资源简介

河南省2025-2026学年第一学期期末内部卷
九年级化学
·九上、九下·
注意事项：
1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
相对原子质量H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Fe：56
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内)
1. 小红喜欢喝珍珠奶茶，珍珠是用木薯粉(一种淀粉)制作而成，珍珠中富含的营养素是
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 油脂
2. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是
A. 刻舟求剑 B. 火上浇油
C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影
3. 浓硫酸运输的罐车，其罐体上张贴的警示标志应该是
A. B. C. D.
4. 氢气是最理想的能源，可以作为火箭的燃料使用，这是因为氢气
A. 有助燃性 B. 能还原某些金属氧化物 C. 有可燃性 D. 有氧化性
5. 实现绿色化学有利于解决环境污染问题。下列做法不符合绿色化学理念的是
A. 提倡使用电车，逐步减少燃油车
B. 因地制宜，大力发展风力发电
C. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛
D. 改进污水处理技术，减少水体污染
6. 安全、规范操作是实验成功的重要保证。下图是某同学的实验操作，其中正确的是
A. 加热液体 B. 量取液体
C. 测定溶液的pH D. 稀释浓硫酸
7. 田里的玉米矮小易倒伏叶片发黄，小宇判断应该施用复合肥。下列符合条件的是
A. B. C. D.
8. 下列物质中含有氧分子的是
A. 高锰酸钾 B. 空气 C. 过氧化氢 D. 氧化汞
9. 金属材料在生活中广泛应用，下列关于纯金属和合金说法正确的是
A. 合金中至少含有两种金属元素，且熔点比组分金属都低
B. “真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定，高温下也不易氧化
C. 与生铁相比，纯铁更耐腐蚀，硬度也更大
D. 铝制品在空气中比铁制品耐腐蚀，原因是铝的化学性质不活泼
10. 实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法正确的是
A. 实验的主要步骤是：计算、溶解、量取、装瓶、贴标签
B. 量取时，用100 mL量筒量取47 mL的蒸馏水时仰视读数，则会使质量分数偏大
C. 溶解时，用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠固体的溶解速率和提高溶解度
D. 装瓶后，在标签上注明“氯化钠溶液”和“6%”，然后贴在细口瓶上
11. 为了保障野外工作人员的用水安全，化学小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图所示便携净水器。下列说法正确的是
A. 该净水器A层放置的材料是活性炭
B. 经过该净水器净化后得到澄清透明的水为纯净物
C. 蓬松棉可以除去水中的可溶性杂质
D. 使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是增强水的净化效果
12. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和 加入澄清石灰水，振荡
B 验证质量守恒定律 碳酸钠和硝酸钾在烧杯中反应
C 检验是否收集满 带火星的木条伸入集气瓶中
D 除去中的CO 通过足量的NaOH溶液
A. A B. B C. C D. D
13. 某化学小组进行数字化实验，利用如图1装置探究稀盐酸与NaOH溶液反应的pH值变化情况，溶液的pH值变化如图所示，下列说法正确的是
A. 图1中溶液A是NaOH溶液
B. 反应中，ac段溶液温度降低
C. b点时，锥形瓶中溶质为NaCl和HCl
D. 锥形瓶中加入酚酞溶液后，d点溶液显无色
14. 由镁粉和铝粉组成的混合物10 g，加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量为1 g，混合物中镁粉和铝粉的质量分别为
A. 2.4 g和7.6 g B. 4.0 g和6.0 g C. 4.6 g和5.4 g D. 7.3 g和2.7 g
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15. 2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOF)研究领域做出开创性贡献的三位科学家。一种经典的MOF材料由锌离子作为金属中心，对苯二甲酸作为配体，主要用于气体储存和作为药物载体。锌离子的符号是___________，对苯二甲酸()属于___________(填“有机物”“无机物”或“氧化物”)。
16. 红宝石学名叫刚玉，主要由铝元素与氧元素组成，显红色是因为有少量的铬元素。
（1）上述提到___________种金属元素
（2）画出铝离子的结构示意图为___________。
17. 运城“池盐”人们将盐池内清水(含有、、、等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，名曰颗盐(粗盐)。若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。”
（1）当温度高于___________℃时，硫酸镁的溶解度随温度的升高而降低。
（2）25℃时，将40 g硫酸镁固体加入100 g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为___________(列出计算式即可)。
（3）结合溶解度曲线解释，刮东北风(冷风)时析出盐味苦的原因：___________。
（4）莆田“海盐”明代《兴化府志·货殖志》记载：“天下盐皆烹煎，独莆田用晒法”，即“晒盐”法是莆田独创。相比“煮盐”“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”的优点是___________(写一条)。
18. 某粗盐中含有泥沙和、杂质。某同学按以下流程进行提纯。
（1）写出操作②中发生反应的化学方程式：___________(写一个)
（2）操作③过滤后，滤液仍然浑浊，需采取的措施是___________，操作⑤蒸发中，需要用到玻璃棒，其作用是___________。
19. 甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为___________，一定条件下，一定质量的甲烷与氧气在密闭容器中反应完全，生成了4.4 g二氧化碳和11.2 g一氧化碳，则消耗氧气的质量为___________g。
20. 已知A~D是不同类别的物质；A~E中都含有同一种金属元素M，其中A、E都是黑色的粉末状固体；B、E的元素组成相同，B中M元素的质量分数为70%；C是一种硫酸盐，其水溶液为黄色；它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
（1）D化学式为___________。
（2）A→E的基本反应类型是___________。
（3）写出B→C的化学方程式___________。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21. 新情境 河南省文物考古研究院联合郑州市文物考古研究院等于2025年9月30日至2026年1月5日共同举办“国宝回家乡——纪念郑州商城发现70周年考古新发现展”。
（1）出土的文物有很多是青铜器制品，青铜在空气中容易生成铜锈，发掘的珍贵文物可放入氮气保护箱中，从氮气性质的角度解释其原因。
（2）河南博物院还有三角纹彩陶钵等陶器文物，石青[主要成分为]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为，则n为多少？
22. 如图所示，某同学利用红磷和白磷进行燃烧条件的探究实验，将白磷A和红磷B分别放在铜片上，然后放在盛有80℃热水的烧杯上，白磷A燃烧，红磷B和白磷C都不燃烧。
（1）对比铜片上的白磷A和水中的白磷C，说明燃烧需要什么条件？
（2）采用什么措施可以让水中的白磷C燃烧？
23. 将捕捉到二氧化碳和“绿氢”(风能等发电用于电解水制氢称为“绿氢”)制取甲醇可以完美解决“弃电”(风能等受天气影响发电量不稳定，且不及时用会被浪费，称为“弃电”)和“碳贮存”(捕捉到的二氧化碳如何贮存)的难题，甲醇可以直接作为船用燃料使用。二氧化碳加氢制甲醇(反应Ⅱ)，被认为是实现“液态阳光”和化学储能的重要路径，但同时也会发生反应Ⅰ，反应示意图如图所示：
（1）写出电解水的化学方程式。
（2）反应Ⅱ中氢气和甲醇的分子个数比为多少？
（3）利用反应Ⅰ和反应Ⅱ，对于全球变暖和能源危机来说有什么优点？(写一条)
24. 实验室选用如图所示仪器制取氧气，回答下列问题。
（1）写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式。
（2）若要制取一瓶纯净且干燥的氧气，选用的仪器的连接顺序是什么？(用小写字母表示)
（3）若收集某气体时只能用C装置，则可推测该气体可能有什么样的性质？(写两条)
四、综合应用题(共10分)
25. 《天工开物·燔石·煤炭》记载“凡煤炭，普天皆生，以供锻炼金石之用。……煤有三种：有明煤、碎煤、末煤。……碎煤有两种，多生吴、楚。……炎平者曰‘铁炭’，用以冶锻。”
（1）文中“明煤、碎煤、末煤”中主要含有___________元素。
（2）“炎平者曰‘铁炭’，用以冶锻。”现代常用赤铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉炼铁，写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式___________。
（3）CO和是两种氧化物，虽然元素组成相同，但是他们的化学性质却完全不同，其原因是___________(填字母)。
A. 它们的分子构成不同 B. 它们的碳含量不同
C. 它们分子中碳原子的排列方式不同 D. 它们的原子个数不同
（4）如图1是某同学设计实验探究的制取和性质，将注射器中的稀盐酸从塑料瓶下部开的孔中注入，发生反应的化学方程式是___________，可以看到的现象是大理石表面有气泡产生、气球___________及紫色石蕊溶液浸湿的纸花___________。
（5）如图2所示，实验小组进行跨学科实验：先在水槽里的支架上放2个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个烧杯装有适量的饱和NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住2个小烧杯。
①一段时间后，小组成员观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降。大烧杯外的水进入杯内的原因是__________？
②为探究反应后烧杯内溶液成分，同学们继续进行实验，得出烧杯内溶液的溶质成分既有碳酸钠，还有氢氧化钠，同学们的实验方案是__________？(简要写出实验步骤、现象即可)
（6）“侯氏制碱法”是在低温下将二氧化碳和氨气通入氯化钠饱和溶液中，发生的化学方程式为；同时生产碳酸氢钠和氯化铵，计算生成2.1 t碳酸氢钠消耗二氧化碳的质量为__________？
河南省2025-2026学年第一学期期末内部卷
九年级化学
·九上、九下·
注意事项：
1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
相对原子质量H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Fe：56
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内)
1. 小红喜欢喝珍珠奶茶，珍珠是用木薯粉(一种淀粉)制作而成，珍珠中富含的营养素是
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 油脂
【答案】A
【解析】
【详解】珍珠由木薯粉制成，木薯粉主要成分为淀粉，淀粉属于糖类营养素，因此珍珠富含糖类，故选A。
2. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是
A. 刻舟求剑 B. 火上浇油
C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影
【答案】B
【解析】
【详解】A、刻舟求剑描述的是一个人在船上掉了剑，他立刻在船舷上刻了一个记号，希望回到那个位置找回剑；这个情境主要描述的是物体形状的改变，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；
B、 火上浇油描述了向燃烧的火中添加油，使火势更加旺盛；在这个过程中，油燃烧会生成二氧化碳和水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意；
C、立竿见影描述的是把竹竿立在阳光下，立刻就能看到影子，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意；
D、杯弓蛇影这个成语来源于一个寓言故事，描述的是一个人在酒杯中看到弓的倒影误以为是蛇，从而产生了恐惧。这个情境主要是光的反射现象，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
3. 浓硫酸运输的罐车，其罐体上张贴的警示标志应该是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】浓硫酸具有腐蚀性，应张贴腐蚀品标志。
【详解】A、该图为腐蚀品标志，符合题意；
B、该图为剧毒品标志，不符合题意；
C、该图为易燃液体标志，不符合题意；
D、该图为爆炸品标志，不符合题意。
故选A。
4. 氢气是最理想的能源，可以作为火箭的燃料使用，这是因为氢气
A. 有助燃性 B. 能还原某些金属氧化物 C. 有可燃性 D. 有氧化性
【答案】C
【解析】
【详解】氢气作为火箭燃料，是因为它具有可燃性，燃烧时能放出大量热，提供动力，故选C。
5. 实现绿色化学有利于解决环境污染问题。下列做法不符合绿色化学理念的是
A. 提倡使用电车，逐步减少燃油车
B. 因地制宜，大力发展风力发电
C. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛
D. 改进污水处理技术，减少水体污染
【答案】C
【解析】
【详解】A、提倡使用电车，逐步减少燃油车，因为燃油车燃烧化石燃料会产生大量污染物，如一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等，会造成空气污染。而电车使用电能，相对清洁环保，可减少污染物排放，符合绿色化学理念，不符合题意。
B、因地制宜，大力发展风力发电，风力发电是一种清洁能源，在发电过程中不产生污染物，对环境友好，可减少对传统化石能源发电的依赖，符合绿色化学理念，不符合题意。
C、燃放烟花爆竹时，会产生二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等有害气体，同时还会产生大量的烟尘等颗粒物，这些都会对空气造成严重污染，不符合绿色化学理念，符合题意。
D、改进污水处理技术，减少水体污染，能有效保护水资源，防止污水对河流、湖泊等水体生态系统造成破坏，符合绿色化学理念，不符合题意。
故选C。
6. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下图是某同学的实验操作，其中正确的是
A. 加热液体 B. 量取液体
C. 测定溶液的pH D. 稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
B、读取液体体积时，应平视凹液面最低处，图中为俯视读数，该选项操作不正确；
C、测定pH时，不能将pH试纸浸入待测液中，该选项操作不正确；
D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，该选项操作正确。
故选D。
7. 田里的玉米矮小易倒伏叶片发黄，小宇判断应该施用复合肥。下列符合条件的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】玉米矮小易倒伏叶片发黄，表明缺乏氮、钾等元素，需施用复合肥（含两种或以上营养元素）。
A、Ca(H2 PO4 )2 只含有一种营养元素——磷元素，属于磷肥，不符合题意。
B、KNO3 含有的营养元素是钾元素和氮元素，属于复合肥，符合玉米生长对氮、钾元素的需求，符合题意。
C、CO(NH2 )2 只含有一种营养元素——氮元素，属于氮肥，不符合题意。
D、K2 SO4只含有一种营养元素——钾元素，属于钾肥，不符合题意。
故选B。
8. 下列物质中含有氧分子的是
A. 高锰酸钾 B. 空气 C. 过氧化氢 D. 氧化汞
【答案】B
【解析】
详解】A、高锰酸钾中不含氧气，则不含氧分子，该选项不符合题意；
B、空气中含有氧气，则含有氧分子，该选项符合题意；
C、过氧化氢中不含氧气，则不含氧分子，该选项不符合题意；
D、氧化汞中不含氧气，则不含氧分子，该选项不符合题意。
故选B。
9. 金属材料在生活中广泛应用，下列关于纯金属和合金的说法正确的是
A. 合金中至少含有两种金属元素，且熔点比组分金属都低
B. “真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定，高温下也不易氧化
C. 与生铁相比，纯铁更耐腐蚀，硬度也更大
D. 铝制品在空气中比铁制品耐腐蚀，原因是铝的化学性质不活泼
【答案】B
【解析】
【详解】A、合金是由一种金属与其他金属或非金属熔合而成的物质，不一定只含两种金属元素，也可能含有非金属元素。此外，合金的熔点不一定比所有组分金属都低，有些合金的熔点反而更高，该选项错误；
B、“真金不怕火炼”说明金的化学性质稳定，高温下也不易氧化，该选项正确；
C、与生铁相比，纯铁硬度较低、不耐腐蚀，该选项错误；
D、铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝的进一步氧化，该选项错误；
故选：B。
10. 实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法正确的是
A. 实验的主要步骤是：计算、溶解、量取、装瓶、贴标签
B. 量取时，用100 mL量筒量取47 mL的蒸馏水时仰视读数，则会使质量分数偏大
C. 溶解时，用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠固体的溶解速率和提高溶解度
D. 装瓶后，在标签上注明“氯化钠溶液”和“6%”，然后贴在细口瓶上
【答案】D
【解析】
【详解】 A、配制一定溶质质量分数溶液的主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签，而不是先溶解，再量取，错误。
B、量取时，用100mL量筒量取47mL蒸馏水仰视读数，会使量取的水的实际体积偏大。根据溶质质量分数=，溶剂质量偏大，会导致溶质质量分数偏小，错误。
C、溶解时，用玻璃棒搅拌可以加快氯化钠固体的溶解速率，但不能提高溶解度。溶解度只与温度、溶质和溶剂的性质有关，搅拌不能改变溶解度，错误。
D、装瓶后，标签上应注明溶液名称 “氯化钠溶液” 和溶质质量分数 “6%”，然后贴在细口瓶上，正确。
故选D。
11. 为了保障野外工作人员的用水安全，化学小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图所示便携净水器。下列说法正确的是
A. 该净水器A层放置的材料是活性炭
B. 经过该净水器净化后得到澄清透明的水为纯净物
C. 蓬松棉可以除去水中的可溶性杂质
D. 使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是增强水的净化效果
【答案】D
【解析】
【详解】A、该自制净水器中从下到上依次是：小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，小卵石可除去较大颗粒的难溶性杂质，石英砂可除去较小颗粒的难溶性杂质，活性炭可除去水中的色素和异味，蓬松棉起到支撑的作用，故A层放置的材料最好是石英砂，该选项说法不正确；
B、该净水器净化后得到的澄清透明的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，该选项说法不正确；
C、蓬松棉不能除去水中可溶性杂质，该选项说法不正确；
D、使用该净水器时，水由下往上压，水流速度较慢，则能增强水的净水效果，该选项说法正确。
故选D。
12. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和 加入澄清石灰水，振荡
B 验证质量守恒定律 碳酸钠和硝酸钾在烧杯中反应
C 检验是否收集满 带火星的木条伸入集气瓶中
D 除去中的CO 通过足量的NaOH溶液
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、CO2能使澄清石灰水变浑浊，H2无现象，可鉴别，该方案能达到实验目的；
B、碳酸钠与硝酸钾不反应，无法验证质量守恒，该方案不能达到实验目的；
C、检验O2时，应将带火星木条放于瓶口，而不是伸入瓶中，该方案不能达到实验目的；
D、NaOH能和二氧化碳反应，但不和CO反应，除去了主要物质，该方案不能达到实验目的。
故选A。
13. 某化学小组进行数字化实验，利用如图1装置探究稀盐酸与NaOH溶液反应的pH值变化情况，溶液的pH值变化如图所示，下列说法正确的是
A. 图1中溶液A是NaOH溶液
B. 反应中，ac段溶液温度降低
C. b点时，锥形瓶中溶质为NaCl和HCl
D. 锥形瓶中加入酚酞溶液后，d点溶液显无色
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图2可知，刚开始时溶液pH大于7，显碱性，最后溶液pH小于7，显酸性，则溶液B为氢氧化钠溶液，溶液A为稀盐酸，该选项说法不正确；
B、稀盐酸和氢氧化钠的反应放热，则ac段溶液温度升高，该选项说法不正确；
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，b点时溶液pH>7，显碱性，此时溶液中的溶质为NaCl和NaOH，该选项说法不正确；
D、d点溶液pH<7，显酸性，则滴入酚酞溶液后，溶液不变色，该选项说法正确。
故选D
14. 由镁粉和铝粉组成的混合物10 g，加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量为1 g，混合物中镁粉和铝粉的质量分别为
A. 2.4 g和7.6 g B. 4.0 g和6.0 g C. 4.6 g和5.4 g D. 7.3 g和2.7 g
【答案】B
【解析】
【详解】设镁的质量为m g，则铝的质量为(10-m)g，设镁、铝和稀硫酸反应生成的氢气的质量分别为x、y，则
、
、
解得x=、y=
则
解得m=4g，即镁的质量为4g，则消耗的铝的质量为10g-4g=6g，故选B。
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15. 2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOF)研究领域做出开创性贡献三位科学家。一种经典的MOF材料由锌离子作为金属中心，对苯二甲酸作为配体，主要用于气体储存和作为药物载体。锌离子的符号是___________，对苯二甲酸()属于___________(填“有机物”“无机物”或“氧化物”)。
【答案】 ①. ②. 有机物
【解析】
【详解】离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，锌离子带2个单位正电荷，其离子符号为Zn2+。
对苯二甲酸()含有碳元素，符合有机物的定义（一般把含碳元素的化合物称为有机物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳酸氢盐等除外），所以对苯二甲酸属于有机物。同时，它由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物只由两种元素组成且其中一种是氧元素的定义，不属于氧化物；也不属于无机物。
16. 红宝石学名叫刚玉，主要由铝元素与氧元素组成，显红色是因为有少量的铬元素。
（1）上述提到___________种金属元素。
（2）画出铝离子的结构示意图为___________。
【答案】（1）两##2
（2）
【解析】
【小问1详解】
题目中提到的元素有铝、氧、铬。元素名称含有 “钅”字旁，属于金属元素；因此铝元素（Al）和铬元素（Cr）属于金属元素，氧元素（O）属于非金属元素。所以上述提到两（或2）种金属元素。
【小问2详解】
铝原子的质子数为13，核外电子排布为2、8、3。铝原子失去最外层3个电子形成铝离子，铝离子的质子数仍为13，核外电子数变为10，电子排布为2、8。铝离子的结构示意图为：。
17. 运城“池盐”人们将盐池内清水(含有、、、等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，名曰颗盐(粗盐)。若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。”
（1）当温度高于___________℃时，硫酸镁的溶解度随温度的升高而降低。
（2）25℃时，将40 g硫酸镁固体加入100 g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为___________(列出计算式即可)。
（3）结合溶解度曲线解释，刮东北风(冷风)时析出盐味苦的原因：___________。
（4）莆田“海盐”明代《兴化府志·货殖志》记载：“天下盐皆烹煎，独莆田用晒法”，即“晒盐”法是莆田独创。相比“煮盐”“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”的优点是___________(写一条)。
【答案】（1）70 （2）
（3）硫酸镁的溶解度受温度变化影响较大，刮东北风(冷风)时温度降低，硫酸镁降温结晶析出(合理即可)
（4）节约能源(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
由图可知，当温度高于70℃时，硫酸镁的溶解度随温度升高而降低。
【小问2详解】
由图可知，25℃时，硫酸镁的溶解度为37.4g，则将40 g硫酸镁固体加入100 g水中，最多只能溶解37.4g，故充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为。
【小问3详解】
由图可知，硫酸镁的溶解度受温度变化影响较大，刮东北风(冷风)时温度降低，硫酸镁降温结晶析出。
【小问4详解】
“晒盐”时利用太阳能，则能节约能源。
18. 某粗盐中含有泥沙和、杂质。某同学按以下流程进行提纯。
（1）写出操作②中发生反应的化学方程式：___________(写一个)
（2）操作③过滤后，滤液仍然浑浊，需采取的措施是___________，操作⑤蒸发中，需要用到玻璃棒，其作用是___________。
【答案】（1）####
（2） ①. 查出浑浊的原因，改进后重新过滤(合理即可) ②. 搅拌，防止因局部温度过高，导致液滴飞溅
【解析】
【小问1详解】
操作②中，硫酸镁和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，反应的化学方程式为：，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：，碳酸钠也能和过量的氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
若过滤后滤液仍浑浊，则需要查出浑浊的原因后，改进重新过滤；
蒸发时需要玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，导致液滴飞溅。
19. 甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为___________，一定条件下，一定质量的甲烷与氧气在密闭容器中反应完全，生成了4.4 g二氧化碳和11.2 g一氧化碳，则消耗氧气的质量为___________g。
【答案】 ①. ②. 25.6
【解析】
【详解】甲烷（）在空气中完全燃烧时，与氧气反应生成二氧化碳（）和水（）。化学方程式为：；
1. 生成物中碳元素的总质量：4.4 g 中碳元素质量 = 。11.2 g 中碳元素质量 = 。总碳元素质量 = 1.2 g + 4.8 g = 6.0 g；2. 计算甲烷的质量：甲烷质量 = 总碳质量 ÷ = 8 g；3. 计算氢元素的质量及生成水的质量：甲烷中氢元素质量 = 8 × = 2 g；氢元素在反应后形成水，水的质量 = 氢元素质量 ÷ = 18 g；4. 计算生成物总质量： 4.4 + 11.2 + 18 = 33.6 g；5. 计算消耗氧气的质量：设氧气质量为 g。根据质量守恒定律：反应物总质量（甲烷 + 氧气）= 生成物总质量，则8+ = 33.6g，解得 = 33.6 - 8 = 25.6 g；因此，消耗氧气的质量为 25.6 g。
20. 已知A~D是不同类别的物质；A~E中都含有同一种金属元素M，其中A、E都是黑色的粉末状固体；B、E的元素组成相同，B中M元素的质量分数为70%；C是一种硫酸盐，其水溶液为黄色；它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
（1）D的化学式为___________。
（2）A→E的基本反应类型是___________。
（3）写出B→C的化学方程式___________。
【答案】（1）
（2）化合反应 （3）
【解析】
【分析】C是硫酸盐且水溶液为黄色， 含有铁离子的溶液为黄色，所以C为硫酸铁；A~E中都含有同一种金属元素M，结合C是硫酸铁，可知A~E中都含有铁元素；
由于B反应能生成硫酸铁（物质C），硫酸铁中铁元素为+3价，所以B中的铁元素也为三价，而单质铁与稀硫酸或硫酸盐反应生成二价亚铁盐，所以B物质不能为单质，B物质为含有三价铁元素的化合物；A、E都是黑色的粉末状固体且都含有铁元素，含有铁元素的黑色固体有四氧化三铁和铁粉，B、E的元素组成相同，B为化合物，结合这几点即可推出E为四氧化三铁，A为铁粉，B为氧化铁，氧化铁（Fe2O3）中铁元素的质量分数为：，与题中给出的数据相符；
A为铁，属于单质；B为氧化铁属于氧化物；C为硫酸铁，属于盐，A~D是不同类别的物质，所以D为碱或酸， 由于C为硫酸铁，且D和硫酸铁可以互相转化，如果D为酸，那么D只能为硫酸，但无法能过一步反应将硫酸铁转化为硫酸，故D不能为酸，所以D为碱，在复分解反应中，元素的化合价不变，硫酸铁中铁元素为+3价，所以在碱中铁元素也显+3价，故D为氢氧化铁，硫酸铁与可溶性碱如氢氧化钠等反应生成氢氧化铁，氢氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁，图中转化可实现；
故A为铁粉，B为氧化铁（三氧化二铁），C为硫酸铁，D为氢氧化铁，E为四氧化三铁。
【小问1详解】
D为氢氧化铁，其化学式为：。
【小问2详解】
A为铁粉，E为四氧化三铁，铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是多变一的反应，基本反应类型为化合反应。
【小问3详解】
B为氧化铁，属于金属氧化物，C为硫酸铁与属于盐，金属氧化物与酸反应生成盐和水，所以该反应的化学方程式为：。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21. 新情境 河南省文物考古研究院联合郑州市文物考古研究院等于2025年9月30日至2026年1月5日共同举办“国宝回家乡——纪念郑州商城发现70周年考古新发现展”。
（1）出土的文物有很多是青铜器制品，青铜在空气中容易生成铜锈，发掘的珍贵文物可放入氮气保护箱中，从氮气性质的角度解释其原因。
（2）河南博物院还有三角纹彩陶钵等陶器文物，石青[主要成分为]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为，则n为多少？
【答案】（1）氮气化学性质不活泼，可用作保护气(合理即可)
（2）
【解析】
【小问1详解】
氮气化学性质不活泼，可作保护气，则珍贵文物可放入氮气保护箱中。
【小问2详解】
中铜元素化合价为，碳酸根化合价为-2价、氢氧根化合价为-1价，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则：（+2）·n+（-2）×2+（-1）×2=0，解得n=3。
22. 如图所示，某同学利用红磷和白磷进行燃烧条件的探究实验，将白磷A和红磷B分别放在铜片上，然后放在盛有80℃热水的烧杯上，白磷A燃烧，红磷B和白磷C都不燃烧。
（1）对比铜片上的白磷A和水中的白磷C，说明燃烧需要什么条件？
（2）采用什么措施可以让水中的白磷C燃烧？
【答案】（1）燃烧需要可燃物与空气(或氧气) 接触
（2）用导管向水中的白磷C处通入空气(或氧气)(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
水中的白磷没有与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧，对比可知燃烧需要与氧气接触。
【小问2详解】
水中的白磷没有燃烧，是因为没有与氧气接触，则用导管向水中的白磷C处通入空气，可使其燃烧。
23. 将捕捉到的二氧化碳和“绿氢”(风能等发电用于电解水制氢称为“绿氢”)制取甲醇可以完美解决“弃电”(风能等受天气影响发电量不稳定，且不及时用会被浪费，称为“弃电”)和“碳贮存”(捕捉到的二氧化碳如何贮存)的难题，甲醇可以直接作为船用燃料使用。二氧化碳加氢制甲醇(反应Ⅱ)，被认为是实现“液态阳光”和化学储能的重要路径，但同时也会发生反应Ⅰ，反应示意图如图所示：
（1）写出电解水的化学方程式。
（2）反应Ⅱ中氢气和甲醇的分子个数比为多少？
（3）利用反应Ⅰ和反应Ⅱ，对于全球变暖和能源危机来说有什么优点？(写一条)
【答案】（1）
（2）
（3）不仅可以减少温室气体的排放，还可以生产一氧化碳、甲醇等燃料(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
反应Ⅱ为H2和CO2反应生成CH3OH和H2O，反应的化学方程式为：，则其中氢气和甲醇的分子个数比为3:1。
【小问3详解】
反应Ⅰ为H2和CO2反应生成CO和H2O，两个反应均能减少温室气体（二氧化碳）的排放，还可以生产一氧化碳、甲醇等燃料。
24. 实验室选用如图所示仪器制取氧气，回答下列问题。
（1）写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式。
（2）若要制取一瓶纯净且干燥的氧气，选用的仪器的连接顺序是什么？(用小写字母表示)
（3）若收集某气体时只能用C装置，则可推测该气体可能有什么样的性质？(写两条)
【答案】（1）
（2）a→f→e→b （3）密度比空气小，易溶于水(或能与水反应，合理即可)
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为；
【小问2详解】
氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法（B）或者排水法（D）进行收集。浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氧气，洗气时应长进短出，因此要制取一瓶干燥的氧气，需先通过干燥装置E，再进行收集，排水法(D)虽能收集到较纯净的氧气但会使其变湿，故应选用向上排空气法(B)，因此仪器的连接顺序是a→f→e→b；
【小问3详解】
C装置为向下排空气法收集气体，若收集某气体时只能用C装置，则说明该气体密度比空气小，易溶于水(或能与水反应)。
四、综合应用题(共10分)
25. 《天工开物·燔石·煤炭》记载“凡煤炭，普天皆生，以供锻炼金石之用……煤有三种：有明煤、碎煤、末煤。……碎煤有两种，多生吴、楚。……炎平者曰‘铁炭’，用以冶锻。”
（1）文中“明煤、碎煤、末煤”中主要含有___________元素。
（2）“炎平者曰‘铁炭’，用以冶锻。”现代常用赤铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉炼铁，写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式___________。
（3）CO和是两种氧化物，虽然元素组成相同，但是他们的化学性质却完全不同，其原因是___________(填字母)。
A. 它们的分子构成不同 B. 它们的碳含量不同
C. 它们分子中碳原子的排列方式不同 D. 它们的原子个数不同
（4）如图1是某同学设计实验探究的制取和性质，将注射器中的稀盐酸从塑料瓶下部开的孔中注入，发生反应的化学方程式是___________，可以看到的现象是大理石表面有气泡产生、气球___________及紫色石蕊溶液浸湿的纸花___________。
（5）如图2所示，实验小组进行跨学科实验：先在水槽里的支架上放2个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个烧杯装有适量的饱和NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住2个小烧杯。
①一段时间后，小组成员观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降。大烧杯外的水进入杯内的原因是__________？
②为探究反应后烧杯内溶液成分，同学们继续进行实验，得出烧杯内溶液的溶质成分既有碳酸钠，还有氢氧化钠，同学们的实验方案是__________？(简要写出实验步骤、现象即可)
（6）“侯氏制碱法”是在低温下将二氧化碳和氨气通入氯化钠饱和溶液中，发生的化学方程式为；同时生产碳酸氢钠和氯化铵，计算生成2.1 t碳酸氢钠消耗二氧化碳的质量为__________？
【答案】（1）碳##C
（2） （3）A
（4） ①. ②. 胀大 ③. 由下到上逐渐变为红色(答变为红色也给分，合理即可)
（5） ①. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气，产生二氧化碳，而二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小。水槽的水被外界大气压压入大烧杯内，从而出现该现象(合理即可) ②. 取样，滴加足量氯化钡(或氯化钙等)溶液，有白色沉淀生成。一段时间后，向上层清液滴加无色酚酞溶液，溶液变红(合理即可)
（6）解：设生成2.1 t碳酸氢钠消耗二氧化碳的质量为x。
答：生成2.1 t碳酸氢钠消耗二氧化碳的质量为1.1 t。
【解析】
【小问1详解】
煤的主要成分是碳元素。
【小问2详解】
一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；。
【小问3详解】
由分子构成物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，故选A。
【小问4详解】
大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
由于产生的气体，则气球会胀大；
二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，则可观察到纸花变红色。
【小问5详解】
种子呼吸作用消耗氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小，在外界大气压的作用下，水槽的水被压入大烧杯内；
碳酸钠能和氯化钙（或氯化钡）反应生成碳酸钙沉淀（或碳酸钡沉淀）和水，且氢氧化钠能使酚酞溶液变红色，故实验方案为：取样，滴加足量氯化钡(或氯化钙等)溶液，有白色沉淀生成。一段时间后，向上层清液滴加无色酚酞溶液，溶液变红。
【小问6详解】
见答案。

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