资源简介

2025—2026学年度第一学期期末质量检测
八年级生物学试题
注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共42分）
一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是正确的）
2025年陕西省体能大赛以“全民健身 运动三秦”为主题，设置了投篮、障碍穿越、翻轮胎等体能挑战项目，旨在激发全省人民参与体育运动的热情，提升大众体能素质。请完成下列小题。
1. 运动会上，运动员们听到发号枪声迅速起跑。运动员的听觉感受器和产生听觉的部位分别是（ ）
A. 耳蜗 大脑皮层 B. 耳蜗 鼓膜
C. 听小骨 小脑 D. 鼓膜 大脑皮层
2. 跑步姿势不当可能损伤膝关节，注射玻璃酸钠（一种关节滑液的成分）可以缓解关节疼痛，起到润滑和缓冲摩擦的作用。玻璃酸钠注射的部位应是（ ）
A. 关节头 B. 关节软骨 C. 关节腔 D. 关节窝
3. 我国科学家用人类干细胞“定制”出特定类型的多巴胺神经元，并精准植入小鼠大脑，让它们重新接入情绪调节回路，改善了抑郁行为。神经元的结构组成是（ ）
A. 树突和轴突 B. 胞体和树突 C. 胞体和神经 D. 胞体和突起
疟疾是由疟原虫（单细胞动物）感染引起虫媒传染病，该病主要由按蚊传播。科学家屠呦呦从黄花蒿中发现并提取的青蒿素，对治疗疟疾具有良好的疗效。请完成下列小题。
4. 疟疾感染人体的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 按蚊是引发人体感染疟疾的病原体
B. 肝和红细胞是传播疟原虫的传染源
C. 用青蒿素治疗患者是保护易感人群
D. 控制按蚊数量能有效预防该病的传播
5. 双氢青蒿素哌喹片可用于治疗疟疾，该药部分说明书如下图所示。下列说法正确的是（ ）
双氢青蒿素哌喹片说明书（部分） 【处方类型】处方药。 【成分】青蒿素、哌喹。 【适应症】适用于各种类型疟疾。 【用法用量】本品口服，每天一次。连用五天或七天，成人每天一片。 【有效期】24个月。 【生产日期】2024年10月13日。
A. 疟疾病症严重时应加倍服用该药
B. 没患疟疾的人可提前服用该药，预防疟疾
C. 该药不需要凭医生开具的处方就能购买
D. 目前该药仍在有效期内，可遵从医嘱服用
6. 人体内有多种激素，这些激素分泌异常会引发疾病。下列疾病与防治措施对应正确的是（ ）
A. 治疗侏儒症——口服甲状腺激素
B. 预防地方性甲状腺肿——食用加碘盐
C. 治疗呆小病——成人注射胰岛素
D. 治疗糖尿病——注射生长激素
7. 某班开展了“珍爱生命，健康生活”的主题班会，下列属于健康生活方式的是（ ）
A. 减少睡眠时间，坚持每天学习到凌晨
B. 通过吸烟提神醒脑，提高学习效率
C. 毒品危害人体健康和社会，应远离毒品
D. 畅快使用手机，沉迷于网络游戏
8. 艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病。HIV主要攻击人体T细胞（白细胞的一种），患者常死于恶性肿瘤或病菌感染。下图是患者不同发病阶段体内HIV和T细胞浓度的变化情况，相关说法正确的是（ ）
A. 6～12周T细胞增加是HIV刺激皮肤所致
B. HIV感染人体后数量持续增加，使T细胞死亡
C. HIV传播途径：血液传播、握手传播
D. HIV会攻击人的免疫系统，使人的免疫力降低
9. “小满不满，麦有一险”指的是小满时节，若雨水不足，小麦灌浆就会受到影响。这主要体现了影响小麦生长的非生物因素是（　　）
A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 水
稻螟虫和蝗虫是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。下图一是某稻田生态系统的部分食物网，图二是图一中构成食物链的四种生物体内有毒物质的相对含量。请完成下列小题。
10. 在稻田中，青蛙与蝗虫的关系是（ ）
A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 合作
11. 下列对该稻田生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 蝗虫和稻螟虫增加会导致水稻减产
B. 食物链中能量流动是从水稻开始的
C. 用青蛙防治蝗虫能减少环境污染
D. 有一条食物链：蝗虫→食虫鸟→蛇
12. 若稻田被有毒物质“镉”污染，则图二中丁是指的是图一中的（ ）
A. 水稻 B. 食虫鸟 C. 蛇 D. 稻螟虫
生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。人类也生活在其中，我们应当合理开发和利用自然资源，减少环境污染和生态破坏，实现人与自然和谐共生。请完成下列小题。
13. 土壤表层长期过湿是沼泽形成的直接原因。沼泽是典型的（ ）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统
C. 农田生态系统 D. 草原生态系统
14. 人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒或海浪冲刷等作用，被破碎、分解成微塑料（直径小于5毫米）。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（ ）
A. 人类是生物圈的主宰
B. 环境对生物的生存不会造成影响
C. 生物圈是一个统一的整体
D. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
第二部分（非选择题 共58分）
二、非选择题（本大题共4小题，计58分）
15. 小秦将自己一天的生活安排得丰富又多彩，下面是他的部分活动，请分析回答问题：
活动一：参加跳绳比赛
跳绳比赛中，小秦和同学们跳出了花样，这离不开人体的调节，如下图所示。
（1）跳绳比赛时，同学们听到指令立刻开始跳绳，该反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。
（2）经常跳绳能增强图中________（填字母）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。跳绳时同学们的心跳、呼吸加快，控制心跳和呼吸的神经中枢位于________（填字母）。
（3）同学们跳绳伸腿时，股四头肌________（填“收缩”或“舒张”）。大脑发出指令调节伸腿动作的神经冲动传导的途径是_________（用字母、序号和箭头表示）→传出神经末梢和相关肌肉。
（4）完成跳绳动作需要骨、关节和肌肉之间的协调配合，支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩时，就会________活动，从而产生运动。下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是________（填字母）。
（5）公布跳绳比赛结果时，同学们激动万分，此时大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，使心跳加快、血压升高。这说明人体的生命活动受到________和________共同调节的影响。
活动二：制作眼球成像模型
为了普及眼健康知识，在老师的指导下，小秦和同学们制作了可调节的眼球成像模型（如下图），用注射器向水透镜内注水，水透镜曲度变大；向外抽水，水透镜曲度变小。
（6）水透镜、光屏模拟的眼球结构分别是________、________。
（7）移动F光源，直到在光屏上看到清晰的物像。保持材料的位置不动，为了模拟近视，应该如何操作？________。戴________（填“凸”或“凹”）透镜可以矫正近视。
16. 日常生活中，有时会发生一些危急情况或意外伤害，如外伤出血、心搏骤停等。因此，了解一些止血和急救的方法具有重要的意义。下图一为三种出血类型示意图，图二为心肺复苏的操作示意图，请据图回答问题：
（1）图一中A、B、C出血类型分别为______出血、______出血、_____出血。
（2）图一中出血类型B应该怎样止血？______
（3）当发生意外时，由于心肺复苏急救技术专业性较强，首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
（4）对于刚停止心跳和呼吸的人，应该马上实施心肺复苏进行抢救，心肺复苏的正确顺序是________（填序号）。
（5）实施图二中的①操作时，救护者的双臂应该________（填“垂直”或“倾斜45度”）用力向下压。
17. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，设计过程如下图所示，请分析回答问题：
（1）该生态瓶中，所有生物所需能量的最终来源是________。生态瓶中的空气、水均属于生态系统中的________（填“生物”或“非生物”）成分。
（2）生态瓶中的金鱼藻属于生态系统组成成分中的_______者，泥沙中的微生物属于________者，斗鱼、河虾均属于________者。
（3）生态瓶中的生物存活时间都比自然界中的短，说明人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当__________，提高生态瓶中食物关系的复杂性。
（4）为了探究影响生态系统稳定性的因素，他们制作了如下表所示生态瓶。
生态瓶 ① ② ③
生态瓶组成 向三个5升透明容器中放入等量的河水、泥沙
塑料草、河虾、斗鱼 金鱼藻、河虾、斗鱼 金鱼藻、河虾、斗鱼
摆放位置 摆放在向阳的窗台上 摆放在向阳的窗台上 摆放在储物柜中
动物存活时间 2天 35天 2天
（注：表中塑料草是指用塑料做成的假草）
Ⅰ．该实验共有________组对照实验。②号和③号作对照，实验变量是________。
Ⅱ．①号和②号生态瓶作对照，实验结果说明________在生态系统中有不可缺少的重要作用。
Ⅲ．该实验说明，生态瓶必须是透明的且需放在________（填“有光”或“无光”）的环境中。
Ⅳ．由实验可以看出，生态系统是一定范围内的生物与________形成的统一的整体，各组成成分之间相互影响，相互制约。
18. 红树林是重要的资源，素有“海上森林”之称，请根据以下活动，了解生物与环境的关系吧！
活动一：查阅红树林的资料
红树林是以红树植物为主体的植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储碳等方面发挥着重要作用。海桑，是真红树植物中最高大的树种之一。它耐海水淹浸能力极强，可生长于海岸滩涂中，它的支持根伸入土壤中以稳定植株，呼吸根露出于海滩地面用以通气。
红树植物可以通过下列方法生存于盐碱地：红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉。将盐分聚集在细胞液中，通过大量吸水降低盐浓度，让细胞能进行正常生理活动。对于进入体内的多余盐分，一些红树植物能利用叶片表面的盐腺将其排出体外，经太阳曝晒或风干后成为盐粒。
（1）根据资料分析，海桑的根的分布应是下图中的________（填序号）。
（2）分析资料，请写出红树植物是如何适应盐碱地的高盐环境的？________（至少写出两点）。
（3）在红树植物生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这体现了生物与环境的关系是__________。
活动二：绘制红树林物质循环图
红树植物在固碳的同时，还能降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。下图是红树林的物质循环简图，其中①～③代表生物的生理活动。
（4）红树植物能通过[①]________作用将空气中的二氧化碳和水合成为有机物，是实现碳中和的重要途径之一。
（5）生产者和消费者通过[②]________作用分解有机物，同时产生二氧化碳、水等物质。
（6）我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标。同学们为实现“碳中和”制作了宣传栏，如下表，请你一同完成制作。
“碳中和”途径 生活中的具体措施（各写一条）
减少二氧化碳的排放 Ⅰ．____________
促进二氧化碳的吸收 Ⅱ．____________
2025—2026学年度第一学期期末质量检测
八年级生物学试题
注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共42分）
一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项是正确的）
2025年陕西省体能大赛以“全民健身 运动三秦”为主题，设置了投篮、障碍穿越、翻轮胎等体能挑战项目，旨在激发全省人民参与体育运动的热情，提升大众体能素质。请完成下列小题。
1. 运动会上，运动员们听到发号枪声迅速起跑。运动员的听觉感受器和产生听觉的部位分别是（ ）
A. 耳蜗 大脑皮层 B. 耳蜗 鼓膜
C. 听小骨 小脑 D. 鼓膜 大脑皮层
2. 跑步姿势不当可能损伤膝关节，注射玻璃酸钠（一种关节滑液的成分）可以缓解关节疼痛，起到润滑和缓冲摩擦的作用。玻璃酸钠注射的部位应是（ ）
A. 关节头 B. 关节软骨 C. 关节腔 D. 关节窝
3. 我国科学家用人类干细胞“定制”出特定类型的多巴胺神经元，并精准植入小鼠大脑，让它们重新接入情绪调节回路，改善了抑郁行为。神经元的结构组成是（ ）
A. 树突和轴突 B. 胞体和树突 C. 胞体和神经 D. 胞体和突起
【答案】1. A 2. C 3. D
【解析】
【分析】（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
（2）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，关节囊的内表面能分泌滑液；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
【1题详解】
在听觉形成过程中，能接受声波信息并将其转化为神经冲动的结构是耳蜗内的听觉感受器，所以听觉感受器是耳蜗。
声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉，所以产生听觉的部位是大脑皮层。
综上，运动员的听觉感受器是耳蜗，产生听觉的部位是大脑皮层，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【2题详解】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。已知玻璃酸钠是一种关节滑液的成分，它可以缓解关节疼痛，起到润滑和缓冲摩擦的作用。由于关节滑液存在于关节腔中，所以玻璃酸钠应注射到关节腔内，才能发挥其润滑和缓冲摩擦的作用。而关节头和关节窝是关节面的组成部分，关节软骨覆盖在关节面上，它们都不是玻璃酸钠注射的合适部位。综上，玻璃酸钠注射的部位应是关节腔，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【3题详解】
神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括胞体和突起两部分。胞体是神经元的代谢和营养中心，内含细胞核等结构。突起一般包括树突和轴突。树突通常短而分支多，呈树枝状，它的主要功能是接受信息并将其传导到胞体；轴突一般较长，往往只有一条，可将胞体发出的神经冲动传导到其他神经元、肌肉或腺体等，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
疟疾是由疟原虫（单细胞动物）感染引起的虫媒传染病，该病主要由按蚊传播。科学家屠呦呦从黄花蒿中发现并提取的青蒿素，对治疗疟疾具有良好的疗效。请完成下列小题。
4. 疟疾感染人体的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 按蚊是引发人体感染疟疾的病原体
B. 肝和红细胞是传播疟原虫的传染源
C. 用青蒿素治疗患者是保护易感人群
D. 控制按蚊数量能有效预防该病的传播
5. 双氢青蒿素哌喹片可用于治疗疟疾，该药的部分说明书如下图所示。下列说法正确的是（ ）
双氢青蒿素哌喹片说明书（部分） 【处方类型】处方药。 【成分】青蒿素、哌喹。 【适应症】适用于各种类型疟疾。 【用法用量】本品口服，每天一次。连用五天或七天，成人每天一片。 【有效期】24个月 【生产日期】2024年10月13日。
A. 疟疾病症严重时应加倍服用该药
B. 没患疟疾的人可提前服用该药，预防疟疾
C. 该药不需要凭医生开具的处方就能购买
D. 目前该药仍在有效期内，可遵从医嘱服用
【答案】4. D 5. D
【解析】
【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
（2）安全用药的概念：根据病人的病情、体质和药物的作用，适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
【4题详解】
A．病原体是能引起疾病的微生物或寄生虫等生物。疟原虫是引发人体感染疟疾的病原体，按蚊是传播疟原虫的媒介（生物媒介），并非病原体，A错误。
B．传染源是指能够散播病原体的人或动物。肝和红细胞是疟原虫寄生的场所，不是传染源，B错误。
C．用青蒿素治疗患者，是对已经患病的人进行治疗，属于控制传染源，而不是保护易感人群（保护易感人群是对容易感染疾病但尚未患病的人采取措施），C错误。
D．按蚊是传播疟原虫的生物媒介，控制按蚊数量，能切断疟原虫从按蚊到人体的传播途径，从而有效预防疟疾的传播，D正确。
故选D。
【5题详解】
A．说明书【用法用量】明确成人每天一片，没有“症状严重时加倍服用”的表述，A错误。
B．说明书【适应症】是“适用于各种类型疟疾”，即用于治疗疟疾，并非预防，没患疟疾的人不能提前服用预防，B错误。
C．说明书【处方类型】标注为“处方药”，处方药需要凭医生开具的处方才能购买，C错误。
D．说明书【有效期】24个月，【生产日期】2024年10月13日，从生产日期起算24个月内都在有效期内，即有效期至2026年10月13日，目前仍在有效期内，可遵从医嘱服用，D正确。
故选D。
6. 人体内有多种激素，这些激素分泌异常会引发疾病。下列疾病与防治措施对应正确的是（ ）
A. 治疗侏儒症——口服甲状腺激素
B. 预防地方性甲状腺肿——食用加碘盐
C. 治疗呆小病——成人注射胰岛素
D. 治疗糖尿病——注射生长激素
【答案】B
【解析】
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，需注射生长激素治疗；甲状腺激素主要调节代谢和发育，对侏儒症无效，且口服甲状腺激素可能引发其他问题，故A错误。
B．地方性甲状腺肿由缺碘导致甲状腺激素合成不足引起，食用加碘盐可补充碘元素，有效预防此病，故B正确。
C．呆小病是幼年甲状腺激素分泌不足所致，需补充甲状腺激素；胰岛素用于调节血糖，与呆小病无关，故C错误。
D．糖尿病是胰岛素分泌不足或利用障碍引起的，需注射胰岛素治疗；生长激素促进生长发育，对血糖调节无效，故D错误。
故选B。
7. 某班开展了“珍爱生命，健康生活”的主题班会，下列属于健康生活方式的是（ ）
A. 减少睡眠时间，坚持每天学习到凌晨
B. 通过吸烟提神醒脑，提高学习效率
C. 毒品危害人体健康和社会，应远离毒品
D. 畅快使用手机，沉迷于网络游戏
【答案】C
【解析】
【分析】健康生活方式是指有益于身心健康的行为习惯，包括保证充足睡眠、远离有害物质（如烟草、毒品）、合理使用电子设备等。
【详解】A．减少睡眠时间，坚持每天学习到凌晨，会导致睡眠不足，影响身体健康和学习效率，故A错误。
B．通过吸烟提神醒脑，提高学习效率，吸烟有害健康，不能提高学习效率，故B错误。
C．毒品危害人体健康和社会，应远离毒品，远离毒品是预防健康风险的重要措施，故C正确。
D．畅快使用手机，沉迷于网络游戏，沉迷游戏会影响学业和身心健康，故D错误。
故选C。
8. 艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病。HIV主要攻击人体T细胞（白细胞的一种），患者常死于恶性肿瘤或病菌感染。下图是患者不同发病阶段体内HIV和T细胞浓度的变化情况，相关说法正确的是（ ）
A. 6～12周T细胞增加HIV刺激皮肤所致
B. HIV感染人体后数量持续增加，使T细胞死亡
C. HIV的传播途径：血液传播、握手传播
D. HIV会攻击人的免疫系统，使人的免疫力降低
【答案】D
【解析】
【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。
【详解】A．6～12周T细胞增加，是人体免疫系统发挥作用，对抗HIV的表现，并非HIV刺激皮肤所致，A错误。
B．从图中可看出，HIV感染人体后，在急性期数量先上升后有波动，并非持续增加导致T细胞死亡，且T细胞减少是因为HIV主要攻击T细胞，B错误。
C．HIV的传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播，握手传播不会传染HIV，C错误。
D．HIV主要攻击人体T细胞（属于免疫系统的重要组成部分），会破坏人的免疫系统，使人的免疫力降低，患者常死于恶性肿瘤或病菌感染，D正确。
故选D。
9. “小满不满，麦有一险”指的是小满时节，若雨水不足，小麦灌浆就会受到影响。这主要体现了影响小麦生长的非生物因素是（　　）
A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 水
【答案】D
【解析】
【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，它可分为非生物因素和生物因素。
（2）非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．土壤能为植物提供扎根的场所和一定的无机盐等，但题干强调的是雨水不足对小麦灌浆的影响，并非土壤因素，A不符合题意。
B．空气为植物的呼吸作用和光合作用等提供必要的气体，但题干的核心信息是雨水情况，与空气没有直接联系，B不符合题意。
C．温度会影响植物的生长发育、代谢等过程，然而在本题中，并没有涉及到温度变化对小麦生长的影响，C不符合题意。
D．题干中明确提到“雨水不足，小麦灌浆就会受到影响”，说明水是影响小麦生长的关键因素，D符合题意。
故选D。
稻螟虫和蝗虫是啃食水稻的害虫，青蛙是它们的天敌。下图一是某稻田生态系统的部分食物网，图二是图一中构成食物链的四种生物体内有毒物质的相对含量。请完成下列小题。
10. 在稻田中，青蛙与蝗虫的关系是（ ）
A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 合作
11. 下列对该稻田生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 蝗虫和稻螟虫增加会导致水稻减产
B. 食物链中能量流动是从水稻开始的
C. 用青蛙防治蝗虫能减少环境污染
D. 有一条食物链：蝗虫→食虫鸟→蛇
12. 若稻田被有毒物质“镉”污染，则图二中丁是指的是图一中的（ ）
A. 水稻 B. 食虫鸟 C. 蛇 D. 稻螟虫
【答案】10. B 11. D 12. A
【解析】
【分析】图中食物链：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇、水稻→稻螟虫→食虫鸟→蛇、水稻→蝗虫→青蛙→蛇、水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇。
【10题详解】
竞争是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等；捕食是一种生物以另一种生物为食；寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从那里获取营养物质；合作是生物之间相互协作的关系。青蛙以蝗虫为食，所以青蛙与蝗虫的关系是捕食关系，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【11题详解】
A．蝗虫和稻螟虫以水稻为食，它们数量增加，会大量啃食水稻，导致水稻减产，A不符合题意。
B．在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始的，水稻是生产者，所以食物链中能量流动从水稻开始，B不符合题意。
C．用青蛙防治蝗虫属于生物防治，与使用农药相比，能减少环境污染，C不符合题意。
D．食物链的起点应该是生产者水稻，而不是蝗虫，正确的食物链如水稻→蝗虫→食虫鸟→蛇，D符合题意。
故选D。
【12题详解】
在食物链中，有毒物质会随着食物链积累，营养级越高，体内积累的有毒物质越多。图二中丁体内有毒物质相对含量最低，在食物链中所处营养级最低，图一中水稻是生产者，处于第一营养级，营养级最低，所以丁指的是水稻，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。人类也生活在其中，我们应当合理开发和利用自然资源，减少环境污染和生态破坏，实现人与自然和谐共生。请完成下列小题。
13. 土壤表层长期过湿是沼泽形成的直接原因。沼泽是典型的（ ）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统
C. 农田生态系统 D. 草原生态系统
14. 人类使用的塑料废弃后通过填埋、日晒或海浪冲刷等作用，被破碎、分解成微塑料（直径小于5毫米）。目前，在多个生态系统中都发现了微塑料的存在，这一现象说明（ ）
A. 人类是生物圈的主宰
B. 环境对生物的生存不会造成影响
C. 生物圈是一个统一的整体
D. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
【答案】13. B 14. C
【解析】
【分析】（1）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【13题详解】
沼泽是典型的水陆过渡地带，其形成直接原因是土壤表层长期过湿。湿地生态系统的核心特征是水分饱和或过湿，支持大量水生和湿生生物（如芦苇、泥炭藓等植物，以及两栖类、水鸟等动物）。森林、农田、草原生态系统均不具备长期过湿的典型环境，因此沼泽属于湿地生态系统，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【14题详解】
A．虽然人类的活动对生物圈有着重大影响，但人类并不能主宰生物圈，A不符合题意。
B．微塑料作为一种污染物，在多个生态系统中被发现，它会对生物的生存造成诸多不利影响，B不符合题意。
C．人类使用的塑料废弃后分解成微塑料，通过填埋、日晒、海浪冲刷等作用，能够进入不同的生态系统，如海洋生态系统、淡水生态系统、陆地生态系统等，这表明各个生态系统之间并不是相互孤立的，而是通过物质循环和能量流动相互关联、相互影响，共同构成了一个统一的整体，C符合题意。
D．岩石圈是地球表面的固体部分，为陆生生物提供了生存的场所和物质基础，是陆生生物的“立足点”，但题干中强调的是微塑料在多个生态系统中的传播，体现的是生物圈的整体性，与岩石圈是陆生生物“立足点”这一内容无关，D不符合题意。
故选C。
第二部分（非选择题 共58分）
二、非选择题（本大题共4小题，计58分）
15. 小秦将自己一天的生活安排得丰富又多彩，下面是他的部分活动，请分析回答问题：
活动一：参加跳绳比赛
跳绳比赛中，小秦和同学们跳出了花样，这离不开人体的调节，如下图所示。
（1）跳绳比赛时，同学们听到指令立刻开始跳绳，该反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。
（2）经常跳绳能增强图中________（填字母）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。跳绳时同学们的心跳、呼吸加快，控制心跳和呼吸的神经中枢位于________（填字母）。
（3）同学们跳绳伸腿时，股四头肌________（填“收缩”或“舒张”）。大脑发出指令调节伸腿动作的神经冲动传导的途径是_________（用字母、序号和箭头表示）→传出神经末梢和相关肌肉。
（4）完成跳绳动作需要骨、关节和肌肉之间的协调配合，支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩时，就会________活动，从而产生运动。下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是________（填字母）。
（5）公布跳绳比赛结果时，同学们激动万分，此时大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，使心跳加快、血压升高。这说明人体的生命活动受到________和________共同调节的影响。
活动二：制作眼球成像模型
为了普及眼健康知识，在老师的指导下，小秦和同学们制作了可调节的眼球成像模型（如下图），用注射器向水透镜内注水，水透镜曲度变大；向外抽水，水透镜曲度变小。
（6）水透镜、光屏模拟的眼球结构分别是________、________。
（7）移动F光源，直到在光屏上看到清晰的物像。保持材料的位置不动，为了模拟近视，应该如何操作？________。戴________（填“凸”或“凹”）透镜可以矫正近视。
【答案】（1）条件 （2） ①. b ②. c
（3） ①. 收缩 ②. a→②→d→①
（4） ①. 牵动骨绕关节 ②. B
（5） ①. 神经系统 ②. 激素
（6） ①. 晶状体 ②. 视网膜
（7） ①. 向水透镜注水 ②. 凹
【解析】
【分析】图中：a是大脑（大脑皮层），b是小脑，c是脑干，d表示脊髓；②是下行传导束，①是传出神经。
【小问1详解】
跳绳比赛时，同学们听到指令立刻开始跳绳，这是在生活过程中通过学习获得的，有大脑皮层参与，该反射属于条件反射。
【小问2详解】
b小脑能协调运动，维持身体平衡，经常跳绳能增强小脑的功能。c脑干中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，跳绳时心跳、呼吸加快，控制心跳和呼吸的神经中枢位于脑干。
【小问3详解】
当我们进行伸腿动作时，股四头肌作为伸肌，会发生收缩。大脑发出指令调节伸腿动作，神经冲动传导途径是大脑（a）→下行传导束（②）→脊髓（d）→传出神经（①）→传出神经末梢和相关肌肉。
【小问4详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨绕关节活动，于是躯体就产生了运动。因此完成跳绳动作需要骨、关节和肌肉之间的协调配合，支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生运动。
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。B图是两组肌肉跨过关节分别固定在两块不同的骨上；A图和C图的两组肌肉都没有跨过关节。因此，关于人体骨、关节、骨骼肌关系模式图中，正确的是B图，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B
【小问5详解】
人体生命活动受到神经系统和激素共同调节，同学们激动时，大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快、血压升高，体现了这一点。
【小问6详解】
水透镜能改变曲度折射光线，模拟的是眼球结构中的晶状体；光屏能承接物像，模拟的是视网膜。
【小问7详解】
近视是晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方。模拟近视应向水透镜注水，使其曲度变大。近视需戴凹透镜矫正，凹透镜对光线有发散作用，使物像后移落在视网膜上。
16. 日常生活中，有时会发生一些危急情况或意外伤害，如外伤出血、心搏骤停等。因此，了解一些止血和急救的方法具有重要的意义。下图一为三种出血类型示意图，图二为心肺复苏的操作示意图，请据图回答问题：
（1）图一中A、B、C出血类型分别为______出血、______出血、_____出血。
（2）图一中出血类型B应该怎样止血？______。
（3）当发生意外时，由于心肺复苏急救技术专业性较强，首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
（4）对于刚停止心跳和呼吸的人，应该马上实施心肺复苏进行抢救，心肺复苏的正确顺序是________（填序号）。
（5）实施图二中的①操作时，救护者的双臂应该________（填“垂直”或“倾斜45度”）用力向下压。
【答案】（1） ①. 静脉 ②. 毛细血管 ③. 动脉
（2）可先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴
（3）120 （4）①③②
（5）垂直
【解析】
【分析】（1）在遇到紧急情况时，我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。
（2）动脉出血：血液从伤口喷出，因为动脉压力大，血流速度快；静脉出血：血液缓慢而连续不断地流出，静脉压力相对小，血流较缓；毛细血管出血：血液从伤口渗出，毛细血管管径小，血流缓慢且量少。
【小问1详解】
动脉出血：血液从伤口喷出，因为动脉压力大，血流速度快，对应图一中的C。静脉出血：血液缓慢而连续不断地流出，静脉压力相对小，血流较缓，对应图一中的A。毛细血管出血：血液从伤口渗出，毛细血管管径小，血流缓慢且量少，对应图一中的B。所以①为静脉，②为毛细血管，③为动脉。
【小问2详解】
图一中B是毛细血管出血，由于毛细血管出血一般出血量少，血流缓慢，所以可先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴。
【小问3详解】
当发生意外时，首先应该拨打120急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
【小问4详解】
对于刚停止心跳和呼吸的人，应该马上实施心肺复苏进行抢救，心肺复苏的正确顺序是①胸外按压→③开放气道→②人工呼吸。胸外按压可以帮助维持血液循环，为重要器官提供氧气和营养物质；开放气道可以确保呼吸道通畅，为人工呼吸做好准备；人工呼吸则可以为患者提供氧气，帮助恢复呼吸功能。
【小问5详解】
实施心肺复苏操作时，救护者的双臂应该垂直用力向下压。这样可以保证按压的力量均匀、有效地作用于患者的胸骨上，使胸腔内压力发生足够的变化，从而促进血液循环。如果双臂倾斜，可能会导致按压力量分散，影响按压效果。
17. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，设计过程如下图所示，请分析回答问题：
（1）该生态瓶中，所有生物所需能量的最终来源是________。生态瓶中的空气、水均属于生态系统中的________（填“生物”或“非生物”）成分。
（2）生态瓶中的金鱼藻属于生态系统组成成分中的_______者，泥沙中的微生物属于________者，斗鱼、河虾均属于________者。
（3）生态瓶中的生物存活时间都比自然界中的短，说明人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当__________，提高生态瓶中食物关系的复杂性。
（4）为了探究影响生态系统稳定性的因素，他们制作了如下表所示生态瓶。
生态瓶 ① ② ③
生态瓶组成 向三个5升透明容器中放入等量的河水、泥沙
塑料草、河虾、斗鱼 金鱼藻、河虾、斗鱼 金鱼藻、河虾、斗鱼
摆放位置 摆放在向阳窗台上 摆放在向阳的窗台上 摆放在储物柜中
动物存活时间 2天 35天 2天
（注：表中塑料草是指用塑料做成的假草）
Ⅰ．该实验共有________组对照实验。②号和③号作对照，实验变量是________。
Ⅱ．①号和②号生态瓶作对照，实验结果说明________在生态系统中有不可缺少的重要作用。
Ⅲ．该实验说明，生态瓶必须是透明的且需放在________（填“有光”或“无光”）的环境中。
Ⅳ．由实验可以看出，生态系统是一定范围内的生物与________形成的统一的整体，各组成成分之间相互影响，相互制约。
【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 非生物
（2） ①. 生产 ②. 分解 ③. 消费 （3）增加生物种类
（4） ①. 2##两##二 ②. 阳光 ③. 生产者 ④. 有光 ⑤. 环境
【解析】
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
【小问1详解】
在生态系统中，所有生物所需能量的最终来源是太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后沿着食物链传递给其他生物。生态瓶中的空气、水均属于生态系统中的非生物成分，它们为生物的生存提供必要的条件。
【小问2详解】
金鱼藻能进行光合作用制造有机物，属于生态系统组成成分中的生产者。
泥沙中的微生物能够将动植物遗体等分解成无机物，属于分解者。
斗鱼、河虾不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，均属于消费者。
【小问3详解】
生态系统的调节能力与生物种类和数量有关，适当增加生物种类，可以提高生态瓶中食物关系的复杂性，从而增强生态系统的调节能力。
【小问4详解】
Ⅰ：①与②对照变量是绿色植物（生产者），②与③对照变量是光，共2组对照实验。②号和③号作对照，实验变量是阳光，因为②号放在向阳窗台有阳光，③号放在储物柜中无阳光。
Ⅱ：①号和②号生态瓶作对照，①号是塑料草（假草），②号是金鱼藻（真的生产者），②号动物存活时间长，说明生产者在生态系统中有不可缺少的重要作用，生产者能制造有机物，为其他生物提供食物和能量。
Ⅲ：由②号（有光）和③号（无光）对比，②号动物存活时间长，说明生态瓶必须是透明的且需放在有光的环境中，这样生产者才能进行光合作用。
Ⅳ：生态系统是一定范围内的生物与环境形成的统一的整体，各组成成分之间相互影响，相互制约。
18. 红树林是重要的资源，素有“海上森林”之称，请根据以下活动，了解生物与环境的关系吧！
活动一：查阅红树林的资料
红树林是以红树植物为主体的植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储碳等方面发挥着重要作用。海桑，是真红树植物中最高大的树种之一。它耐海水淹浸能力极强，可生长于海岸滩涂中，它的支持根伸入土壤中以稳定植株，呼吸根露出于海滩地面用以通气。
红树植物可以通过下列方法生存于盐碱地：红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉。将盐分聚集在细胞液中，通过大量吸水降低盐浓度，让细胞能进行正常生理活动。对于进入体内的多余盐分，一些红树植物能利用叶片表面的盐腺将其排出体外，经太阳曝晒或风干后成为盐粒。
（1）根据资料分析，海桑的根的分布应是下图中的________（填序号）。
（2）分析资料，请写出红树植物是如何适应盐碱地高盐环境的？________（至少写出两点）。
（3）在红树植物生长的海滩，海水能得到净化，淤泥不断沉积，陆地面积逐渐扩大，这体现了生物与环境的关系是__________。
活动二：绘制红树林物质循环图
红树植物在固碳的同时，还能降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。下图是红树林的物质循环简图，其中①～③代表生物的生理活动。
（4）红树植物能通过[①]________作用将空气中的二氧化碳和水合成为有机物，是实现碳中和的重要途径之一。
（5）生产者和消费者通过[②]________作用分解有机物，同时产生二氧化碳、水等物质。
（6）我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。同学们为实现“碳中和”制作了宣传栏，如下表，请你一同完成制作。
“碳中和”途径 生活中的具体措施（各写一条）
减少二氧化碳的排放 Ⅰ．____________
促进二氧化碳的吸收 Ⅱ．____________
【答案】（1）② （2）红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分过滤掉；红树植物能利用叶片表面的盐腺将进入体内的多余盐分排出体外 （3）生物能影响环境
（4）光合 （5）呼吸
（6） ①. 减少化石燃料使用##绿色出行 ②. 植树造林
【解析】
【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）图中，①光合作用，②呼吸作用，③分解作用。
（3）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境以及环境影响生物。其中生物影响环境是指生物的活动对周围环境产生的各种改变。
【小问1详解】
根据资料“海桑，是真红树植物中最高大的树种之一。它耐海水淹没能力极强，可生长于海岸滩涂中，它的支持根伸入土壤中以稳定植株，呼吸根露出于海滩地面用以通气”，图②中有支持根伸入土壤，呼吸根露出地面，符合海桑根的分布特点。
【小问2详解】
从资料中可直接提取红树植物适应高盐环境：红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，将盐分聚集在细胞液中，通过大量吸水降低盐浓度，让细胞能进行正常生理活动。对于进入体内的多余盐分，一些红树植物能利用叶片表面的盐腺将其排出体外，经太阳曝晒或风干后成为盐粒。
【小问3详解】
红树植物生长使海水净化、陆地面积扩大，是生物对环境产生的影响，体现了生物能影响环境的关系。
【小问4详解】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
红树植物属于绿色植物，能通过①光合作用将空气中的二氧化碳和水合成为有机物。
【小问5详解】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。生产者（如绿色植物）和消费者（如动物）都能进行②呼吸作用，分解有机物，同时产生二氧化碳、水等物质。
【小问6详解】
减少二氧化碳排放可从减少化石燃料使用、绿色出行等方面采取措施；促进二氧化碳吸收可通过植物的光合作用，所以植树造林等措施可行。

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