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《桃花源记》复习检测卷
班级 姓名 　 成绩
一、基础训练
晋太元中，武陵人捕鱼为(　　）业。缘（　　）溪行，忘路之远近。忽逢（　　　）桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美（　　　），落英（　　　）缤纷（　　　）。渔人甚（　　　）异（　　　）之，复（　　　）前行，欲穷（　　　）其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（　　　）船，从口入。初极狭，才（　　　）通人。复行数十步，豁然开朗（　　　　　　　　　）。土地平旷，屋舍（　　　　）俨然（　　　　　），有良田美池桑竹之属（　　　　）。阡陌（　　　　）交通（　　　　），鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（　　　　），悉（　　　　）如外人。黄发（　　　）垂髫（　　　　），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具（　　　　）答之。便要（　　　）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（　　　　）来问讯（　　　　　）。自云先世避秦时乱，率妻子（　　　　　　）邑人（　　　　）来此绝境（　　　　　），不复出焉（　　　），遂（　　　　）与外人间隔（　　　　）。问今是何世，乃（　　　　　　）不知有汉，无论（　　　　）魏晋。此人一一为具（　　　　）言所闻，皆（　　　　）叹惋（　　　　）。余人各复延（　　　　　）至其家，皆出酒食。停数日，辞去（　　　　）。此中人语（　　　　）云：“不足（　　　）为（　　　）外人道（　　　　）也。”
既出，得其船，便扶（　　　　）向（　　　　）路，处处志（　　　）之。及（　　　　）郡下，诣（　　　　）太守，说如此（　　　　）。太守即遣人随其往，寻向所志（　　　　），遂（　　　）迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然（　　　　）规（　　　　）往。未果（　　　　），寻（　　　　）病终，后遂无问津（　　　　）者。
1.解释文中加粗加黑的字词。
2.给下列加点字注音。
屋舍（　　）　俨然（　　）垂髫（　　）　间隔（　　）
便要还家（　　）　诣太守（　　）　此中人语云（　　）
3.文学常识填空。
　（1）本文的作者是　　　（朝代）著名诗人陶渊明，一名潜，字　　，自号“　 　”，世称“靖节先生”。他长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格，开创了文人诗歌创作的心领域—— ，因此又被称为“ ”。代表作品有《　　 》《桃花源记》《　　》《五柳先生传》等。后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为　　　　　　　　。
（2）记,　是古代的一种文体，主要是 ，并通过 、　　　、　　来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。
（3）古人对不同年龄有不同称谓，如： ——不满周岁；垂髫——三四岁至八九岁；始龀——泛指七八岁；黄口——幼儿，十岁以下；总角——八九岁至十三四岁的少年；束发——十五岁左右；及笄——指女子十五岁； ——男子二十岁； ——三十岁； ——四十岁；知命、半百、知非—— 岁；花甲、耳顺—— 岁；古稀—— 岁；杖朝——八十岁；耄耋（mào dié）——八九十岁；期颐（jī yí）—— 岁。
4.用现代汉语翻译下面各句。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（3）黄发垂髫，并怡然自乐。
（4）村中闻有此人，咸来问讯。
（5）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(6)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
(7)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
（8）余人各复延至其家，皆出酒食。
（9）及郡下，诣太守，说如此。
5.背默填空。
（1）陶渊明《桃花源记》中“ ， ”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象。
(2)表现桃花源中自然环境美好的句子： , , .
（3）从视觉和听觉角度表现桃花源社会环境安定的语句是：　 　　　　 　，　　　　　　 。
（4）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： , .
（5）《桃花源记》一文中用“　 , , ”表明桃花源人与世隔绝已久，对外面社会状况一无所知。
（6）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：　　　　　　　　　　　。
（7）《桃花源记》中，和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是： 　　， 　　　　 。
（8）在《桃花源记》中，“便要还家，设酒杀鸡作食”和“ 　　　
， 　　　 ”这两个句子都表现了桃花源人的热情好客、民风淳朴。
（9）成语“无人问津”出自本文，其原句是：　 　。
6.补出下列句子中省略的词语。
( )见渔人，( )乃大惊，( )问( )所从来。( )具答之。
二、课文理解。
１.文脉梳理。
2.本文以 为线索以 为序来记叙整件事.
3、作者从几个方面介绍了桃花源的景物风俗？怎样描写的？分别表现了桃花源什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.作者笔下桃花源人有怎样的性格特点
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、渔人辞去时，此中人为什么嘱咐“不足为外人道也”？是否多此一举？这句话在情节发展中起什么作用？表现他们什么样的思想感情？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.渔人出桃源时，“处处志之”可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳刘子骥……欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”这些叙述说明了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.作者为什么虚构一个世外桃源 其用意何在 我们应当怎样看待这样的理想
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、对比阅读：
【甲】《桃花源记》全文
【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处矣。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。
【注释】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍，削。
1.解释下列加点词。
（1）黄发垂髫　　 （2）率妻子邑人来此绝境　　
（3）尝采药至衡山　　 （4）深入忘反　　
2.翻译下列句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）深山中有人迹，异之。
3.【甲】文围绕“渔人的行踪”这一线索写了哪几件事？
4.【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处矣”。作者这样安排的目的是什么？
参考答案
一、基础训练
1.答案略
2.shè yǎn tiáo jiàn yāo yì yù
3.（1）东晋;元亮;五柳先生;田园诗;中国第一位田园诗人;归园田居;饮酒;世外桃源.
(2)记载事物;叙事、写景、状物;
(3)襁褓；　弱冠；而立；不惑； 五十； 六十； 七十； 一百；
4.(1)渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头 。
(2)人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。
(3)老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。
(4)村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
(5)这个人一一给（他们）说了自己知道的，（听的人）都长叹表示惋惜。
(6)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。
(7)（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不用说魏、晋了。
(8)其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
(9)到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。
5.(1)芳草鲜美, 落英缤纷;(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美食桑竹之属。
(3)阡陌交通;鸡犬相闻;(4)黄发垂髫，并怡然自乐。(5)问今是何世,乃不知有汉，　无论魏晋;(6)避秦时乱.(7)复行数十步, 豁然开朗.(8)余人各复延至其家,皆出酒食;(9)后遂无问津者.
6.桃源人, 桃源人, 桃源人, 渔人, 渔人.
二、课文理解
2.渔人进出桃源的行踪;时间
3.自然环境：（优美富饶、物产丰富）“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”
社会环境：（安定祥和/和平）“阡陌交通，鸡犬相闻”
人民生活：（丰衣足食、幸福和睦、安居乐业）“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”
桃源民风：（对待渔人的态度）（民风淳朴、热情好客）“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。”
精神状态：（自由快乐）
①从“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”中可以看出桃花源人热情好客、勤劳、朴实、善良。②从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出桃花源人乐观、知足。③从“土地平旷……悉如外人”中可以看出桃花源人勤劳、质朴。
5.原因：因为避秦时战乱而来，不希望外人来打扰这里平静的生活。也为下文再寻桃花源而不得埋下伏笔。
不是，因为外人知道桃花源的事后，都争抢着去寻找桃花源，说明桃花源人的嘱咐不是多此一举。
在情节发展上，则为下文人们无法找到桃花源埋下伏笔。
表现了桃花源人与世隔绝，厌恶战争，不满外界生活的思想感情。
6.①表明桃花源是一个似有而实无，似真而幻的世界。
②为桃花源增添了神秘色彩，表明安宁和平、没有压迫的桃花源只不过是作者虚构的一个美好的社会罢了。
③增强了故事的曲折性和神秘感，激起读者的惋惜之情，从而更加向往美丽的桃花源。
④隐含了作者无力改变社会现实的无奈和痛惜。
7.作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,寄托了自己美好的政治理想,表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望,也反映了当时人民的意愿。
陶渊明的这个理想反映了当时广大人民反对剥削压迫、反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向,在当时的阶级社会中只能是一种空想,是不可能实现的。　
三、对比阅读：
1.(1)垂下来的头发，用来指小孩;(2)妻子儿女.(3)曾经;(4)同“返”，返回
2.(1)田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。
(2)深山中竟然有人活动的踪迹，他们两个人对此感到很惊异。
3.发现桃花源，进入桃花源，做客桃花源，离开桃花源，再寻桃花源。
4.暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。
【乙文参考译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入衡山忘了返回。路上看到一道山涧，水的南面有两扇石门，一扇关一扇开，水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，（刘子骥）就向他问路，只能找到回去的路罢了。有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找那个地方，不再能知道它在哪里。
长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，他们两个人对此感到很惊异，互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因使这木片漂出来。”其中一个砍柴人就用斗笠护着自己，进入了河岸边的洞穴，洞穴仅能容一人通过，走了几十步，眼前就明亮起来，里面情景不同于人世间的景象。
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