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(共36张PPT)
专题3 生物的多样性及其保护
(人教版：七年级上册P122～P135，八年级下册P77～P92；
北师大版：七年级上册P7～P10，八年级下册P30～P37，P66～P82)
基础必备
一、尝试对生物进行分类
1. 植物的分类
依据：对植物进行分类时，主要是观察植物的 。在被子植物
中， 往往作为分类的重要依据。
形态结构　
花、果实和种子　
① 　② 　③
④ 　⑤ 　⑥
被子植物
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
2. 动物的分类
依据：动物的分类除了要比较 ，往往还要比较动物的
以及生殖方式等。
(1)按体温是否恒定分类：恒温动物和变温动物。
(2)按生活环境分类：水生动物和陆生动物。
形态结构　
生理
功能　
(3)按体内有无由脊椎骨组成的脊柱分类：无脊椎动物和脊椎动物。
二、从种到界
1. 分类单位(从大到小)： 、 、 、 、 、
、 ，其中 是最大的分类单位， 是最基本的分类
单位。
2. 特点：生物的分类单位越大，包含的生物种类越 ，生物之间的
共同特征越 ；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类
越 ，生物之间的共同特征越 。
界　
门　
纲　
目　
科　
属　
种　
界　
种　
多　
少　
少　
多　
3. 双名法
由瑞典植物学家林奈提出，每个物种的学名由 和种加词组成(种
加词后面还常有命名者的姓名等信息)。属名和种加词均为拉丁文，并
为 体字；命名者姓名部分为正体字。例如：银杉的学名为Cathaya
argyrophylla Chun et Kuang。
属名　
斜　
三、认识生物的多样性
1. 生物多样性的内涵
(1)物种多样性：指地球上动物、植物、微生物种类丰富多样。我国有许
多生物类群的丰富程度都排在世界前列。
(2)遗传多样性：不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体之间
的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的 。
(3)生态系统多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多
种类型的生态系统。
基因库　
2. 关系：生物种类的多样性实质上是 的多样性。生物种类的多
样性和生活环境的多样性构成了 的多样性。
3. 保护生物的栖息环境，保护 的多样性，是保护生物多样
性的根本措施。
基因　
生态系统　
生态系统　
四、保护生物的多样性
1. 生物多样性面临威胁的原因： 是生物多样
性面临威胁的主要原因。此外，乱捕滥杀、环境污染、外来生物入侵等也
严重威胁着生物的生存。
2. 保护生物多样性的主要措施
(1)就地保护：建立 ，是保护生物多样性最为有效的措
施。
生存环境的改变和破坏　
自然保护区　
(2)迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆
和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
(3)利用生物技术保护：建立了濒危物种的 ，以保护珍贵的遗
传资源。
(4)颁布法律和文件。
种质库　
考点透析
尝试对生物进行分类
1. 核心要点
(1)生物分类：根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等
级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类是研究生物的一
种基本方法。
(2)分类意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生
物。
(3)分类依据：生物的形态结构、生理功能、繁殖方式、在生态系统中的
作用以及在进化上的亲缘远近关系等。
(4)分类单位：分为植物界、动物界和其他几个界。每个界按照从大到小
又分为六个等级(如图)：门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分
类单位。
2. 易错提醒
(1)一个物种≠一个生物体。物种是一个生物群体，一个物种并不是一个
生物体。
(2)“亚门”是位于“门”与“纲”之间的分类单位。如种子植物门可分
为裸子植物亚门和被子植物亚门。
(3)分类单位越小，所含物种越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系
越近。
【例1】根据五种生物的特征进行的分类如图所示，其中Ⅰ的分类依据是胎
生、哺乳，则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是(　　)
①体温恒定　②体内有脊柱　③卵生　④用肺呼吸
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
解析：金丝猴和鲸鱼都是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，可见Ⅰ的
分类依据是胎生、哺乳；海龟、鲫鱼、蚂蚁都是卵生，属于变温动
物，可见Ⅱ的分类依据是③卵生；金丝猴、鲸鱼、海龟都能够用肺呼
吸，而鲫鱼用鳃呼吸，蚂蚁用气管呼吸，可见Ⅲ的分类依据是④用肺
呼吸，D符合题意。
答案：D
【例2】兴趣小组同学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与
图解中①～④对应正确的是(　　)
A. 鲫鱼　水螅　水蛭　蛲虫
B. 海马　水母　涡虫　蜘蛛
C. 虎鲸　乌贼　钩虫　蚯蚓
D. 大鲵　海葵　蛔虫　蝗虫
解析：鲫鱼属于鱼类，①有脊柱；水螅属于刺胞动物，②辐射对称；水蛭
属于环节动物，④身体分节；蛲虫属于线虫动物，③身体不分节，A错
误。海马属于鱼类，①有脊柱；水母属于刺胞动物，②辐射对称；涡虫属
于扁形动物，有口无肛门；蜘蛛属于节肢动物，④身体分节，B错误。虎
鲸属于哺乳动物，①有脊柱；乌贼属于软体动物，左右对称；钩虫属于线
虫动物，③身体不分节；蚯蚓属于环节动物，④身体分节，C错误。大鲵
属于两栖动物，①有脊柱；海葵属于刺胞动物，②辐射对称；蛔虫属于线
虫动物，③身体不分节；蝗虫属于节肢动物，④身体分节，D正确。
答案：D
【例3】某校生物社团为给校园植物挂牌，查阅了部分植物的分类等级，
记录如下表。其中亲缘关系最近的两种植物是(　　)
校园植物分类等级记录表
名称 等级 门 纲 目 科 属
蜡梅 种子植 物门 双子叶 植物纲 樟目 蜡梅科 蜡梅属
樟 种子植 物门 双子叶 植物纲 樟目 樟科 樟属
月季 种子植 物门 双子叶 植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属
樱花 种子植 物门 双子叶 植物纲 蔷薇目 蔷薇科 樱属
A. 蜡梅和樟
B. 月季和樱花
C. 樟和月季
D. 蜡梅和樱花
解析：生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，
亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越
少，亲缘关系就越近。蜡梅和樟同目，月季和樱花同科，樟和月季同纲，
蜡梅和樱花同纲，其中最小的分类单位是科，因此月季和樱花二者亲缘关
系最近，B符合题意。
答案：B
【例4】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”是唐代诗人刘禹锡对牡丹
的高度赞赏。依据图中牡丹的特征，可判断它属于(　　)
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物
C. 被子植物 D. 裸子植物
解析：苔藓植物只有茎、叶的分化，无根；蕨类植物只具有根、茎、叶的
分化；裸子植物具有根、茎、叶、种子；被子植物具有根、茎、叶、花、
果实、种子。牡丹具有花这一器官，因此属于被子植物，C符合题意。
答案：C
真题体验
1. 恐狼已灭绝，科学家用其头骨化石提取了DNA，实现该物种的“复
活”。恐狼等动物的分类等级关系如图。下列说法正确的是(　C　)
A. 恐狼的DNA与灰狼的完全相同
B. 化石不能为恐狼的进化提供证据
C. 图中与恐狼亲缘关系最近的是灰狼
D. 图中所示最小的生物分类单位是科
C
解析：恐狼和灰狼虽然亲缘关系较近，但它们是不同的物种。不同物种之
间存在一定的遗传差异，DNA序列不可能完全相同，所以恐狼的DNA与灰狼的不完全相同，A错误。化石是研究生物进化的最直接、最重要的证据，B错误。在生物分类等级中，分类单位等级越低，其中生物之间的亲缘关系
越近。恐狼和灰狼同属于犬科犬属，所以图中与恐狼亲缘关系最近的是灰
狼，C正确。生物分类的等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、
种。图中所示最小的生物分类单位是种，而不是科，D错误。故选C。
2. 下列措施不利于保护长江流域生物多样性的是(　A　)
A. 大量引进外来物种
B. 建立自然保护区
C. 实施长江禁渔计划
D. 加强立法与宣传
3. 下列与大豆亲缘关系最近的是(　D　)
A. 葫芦藓 B. 肾蕨 C. 银杏 D. 花生
A
D
4. 阅读资料，回答问题。
互花米草为单子叶植物纲莎草目禾本科米草属植物，原产北美洲。互
花米草进入我国后，迅速成为滩涂分布面积最广的盐沼植物之一，对湿地
生态系统的生物多样性和生态安全造成巨大威胁。除治互花米草的三种方
法如图所示。
(1)资料中提及的最大分类单位是 。
(2)画线部分说明互花米草与环境的关系是
。
(3)通过抑制呼吸作用除治互花米草的方法是 ；慎用化学法的
原因是 。
纲　
互花米草影响环境(或生物影
响环境)　
水淹法　
除草剂可能杀死其他生物(或除草剂可能造成水体污染)　
(4)以上资料说明湿地生态系统
的 能力是有限的。
自我调节　
达标训练
1. 白马湖开展了生物多样性调查，调查人员观察到5种植物P、Q、R、S
和T，并设计了如下所示的分类检索表来分辨。下列关于桃树、银杏、铁
线蕨、葫芦藓的判断，正确的是(　A　)
A
1a有种子···························2
2a种子有果皮包被······················P
2b种子无果皮包被······················Q
1b无种子···························3
3a无茎和叶的分化······················R
3b有茎、叶的分化·······················4
4a无根····························S
4b有根···························T
A. P是桃树 B. T是银杏 C. Q是葫芦藓 D. S是铁线蕨
2. 在分类上，水稻和小麦同科不同属，水稻和拟南芥同门不同纲。下列
叙述正确的是(　A　)
A. 水稻与小麦的亲缘关系比较近
B. 水稻与拟南芥的共同特征较多
C. 小麦与拟南芥之间没有共同特征
D. 以上最小的分类单位是科
A
3. 梅、兰、竹、菊被人称为“四君子”，四种植物分类等级如图所示。
下列叙述不正确的是(　D　)
A. 图中最小的分类单位是种
B. 四种植物都可以产生果实
C. 图中与兰共同特征最多的植物是竹
D. 禾本科比禾本目包含的生物种类多
D
4. 5月22日是国际生物多样性日，2025年的主题是“万物共生 和美永
续”，呼吁人们爱护环境，保护生物多样性。下列措施中错误的是
(　D　)
A. 建立三江源自然保护区
B. 加强相关法律法规的学习
C. 建立朱鹮人工繁育基地
D. 过度捕捞海洋鱼类
D
5. 某湿地公园内有植物100余种，其中湿地植物有30余科70余种，还有各
种候鸟20余种，鱼类18种以及各种鼠、兔、黄鼠等动物。这体现了
(　C　)
A. 基因多样性 B. 遗传多样性
C. 物种多样性 D. 生态系统多样性
C
6. 港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，穿越了中华白海豚国家级自然
保护区。工程建设者通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥
通车，白海豚不搬家”。下列相关叙述错误的是(　A　)
A. 设立中华白海豚国家级自然保护区属于迁地保护
B. 建立自然保护区是保护中华白海豚最有效的措施
C. 工程建设者的做法可减少对白海豚生存环境的破坏
D. 加强法治教育和管理可为中华白海豚提供生存保障
A
素养提升
马缨丹、薇甘菊、藿香蓟、大米草等是常见的入侵植物，它们对生态系统
会造成危害，分析下表回答问题。
被子植物门 双子叶植物纲 单子叶植物纲
管状花目 桔梗目 桔梗目 禾本目
马鞭草科 菊科 菊科 禾本科
马缨丹属 假泽兰属 藿香蓟属 米草属
马缨丹 薇甘菊 藿香蓟 大米草
(1)资料画线部分体现了生物多样性中的 多样性。
(2)表中包含生物种类最多的分类单位是 ，亲缘关系最近的两种植
物是 。
(3)对于外来物种的入侵，作为中学生可以做些什么？
。(请举一例)
物种　
门　
薇甘菊和藿香蓟　
宣传外来物种入
侵会带来的危害　

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