资源简介

七年级第一学期期终学情调研
生物（学科）
注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
一、选择题：（每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1. 自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（　　）
A. 漫天飞舞的雪花 B. 机器人
C. 雕塑 D. 学校里的一排排杨树
2. 《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，其中包括69467种动物、39717种植物和26591种真菌等。这体现了生物多样性的（　　）
A. 物种的多样性 B. 环境的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
3. 在生物学发展历程中，科学家与相应的研究成果对应正确的是（ ）
A. 拉马克创立了生物进化理论 B. 哈维建立了生物分类系统
C. 林奈发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构
4. 下列现象与生物学无关的是（ ）
A. 校园花草点缀着我们的生活 B. 果园养鸡促进了物质的综合利用
C. 新的教学大楼拔地而起 D. 杂交水稻解决了粮食的短缺
5. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C. 甲的①能保护和控制物质进出
D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
6. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片基本步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　）
A. 步骤①滴加的液体是生理盐水
B. 步骤②撕取的材料越大越好
C. 步骤③需要用到刀片和镊子
D. 观察到该图像是步骤④操作不当
7. 小敏意外摔倒导致膝盖擦伤出血，流出的血液属于（ ）
A. 结缔组织 B. 上皮组织
C. 肌肉组织 D. 神经组织
8. 下列有关绿色开花植物结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 器官→植物体→组织→细胞
9. 下列反应式能正确表示呼吸作用的是（ ）
A. 有机物+水二氧化碳+能量 B. 有机物+水氧气+二氧化碳+能量
C. 有机物+氧气+能量二氧化碳+水 D. 有机物+氧气二氧化碳+水+能量
10. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A. ①④为上皮组织，具有保护作用 B. ②为薄壁组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输作用 D. ⑤为气孔，是植物气体交换的“门户”
11. 植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝—促进根呼吸作用
B. 冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C. 田间松土—抑制根的呼吸作用
D. 种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
12. 下列有关施肥的叙述，不正确的是（　　）
A. 给农作物施肥最好在下雨或浇水前后进行
B. 为使农作物生长良好，应做到“大水大肥”
C. 施肥时以农家肥为主，配合使用化学肥料
D. 施用含硼的无机盐可防止油菜只开花不结果
13. 园林工人们在移栽大型绿化树时会给它们挂吊瓶，以提高成活率。下列相关说法中，错误的是（ ）
A. 针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管
B. 输入的液体成分主要是水分和葡萄糖
C. 输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似
D. 针头插入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶
14. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用只在白天进行
B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C. 阴雨天移栽植物，可以提高成活率
D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
15. 观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）
A. 剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B. 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C. 水分通过导管输送到植物体各部位 D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
16. 习近平总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对植物的认识叙述不正确的是（ ）
A. 植物参与了生物圈的水循环
B. 植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
C. 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D. 植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中起到重要作用
17. 如图是植物种子的结构模式图。下列说法正确的（ ）
A. 甲图中的④为种子的萌发提供营养物质
B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是③
C. 两者都具有种皮、胚和胚乳
D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶
18. 我们在日常生活中购买西瓜和西瓜子分别是西瓜的（ ）
A. 果皮和种子 B. 种子和果实 C. 果实和种子 D. 果肉和种子
19. 如图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. ⑤子房壁将来发育成植物的果皮
B. ⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳
C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D. 这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
20. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是
A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根
C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长
二、非选择题（每空1分，共30分）本部分共五题，“[ ]”内填写相应的标号，“横线”上填写相应的文字。
21. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，在白天时，进出气孔的气体有氧气、______和______。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是______。它与图甲中的[______]生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中生理活动[______]。
（4）图乙中如果植物一直维持在图中曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，则植物______（填“能”或“不能”）生长。
（5）写出光合作用的反应式______。
22. 如图为显微镜下菠菜叶的横切面的部分结构示意图，据图回答下列问题：
（1）图中[①]______和[③]具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于______组织。
（2）该叶的光合作用主要在[②]叶肉细胞和______细胞中进行，其合成的有机物通过[④]______中的______运输，为茎和根的生长提供有机物和能量。
23. 下表为探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）
1 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
2 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15℃
3 20 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
4 20 培养皿中水淹没种子25℃
（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是[______]号，其萌发所需营养物质来自种子的______。
（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为______。
（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是______。
（4）该实验结论为：种子萌发的外界条件是______。
24. 桃子肉质细嫩，香脆多汁，富含多种维生素和微量元素。桃树生长到一定时期就会开花并结出果实。对照下图结合所学生物学知识，回答下列问题：
（1）桃花的雄蕊由[ ]______和[ ]______构成，雌蕊中的[5]为______。
（2）花药中的花粉散落到雌蕊的[ ]______上的过程为______。
（3）受精完成后，图中的[ ]______将发育成桃的可食用部分，结构[ ]______发育成桃的种子。
（4）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高桃的成果率，果农可以采取的措施是______。
25. 将两个大小相近的枝条按下图所示进行处理后，插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现：
（1）[______]（填：“A”或“B”）装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。
（2）该实验说明植物体内的水分主要是通过______这个器官散失的。
（3）这个生理过程称之为______作用。
七年级第一学期期终学情调研
生物（学科）
注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
一、选择题：（每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1. 自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（　　）
A. 漫天飞舞的雪花 B. 机器人
C. 雕塑 D. 学校里的一排排杨树
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．雪花是水蒸气凝结形成的自然现象，不具备生物的任何特征，故A不符合题意。
B．机器人由机械构成，无法自主代谢或繁殖，故B不符合题意。
C．雕塑为无生命物体，不具备生物特征，故C不符合题意。
D．杨树能生长、繁殖并进行光合作用，符合生物特征，故D符合题意。
故选D。
2. 《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，其中包括69467种动物、39717种植物和26591种真菌等。这体现了生物多样性的（　　）
A. 物种的多样性 B. 环境的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性的内涵包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，其中包括69467种动物、39717种植物和26591种真菌等。这体现了生物多样性的物种的多样性，A符合题意。
B．环境的多样性描述非生物因素（如气候、地形），B不符合题意。
C．生态系统的多样性指不同生态系统类型的多样性（如森林、湿地），C不符合题意。
D．基因的多样性指同一物种内基因的差异（如不同水稻品种），D不符合题意。
故选A。
3. 在生物学发展历程中，科学家与相应的研究成果对应正确的是（ ）
A. 拉马克创立了生物进化理论 B. 哈维建立了生物分类系统
C. 林奈发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构
【答案】D
【解析】
【分析】（1）拉马克首次提出“生物学”。
（2）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的。
（3）林奈：瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类。
（4）沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构。
【详解】拉马克法国博物学家，生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家，A错误；
哈维英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明的原理。1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论。1651年发表《论动物的生殖》，B错误；
林奈用“双名法”对植物进行分类，为现代生物学分类命名的奠基人，C错误；
沃森和克里克因构建DNA双螺旋模型获得诺贝尔奖金，D正确。
关键知道与生物学有关的科学家以及他们的发现。
4. 下列现象与生物学无关的是（ ）
A. 校园的花草点缀着我们的生活 B. 果园养鸡促进了物质的综合利用
C. 新的教学大楼拔地而起 D. 杂交水稻解决了粮食的短缺
【答案】C
【解析】
【分析】生物学研究生命现象及生命活动规律，涉及生物与环境、生态、遗传等。
【详解】A．校园花草属于植物，其生长、美化环境涉及植物学及生态学知识，故与生物学相关，A不符合题意。
B．果园养鸡属于生态农业模式，涉及物质循环、能量流动等生态学原理，故与生物学相关，B不符合题意。
C．教学大楼建造属于建筑工程，与生命现象、生物活动无关，故与生物学无关，C符合题意。
D．杂交水稻利用遗传学原理培育新品种，解决粮食问题，属于生物学应用，故与生物学相关，D不符合题意。
故选C。
5. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B. 甲⑤内细胞液中溶解着多种物质
C. 甲的①能保护和控制物质进出
D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
【答案】C
【解析】
【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。也是生命活动的基本单位。
【详解】植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有，A正确。甲的⑤为植物细胞中的液泡，是由单层膜与其内的细胞液组成的；细胞液中贮存和积累有糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、色素和盐类等，B正确。甲的①为细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出，C错误。⑦线粒体能进行呼吸作用，是细胞内的能量转换器，甲、乙都具有线粒体，D正确。
掌握动植物细胞的结构和功能特点，并学会区分动植物细胞。
6. 如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　）
A. 步骤①滴加的液体是生理盐水
B. 步骤②撕取的材料越大越好
C. 步骤③需要用到刀片和镊子
D. 观察到该图像是步骤④操作不当
【答案】D
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】A．步骤①滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态，故A错误。
B．制作临时装片时，步骤②撕取的材料要适中，薄而透明，故B错误。
C．步骤③用镊子展平，不需要刀片，故C错误。
D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，观察到该图像有气泡产生，是步骤④操作不当，故D正确。
故选D。
7. 小敏意外摔倒导致膝盖擦伤出血，流出的血液属于（ ）
A. 结缔组织 B. 上皮组织
C. 肌肉组织 D. 神经组织
【答案】A
【解析】
【分析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的功能。
【详解】A．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。故小敏意外摔倒导致膝盖擦伤出血，流出的血液属于结缔组织，A正确。
B．上皮组织具有保护作用，B错误。
C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能，C错误。
D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D错误。
故选A。
8. 下列有关绿色开花植物结构层次的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→植物体
C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 器官→植物体→组织→细胞
【答案】B
【解析】
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，故选B。
9. 下列反应式能正确表示呼吸作用的是（ ）
A. 有机物+水二氧化碳+能量 B. 有机物+水氧气+二氧化碳+能量
C. 有机物+氧气+能量二氧化碳+水 D. 有机物+氧气二氧化碳+水+能量
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。该过程主要在线粒体中进行。
【详解】结合分析可知，呼吸作用是生物体在细胞内氧化分解有机物并释放能量的过程，其反应式为：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A. ①④为上皮组织，具有保护作用 B. ②为薄壁组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输作用 D. ⑤为气孔，是植物气体交换的“门户”
【答案】A
【解析】
【分析】观图可知：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
【详解】A．①是上表皮，④是下表皮，它们属于保护组织，作用是保护叶片内部结构，上皮组织是动物组织，植物中不存在上皮组织，A错误。
B．②是叶肉，叶肉细胞内含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于薄壁组织（营养组织），B正确。
C．③是叶脉，叶脉中有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，起运输作用，C正确。
D．⑤是气孔，它是植物蒸腾作用时水分散失通道，也是植物与外界进行气体交换的“门户”，D正确。
故选A。
11. 植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A. 农田排涝—促进根的呼吸作用
B. 冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C. 田间松土—抑制根的呼吸作用
D. 种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A． 植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A正确。
B．降低温度能有效抑制水果的呼吸作用，延长其保存时间。呼吸作用减缓会降低能量消耗，这是保存水果的常见方法，B正确。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C错误。
D．晒干种子会减少其水分含量，抑制其呼吸速率。此方法常用于储藏种子，这样可以防止发芽以及减少营养物质的消耗，D正确。
故选C。
12. 下列有关施肥的叙述，不正确的是（　　）
A. 给农作物施肥最好在下雨或浇水前后进行
B. 为使农作物生长良好，应做到“大水大肥”
C. 施肥时以农家肥为主，配合使用化学肥料
D. 施用含硼的无机盐可防止油菜只开花不结果
【答案】B
【解析】
【分析】植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥。
【详解】A．植物生长需要不同的无机盐，土壤中的无机盐必须溶解在水中，才能被植物的根吸收利用。施肥是为了满足植物生活需要的水和无机盐，故在下雨或浇水前后给庄稼施肥是因为使肥料中的无机盐溶解在水中，以便被植物吸收，并运输到各器官，A正确。
B．植物生长的不同时期，对水和无机盐的需求量是不同的，因此，为使农作物生长良好，应做到“合理灌溉和施肥”，B错误。
C．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。为了尽量避免土壤板结、污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用化学肥料，C正确。
D．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，故施用含硼的无机盐可防止油菜只开花不结果，D正确。
故选B。
13. 园林工人们在移栽大型绿化树时会给它们挂吊瓶，以提高成活率。下列相关说法中，错误的是（ ）
A. 针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管
B. 输入的液体成分主要是水分和葡萄糖
C. 输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似
D. 针头插入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶
【答案】B
【解析】
【分析】植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物通过光合作用制造。
树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。
【详解】 A．导管和筛管属于植物的输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管，A正确。
B．输入的液体成分主要是水分和无机盐，植物可以制造有机物，B错误。
C．水和无机盐是植物通过导管从根吸收的。因此，输入的液体成分是水和无机盐，与根从土壤中吸收的成分相似，C正确。
D．蒸腾作用是运输水分和无机盐的动力，所以输液时针刺入的部位不必太高，液体也能运输到绿化树顶端的枝叶，D正确。
故选B。
解答此题关键是理解植物输导组织的作用、植物生长发育需要的营养物质。
14. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用只在白天进行
B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C. 阴雨天移栽植物，可以提高成活率
D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：蒸腾作用在白天和夜晚都能进行蒸腾作用，A错误；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要器官，B正确；阴雨天光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，可以提高成活率，C正确；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，可以提高大气湿度，增加降雨量，D正确．
考点：绿色植物的蒸腾作用．
15. 观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）
A. 剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B. 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C. 水分通过导管输送到植物体各部位 D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
【答案】A
【解析】
【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
2．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】A．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A错误。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。
C．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构，C正确。
D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D正确。
故选A。
16. 习近平总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对植物的认识叙述不正确的是（ ）
A. 植物参与了生物圈的水循环
B. 植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
C. 植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D. 植物在维持生物圈二氧化碳和氧气平衡中起到重要作用
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：
①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
【详解】A．植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气的形式释放到大气中，参与了生物圈的水循环，A正确。
B．呼吸作用是生物体获取能量基本过程，无论是植物还是动物都需要进行。植物在白天进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用；而在夜晚，由于无法进行光合作用，植物主要进行呼吸作用，B错误。
C．植物通过光合作用将无机物转化为有机物，这些有机物不仅为植物自身提供能量和营养物质，还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，C正确。
D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D正确。
故选B。
17. 如图是植物种子的结构模式图。下列说法正确的（ ）
A. 甲图中的④为种子的萌发提供营养物质
B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是③
C. 两者都具有种皮、胚和胚乳
D. 乙图种子萌发时，②只发育成叶
【答案】A
【解析】
【分析】题图甲中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮。
题图乙中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑥胚乳，⑦种皮和果皮。
【详解】A．甲图为双子叶植物种子，④子叶储存营养物质，为种子萌发提供营养，A正确。
B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是①胚根，不是③胚芽，③胚芽将来发育成茎和叶，B错误。
C．甲图为双子叶植物种子，无胚乳；乙图为单子叶植物种子，有胚乳，并非两者都具胚乳，C错误。
D．乙图种子萌发时，②胚轴发育成连接根和茎的部分，③胚芽发育成茎和叶，D错误。
故选A。
18. 我们在日常生活中购买的西瓜和西瓜子分别是西瓜的（ ）
A. 果皮和种子 B. 种子和果实 C. 果实和种子 D. 果肉和种子
【答案】C
【解析】
【分析】（1）被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成。
（2）果实包括果皮和种子，西瓜是果实，西瓜子是种子。
【详解】A．西瓜是果实，不仅仅是果皮，西瓜子是种子，A错误。
B．结合分析可知，西瓜是果实，西瓜子是种子，顺序错误，B错误。
C．结合分析可知，西瓜是果实，西瓜子是种子，C正确。
D．西瓜是果实，不仅仅是果肉，西瓜子是种子，D错误。
故选C。
19. 如图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. ⑤子房壁将来发育成植物的果皮
B. ⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳
C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D. 这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
【答案】B
【解析】
【分析】（1）如图中，①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊。
（2）果实和种子的形成过程如下图：
【详解】A．子房包括子房壁和胚珠，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；结合分析可知，图中⑤子房壁将来发育成植物的果皮，A正确。
B．受精作用是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；结合分析可知，⑥胚珠内的卵细胞受精后形成的受精卵，将来发育成种子的胚，B错误。
C．植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式， 落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。因此，①中的花粉落到③上的过程称为传粉，C正确。
D．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。因此，这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊，D正确。
故选B。
20. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是
A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根
C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长
【答案】A
【解析】
【分析】题图甲中，①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
题图乙中，⑦生长点，⑧叶原基，⑨胚轴，⑩芽原基。
题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。
【详解】A．在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴、③子叶四部分，A符合题意。
B．种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。
C．枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长，⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，⑨芽轴将来发育成茎，⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。
D．根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共30分）本部分共五题，“[ ]”内填写相应的标号，“横线”上填写相应的文字。
21. 图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，在白天时，进出气孔的气体有氧气、______和______。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是______。它与图甲中的[______]生理活动相对应，进行此生理活动的场所是______。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中生理活动[______]。
（4）图乙中如果植物一直维持在图中曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，则植物______（填“能”或“不能”）生长。
（5）写出光合作用的反应式______。
【答案】（1） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 水蒸气
（2） ①. Ⅰ ②. C ③. 叶绿体 （3）B
（4）不能 （5）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
【解析】
【分析】1．图甲中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。
2．光合作用必须在光下才能进行。图乙中，曲线I只在白天进行，因此I曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。
【小问1详解】
植物在黑暗环境中只进行呼吸作用，吸收的气体主要是氧气。在白天，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，进出气孔的气体有光合作用吸收的二氧化碳、释放的氧气，以及蒸腾作用散失的水蒸气。
【小问2详解】
因为光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只在白天进行，所以代表光合作用的曲线是Ⅰ。它与图甲中的[C] 生理活动相对应，光合作用进行的场所是叶绿体。
【小问3详解】
移栽植物时，在阴天和傍晚进行并剪去大量枝叶，目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，对应图甲中的生理活动[B]。
【小问4详解】
图乙中曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用强度等于呼吸作用强度，此时植物制造的有机物刚好满足自身呼吸作用消耗，没有有机物积累，所以植物不能生长。
【小问5详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。光合作用的反应式为：二氧化碳 +水有机物（储存能量） +氧气 。
22. 如图为显微镜下菠菜叶的横切面的部分结构示意图，据图回答下列问题：
（1）图中[①]______和[③]具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于______组织。
（2）该叶的光合作用主要在[②]叶肉细胞和______细胞中进行，其合成的有机物通过[④]______中的______运输，为茎和根的生长提供有机物和能量。
【答案】（1） ①. 上表皮 ②. 保护
（2） ①. 保卫 ②. 叶脉 ③. 筛管
【解析】
【分析】图示为叶片的横切面示意图，①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。
【小问1详解】
图中[①]上表皮和[③]下表皮位于叶片最外层，能避免叶片受到病菌侵害等，属于保护组织，保护组织对内部结构起保护作用。
【小问2详解】
光合作用主要在叶肉细胞和保卫细胞中进行，保卫细胞含有叶绿体也能进行光合作用。叶肉细胞通过光合作用合成的有机物，通过[④]叶脉中的筛管运输，筛管是运输有机物的通道，将叶制造的有机物运输到茎和根，为它们的生长提供有机物和能量。
23. 下表为探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）
1 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
2 20 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15℃
3 20 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
4 20 培养皿中的水淹没种子25℃
（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是[______]号，其萌发所需营养物质来自种子的______。
（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为______。
（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是______。
（4）该实验结论为：种子萌发的外界条件是______。
【答案】（1） ①. 1 ②. 胚乳
（2）
水分 （3）
避免实验偶然性，使实验结果更准确
（4）
适宜温度、适量的水分、充足的空气
【解析】
【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，通过设置对照实验，控制单一变量来探究这些条件对种子萌发的影响，同时为保证实验准确性，需合理设置样本数量。玉米为单子叶植物，营养储存在胚乳中。
【小问1详解】
1号培养皿满足种子萌发条件（25℃适宜温度、浸湿滤纸提供水分、滤纸间隙保证空气），故能萌发。玉米种子萌发所需营养来自胚乳（单子叶植物特有结构）。
【小问2详解】
1号（浸湿滤纸）与3号（干燥滤纸）其他条件相同，唯一变量是水分，用于探究水分对种子萌发的影响。
【小问3详解】
放20粒种子可减少个体差异导致的偶然误差，提高实验结果可靠性。若仅放1粒，可能因种子自身问题（如胚损伤）导致结论偏差。
【小问4详解】
对比各组可知：1号（适宜条件）萌发，2号（-15℃）缺适宜的温度，3号（干燥滤纸）缺适量的水分，4号（水淹没种子）缺充足的空气，故种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
24. 桃子肉质细嫩，香脆多汁，富含多种维生素和微量元素。桃树生长到一定时期就会开花并结出果实。对照下图结合所学生物学知识，回答下列问题：
（1）桃花的雄蕊由[ ]______和[ ]______构成，雌蕊中的[5]为______。
（2）花药中的花粉散落到雌蕊的[ ]______上的过程为______。
（3）受精完成后，图中的[ ]______将发育成桃的可食用部分，结构[ ]______发育成桃的种子。
（4）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高桃的成果率，果农可以采取的措施是______。
【答案】（1） ①. 1花药 ②. 2花丝 ③. 子房
（2） ①. 3柱头 ②. 传粉
（3） ①. 7子房壁 ②. 6胚珠 （4）人工辅助授粉
【解析】
【分析】图中1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠（发育成种子），7子房壁（发育成果皮），8雄蕊，9雌蕊。
【小问1详解】
桃花的雄蕊由1花药和2花丝构成，花药能产生花粉，花丝起支持花药作用；雌蕊中的5为子房，子房将来发育成果实。
【小问2详解】
花药中的花粉散落到雌蕊的3柱头上的过程为传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式，桃花一般为异花传粉。
【小问3详解】
花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有5子房继续发育，最终子房发育成果实，图中的7子房壁将发育成桃的可食用部分（果皮），结构6胚珠发育成桃的种子。
【小问4详解】
传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高桃的成果率，果农可以采取的措施是人工辅助授粉。阴雨天气影响昆虫活动，不利于传粉，人工辅助授粉能帮助花粉落到柱头上，增加受精机会，从而提高成果率。
25. 将两个大小相近的枝条按下图所示进行处理后，插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧袋口。将这个装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现：
（1）[______]（填：“A”或“B”）装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。
（2）该实验说明植物体内的水分主要是通过______这个器官散失的。
（3）这个生理过程称之为______作用。
【答案】（1）A （2）叶片
（3）蒸腾
【解析】
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。
【小问1详解】
A装置的枝条有叶片，B装置的枝条没有叶片。植物体内的水分主要通过叶片散失，所以A装置塑料袋内壁上会有很多小水珠，因为叶片能进行蒸腾作用，水分以水蒸气形式散失出来遇冷在塑料袋内壁凝结成小水珠，而B装置的枝条没有叶片，基本不会有水分散失到塑料袋内。
【小问2详解】
A装置的枝条有叶片，B装置的枝条没有叶片。该实验的变量是叶片，实验结果说明植物体内的水分主要是通过叶片这个器官散失的。叶片上有大量气孔，是水分散失的主要通道。
【小问3详解】
水分从植物体内散失到体外的这个生理过程称之为蒸腾作用。蒸腾作用对植物自身有重要意义，比如促进水分和无机盐的运输等。

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