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2025—2026学年度第一学期期末质量检测试题
八年级 生物学
（满分100分，考试时间60分钟）
注意：
1．试题的答案书写在答题卡答题区域内，不得在试卷上直接作答。
2．答题前将答题卡上密封线内的各项内容写清楚。
一、单选题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共40分）
1. 传染病是由各种病原微生物或寄生虫引起的，危害极大。下列选项中全是传染病的是（　　）
A. 侏儒症、乙肝、狂犬病
B 蛔虫病、艾滋病、肺结核
C. 夜盲症、贫血、佝偻病
D. 流感、甲状腺功能亢进症、疟疾
2. 幽门螺杆菌可引起胃溃疡和十二指肠溃疡，为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，某研究团队对某高校学生的用餐习惯展开调查，结果如图所示。下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于传染源
B. 对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播
C. 与已感染人群共同进餐，且不使用公筷的人群属于易感人群
D. 根据以上调查结果，在外就餐时建议自带餐具
3. 下列属于正确、有效的预防艾滋病（AIDS）措施的是（　　）
A. 饭前便后洗手，不随地吐痰
B. 适当吃高脂肪的食物
C. 不与艾滋病患者握手、拥抱
D. 不共用注射器，遵守性道德
4. 下面四幅图中，属于人体第三道防线的是（　　）
A. B.
C. D.
5. 钟南山院士说“保护好免疫力非常重要”。下列不是人体免疫功能的是（　　）
A. 抵抗病原体的入侵
B. 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
C. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D. 调节人体水盐平衡，保持人体体温正常
6. 自新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作。接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（　　）
A. 抗原、特异性免疫 B. 抗原、非特异性免疫
C. 抗体、特异性免疫 D. 抗体、非特异性免疫
7. 芒果因口感香甜、营养丰富，是深受大众喜爱的热带水果，但部分人食用后会出现口唇红肿、起疹子等不适症状。关于这种症状，下列说法错误的是（　　）
A. 与人体的第三道防线有关 B. 芒果相当于抗原
C. 是免疫功能丧失引起的过敏 D. 预防的主要措施是避免接触芒果
8. 有计划、有组织地进行预防接种，可以提高人群的免疫水平。接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的是（　　）
A. 该抗体由淋巴细胞产生
B. 接种该疫苗可以保护易感人群
C. 该抗体也可预防百日咳
D 接种该疫苗属于特异性免疫
9. 吸烟、酗酒、吸毒等不良生活习惯已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。图甲是某个人群中35岁以上死于不良生活方式的人的百分比，图乙是其中15～34岁年龄组中死于不良生活方式的人的百分比。下列结论中正确的是（ ）
A. 35岁以上的人无人死于吸毒
B. 死于其他不良生活习惯的人的比例随年龄增大而增多
C. 随着年龄增大，烟草的危害日趋明显
D. 酒精对35岁以上的人的伤害比年轻人大
10. 良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。相关叙述不正确的是（ ）
A. 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 B. 酗酒、吸烟等不良嗜好对人体健康具有危害作用
C. 吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能 D. 病人可以根据病情自行到药店购买处方药服用
11. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法不正确的是（　　）
A. 水稻属于种子植物
B. 大米营养成分主要储存在胚乳中
C. 糙米是水稻的果实
D. 精白米能萌发长成新的水稻幼苗
12. 学习小组设计了“自制豆芽机”装置（如图），老师认为该设计不完善，不能提供豆芽萌发所需的（　　）
A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 阳光
13. 1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（ ）
A. 有机物和水分增加
B. 有机物增多，水分减少
C. 有机物和水分减少
D. 有机物减少，水分增加
14. “根深才能叶茂”。植物的根能不断向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐。如图为根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 根尖吸收水分和无机盐的最活跃的部位是①
B. 根尖具有很强分裂能力的部位是④
C. ③是根尖伸长最快的部位
D. 根的生长主要是②部位细胞的伸长
15. 番茄是餐桌上经常吃的蔬菜，如图表示其植株及叶芽的结构，有关叙述不正确的是（　　）
A. 2发育成芽
B. 3发育成叶
C. 为提高番茄产量，可以过度施肥
D. 摘除顶芽，可以促进侧芽生长
16. 如图是花的结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A. 花的主要结构是⑧
B. ⑨将来发育成果实
C. 传粉指的是花粉落到①上的过程
D. ②是花粉管，参与完成受精的过程
17. 在现代化农场中，常采用无土栽培技术培育植物。下列分析错误的是（ ）
A. 无土栽培说明植物的生活需要水和无机盐，土壤不是必需的
B. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C. 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄
D. 番茄开花、结果期要多施用钾肥
18. 如图是小菀同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的试管是（注：凡士林是一种蜡状物质）（ ）
A. B.
C. D.
19. 福桔果实中的甜味物质主要是（　　）
A. 根自己合成的
B. 叶制造后运输而来的
C. 根从土壤中吸收的
D. 幼嫩的茎制造后运输而来的
20. 如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（ ）
A. 曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用
B. 玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多
D. 在b点玉米停止进行光合作用
二、非选择题（每空2分，共60分）
21. 某地流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：
（1）图1中的甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的_______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型叫做_______。
（2）结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是_______，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是_______。
（3）作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的_______。
22. 探寻小麦的一生，小麦是近3000年来对人类饮食影响最大的作物，也是我国主要粮食作物之一。请你利用所学生物学知识，解释农谚中有关小麦种植的生物学原理。（[ ]内填图中序号）
（1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是__________。图一中[ ]______为小麦种子的萌发提供丰富的营养物质。
（2）小麦种子中最重要的结构是______（填结构名称）。
（3）小麦在萌发过程中有机物变化，由图推测光合作用开始于______（a点之前 或者a点）。请解释ab段上升的原因：______。
23. 种植不用土，生长不看天。位于某生态农业科技有限公司生态园小西红柿，迎来了丰收季。请根据图示回答下列问题：
（1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，[ ]______是植物与外界进行气体交换的通道，它是由一对半月形的______细胞构成的。
（2）图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为生命活动提供能量的是C______作用。
（3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化曲线图，曲线中的______点大棚内氧气浓度最高。曲线中的de段在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A ______作用过强。
（4）“种植不用土”指的无土栽培，栽培过程中，营养液中要有较多的含氮、磷、钾等______。
24. 某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。请根据上述实验方案回答下列问题。
（1）若选取A、B两枝条作为一组对照实验，提出的问题是______。
（2）若探究叶是蒸腾作用的主要器官，则应选取______和______两组。
（3）一段时间后，如果液面下降最多是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用的主要器官是______；温度升高，蒸腾作用______。
（4）移栽植物幼苗选择阴天傍晚，去掉部分叶的目的是______。
25. 在党的二十大报告中，降碳、低碳及碳达峰、碳中和等关键词被频频提及，“双碳”工作成为中国式现代化战略布局的重要内容。
（1）某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，进行实验探究。图Ⅰ表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和2均关闭）。实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度会____（填“增强”或“减弱”），其原因是___________________________。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用强度会____（填“增强”或“减弱”）。
（2）图Ⅱ表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。A点比B点光合作用强度大的主要原因是二氧化碳浓度更高，B点比C点光合作用强度大的主要原因是____________。
（3）除图中因素外，请运用光合作用原理，再写出一条提高大豆产量的措施： _______________________________。
2025—2026学年度第一学期期末质量检测试题
八年级 生物学
（满分100分，考试时间60分钟）
注意：
1．试题的答案书写在答题卡答题区域内，不得在试卷上直接作答。
2．答题前将答题卡上密封线内的各项内容写清楚。
一、单选题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共40分）
1. 传染病是由各种病原微生物或寄生虫引起的，危害极大。下列选项中全是传染病的是（　　）
A. 侏儒症、乙肝、狂犬病
B. 蛔虫病、艾滋病、肺结核
C. 夜盲症、贫血、佝偻病
D. 流感、甲状腺功能亢进症、疟疾
【答案】B
【解析】
【分析】传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，具有传染性和流行性的疾病；非传染病则与病原体无关，多由遗传、营养、激素异常等因素导致。
【详解】A．侏儒症（激素缺乏症，非传染病）、乙肝（病毒引起，传染病）、狂犬病（病毒引起，传染病），故A不符合题意。
B．蛔虫病（寄生虫引起，传染病）、艾滋病（病毒引起，传染病）、肺结核（细菌引起，传染病），故B符合题意。
C．夜盲症（缺乏维生素A，非传染病）、贫血（营养或遗传因素，非传染病）、佝偻病（缺乏维生素D或钙，非传染病），故C不符合题意。
D．流感（病毒引起，传染病）、甲状腺功能亢进症（激素异常，非传染病）、疟疾（寄生虫引起，传染病），故D不符合题意。
故选B。
2. 幽门螺杆菌可引起胃溃疡和十二指肠溃疡，为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，某研究团队对某高校学生的用餐习惯展开调查，结果如图所示。下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 从传染病角度分析，幽门螺杆菌属于传染源
B. 对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播
C. 与已感染人群共同进餐，且不使用公筷的人群属于易感人群
D. 根据以上调查结果，在外就餐时建议自带餐具
【答案】A
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
（2）传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
【详解】A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于病原体，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，A错误。
B．对餐具消毒可以杀死餐具上的幽门螺杆菌，有效切断其传播途径，B正确。
C．与已感染人群共同进餐，且不使用公筷的人群容易感染幽门螺杆菌，属于易感人群，C正确。
D．根据调查结果，自带餐具就餐感染幽门螺杆菌的概率相对较低，所以在外就餐时建议自带餐具，D正确。
故选A。
3. 下列属于正确、有效的预防艾滋病（AIDS）措施的是（　　）
A. 饭前便后洗手，不随地吐痰
B. 适当吃高脂肪的食物
C. 不与艾滋病患者握手、拥抱
D. 不共用注射器，遵守性道德
【答案】D
【解析】
【分析】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。
【详解】A．饭前便后洗手、不随地吐痰可预防消化道传染病（如痢疾），但艾滋病不通过消化道传播，故A不符合题意。
B．高脂肪饮食与心血管疾病相关，与艾滋病预防无关，故B不符合题意。
C．握手、拥抱等日常接触不会传播艾滋病病毒，该行为属于对患者的歧视，故C不符合题意。
D．不共用注射器可阻断血液传播，遵守性道德可减少性传播风险，是科学有效预防措施，故D符合题意。
故选D。
4. 下面四幅图中，属于人体第三道防线的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。
【详解】A．该图展示的是抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合促进吞噬细胞吞噬病原体，这属于人体免疫的特异性免疫，是第三道防线的作用过程，A符合题意。
B．皮肤是人体的第一道防线，皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，B不符合题意。
C．体液中的溶菌酶属于人体的第二道防线，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，C不符合题意。
D．吞噬细胞属于人体的第二道防线，吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬，D不符合题意。
故选A。
5. 钟南山院士说“保护好免疫力非常重要”。下列不是人体免疫功能的是（　　）
A. 抵抗病原体的入侵
B. 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
C. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D. 调节人体水盐平衡，保持人体体温正常
【答案】D
【解析】
【分析】人体免疫系统具有三大功能：防御（抵抗病原体入侵）、自稳（清除体内衰老、死亡或损伤的细胞）、监视（识别和清除异常细胞）。选项D描述的功能属于内环境稳态调节，由神经系统和内分泌系统共同完成，与免疫无关。
【详解】A．抵抗病原体入侵属于免疫的防御功能，故A不符合题意。
B．清除体内衰老、死亡细胞属于免疫的自稳功能，故B不符合题意。
C．监视、清除异常细胞属于免疫的监视功能，故C不符合题意。
D．调节水盐平衡和体温是神经-体液调节的范畴，与免疫功能无关，故D符合题意。
故选D。
6. 自新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作。接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（　　）
A. 抗原、特异性免疫 B. 抗原、非特异性免疫
C. 抗体、特异性免疫 D. 抗体、非特异性免疫
【答案】A
【解析】
【分析】疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活等方法制成的制剂，接种后能刺激人体产生相应的免疫反应。抗原是指能引起免疫反应的物质；特异性免疫是后天获得的、针对特定病原体的防御功能。
【详解】A．疫苗属于抗原，接种后刺激人体产生抗体和记忆细胞，该过程具有针对性，属于特异性免疫，故A符合题意。
B．疫苗是抗原，但引起的免疫反应是特异性免疫而不是非特异性免疫，故B不符合题意。
C．疫苗本身是抗原而非抗体，故C不符合题意。
D．疫苗不是抗体，且非特异性免疫是先天性的广泛防御机制（如皮肤屏障），与疫苗无关，故D不符合题意。
故选A。
7. 芒果因口感香甜、营养丰富，是深受大众喜爱的热带水果，但部分人食用后会出现口唇红肿、起疹子等不适症状。关于这种症状，下列说法错误的是（　　）
A. 与人体的第三道防线有关 B. 芒果相当于抗原
C. 是免疫功能丧失引起的过敏 D. 预防的主要措施是避免接触芒果
【答案】C
【解析】
【分析】芒果过敏是典型的Ⅰ型超敏反应，由免疫系统对无害物质（芒果蛋白）的过度反应引起，涉及抗原识别、抗体产生和炎症介质释放等过程。
【详解】A．过敏反应由特异性免疫（如抗体介导）引发，属于人体第三道防线（特异性免疫）的异常反应，故A不符合题意。
B．芒果中的特定蛋白质作为过敏原，可被免疫系统识别为“异物”，即抗原，故B不符合题意。
C．过敏是免疫功能过度敏感（异常增强）而非“丧失”，免疫功能丧失会导致免疫缺陷病（如艾滋病），故C符合题意。
D．对于过敏反应，预防的关键是避免再次接触过敏原。已知部分人对芒果过敏，那么预防食用芒果后出现过敏症状的主要措施就是避免接触芒果，故D不符合题意。
故选C。
8. 有计划、有组织地进行预防接种，可以提高人群的免疫水平。接种乙肝疫苗后能刺激人体产生抗体。下列说法不正确的是（　　）
A. 该抗体由淋巴细胞产生
B. 接种该疫苗可以保护易感人群
C. 该抗体也可预防百日咳
D. 接种该疫苗属于特异性免疫
【答案】C
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。
【详解】A．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。所以接种乙肝疫苗后，刺激淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，该抗体由淋巴细胞产生，A正确。
B．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。保护易感人群是指对容易感染传染病的人群采取措施，提高他们的免疫力。有计划、有组织地进行预防接种，如接种乙肝疫苗，可以使人体产生针对乙肝病毒的抗体，从而提高人群对乙肝的免疫水平，保护易感人群，B正确。
C．抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种特定的抗原起作用。接种乙肝疫苗后产生的抗体只能抵抗乙肝病毒，对百日咳杆菌等其他病原体没有免疫作用，不能预防百日咳，C错误。
D．特异性免疫是指人体通过淋巴细胞产生抗体来抵抗特定的病原体，是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。接种乙肝疫苗后，人体会产生针对乙肝病毒的抗体，这种免疫只针对乙肝病毒起作用，属于特异性免疫，D正确。
故选C。
9. 吸烟、酗酒、吸毒等不良生活习惯已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。图甲是某个人群中35岁以上死于不良生活方式的人的百分比，图乙是其中15～34岁年龄组中死于不良生活方式的人的百分比。下列结论中正确的是（ ）
A. 35岁以上的人无人死于吸毒
B. 死于其他不良生活习惯的人的比例随年龄增大而增多
C. 随着年龄的增大，烟草的危害日趋明显
D. 酒精对35岁以上的人的伤害比年轻人大
【答案】C
【解析】
【分析】生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、娱乐习惯等。人们的生活方式与健康有着密切的关系。不健康的生活方式有吸烟、酗酒、吸毒等，会引起许多疾病。
【详解】A．分析图甲可知，35岁以上也有死于吸毒的，但比例小，A错误。
B．比较两图可知，年龄较大的人死于其他不良习惯的少一些，B错误。
C．分析图形可知，随着年龄的增大，烟草的危害日趋明显，占死亡总人数的百分比在升高，C正确。
D．比较两图可知，酒精对35岁以上的人的伤害比年轻人小，D错误。
故选C。
10. 良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。相关叙述不正确的是（ ）
A. 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 B. 酗酒、吸烟等不良嗜好对人体健康具有危害作用
C. 吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能 D. 病人可以根据病情自行到药店购买处方药服用
【答案】D
【解析】
【分析】健康的生活方式有：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息，不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；异性同学间应建立真诚友谊、积极参加集体活动。健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
【详解】A．传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康现是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会话应方面的良好状态，A正确。
B．酒中含有的酒精，香烟中含有的尼古丁都会对身体造成一定的伤害，所以酗酒、吸烟等不良嗜好都对身体有害无益，B正确。
C．吸毒对人体的神经系统、呼吸系统等都有危害，而且会使人体的免疫力下降，从而引发多种疾病，C正确。
D．处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用，D错误。
故选D。
11. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法不正确的是（　　）
A. 水稻属于种子植物
B. 大米营养成分主要储存在胚乳中
C. 糙米是水稻的果实
D. 精白米能萌发长成新的水稻幼苗
【答案】D
【解析】
【分析】被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物只有一片子叶，双子叶植物具有两片子叶。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中。
【详解】A．由图可知，水稻有果皮，所以属于种子植物中的被子植物，故A正确。
B．水稻属于单子叶植物，有胚乳，营养物质主要储存在胚乳中，故B正确。
C．由图可知，水稻有果皮，谷壳内包裹糙米为果实，故C正确。
D．精白米去除了果皮、全部种皮和胚，而胚是新植物的幼体，没有胚，不能长成幼苗，故D错误。
故选D。
12. 学习小组设计了“自制豆芽机”装置（如图），老师认为该设计不完善，不能提供豆芽萌发所需的（　　）
A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 阳光
【答案】C
【解析】
【分析】种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气。
【详解】种子萌发的外界条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气。观察装置图，有淋水系统能提供水分，有控温装置能调节温度。但装置是密封的，密封环境会导致空气不足，而种子萌发需要充足的空气。另外，种子萌发一般不需要阳光。所以该设计不完善，不能提供豆芽萌发所需的空气，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13. 1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（ ）
A. 有机物和水分增加
B. 有机物增多，水分减少
C. 有机物和水分减少
D. 有机物减少，水分增加
【答案】D
【解析】
【分析】绿豆萌发成豆芽的过程中，种子吸水膨胀，呼吸作用增强，消耗自身储存的有机物提供能量，同时吸收大量水分使鲜重显著增加。
【详解】A．有机物总量因呼吸消耗而减少，水分因吸收而大幅增加，故A错误。
B．有机物总量减少而非增多，水分增加而非减少，故B错误。
C．水分因吸收而大幅增加，故C错误。
D．有机物因呼吸作用消耗而减少，水分因吸收而大幅增加，符合萌发过程的物质变化规律，故D正确。
故选D。
14. “根深才能叶茂”。植物的根能不断向土壤的深层生长，吸收更多的水和无机盐。如图为根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 根尖吸收水分和无机盐的最活跃的部位是①
B. 根尖具有很强分裂能力的部位是④
C. ③是根尖伸长最快的部位
D. 根的生长主要是②部位细胞的伸长
【答案】A
【解析】
【分析】（1）根尖各结构的功能：
成熟区（根毛区）：表皮细胞向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐最活跃的部位。
伸长区：细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。
分生区：细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。
根冠：位于根尖顶端，起保护作用，无分裂能力。
（2）根的生长原因：根的生长主要依赖分生区细胞的分裂（增加细胞数量）和伸长区细胞的伸长（增加细胞体积）。
（3）题图结构：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．①是成熟区，该区域表皮细胞形成根毛，增大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐最活跃的部位，此描述正确，故A符合题意。
B．④是根冠，根冠的功能是保护根尖，不具有分裂能力，具有很强分裂能力的部位是③分生区，此描述错误，故B不符合题意。
C．③是分生区，分生区的功能是细胞分裂，根尖伸长最快的部位是②伸长区，此描述错误，故C不符合题意。
D．根的生长主要依赖③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，并非仅依赖②部位细胞的伸长，此描述错误，故D不符合题意。
故选A。
15. 番茄是餐桌上经常吃的蔬菜，如图表示其植株及叶芽的结构，有关叙述不正确的是（　　）
A. 2发育成芽
B. 3发育成叶
C. 为提高番茄产量，可以过度施肥
D. 摘除顶芽，可以促进侧芽生长
【答案】C
【解析】
【分析】图中1是生长点，2是芽原基，3是幼叶，4是芽轴。
【详解】A．叶芽结构中，2芽原基的功能是发育成侧芽，故A正确。
B．叶芽的3幼叶是叶的雏形，后续会直接发育成番茄植株的叶片，故B正确。
C．过度施肥会导致土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液浓度，造成植物细胞失水萎蔫；同时还可能引发土壤板结、环境污染等问题，反而不利于番茄生长和增产，故C错误。
D．番茄的顶芽会产生生长素并向下运输，抑制侧芽生长（顶端优势）；摘除顶芽后，侧芽的抑制作用解除，就能促进侧芽萌发和生长，从而多开花结果，故D正确。
故选C。
16. 如图是花的结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A. 花的主要结构是⑧
B. ⑨将来发育成果实
C. 传粉指的是花粉落到①上的过程
D. ②是花粉管，参与完成受精的过程
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①花药，②花丝，③花瓣，④萼片，⑤花托，⑥花柄，⑦柱头，⑧花柱，⑨子房。
【详解】A．⑧是花柱，花的主要结构是雄蕊（包括①花药和②花丝）和雌蕊（包括⑦柱头、⑧花柱和⑨子房），A错误。
B．⑨是子房，需经过受精后才发育成果实，B正确。
C．传粉是花粉从①花药落到⑦柱头上的过程，而不是落到花药自身，C错误。
D．②花丝，花粉管位于雌蕊花柱内，D错误。
故选B。
17. 在现代化农场中，常采用无土栽培技术培育植物。下列分析错误的是（ ）
A. 无土栽培说明植物的生活需要水和无机盐，土壤不是必需的
B. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C. 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄
D. 番茄开花、结果期要多施用钾肥
【答案】D
【解析】
【分析】无土栽培技术通过营养液提供植物所需的水和无机盐，土壤仅起固定作用或可被替代。植物生长需多种无机盐，其中氮、磷、钾需求量最大，且不同元素缺乏时症状各异。
【详解】A． 无土栽培以营养液替代土壤提供水分和无机盐，证明土壤非必需，仅起固定作用，故A不符合题意。
B．植物生长所需的无机盐中，氮（促进枝叶）、磷（促进花果）、钾（增强抗性）的需求量最大，故B不符合题意。
C．氮元素缺乏时，植株生长迟缓、矮小瘦弱，叶片因叶绿素合成受阻而发黄，故C不符合题意。
D．番茄开花结果期需大量磷肥促进花芽分化和果实发育，钾肥主要用于增强抗逆性及果实品质，并非此时期需求最多的肥料，故D符合题意。
故选D。
18. 如图是小菀同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的试管是（注：凡士林是一种蜡状物质）（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。
【详解】A．该试管枝条的叶不作任何处理，水分蒸发最快，液面下降最显著，故A符合题意。
B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。该试管中的枝条没有叶，水分蒸发最慢，液面下降最慢，故B不符合题意。
C．该试管中枝条叶的下表面涂有凡士林，下表皮气孔不能散发水蒸气，水分蒸发减少，液面下降较慢，故C不符合题意。
D．该试管中枝条叶的上表面涂有凡士林，上表皮气孔不能散发水蒸气，水分蒸发较快，液面下降较大，故D不符合题意。
故选A。
19. 福桔果实中的甜味物质主要是（　　）
A. 根自己合成的
B. 叶制造后运输而来的
C. 根从土壤中吸收的
D. 幼嫩的茎制造后运输而来的
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）福桔是一种被子植物，体内有导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。
（3）福桔果实中的甜味物质（如糖类）属于有机物，需通过光合作用合成。植物进行光合作用的主要器官是叶，合成的有机物通过筛管运输至果实等器官储存。
【详解】A．福桔的根除了具有固定植物体的作用外，还能够从土壤中吸收水分和无机盐，其不含叶绿体，不能进行光合作用合成糖类等有机物，故A不符合题意。
B．福桔的叶中含有大量叶绿体，能够进行光合作用制造有机物（如糖类），并通过筛管运输至果实，因此福桔果实中的甜味物质主要是叶制造后运输而来的，故B符合题意。
C．根从土壤吸收的是水分和无机盐，不能直接吸收有机物，故C不符合题意。
D．幼嫩的茎可能含有少量叶绿体，虽可进行光合作用制造一部分有机物，但并非有机物合成的主要器官，因此福桔果实中的甜味物质不是主要幼嫩的茎制造后运输而来的，故D不符合题意。
故选B。
20. 如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（ ）
A. 曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用
B. 玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多
D. 在b点玉米停止进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用需要光，通常在白天进行，其强度受光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素影响。
（2）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用在活细胞中时刻都在进行，不受光照限制。
（3）光合作用与呼吸作用对有机物积累的影响：当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物消耗有机物；当二者强度相等时，有机物既不积累也不消耗。
（4）题图中：曲线Ⅰ只在有光的白天进行，故该曲线表示光合作用，曲线Ⅱ全天24小时都能进行，因此该曲线表示呼吸作用。两曲线的交点a、c对应大约6时、18时，代表光合作用强度等于呼吸作用的强度；P点是Ⅰ曲线的最高点，此时光合作用强度最大；b点对应的12时左右，对应中午时分，此时气温高，叶片大部分气孔关闭，光合作用吸收的二氧化碳减少，故光合作用强度降低。
【详解】A．曲线Ⅰ只在白天有光时进行，符合光合作用需要光的特点，所以曲线Ⅰ为光合作用；曲线Ⅱ全天24小时都能进行，符合呼吸作用时刻都在进行的特点，所以曲线Ⅱ为呼吸作用，故A正确。
B．a、c点光合作用强度等于呼吸作用强度，此时光合作用和呼吸作用都在进行，故B错误。
C．a、c两点光合作用强度等于呼吸作用强度，有机物既不积累也不消耗；从a点到c点（白天），光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物，c点之后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物消耗有机物，所以c点有机物积累最多，故C错误。
D．b点时由于中午气温高，叶片大部分气孔关闭，光合作用吸收的二氧化碳减少，导致光合作用强度降低，但并没有停止，故D错误。
故选A。
二、非选择题（每空2分，共60分）
21. 某地流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：
（1）图1中的甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的_______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型叫做_______。
（2）结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是_______，大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是_______。
（3）作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的_______。
【答案】（1） ①. 抗体 ②. 特异性免疫
（2） ①. 抗体的产生需要一段时间 ②. 产生的抗体多且存在时间长
（3）切断传播途径
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
（2）引起人体产生抗体的物质，叫抗原，如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性。
【小问1详解】
图1中病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性，这种免疫属于特异性免疫。该类型免疫的特点是具有特异性，只对特定的病原体或异物起作用。
【小问2详解】
结合图2可知，接种疫苗初期机体并未产生抗体，产生抗体需要一定的时间，若密切接触流感患者仍然可能患上甲流；机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体数量多，且持续时间长。
【小问3详解】
传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“戴口罩、勤洗手”等个人防护能阻断病毒的传播，属于预防传染病措施中的切断传播途径。
22. 探寻小麦的一生，小麦是近3000年来对人类饮食影响最大的作物，也是我国主要粮食作物之一。请你利用所学生物学知识，解释农谚中有关小麦种植的生物学原理。（[ ]内填图中序号）
（1）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是__________。图一中[ ]______为小麦种子的萌发提供丰富的营养物质。
（2）小麦种子中最重要的结构是______（填结构名称）。
（3）小麦在萌发过程中有机物变化，由图推测光合作用开始于______（a点之前 或者a点）。请解释ab段上升的原因：______。
【答案】（1） ①. 温度 ②. ①胚乳
（2）胚 （3） ①. a点之前 ②. 光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，有机物不断积累
【解析】
【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥子房壁，⑦胚珠，⑧子房。
【小问1详解】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，说明影响种子萌发的重要外界条件之一是温度。小麦种子包括种皮、胚、胚乳，胚乳含丰富的营养物质。图一中①胚乳为小麦种子的萌发提供丰富的营养物质。
【小问2详解】
小麦种子包括种皮、胚、胚乳，胚是种子的重要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。
【小问3详解】
a点是有机物量的最低点，说明在a点之前光合作用已经开始，只是此时光合作用制造的有机物量还小于呼吸作用消耗的量，有机物持续减少；到ab段时，光合作用强度大于呼吸作用强度，制造的有机物多于消耗的，因此有机物质量上升。
23. 种植不用土，生长不看天。位于某生态农业科技有限公司生态园小西红柿，迎来了丰收季。请根据图示回答下列问题：
（1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，[ ]______是植物与外界进行气体交换的通道，它是由一对半月形的______细胞构成的。
（2）图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为生命活动提供能量的是C______作用。
（3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化曲线图，曲线中的______点大棚内氧气浓度最高。曲线中的de段在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A ______作用过强。
（4）“种植不用土”指的无土栽培，栽培过程中，营养液中要有较多的含氮、磷、钾等______。
【答案】（1） ①. 5气孔 ②. 保卫
（2）呼吸 （3） ①. g ②. 蒸腾
（4）无机盐
【解析】
【分析】1、图一中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔。
2、图二中：A表示蒸腾作用；B表示光合作用；C表示呼吸作用。
3、图三中：ab段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；b点开始植物开始进行光合作用；bc段光合作用开始增强；c点时，光合作用与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度大于呼吸作用强度；de段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；ef段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强；fg段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱；g点时，光合作用强度等呼吸作用强度；hi段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用。
【小问1详解】
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，图一中5气孔是植物体蒸腾失水的“门户”也是植物与外界进行气体交换的“通道”。
【小问2详解】
植物呼吸作用的原料是有机物和氧气，能为植物体的生命活动提供能量。因此，图二中能为番茄的生命活动提供能量的是C呼吸作用。
【小问3详解】
图三中，曲线cg段表示光合作用＞呼吸作用，此时间段光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，氧气的浓度持续升高，因此曲线中的g点大棚内氧气浓度最高。结合分析和图三可知，曲线中的de段在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A蒸腾作用过强，关闭了图一中的部分5气孔所致。
【小问4详解】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种盐，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。“种植不用土”指的无土栽培，栽培过程中，营养液中要有较多的含氮、磷、钾等无机盐。
24. 某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。请根据上述实验方案回答下列问题。
（1）若选取A、B两枝条作为一组对照实验，提出的问题是______。
（2）若探究叶是蒸腾作用的主要器官，则应选取______和______两组。
（3）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用的主要器官是______；温度升高，蒸腾作用______。
（4）移栽植物幼苗选择阴天傍晚，去掉部分叶的目的是______。
【答案】（1）温度对蒸腾作用有影响吗？
（2） ①. B ②. C
（3） ①. 叶片 ②. 增强
（4）降低蒸腾作用，提高成活率
【解析】
【分析】1、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
A枝条和B枝条除温度外，其他实验条件都相同。故A枝条可以和B枝条形成对照实验，提出的问题是：温度对蒸腾作用有影响吗？
【小问2详解】
对照实验具有变量的唯一性，若探究叶是蒸腾作用的主要器官，则应选取B和C两组，变量是有无叶。
【小问3详解】
由图可知，A枝条和B枝条形成以温度为变量的对照，B枝条和C枝条形成以叶片为变量的对照，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶片进行；温度升高，蒸腾作用加强。
【小问4详解】
叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉部分的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
25. 在党的二十大报告中，降碳、低碳及碳达峰、碳中和等关键词被频频提及，“双碳”工作成为中国式现代化战略布局的重要内容。
（1）某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，进行实验探究。图Ⅰ表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和2均关闭）。实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度会____（填“增强”或“减弱”），其原因是___________________________。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用强度会____（填“增强”或“减弱”）。
（2）图Ⅱ表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。A点比B点光合作用强度大的主要原因是二氧化碳浓度更高，B点比C点光合作用强度大的主要原因是____________。
（3）除图中因素外，请运用光合作用原理，再写出一条提高大豆产量的措施： _______________________________。
【答案】（1） ①. 增强 ②. 甲装置内的大豆种子呼吸作用产生的二氧化碳进入乙装置，促进了光合作用 ③. 减弱
（2）光照强度大 （3）适当延长光照时间；合理密植等
【解析】
【分析】（1）种子呼吸作用与植物光合作用的关系：种子呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，原料增加可促进光合作用强度增强；氧气是呼吸作用的原料，氧气不足会减弱呼吸作用强度。
（2）光合作用的影响因素：二氧化碳浓度和光照强度都会影响光合作用强度，在一定范围内，二氧化碳浓度越高、光照强度越大，光合作用强度越强。
（3）提高光合作用效率的措施：通过延长光照时间、合理密植等措施，可增加光合作用的原料利用或光照利用，从而提高作物产量。
（4）题图中装置：甲装置是装有干燥种子的密闭容器，乙装置是罩有透明玻璃罩的大豆植株。
小问1详解】
打开阀门1后，甲装置内大豆种子呼吸作用产生的二氧化碳会进入乙装置，而二氧化碳是光合作用的原料，原料增多会促进乙装置内植株的光合作用，所以其光合作用强度会增强。
关闭阀门1后，甲装置处于密闭状态，种子呼吸作用消耗氧气，装置内氧气逐渐减少，呼吸作用因缺少原料而强度减弱。
【小问2详解】
图Ⅱ中，B点和C点的二氧化碳浓度相同，B点的光照强度大于C点，而在一定范围内，光照强度越大光合作用强度越强，所以B点比C点光合作用强度大的主要原因是光照强度大。
【小问3详解】
从光合作用原理来看，适当延长光照时间可增加植株进行光合作用的时长，积累更多有机物；合理密植能提高单位面积内的光照利用率，促进光合作用，这些措施都能提高大豆产量。

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