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2025-2026学年甘肃省兰州三十五中教育集团九年级（上）期末考试
历史试卷
一、单选题：本大题共24小题，共24分。
1.14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性：挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（　　）
A. 启蒙运动和光荣革命 B. 文艺复兴和法国大革命
C. 光荣革命和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟
2.辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（　　）
A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场
3.据统计，殖民扩张时期，从非洲运往美洲的黑人不下1500万人，死于猎奴战争和贩运途中的黑人，约为此数的5倍。整个奴隶贸易使非洲丧失的人口中，60%是运往美洲途中而损失和牺牲的，该材料反映的是（　　）
A. 亚洲劳动力最为短缺 B. 残暴血腥的殖民掠夺
C. 黑奴贸易具有公平性 D. 洲际贫富差距的缩小
4.17-18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（　　）
A. 君主立宪的确立 B. 联邦体制的建立 C. 共和体制的创立 D. 资本主义的发展
5.1820年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12.3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（　　）
A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动
C. 工作环境恶劣 D. 传统手工技艺缺乏传承者
6.拿破仑在临终前说：“我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的。”这件永垂不朽“功绩”是（　　）
A. 发动政变，组成新政府 B. 建立法兰西第一帝国
C. 主持制定《拿破仑法典》 D. 打败反法同盟
7.如图是国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中③对应的历史事件是（　　）
A. 法国巴黎公社成功建立政权 B. 《共产党宣言》发表
C. 第一国际成立 D. 十月革命取得胜利
8.某校历史研究小组收集玻利瓦尔和章西女王的生平。这两名历史人物的共同点是（　　）
A. 都领导人民反抗英国殖民者 B. 都使国家获得了民族的独立
C. 都深受法国启蒙思想的影响 D. 都捍卫民族尊严、敢于抗争
9.绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填写的是（ ）
A. 林肯当选为美国总统 B. 颁布《解放黑人奴隶宣言》
C. 法国公开参战支持北方 D. 林肯总统被狂热分子刺杀
10.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（　　）
A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步
C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺
11.19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（　　）
A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. 实行征兵制 D. “文明开化”
12.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述19世纪后期（　　）
A. 资本主义制度的初步确立 B. 国际共产主义运动的兴起
C. 资本主义制度的扩展 D. 工业化国家的社会变化
13.如表是某同学制作的知识卡片。卡片中介绍的这位科学家是（　　）
英国科学家
发现万有引力定律
出版科学巨著《自然哲学的数学原理》
近代自然科学的奠基人之一
A. 巴尔扎克 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 贝多芬
14.有学者认为：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”该学者旨在说明（　　）
A. 彼得一世的全面改革使俄国一跃成为欧洲军事强国
B. 亚历山大二世改革使俄国走上发展资本主义的道路
C. 十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
D. 第二次世界大战后美苏由战时盟友转变为战后敌手
15.据统计，第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3000万，直接经济损失达1805亿美元；英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部海外投资，以上材料说明一战（　　）
①是帝国主义瓜分世界的战争
②促进了殖民地人民的觉醒
③给人类社会带来了巨大灾难
④极大地削弱了欧洲的力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.巴黎和会主要决定大权掌握在“最高委员会”手里，实际操纵会议的是由美英法首脑组成的“三巨头”。据此推断，会后形成的凡尔赛体系（　　）
A. 保障了世界的长久和平 B. 揭开了美苏冷战的序幕
C. 维护了亚非拉国家利益 D. 打上了大国强权的烙印
17.两次世界大战之间的亚非拉地区出现新变化：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这些变化反映了亚非拉地区（　　）
A. 殖民统治得到强化 B. 开创国家干预模式 C. 民族民主运动高涨 D. 民族矛盾彻底消除
18.1933年3月4日罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。”为了完成“首要任务”，他采取的措施是（　　）
A. 整顿金融体系 B. 实行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 完善社会保障制度
19.苏联在两个五年计划期间，建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，但农业和轻工业长期落后。由此可知，苏联的工业化（　　）
A. 沿袭西方的道路 B. 优先发展重工业 C. 照顾了农民利益 D. 协调了经济比例
20.以下二战中的重要事件按时间先后排序，正确的是（　　）
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③①②④ D. ③②①④
21.下列研究第二次世界大战的史料中，属于第一手史料的是（　　）
A. 《这里的黎明静悄悄》（ 1969年）
B. 中国战区受降仪式照片（ 1945年）
C. 纪念二战胜利70周年邮票（2015年）
D. 《珍珠港》（ 2001年）
22.第二次世界大战后，西方主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的保障制度。其实质是（　　）
A. 缓和社会阶级矛盾 B. 解决资本主义制度的基本矛盾
C. 彻底消灭贫富差距 D. 彻底解决经济危机
23.1945年联合国正式成立，80年来，联合国在防止局部武装冲突方面发挥了重要作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。这体现了联合国的首要宗旨是（　　）
A. 维持国际和平及安全 B. 解决人类环境问题
C. 推动建立国际新秩序 D. 完善社会保障制度
24.1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，截止2022年，其成员国已达到164个。它的成立顺应了当今世界发展趋势的（　　）
A. 文化多元化 B. 生活信息化 C. 政治多极化 D. 经济全球化
二、材料解析题：本大题共2小题，共25分。
25.阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一
第二次工业革命主要发明大事记
1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象
1866年德国工程师西门子研制出实用的发电机
1869年美国人海厄特发明了赛璐珞（现代塑料）的制造技术
1879年美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡
1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机
1884年法国人夏尔多内发明人造纤维
1885年德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年美国福特汽车公司用流水线生产汽车
材料二欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场…… 19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了①，这一政策允许局部地区恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面……对列宁来说，①并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。结果就是把商品、货币、市场机制引入苏联的社会主义建设。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 苏联社会主义计划经济模式为②提供了参照系，使资本主义起死回生……②摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。这是一场拯救资本主义制度的改革，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。——孔根红《危机与变革、前途与命运》
材料四冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外，冷战的两大阵营在进行激烈的军务竞赛的同时，又形成一种自我控制机制，使得美苏两国之间始终没有兵戎相见。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
(1) 根据材料一，概括第二次工业革命的特点。并结合所学知识指出第二次工业革命后人类跨入了什么时代？
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因。写出第一次世界大战后形成的国际格局
(3) 根据材料三并结合所学知识写出①和②的名称。分别指出①和②“新”在哪儿？①和②的实施均取得显著成效，这带给我们什么启示？
(4) 根据材料四并结合所学知识，指出两个20世纪40年代美国推行冷战政策的表现
26.阅读材料，完成下列要求：
材料
根据材料并结合世界史相关知识，从以下四个观点中任选一个加以论证。
观点1：科技创新推动社会进步。
观点2：民主法治是促进社会发展的重要保障。
观点3：思想解放推动社会进步。
观点4：改革是社会进步的重要动力。
（要求：围绕一个观点至少列举两个史实，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
参考答案
1.D
2.D
3.B
4.D
5.B
6.C
7.D
8.D
9.B
10.D
11.D
12.D
13.B
14.C
15.D
16.D
17.C
18.B
19.B
20.A
21.B
22.A
23.A
24.D
25.【小题1】特点：参与国家多；科学与技术紧密结合；涉及领域广泛；时代：电气时代
【小题2】原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；国际格局：凡尔赛一华盛顿体系
【小题3】①：新经济政策；②罗斯福新政；新经济政策的“新”：首次引入商品、货币、市场机制；罗斯福新政的“新”：放弃自由放任的传统经济政策，加强国家对经济的干预和指导；启示：政策制定要符合本国国情，实事求是；要勇于创新，灵活调整政策以适应时代发展；计划和市场只是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别
【小题4】表现：杜鲁门主义的出台；实施马歇尔计划；建立北约
26.观点：思想解放推动社会进步。
论证：文艺复兴宣扬“人文主义”，打破了中世纪教会对思想的控制，推动了欧洲文化、科学、艺术的繁荣，为后续的新航路开辟、资产阶级革命奠定了思想基础，是欧洲从中世纪向近代社会过渡的重要推动力。启蒙运动宣传自由、平等、民主和法治等思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。在启蒙思想影响下，美国颁布《独立宣言》、法国颁布《人权宣言》，确立了资产阶级的民主制度；同时，启蒙思想也传播到世界其他地区，推动了殖民地半殖民地的民族解放运动，深刻改变了世界的政治格局。
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