．促进了阶层流动
C．扩大了统治基础 D．有益于社会教化
3．如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（　　）
A．铁农具和牛耕的推广 B．手工业的发展；
C．统治者大力扩张领土 D．社会环境安定
4．“天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是（　　）
A．轻赋省刑 B．实行开明的民族政策
C．广开言路 D．提高政府的行政效能
5．唐太宗统治时期，鼓励农业生产，大批流散人口渐归乡里。唐玄宗统治前期，整顿吏治，改革税制，重视兴修水利工程。因此他们在位时分别创造了(　　)
A．文景之治和贞观之治 B．光武中兴和贞观之治
C．贞观之治和开元盛世 D．光武中兴和开元盛世
6．元朝在地方行政管理上比前朝趋于完善。综合下表信息推断，元朝行政管理的特点是（　　）
区域 管理方式
岭北行省 基层地方行政单位仍是蒙古传统的千户、百户、十户
云南行省 下辖三十七路、二府，多用当地土官任职
吐蕃地区 由掌管全国佛教事务的宣政院直接统辖
A．实行区域地方自治 B．因地制宜
C．仿效汉朝管理体制 D．政教合一
7．据记载：东南亚一些国家在中国陶瓷传入以前，多以植物叶子为食器。宋瓷输入以后，他们改变了过去“掬（捧）而食之”的饮食习俗，用上了精美实用的瓷器。这说明（　　）
A．贸易促进了文明进步 B．贸易改变了各国的饮食结构
C．东南亚经济水平落后 D．瓷器在宋朝前就传入东南亚
8．下图是“唐朝的兴亡示意图”，下列选项适合填在②处的是（　　）
A．贞观之治 B．开元盛世 C．安史之乱 D．黄巢起义
9．下表是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时（　　）
A．丝织业已产生 B．等级制度严格
C．青铜农具普及 D．商业贸易发达
10．《中国通史简明教程》写道：“就思想领域来说，当时学派之多， 争论问题之广，道理之深刻，空气之活跃，都是空前绝后的……百家争鸣的出现， 是和当时历史环境相联系的。”这表明百家争鸣（　　）
A．具有相同的政治诉求
B．反映了当时社会经济和阶级关系的发展变化
C．具有相似的思想内涵
D．为平民和地主阶级登上政治舞台奠定了基础
11．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（　　）
A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成
C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧
12． 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（　　）
A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令”
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱
13．汉字作为中国人文字交流的工具，已经有数千年的历史，但现代信息技术的发展，让人们越来越依赖电脑、手机等现代科技手段传递信息，弱化了书写能力。某校书法兴趣班的同学在学习了中国书法发展史时了解到，行书是介于草书和楷书之间的一种字体，书写流畅，不像草书那样难认，也不想楷书那样书写缓慢。他们收集到王羲之《兰亭集序》(临摹)，从该书法作品中可以知道行书的特征之一是（　　）
A．字形方扁，严实厚重 B．棱角分明，骨力遒劲
C．简洁明快，势巧形密 D．方折峻丽，笔力劲健
14．这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（　　）
A．夏商周时期 B．秦汉时期
C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期
15．祖冲之对数学家刘徽等人的著作进行了深入研究，并在此基础上，算出π值在3.1415926和3.1415927之间，这一记录直到15世纪才被打破。据此可知，祖冲之的数学成就得益于（　　）
A．吸收前人经验 B．照搬文献研究
C．研究领域广泛 D．外来文化传入
16．研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（　　）
A．我国是世界上最早饲养家畜的国家
B．河姆渡人已经学会饲养家畜
C．我国是世界上最早制作陶器的国家
D．河姆渡人的食物以猪肉为主
17．许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与淝水之战有关的是（　　）
A．卧薪尝胆 B．纸上谈兵 C．三顾茅庐 D．草木皆兵
18．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（　　）
A．军爵制增强了军队战斗力
B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅
C．科举制扩大了选官的范围
D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动
19．元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（　　）
A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司
20．嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（　　）
A．政治的稳定 B．南北的对峙 C．江南的开发 D．民族的交融
二、非选择题
21．习近平总书记说“人民就是江山，江山就是人民”。勤劳勇敢的中国人民在漫漫历史长河中谱写了无数华美壮丽的篇章。
[人民的智慧]
材料一 公元前3世纪，蜀郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰（见图10），总长1100多千米，有分支河渠520多条，可以灌溉300多万亩农田，它不仅解除了岷江泛滥成灾，而且方便了航行，
使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，成为“天府之国”。
——摘编自人教版七年级下册历史教师用书
都江堰示意图
[人民的探索]
材料二 1927年大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，周恩来主张共产党要加紧组织武装力量，并亲自指挥了南昌起义。随后，起义部队按计划南下，准备到广东建立根据地。途中遭遇敌人封堵，转战湘南，损失严重。1928年4月，这支部队在朱德率领下到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，巩固和壮大了革命根据地。
——摘编自吴超《重大历史事件中的周恩来》
[人民的抗争]
材料三 抗战是中华民族复兴的转折点……从更宏观的视角看，它又是一场全面的民族解放战争，中国不仅打败了日本，消除了亡国的危险，还从盟国那里挣脱了不平等枷锁，获得了平等地位，中国的国际地位在抗战时期获得了前所未有的提升。
——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》
[人民的创举]
材料四 安徽凤阳县小岗村是个贫困村。1978年，小岗村某生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦的干了一年，还了贷款，生活有了改善，自农业合作化以来第一次向国家交了公粮，打心底里乐开了花。
——摘自人教版八年级下册历史教材
（1）根据材料一，概括都江堰发挥的作用。
（2）根据材料二及所学知识回答，中国共产党带领人民探索出了一条什么革命道路？
（3）根据材料三，说说为什么“抗战是中华民族复兴的转折点”？
（4）根据材料四并结合所学知识回答，小岗村村民的创举有什么意义？
（5）综合上述材料，谈谈人民在历史发展进程中的作用。
22．阅读材料，围绕“生态文明·绿色发展”主题开展探究式学习。
（1）探究一 【中华传统生态主张】
材料一 中华传统人物的生态理念（部分）
人物 生态主张
荀子 （圣人）顺应自然时序，合理地利用万物，使天下人都能受益
孟子 按照农业生产的时节进行耕作，粮食就会多得吃不完；避免过度捕捞，鱼鳖就会多得吃不完；避免滥政滥伐，木材就会多得用不完
董仲舒 （仁爱之心）从爱护百姓开始，一直扩展到鸟兽昆虫，没有一样不被爱护。如果不爱护这些，又怎么能算是真正的人呢
——摘编自《荀子》《孟子》《春秋繁露》等
根据材料一，概括中华传统的生态价值观。
（2）探究二 【水利工程泽被后世】
材料二 战国时期，秦国李冰父子在治蜀期间，科学地设计了都江堰水利工程，它没有改变河流的自然形态，在造福人类的同时没有对生态环境产生负面影响。它的工程材料大多就地取材，用当地盛产的竹、木、卵石，创造出具有都江堰特色的四大传统堰工技术，这些技术造价低廉、工艺简便，还可循环利用，广泛应用于截流分水、筑堤护岸等水利施工实践中，为都江堰的长效不衰发挥了重大功效。
——摘编自尹翼婷《都江堰：人与自然和谐共生的典范》
根据材料二，概括都江堰的修建特点。
（3）探究三 【美国平原生态保护】
材料三 20世纪30年代，面对大平原上沙尘暴肆虐不断的状况，美国展开了一场旷日持久的生态保卫战：陆续颁布《农业调整法》《农场信贷法》等系列农业调整和扶持的法规政策，成立永久性水土保持局，实施联邦土壤保护计划；成立民间资源保护队，进行有偿植树，吸引超过300万美国单身男子参加。短短5年时间，还草面积就达到15万平方公里，约占耕地10%，至此，与强沙尘暴的抗争获得初步胜利，结束了十年沙尘暴噩梦。
——摘编自刘恕、田裕钊《20世纪美国大平原沙尘暴给人的启迪》
根据材料三并结合所学知识，分析美国治理沙尘暴政策的背景，并分析这些政策带来的影响。
（4）结合以上材料，你认为中学生在日常生活中可以采取哪些具体行动来践行生态文明发展理念？
23．唐朝时期的经济、文化交流十分频繁。阅读材料，回答问题。
材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。
——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》
材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹：饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。
——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》
材料三：如图所示
（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。
（3）从材料三任选两幅图，请以“文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展”为观点，围绕图片并结合所学知识加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰、行文流畅）。
24．商业贸易作为连接生产与消费的桥梁，其发展深刻改变了人类社会的物质与精神生活。阅读以下材料，回答问题。
【商业贸易·起源】
材料一：原始社会后期，随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起商业贸易。人们通过商业贸易，换取自己所需的物品。
——摘编自普通高中教科书历史选择性必修 2《经济与社会生活》
（1）依据材料一指出商业贸易产生的条件有哪些？结合所学知识概括，从隋唐到两宋，商业贸易发展进步的表现有哪些？
【商业贸易·交通】
材料二：它是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过它，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。唐宋以后，海上贸易兴盛，……明清时期，朝廷对朝贡国家、路线、港口、船只数目、贡品种类均有严格的规定。
——摘编自普通高中教科书历史选择性必修2《经济与社会生活》
（2）材料二中的重要贸易通道指什么？中国古代海上贸易的鼎盛时期是何时？结合所学知识，从原因与结果的角度分析宋朝与清朝对外贸易发展的不同情况。
【商业贸易·货币】
材料三：
图一 图二 图三
（3）依据所学知识概括材料三中图一到图二货币发生的变化，并分析货币与支付方式演变的根本原因。
【商业贸易·战争】
材料四：重商主义者的基本观点是：只有能实现并且真正实现为货币的东西才是财富，因此，财富就是货币，货币就是财富；于是他们把国家的经济政策和一切经济活动统统归结为攫取金银。这种观点，反映了当时新兴的资产阶级追求金银的狂热和对积累货币资本的渴望。
——摘编自唐晋主编《大国崛起》
（4）运用所学知识分析，促使西方国家把材料四中反映的观点在全球付诸实践的历史事件是什么？如何评价西方国家践行这种观点的行为？
【商业贸易·科技】
材料五：1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比（注 ①为1872年数据）
年份 英国 美国 德国 法国 俄国
1870年 22% 8% 13%① 10% —
1913年 15% 11% 13% 8% 4%
——根据[德]库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》编制
（5）依据所学知识解读材料五中的数据，并说出由此给世界带来怎样的后果与对中国近代民族工业发展的影响？
【商业贸易·政策】
材料六： 近期，美国以各种借口宣布对包括中国在内的所有贸易伙伴滥施关税，严重违反国际规则和公平正义。中国政府与世界各相关经济体一道，强烈谴责，坚决反对。美国施压和威胁解决不了问题，应回到公平对话的轨道上来。中国已经并将继续坚决采取反制措施，维护自身主权安全发展利益。
——摘编自2025年4月11日《长春日报》新华社北京4月10日电
（6）依据所学知识指出，材料六中提及的美国违反的国际规则来源于哪个组织？请写出中国加入这一组织对中国经济发展产生的影响？
（7）综合以上材料，归纳影响贸易发展的主要因素（至少3点），并谈谈通过以上探究，你对中国经济贸易发展有哪些启示？
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】B
17．【答案】D
18．【答案】D
19．【答案】A
20．【答案】D
21．【答案】（1）防洪；灌溉；航运；使成都平原成“天府之国”。
（2）井冈山道路（农村包围城市，武装夺取政权）
（3）消除了亡国的危险（挽救了民族危机）；挣脱了不平等枷锁（基本上废除了不平等条约）；提高了中国的国际地位。
（4）激发了农民的劳动热情；带来了农村生产力的大解放；农民收入和生活水平均有很大提高；为家庭联产承包责任制的建立奠定了基础。
（5）人民群众是历史的创造者；人民群众推动了历史的发展；人民群众在英雄人物的带领下创造和改变历史
22．【答案】（1）生态价值观：顺应自然，合理利用资源；可持续发展；尊重生命，仁爱万物；人与自然和谐共生。（任答2点）
（2）特点：因地制宜，设计科学；保护自然环境；就地取材，成本低廉；功效长久；可持续发展（任答3点）
（3）背景：罗斯福新政的实行
影响：改善了生态环境；以工代赈，一定程度上缓解了经济危机时的社会压力。
（4）节约水电、不随意破坏花草树木……（言之有理即可）
23．【答案】（1）史料价值：“黑石号”沉船及船上货物是研究唐代海外贸易的实物史料，可直观了解唐代造船技术、航海路线：船上众多产地的瓷器，反映唐代制瓷业的繁荣及瓷器远销海外的贸易状况；瓷器带有外来文化风格的图案纹饰，体现唐代中外文化交流融合。
（2）原因：陆羽首创“煎茶法”，推动饮茶习俗兴盛；大唐周边国家和地区饮茶之风兴起，市场需求大；回鹘等民族参与，开启茶马互市；唐朝在边关设置交易专区，政策支持。
（3）选材：选择鉴真大师像和玄奘西行求法图。论述：鉴真东渡日本，传播了唐朝的医药、文学、书法、建筑等知识，促进了日本文化的发展；玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进了中印文化交流。他们的行为都体现了文化的交流互鉴，推动了中日、中印等国的文化发展，进而推动人类文明共同发展。
24．【答案】(1) 条件：社会分工、产品剩余、私有制的产生、交换的出现；表现：打破了空间限制；打破了时间限制；商业活动不再受官府直接监管；世界上最早的纸币——交子出现；设置市舶司管理海外贸易等。
(2) 通道：丝绸之路；时期：元朝 ：情况：宋朝：原因：政府鼓励海外贸易，造船和航海技术先进，经济重心南移等；结果：海外贸易繁荣，促进了经济发展，增加了财政收入；清朝：原因：实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处通商口岸；结果：导致中国逐渐与世界隔绝，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展，使中国在世界上逐渐落伍。
(3) 变化：从金属货币发展为纸币；根本原因：生产力的发展。
(4) 事件：新航路开辟；评价：从积极方面看，西方国家的殖民扩张加速了资本原始积累，促进了资本主义发展，加强了世界各地联系；从消极方面看，给亚非拉地区人民带来了沉重灾难，导致这些地区长期贫困落后。
(5) 解读：1870—1913年，英国在世界贸易中占比从22%下降到15%，美国占比从8%上升到11%，德国占比相对稳定，法国占比从10%下降到8%，俄国占比从无到有但占比较小，资本主义国家经济发展不平衡加剧；后果：资本主义国家经济发展不平衡加剧，导致列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾尖锐，最终引发第一次世界大战；影响：一方面，列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国近代民族工业出现“短暂的春天”；另一方面，战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条。
(6) 组织：世界贸易组织（WTO）；影响：有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资；有利于完善社会主义市场经济体制；使中国面临更加激烈的国际竞争。
(7) 主要因素：社会分工、产品剩余、私有制等社会经济基础因素；丝绸之路等交通因素；政府政策因素；科技因素；国际环境因素；启示：中国应坚持对外开放，积极融入世界经济；重视科技创新，推动贸易方式创新；制定合理的贸易政策，维护公平的贸易秩序；在国际经济合作中，坚决捍卫自身利益等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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