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五年级下册作文
第一单元：
那一刻，我长大了
成长，是一个漫长而又充满挑战的过程。我们在时光的流转中，不断学习、经历、感悟，直到某一天，我们突然意识到，自己真的长大了。
那是一个风和日丽的周末，妈妈因为工作原因需要加班，爸爸又出差在外，家里只剩下我一个人。想起妈妈忙碌的背影，我心里五味杂陈，既心疼又无奈。我知道，这个时候，我应该学会独立，学会照顾自己。
于是，我开始动手做饭。虽然平时很少进厨房，但我还记得妈妈教过我怎么煮饭、怎么炒菜。我小心翼翼地淘米、加水，然后按下电饭煲的开关。接着，我挑选了一些简单的食材，开始炒菜。虽然火候掌握得不太好，菜的味道也有些许咸淡不均，但当我看到自己亲手做的饭菜摆在桌上时，心里还是充满了成就感。
吃完饭后，我开始收拾碗筷，打扫卫生。我学着妈妈的样子，把碗筷洗得干干净净，把家里收拾得整整齐齐。那一刻，我感觉自己仿佛真的长大了，不再是一个只会依赖父母的小孩子。
当妈妈回到家时，看到整洁的家和桌上的饭菜，她露出了欣慰的笑容。她夸我懂事，说我长大了。那一刻，我深深地感受到了成长的喜悦和自豪。
成长，并不是一夜之间的事情，而是点点滴滴的积累和进步。那一刻，我学会了独立，学会了照顾自己，也学会了为家人分担。我知道，这只是成长的开始，未来还有更多的挑战和机遇等待着我。但我相信，只要我不断努力，不断学习，我一定会成为一个更好的自己。
评语：这篇作文通过“独自做饭”这一生活小事，展现了成长的真实瞬间。作者情感细腻，从“依赖”到“独立”的转变自然真实，结尾的感悟提升了主题深度。语言流畅，细节描写生动，是一篇充满温度与力量的成长记录。
那一刻，我长大了
人都会慢慢长大，从天真幼稚走向成熟:每个人的一生，也都会那么一个时刻，突然发觉自己褪去了幼稚，长大了。
上了五年级后，我的学业一下子繁重起来。妈妈看我学习很辛苦，便决定为我增加营养。每天上学前，妈妈总会对我说:“放学早点回家，妈妈给你做好吃的。同样的话，我每天都听着，却不会厌烦，反倒有一种幸福的感觉。
那天也不例外。放学回家，我推开门，一眼就看到了餐桌上的营养餐，一天的疲惫全都消失得无影无踪。我连忙放下书包，跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃起来。妈妈在一旁微笑地看着我。一会儿，爸爸过来了，摸着我的头说:“好吃吧 妈妈为了给你做这些吃的，手都被烫伤了。”我一听，马上拉过妈妈的手，那上面贴了整整三块创可贴。顿时，我眼里噙满了泪水，一种从未有过的感动涌满了全身。我明白这是血脉相连的痛，要是血脉相连的爱。十一年来，我一直沐浴在爱的阳光中，却从未用心感受过它。
回想起自己很小的时候，不懂事，体会不到妈妈的关心。有一天，妈妈发高烧，烧得满脸通红。但是她一直忍着，没告诉我。我还以为有什么高兴的事儿把她乐着了，也就没多问，兴冲冲地看起了动画片。妈妈趁我不注意，自己吃了点药，便拖着疲惫的身子给我做好吃的，还陪我到外面去玩。当时，我根本没意识到她病了。
想到这些，我的心里充满了难过和悔恨。就在那一刻，我突然觉得自已长大了，不再是以前那个不懂得体贴妈妈的小女孩了。妈妈，我那稚嫩的肩膀似乎撑不起你对我深沉的爱，但现在意识到还不晚。妈妈，我真的长大了！女儿将永远做你的贴心小棉袄，永远永远地爱你！
评语：作者从“母亲烫伤”这一细节入手，深刻体会到母爱的无私与牺牲。情感真挚动人，心理描写细腻，从“不懂事”到“懂得感恩”的转变真实可信。文章结构清晰，结尾情感升华自然，具有很强的感染力。
那一刻，我长大了
曾经的我，总是害怕走夜路，每次夜幕降临，我就会紧紧抱住妈妈的胳膊，生怕黑暗中藏着什么可怕的东西。但是，那一刻，我真正地长大了，勇敢地踏上了走夜路的旅程。
那是一个寂静的夜晚，月亮被乌云遮挡，周围一片漆黑。妈妈因为有事不能陪我回家，我只能独自面对这漫长的黑暗。刚开始，我心里充满了恐惧，每一步都走得小心翼翼，生怕踩到什么东西。
但是，随着我不断地前进，我逐渐发现，其实并没有什么可怕的。路边的树木、远处的灯光，都在黑暗中静静地陪伴着我。我开始放松下来，深呼吸，告诉自己要勇敢。
那一刻，我感受到了成长的力量。我明白了，人生就像这条黑暗的路，有时候我们需要独自面对，但只要我们勇敢、坚定，就一定能够走到终点。
从那以后，我不再害怕走夜路，每次独自面对黑暗时，我都会想起那一刻的勇气和坚强。我知道，我已经长大了，我可以独自面对生活的挑战。
那一刻，我走过了黑暗，也走过了自己的恐惧。那一刻，我长大了。
评语：本文以“走夜路”为线索，展现了从“恐惧”到“勇敢”的心理成长过程。描写生动，情景交融，结尾以“走过了黑暗，也走过了恐惧”收束全文，富有哲理与象征意义，是一篇充满勇气的成长宣言。
第二单元：
《西游记》读后感
《西游记》是中国古代典四大名著之一，我每次阅读都深深沉醉在其中。
书中主要讲的是唐僧师徒四人到西天取经，途中历经了九九八十一难，终于到达西天取得真经的故事。我觉得最引人入胜的故事是《三打白骨精》。悟空三次打死变为人形的白骨精，但是唐僧心地善良，他并不知道那是妖怪，完全不听悟空的解释，事后唐僧还要和悟空绝断师徒之情，但是悟空不但没有怨恨师父，还救了师父。
《西游记》除了引人入胜的情节外，还包含了许多道理和启示，唐僧师徒四人在途中对付妖魔时的不畏艰险，顽强拼搏的精神也深深打动了我。我想，在生活上也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放弃。记得有一次，我有一道数学题不会，心想：反正我数学也不好，干脆去抄别人的吧！但是，我看到了放在一旁的《西游记》后，便想到了唐僧师徒四人经历的磨难，但却从未放弃过，我不能因为这么小小困难就放弃，最后经过努力，我终于做出了答案。
《西游记》不愧是一本名著，告诉了我许多做人的道理。你也快去买一本看一下吧!
评语：作者能抓住《三打白骨精》这一经典情节，结合自身学习经历，阐述“不畏困难”的道理。结构清晰，联系实际自然，体现了阅读与生活的结合。若能对人物形象或主题有更深入的分析，会更出色。
《西游记》读后感
我读过英雄云集、气势磅礴的《三国演义》；看过“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》：仰慕过行侠仗义绿林好汉的《水浒传》……但在这书山学海中，有一本书我百读不厌，这本书就是充满魔幻色彩的《西游记》。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，由明代小说家吴承恩所著。全书主要描写了唐僧师徒西天取经一路上历经艰险降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到西天取得真经、修成正果的故事。
书中我最喜欢的人物是取经团队中存在感最低的沙僧。他主动承担起队伍里的脏活累活，沉默而不求回报，淡泊却坚忍不拔，服务着取经团队，维系着取经团队的和睦，为取经事业的成功做出了不可磨灭的贡献。
生活中有许许多多像沙僧这样默默无闻，却在自己的岗位上发挥着无可比拟的重要作用的人。例如，城市的美容师——清洁工，他们秉承“宁可一人脏，换来万家洁”的宗旨，不畏炎寒酷暑，不惧风吹雨打，整日穿梭于大街小巷，不屈不挠地同垃圾“作斗争”，这才有了我们干净整洁的环境。
水的平凡造就了大海的浩瀚，野花的平凡造就了花海的灿烂。我认为，一个人默默奉献，散发光热温暖着自己、他人与社会，那注定是不平凡的，这就是《西游记》传递的精神。
评语：本文视角独特，聚焦于“沙僧”这一常被忽视的角色，赞美其“默默奉献”的精神，并联系清洁工等现实人物，体现了作者的观察力与社会关怀。立意深刻，结构完整，是一篇有思想的读后感。
《草船借箭》读后感
上周，我学习了四大名著之一《三国演义》中的一个经典故事——《草船借箭》。看完这篇文章后，我既佩服诸葛亮的聪明才智，又佩服他顾全大局、不畏惧他人的性格。
文章主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，在鲁肃的帮助下，做好了草船借箭的准备，然后趁大雾漫天，擂鼓佯攻，利用曹操多疑的心理巧妙“借箭”。就这样诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如。
读了这篇文章，我敬佩诸葛亮。他上知天文，下知地理，还能知晓人心，足智多谋，神机妙算。我也敬佩他面对周瑜的为难，不生气，不紧张，而是顾全大局，发挥自己的聪明才智让周瑜输得心服口服。总而言之，我们要像诸葛亮那样专心钻研、仔细思考，更重要的是要像他那样虚心、心胸宽广。只有这样，才能使自己早日成才，将来为祖国作出贡献。
而周瑜呢，他太小肚鸡肠了。做人心胸就应该宽广。在我们的生活中，有许许多多的人都会比自己优秀，比自己强。我们不能因此而妒忌这些人，而应该向他们学习，取长补短，把他们看作自己前进的目标。只有这样，才会让我们的生活远离愤怒和妒忌，从而变得充实、快乐!
《草船借箭》这个故事让我明白了智慧和宽容的重要性。我要向诸葛亮学习，要做一个善于思考、心胸宽广的人。
评语：作者准确把握了故事内容，既能分析诸葛亮的智慧与胸怀，也能反思周瑜的嫉妒之心，并联系自身学习态度，体现了“以史为镜”的思考。结构清晰，议论得当，是一篇具有教育意义的读后感。
第三单元：
关于街头错别字的研究报告
一、问题的提出
我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。
二、研究方法
将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。
三、调查研究情况和资料整理
我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。
一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。
在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非!
四、研究结论
(一)原因
通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点:
1.写字人没有查证就随意使用汉字。
2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。
3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。
评语：本文是一篇规范的小研究报告，结构完整、数据清晰、结论合理。体现了学生对社会语言现象的观察与分析能力，具有现实意义。若能在“改进建议”部分提出更具体的措施，会更具实践价值。
我和汉字的故事
回忆了从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期三我正准备上课。忽然，我的耳朵里传来了一阵老师的批评声“小明，怎么回事？今天的今到底怎么写 ”说完把作业本放到了我座位上。我一看，原来写成了“令天”。同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使我无地自容。我恨不得找条地缝钻下去。我立刻改正好。又递给了老师批改。“同学们，你们都知道要正确书写文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个改字高手——小明。”“哈哈，哈哈！”同学们个个都抱着肚子，哈哈大笑直跺脚。而我却缩在一旁一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。老师拍了拍桌子，说:“好了，同学们不要笑了，你们有的时候也会犯这种低级错误。”我拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“今天”这个词，牢牢记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“改字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过“今天”这个词了。同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就和我一样。
评语：文章以一次“写错字”的经历为切入点，生动展现了汉字学习中的小插曲。描写真实有趣，情感自然，结尾的反思体现了作者的自省与成长。语言活泼，贴近学生生活，富有教育意义。
第四单元：
她生气了
有一次，妈妈她真的生气了。
那是在四年级的时候，那天，天气晴朗，阳光明媚，可我的心情一点都不好，因为数学卷子发了下来。啊!才62分，我边走边叹气，不到一会儿，我走到了家门前，垂头丧气地推开家门，妈妈马上迎了上来问:“考试考得怎么样啊 ”我像蜗牛一样慢慢地拿出试卷，妈妈等待得不耐烦了。用手一把就把试卷抢上过来，看清分数后，妈妈脸上眉头紧锁。妈妈把试卷扔到地上，头上冒着熊熊燃烧的烈火，妈妈像极了一只母狮子，而我成了一只可怜的小猫，想从狮子爪中逃脱出来。妈妈严厉地说:“你怎么回事 妈妈天天辛苦苦辛照顾你的生活，你考成这样对得起妈妈吗 ”我抬头望着妈妈从愤怒变成失望的眼神，心里无比惭愧，我坚定地对妈妈说:“我以后一定认真听讲，课后认真完成作业，争取下次考一个让妈妈满意的分数。”妈妈看着我坚定的眼神，欣慰地对我说:“宝贝，我相信你，我们一起努力!”
今后，我一定会好好学习，考个好成绩不让妈妈再生气了。
评语：作者通过生动的动作、神态与语言描写，将妈妈“生气”的场景刻画得栩栩如生。情感真实，心理描写细腻，结尾的承诺体现了孩子的懂事与成长。结构紧凑，情节完整，是一篇优秀的情感类作文。
他生气了
放学后，我和好朋友杨小峰、王志在空地上踢足球。我们玩得别提有多开心了。踢着踢着，忽然一个飞天球向我飞来，我往上一跳抢球没抢到，球直奔201房射了过去，正中一块窗户玻璃！我们的心紧张得都要跳出来了，足足愣了一分钟，才赶紧跑去现场，只见玻璃被球砸得粉碎，满地都是玻璃碎片。那个球还骨碌碌地在地上打转，一副无辜的样子。看到这样的场景，我们都慌了。紧张地看了看四周，就像商量好了似的，我们抱起球就逃回了家。
我装作若无其事地看电视，可心里还是害怕得不行，生怕201的房主会找上来。忽然听到钥匙转动的“咔嚓”声，原来是爸爸回来了。他一脸严肃，一声不吭地进了房间。“怎么，难道是知道我闯祸的事了 不会的，他刚下班，怎么可能知道 说不定是工作不顺心。没事的。”我这么安慰着自己。
过了几分钟，爸爸从房里走了出来，问我说:“今天有没有发生什么事 ”
“没什么事啊！”我心虚地回答。
“楼下201李叔叔家的玻璃被人打碎了，你知道吗 ”爸爸的语气严肃起来了。
“完了，要不要承认呢 不能承认，不然非挨打不可。”想到这里，我还是硬着头皮说:“不知道啊，我一直在家看电视呢。”
爸爸的眼中流露出愤怒的神情，是那么冰冷，像刺骨的寒风吹在我的脸上。“你的朋友王志已经向他爸爸承认了，你还没有认识到自己的错误吗 犯了错就要勇于承认，及时补救。”
听了爸爸的话，我羞愧地低下了头。“对不起，爸爸，我不该说谎，我错了。”我红着脸说道。爸爸的语气放缓了，说:“知道错了就行。什么时候都不能撒谎，要做一个诚实的孩子。”我重重地点了点头。
评语：本文情节曲折，心理描写真实细腻，从“逃避”到“认错”的转变自然可信。父亲的教育方式与孩子的反省相结合，体现了“诚实”与“责任”的主题。对话生动，结构完整，富有教育意义。
他愤怒了
“唉，班级的纪律什么时候才会好一些呀 ”班长无精打采地倚着桌子，望着这一群像鸟儿一样叽叽喳喳的同学，无奈地叹着气。纪律委员无力地扯着嗓子喊:“大家别吵了，再吵我要点名批评了！"可是，这根本起不了什么作用，一向被誉为“吵包”的淘气包们才不理会纪律委员的这一套，吵闹声依旧此起彼伏。
忽然，正在教室后面大吵大闹的那些淘气包们一个个都静悄悄地溜回了座位。“怎么了 一下子变得这么安静 太反常了。还蒙在鼓里的“小调皮”赵冬小声嘀咕。有人悄悄地往教室门口一指，他顺着手指的方向一看，吓得一吐舌头，赶紧把头低了下来，装作一副正在认真看书的样子。
教室门口，我们的班主任朱老师正一脸寒霜地站在那儿，冷眼瞧着那些还在埋头讲话聊天的同学，可那些家伙竟然没察觉到“大敌当前”，还在那叽叽喳喳讲得正欢。终于，朱老师按捺不住心头的怒火，一个箭步走到讲台前，抓起教鞭，往桌上狠狠一敲。“啪”的一声巨响，那些“吵包”终于从梦中惊醒，停止了吵闹。
朱老师气得满脸通红，嘴里“呼哧呼哧”直喘粗气，两只眼睛瞪成了“O”字，一直朝着某一处看，捏着教鞭的手微微发抖。我再也不敢朝讲台上看，低着头，按着狂跳的心，心里默默地念着:“朱老师，别发火，千万别发火。”
此时，教室里安静极了，仿佛连根针掉在地上都听得见。大家连大气都不敢出，紧紧盯着课本，别提多专心了。时间一分一秒地过去，正当我们快承受不住时，朱老师简单地吐出几个字:“现在开始上课。”朱老师又变成了一副好脾气的样子。我们长长地呼出一口气，再也不敢不遵守纪律了。
评语：作者通过生动的场面描写与细节刻画，将老师“愤怒”的状态表现得淋漓尽致。气氛渲染到位，心理描写真实，结尾的“安静”与老师的“恢复平静”形成鲜明对比，结构巧妙，引人深思。
她哭了
那是我十岁生日的第二天，我像往常一样到学校上课。做作业时，我从文具盒里小心翼翼地拿出一支闪烁着蓝光的钢笔，这支钢笔全身蔚蓝色，上面画着一只粉红色的小猪，笔杆上写了些玫红的文字，很漂亮。正当我爱不释手地玩着钢笔时，同桌王云看见了，也情不自禁地说:“真漂亮啊！"我自豪地说:“那是当然，这是我妈妈在我生日时从重庆给我带回来的。”王云随后便目不转睛地看着，直到我叫了她一声，她才醒悟过来。
下午，我来到了学校，整理文具盒时，突然发现钢笔不翼而飞我第一个就怀疑起王云来，她的一举一动都很可疑，而且她离我最近，上午她对钢笔那种喜爱的神情……对，就是她！想到这里，我立刻跑出教室，找到了她，气冲冲地向她吼道:“是不是你拿了我的钢笔 ”她一脸的茫然:“我哪里有啊！"我听了，白了她一眼。我想:好啊！你还不承认，等我搜到钢笔，看你怎么反驳。
我怒气冲天地跑进教室，把同桌的课桌和书包翻了个底朝天。可还是没有看见钢笔的影子。同学们不知什么时候都围了上来知道了原因后，都在交头接耳、窃窃私语……只有王云被孤立在边，她低着头，脸红红的，眼泪直在眼眶里打转……她慢慢地走过来，试图向我解释:“我……我没有拿你的笔……”“哼！不是你拿的还会有谁 别人还不知道我有这支钢笔呢！"我大声嚷嚷着。
“不会吧，她怎么会是小偷呢 ”“唉，真是看不出来啊！”………同学们仍在你一言我一语地议论着。王云突然放声大哭起来，她捂着脸跑出了教室。
“铃铃……”上课了，我漫不经心地拿起语文书，突然发现书里好像夹了个硬东西，我翻开一看，正是那支钢笔！我这才想起来上午上完课，我把钢笔夹在语文书里忘了拿出来。
哎！我这个人啊，真是粗心大意！误会了王云，让她伤心落泪……我偷偷地看了一眼同桌，她的眼睛还是红红的。我更加内疚不安了，立刻主动向她道了歉，她也原谅了我。
通过这件事，我懂得了:不要随便怀疑别人，尤其是与自己朝夕相处的人，否则，就会使别人受到伤害，也会让自己后悔一生的。
评语：本文情节曲折，情感真挚，通过“误会—发现真相—道歉”的过程，展现了友情的脆弱与珍贵。心理描写细腻，结尾的反思自然深刻，体现了作者的成长与自省。结构完整，富有教育意义。
第五单元：
迷糊的妈妈
我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。
看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮;有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。
有一次，她在屋子里东翻西找，我问:“妈妈，您找什么呢 ”妈妈一边找一边皱着眉头说:“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了 莫非长腿跑了 ”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢 忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她:“是您手上拿的那支笔吗 ”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。
瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处!
评语：作者以轻松幽默的笔触，刻画了一个“迷糊却可爱”的妈妈形象。选材生活化，细节生动有趣，语言活泼自然，体现了作者对母亲的细致观察与深厚情感。结尾点题巧妙，温馨动人。
爱唠叨的妈妈
我的妈妈今年39岁。她中等身材，细细的眉毛下嵌着一双和善的眼睛。
平时，妈妈总是唠唠叨叨的。每当晚上，我看电视不爱睡觉的时候，妈妈就唠叨的说:“别看了，明天还要上学呢！”每当我写字的时候，耳边又是一声:“写字姿势要正确，预防近视眼！”还有什么上课要注意听讲啦，要认真写作业啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦………一天唠叨得没完没了。一听到妈妈的唠叨声我就心烦。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的认识。
那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事项对我说了好几遍。等到考试的那天，妈妈又唠叨着对我说:“考试时别慌张，要认真审题，字迹要工整做完题要仔细检查。”我听了不耐烦地说:“知道了。”心想，妈妈真能唠叨！到了考场，等卷子发下来的时候，我一看试题很简单，就飞快地写起来。不一会儿，卷子就答完了，我刚想交卷，看见别的同学仍然在认真地写着，我的耳旁忽然想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真地检查起来。当检查到第四题时，发现第一小题因为马虎答错了。我急忙把它改过来。为了防止再出错，我又重新检查了一遍，直到认为没有一点儿错的地方我才交了卷。宣布成绩了，我得了100分。我高兴极了。是妈妈的叨声使我得了满分，也使我克服了马虎的坏毛病。
我感谢妈妈的唠叨，正是因为这唠叨声，千百次地督促我，使我健康地成长！
评语：本文通过“唠叨”这一常见现象，写出了母爱的另一种表达方式。情感真挚，结构清晰，从“厌烦”到“感谢”的转变自然合理，体现了作者的理解与成长。语言朴实，贴近生活，感人至深。
第六单元：
洞穴探险之旅
暑假的一天，我和表哥约好了去郊外一处洞穴探险。表哥虽然胆子大，但行事鲁莽；为了安全起见，我们还找来了一位见多识广的向导。
第二天一大早，我们准备了一些食物，饮用水、药品、手电筒、打火机等一些装备就出发了。
沿着弯弯的小路走，在我们面前出现了一个洞穴。刚进洞穴时，感觉周围阴森森的。我和表哥跟在向导的后面，在好奇心的驱赶下，我们左照照右照照地观察着周围的环境。突然，我们从远方看见一大片黑溜溜的蝙蝠向我们飞来。鲁莽的表哥拿起一根棍子使劲的向蝙蝠敲打说:“表妹，别怕!看我把它们打死。”向导连忙阻止说:“别打，蹲下，蝙蝠就不会伤害我们。”过了好一会儿，我们坐下休息，我和向导都取笑表哥:“你这鲁莽的性子，得改改了!”
接下来的路程都比较顺利。忽然，“砰砰砰”的声音传了下来，当我和表哥还没意识过来，向导拉着我们直冲尽头，整个山洞都塌下来了。连入口也堵住了，我们打开手电筒，观察着周围的环境，向导看见我的头发被风吹动，于是发现了风，他说，有风就有出口。找啊找，我找到了一个小洞口，我们三人用了九牛二虎之力拉开了石头，重见了光明。
在探险的过程中会遇到许多困难，只有沉着应对，随机应变才能化险为夷。
评语：本文是一篇充满想象力与紧张感的探险故事。情节曲折，描写生动，人物形象鲜明，体现了“团结、勇敢、智慧”的主题。结构完整，结尾的感悟自然升华，是一篇吸引人的记叙文。
第七单元：
长城
悠悠岁月，构筑长城的秦始皇早已作古，但巍巍长城却跨越历史的长河，一直气魄雄伟的盘旋在中华大地上。它东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里，世界上能与这相媲美的工程只有荷兰的围海大堤。
长城不仅气魄雄伟，而且高大坚固，它的城墙顶上铺着方砖，平整、宽阔，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上方有方形的瞭望口与射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候城台之间可以互相呼应。
看到这宏伟的建筑，大家可不要忘了，它建于两千多年前。那时候没有火车、汽车，没有起重机，那一块块几千斤重的石头靠的是无数劳动人民的肩膀，真是一步一步滴血啊!
无数的民工用血汗、生命筑成了这巍巍的长城。传说孟姜女的丈夫就累死在这长城上，听到消息的孟姜女立刻来到长城上，一声声凄凉的呼唤与痛哭曾哭倒过这坚固的长城。长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧啊!它与金字塔一样是建筑史上的一个伟大奇迹。
长城
长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是人类文明的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民用血肉之躯修筑了万里长城，它不仅是我国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。
西周时期，各国诸候为了防御别国入侵，修筑长城。我国历代君王几乎都加固增修过长城。因为它长达几万里，故又称作万里长城。
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，总计长度达5万多千米。它像一条矫健的巨龙，横卧在祖国的北部和中部。从古至今，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。
长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧、永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人迷类的骄傲。
长城，使我深深地陷入沉思。我想中华民族的这种骄傲，这种智慧，这种才干，我们不但应当继承下来，而且还要进一步把它发扬光大，为祖国争光。
评语：这两篇说明文结构清晰，内容充实，既能介绍长城的历史与构造，也能表达民族自豪与历史反思。语言庄重有力，情感真挚，体现了作者对文化遗产的尊重与思考。适合作为知识性与思想性兼具的范文。
第八单元：
“乱扔垃圾”的漫画启示
有的漫画让我们会心一笑的同时，也能让我们有所思考。今天，我就看到了这样一幅引人深思的漫画。
这幅漫画描绘的是一个年轻人拿着一袋美食准备到公园里吃。当他来到公园里，却看见公园的椅子旁边有一堆垃圾。可他并没有捡起地上的垃圾，而是选择无视它们。他心想：别人吃完了东西都把垃圾扔在地上，那我也这样做。于是，他拿出自己的美食，睁一只眼闭一只眼，享受着自己的美食，还把吃完的果皮和垃圾统统扔到地上。
我看了这幅漫画非常生气，这个年轻人怎么这么没有公德心，乱扔垃圾呢 难道他从来都这样吗 他在家里,在生活、工作的地方也是这样，随手扔了就算，从不收拾一下吗 然而，在现实生活中，这种“乱扔垃圾”的现象也时常出现。公路上，有的行人为图个人方便，吃东西的垃圾随手就扔，就算垃圾箱在他旁边也不例外，照扔。丝毫没有保护环境的意识。其实，在许多公共场所，都会有人“乱扔垃圾”。他们往往都是贪图方便而违背自己做人的原则、良心。朋友们，为了你我他，请不要“乱扔垃圾”，所谓“保护环境，人人有责!”
评语：作者能准确理解漫画内容，联系现实生活，批评不文明行为，呼吁环保意识。结构清晰，议论有力，体现了社会责任感。若能提出更具体的建议，文章会更具建设性。
“待业啄木鸟”漫画启示
人是多面性的，我们往往只能看见自己的优点，而漫画就是一面最好的镜子，有时可以照出我们身上的可笑和不足。
我曾看到过这样一幅漫画 : 一个风和日丽的清晨，阳光洒在一片“树林”中， 一根根光秃秃的树干显得格外刺眼。几只啄木鸟在树干之间盘旋着，或在树干上无奈地等待着， 等待树木们“起死回生”······这幅《待业的啄木鸟》令我哈哈大笑，但是笑过之后，我旋即陷入深深的沉思一树木用途广泛，因此人类才会大量地砍伐，导致地球上的树木越来越少，啄木鸟成了"待业之鸟”。
其实这些后果正是因为我们的滥砍滥伐造成的，我们应该反思，如果没有了树木，世界会变成什么样子 如果没有树木，土壤没了树根的保护，雨水一冲，土壤就会变成泥浆，冲向山下或者地势低的地方，这就是泥石流，无数鲜活的生命将被埋没。如果没了树木，不仅没了土壤，而且我们的庄稼、粮食、水果、蔬菜都不会存在了，我们将会没有了食物。如果没有了树木，那么就没有了植物吸二氧化碳，也没有植物排出氧气了；如果没了氧气，我们将无法生存；如果没了树木，那么，汽车排出的尾气已将无法吸收，整个城市将乌烟瘴气。
所以请爱护树木，不要乱砍滥伐，我们要植树造林，这样才会有一个良好的生活环境，一个美丽的星球!
评语：本文从漫画出发，深入分析滥伐树木的严重后果，体现了作者的环保意识与科学思维。结构严谨，说理清晰，情感真挚，是一篇具有警示意义的议论文。
“等着乘凉”的漫画启示
有的漫画让我们会心一笑的同时，也能让我们有所思考。今天，我就看到了这样一幅引人深思的漫画。
一个人正拿着水壶要给他刚刚栽好的小树浇水，却看到有一个人坐在小树下。于是，他问那个坐在小树下的人：“你干什么 ”那个人回答说:“等着乘凉。”
这个等着乘凉的人多么可笑啊！这棵小树才刚刚栽好，根本不能遮阴，他却已经等着乘凉了。更可笑的是，这棵树并不是他自己栽的，他想要抢夺别人的劳动成果。他的行为是可耻的，没有人能不劳而获。
看到这幅漫画，我不由得想到了我自己。每次做作业时，我一遇到不会的题目，就会大声呼唤爸爸，等爸爸来给我讲解，从来不自己思考。爸爸给我讲解完都会告诉我，下次要先自己动脑筋思考，实在想不出来才能去问他。我一边答应着，一边却在想：为什么要自己去 费脑筋呢 反正爸爸都会帮我解决的。就这样，那些平时我不会的题目在考试中我还是不会，因此，考试成绩也总是不理想。
再想想那些在奥运会上为国争光的奥运健儿，他们哪个不是经过了千万次的艰苦训练，才取得令人惊羡的成绩 在生活和学习中，我们不能想着不劳而获、坐享其成，因为抱着这样的想法，我们就会变得像漫画中的那个等着乘凉的人一样可笑。
“一分耕耘，一分收获。”让我们行动起来吧，只有付出努力，我们才会有所收获！
评语：作者能准确把握漫画讽刺的“不劳而获”现象，并结合自身学习经历与奥运精神展开议论，结构清晰，举例贴切，结尾呼吁积极有力，具有很好的教育意义。
请放下手机
从这幅漫画中，你看到了什么 我看到了亲人间的漠视看到了手机对亲情的残害。漫画中，一家人正在聚餐，但气氛异常冷清。老父亲的四个子女都拿着手机做着各自的事情,相互之间没有任何交流没人和老父亲聊天，也没人去厨房帮老母亲准备饭菜。老父亲和忙着端菜的老母亲看着子女们都在玩手机，非常不高兴。
这幅漫画引起了我的强烈共鸣，它反映的内容在我的生活中也经常会上演。我的爸爸妈妈下班回家后就各自抱着手机玩，没有过多的交流。最让我难以忍受的是他们对我的忽视
有一次我做数学作业遇到一个难题，怎么也解不出来。我去问妈妈，妈妈正在网上购物，她直接忽视了我的问题，指着手机屏幕上的那件衣服的图片问我:“玲玲，你看妈妈买哪个颜色好 ”我随便说了一个颜色，失望地走了。我又去向爸爸求助,爸爸正在玩游戏，说:“等会儿，爸爸现在正忙呢，打完这局再来帮你看。”最后，这个题还是邻居哥哥帮我解答的。
玩手机已经成为人们生活的常态。不得不说手机给我们的生活带来了很多便利，但它也成为亲人之间情感交流的巨大障碍。有一种亲情叫陪伴，它温暖着每个人的心灵，拉近父母与子女间的关系。在这里，我想对大人们说:“放下手机吧，去关心家里的老人，不要等他们离你而去，才后悔;放下手机吧，去关注你的孩子，不要等到孩子养成了坏习惯，才去教育他们。”
看了这幅漫画，我最大的感悟是：放下手机，让亲情常在!
评语：本文紧扣漫画主题，结合自身经历，深刻反思手机对家庭关系的冲击。情感真挚，呼吁有力，体现了作者对亲情的珍视与思考。结构清晰，语言流畅，是一篇具有现实意义的议论文。

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