资源简介 2025-2026学年湖南省长沙市高一下学期开学模拟卷历史试题(评分标准)选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B D D C D C C C A题号 11 12 13 14 15 16答案 D B C D B C二、非选择题(本题共3小题,共52分,其中17题18分、18题16分、19题18分)17.(1)措施:政治上:通过颁布“推恩令”、设立刺史、任用酷吏等加强中央集权;经济上:通过改革币制、盐铁官营、均输平准等政策加强国家对经济的控制;思想上:尊崇儒术,建立从中央到地方的教育系统实现思想大一统。(2)变化:民族观上,从“华夷有别”转向“华夷一体”的初步探索;正统观上,从以“华”为核心转向以“九州一统”为核心,强调政权的正统性与疆域完整性。政治因素:唐朝国家大一统,民族政策开明,民族交融加强;宋辽金时期,民族政权并立,传统中原王朝的疆域完整性被打破。18.开眼看世界鸦片战争导致的民族危机之下,一批先进知识分子率先突破“天朝上国”的迷梦,开启“开眼看世界”的求索之路,成为中国近代思想启蒙的先声。林则徐在禁烟期间,组织翻译外文报刊与地图,汇编成《四洲志》,首次向国人呈现了30余个国家的地理沿革、政治制度与社会风貌,为封闭的中国打开了一扇瞭望世界的窗口。魏源继承其志,于1842年在《四洲志》基础上扩充成《海国图志》,不仅详述各国情况,更提出“师夷长技以制夷”的核心主张,明确将学习西方军事科技作为御侮图强的路径,这部“开眼看世界”的集大成之作,成为近代中国人认识世界的重要指南。几乎同时,徐继畬的《瀛环志略》以地图为纲,系统梳理了近八十国的地理、历史与文化,纠正了以往对外部世界的模糊认知,进一步拓宽了国人的全球视野。“开眼看世界”的思潮虽局限于器物层面的认知,却打破了传统华夷秩序的观念桎梏。它不仅为后来的洋务运动提供了思想铺垫,更标志着古老中国迈出了主动融入世界的第一步,其启蒙意义深远绵长。19.(1)主要原因:“大跃进”和人民公社化运动中“大食堂”等集体生产组织形式的弊端:人民公社化运动推行“一大二公”;“大跃进”中的瞎指挥、高指标等错误;1959-1961年的严重自然灾害;长期的计划经济体制束缚农村经济活力。(2)相同点:土地所有权均归集体所有;都要承担向国家交公粮、完成国家农业计划等义务。不同点:从经营方式上看,材料一中的生产组织是以生产队为单位统一经营、集体劳动,农民缺乏生产自主权;“分田到户”是将土地承包给农户,由农户自主经营。分配方式不同:生产队集体生产实行平均主义的“大锅饭”分配;“分田到户”实行包产到户,完成国家上交任务后剩余粮食归农户所有。生产积极性与效果不同:生产队集体生产挫伤了农民的生产积极性;“分田到户”明确了生产责任,极大调动了农民的生产积极性。(3)密切关系:小岗村“分田到户”的自发探索,以及其取得的显著增产效果,为邓小平的讲话提供了具体的实践案例;为小岗村的改革实践提供了权威性的理论支持;最终促成了家庭联产承包责任制的全面确立。答案第1页,共2页答案第1页,共2页2025-2026学年湖南省长沙市高一下学期开学模拟卷历史试题(考试时间:75分钟,分值:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.测试范围:中外历史纲要上册。4.难度:0.55第Ⅰ卷(选择题 共48分)选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.《史记·周本纪》记载:“武王克商,封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公奭于燕……各诸侯国拱卫王室,承担朝贡、军事拱卫等义务”,材料中描述的西周政治制度是( )A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制2.北魏孝文帝改革,令“铸太和五铢”钱,太和五铢钱遂“广为流通”,黄河流域的商业得到进一步发展。当时北魏和朝鲜半岛诸国、日本、中亚、西亚以及地中海沿岸国家均有商业往来。据此推知,北魏时期( )A.民族交融的发展迅速 B.社会经济得以恢复与发展C.开始广泛使用五铢钱 D.丝绸之路的范围空前扩大3.下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是( )A.打破了宋辽军事平衡 B.提升了北宋军队战斗力C.提升了边境防御能力 D.加重了国家的财政负担4.如图所示,明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线,陆续修筑长城,主要是为了防范( )A.突厥 B.契丹 C.女真 D.蒙古5.清末“新政”时期,清政府设立商部,在全国各地广泛组织商会;颁布《商会简明章程》《商人通例》《公司律》;规定商人享有的权利和应遵循的通行规则等;倡导与奖励兴办实业。清政府上述举措旨在( )A.否定重农抑商政策 B.镇压太平天国运动C.挽救封建统治危机 D.提高商人社会地位6.徐继畬的《瀛寰志略》介绍了澳大利亚,描述当地原住民“面黑披发”“食草根山果”;“鸟兽形状诡谲舆(与)别土异”;还有“英吉利得之……流徙罪人于此”“于东境海口建会城曰悉尼”等记述。关于该书,下列说法正确的是( )①内容来自古代典籍和实地考察②体现先进的中国人开眼看世界③中国近代最早的世界地理著作④反映了英国在澳洲的殖民活动A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.1920年,北京的共产党小组成立,其主要活动如下表。该组织及其活动( )时间 主要活动1920年4—5月 出版了《工人的胜利》《五月一日》等主张改善工人条件、激发工人阶级觉悟的小册子1920年5月1日 召开了第一次纪念五一劳动节大会1920年11月7日 面向工人群众出版了通俗读物《劳动音》周刊1921年1月1日 开办长辛店劳动补习学校①促进马克思主义与工人运动相结合②推动了国民革命运动高潮的到来③标志着中国无产阶级登上政治舞台④为中国共产党成立奠定组织基础A.①② B.①③ C.①④ D.③④8.龙烟铁矿公司成立于北洋政府时期,是华北地区著名的钢铁企业,1937年被日军占领,1939年由日本北支开发株式会社控制改组为株式会社,采用“以人换矿”的残酷手段,开始了有计划的大规模掠夺。日本的这些行为意在( )A.实行“以华制华”方针 B.破坏国统区经济秩序C.实现“以战养战”目的 D.推行“治安强化运动”9.1949年,毛泽东在政协会议开幕词中说:“我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”“站立起来”的准确含义是( )A.推翻了北洋军阀政府的统治B.社会主义建设进入了新时期C.人民成为国家和社会的主人D.取得了抗美援朝战争的胜利10.中共二十大报告提及:“它”是党基于世界体系基本矛盾与中国现代化需求创造的长期宪制方略;聚焦“和平与发展”时代主题,涵盖和平统一、经济现代化、制度现代化、去冷战化(永久和平)等功能。“它”指( )A.“一国两制”方针 B.改革开放国策C.“一带一路”倡议 D.和平共处五项原则11.《韩非子·外储说左上》讲述了这样一个事件:赵襄子任命中牟令(中牟:赵国都城所在的郡)王登推荐的两位贤士为中大夫,并赏赐他们田宅。结果“中牟之人,弃其田耘、卖宅圃而随文学者,邑之半。”由此可知( )A.统治者较重视人才招揽B.诸侯国国力强弱决定百姓去留C.官制变革已成时代主流D.文化风气对社会结构有所冲击12.贞观十一年,唐太宗下诏册封以李元景为首的十一位亲王和以长孙无忌为首的十四位功臣为刺史,且“子孙代代承袭”。贞观十三年,在皇族和大臣的一致声讨下,唐太宗被迫下旨“停止世袭刺史的诏令”。在此事件中,唐太宗的举措旨在( )A.恢复先秦分封制以巩固统治B.依托宗亲功臣强化地方管控C.扩大地方刺史的监察与行政权D.有效协调宗室与功臣集团利益13.辽圣宗时期,某边境州府征管记录如下表,据此结合所学判断,该现象凸显的辽代统治核心逻辑是( )族群 税役形式 征管机构契丹部落民 兵役为主,岁贡少量畜牧 部族节度使司汉人农户 田租为主,辅以徭役 州府地方行政司渤海遗民 半租半役,折纳布帛 部族与州府共管A.税役制度适配族群 B.行政体系层级分明C.因俗而治维系统治 D.边疆治理侧重管控14.1741年—1840年,清朝全国人口从1.4亿增至4.1亿。人口的迅速增加( )A.提高了生产力水平 B.推动经济高速发展C.加强中央集权统治 D.导致资源危机显露15.1853年10月,刑部侍郎雷以諴向扬州附近米行按每石米50文钱为标准征税,以解决军饷困境,名为厘金,半年之中收钱即高达约2千万文。此后,各地相继征收厘金。这( )A.反映了清朝基层治理的完善 B.折射了农民运动对清朝的打击C.抵制了西方列强的武力侵略 D.加强了清王朝的中央集权统治16.1938年4月下旬,蒋介石下令在交战区、沦陷区省份创建国民抗敌自卫团,协助国民党军队直接参与作战。1938年7月,国民政府又在《抗战建国纲领》中要求“训练全国壮丁,充实民众武力”,“指导援助各地武装人民……捍御外侮之效能”。这表明当时的国民党政权( )A.抛弃了消极的片面抗战政策 B.努力巩固抗日民族统一战线C.积极动员民众参与全民族抗战 D.致力于与中国共产党争夺群众第Ⅱ卷(非选择题 共52分)二、非选择题(本题共3小题,共52分,其中17题18分、18题16分、19题18分)17.【“大一统思想”与政治实践】材料一 《春秋公羊传》载“何言乎王正月?大一统也。”何休注:“统者,始也,总系之辞。夫王者,始受命改制,布政施教于天下,自公侯至于庶人,自山川至于草木昆虫,莫不——系于正月,故云政教之始。”汉武帝时期,董仲舒提出“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也”,主张“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。材料二 唐太宗谓侍臣曰:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”唐在边疆设羁縻都督府,“全其部落,顺其土俗”,同时在西域置安西都护府,统辖西域诸国。宋辽金时期,欧阳修提出“居天下之正,合天下于一,斯正统矣”,司马光则认为“苟不能使九州合为一统,皆有天子之名而无其实者也”。——以上材料摘编自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》(1)根据材料一并结合所学知识,说明汉武帝为践行“大一统”思想在政治、经济、思想领域采取的措施。(2)对比材料一与材料二,指出唐至宋辽金时期“大一统”思想的发展变化,并分析其政治因素。18.阅读材料,完成下列要求。材料 林则徐编译了《四洲志》,《四洲志》对世界30多个国家的历史、地理和政治状况作了概括介绍,已然初步勾勒出整个世界的轮廓。这部在翻译基础上编成的著作,在闭塞的社会中打开了一扇眺望世界的窗户。1842—1843年间,魏源受林则徐嘱托,在《四洲志》的基础上编成《海国图志》,这是近代史上划时代的著作,大大拓宽了国人的视野。另一部看世界的世界史地理名作是徐继畬的《瀛环志略》。《瀛环志略》以图为纲,简洁明了地介绍了世界近八十个国家和地区的地理、历史、经济、文化、社会、军事等,力图展现明晰而系统的世界历史地理全貌,对形成开眼看世界思潮影响极大。——摘编自张海鹏、雷颐《冲破闭关锁国困境,开眼看世界的中国》结合中国近代相关史实,以“开眼看世界”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)19.阅读材料,完成下列要求。材料一 1961年以后,因为饿死了很多人,就解散了大食堂,不再是几个生产队一起吃饭,而是以生产队为单位。从那时起,小岗就一直是吃粮靠返销、生产靠贷款;生活靠救济的“三靠队”,衣食住行都靠国家。——据“大包干”带头人严俊昌的讲述整理材料二 1978年秋天,严俊昌当了队长。在生存的巨大压力下,他偷偷将生产队的田地分给各家各户,实行包产到户。村里的老人们为严俊昌等几个干部担心,万一出了事,坐了牢,孩子和老婆谁来养?小岗人决定开会盟誓。腊月的这个冬日,傍晚,严立华一家就着微弱的天光,刚刚埋头喝完稀饭。队里没有公房,会议一般都在他家开。18户人家,18条汉子,情绪激动,七嘴八舌。会计严立学只顾闷头往纸片上记,没有标点符号,错别字也不少:“我们分田到户每户户主签字盖章如此后能干不在(再)向国家伸手要钱要粮如不成我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心大家社员也保证把我们的小孩养到18岁。”后面,各家各户挨个写下姓名,按下手印。材料三 1980年5月31日,邓小平在同中央负责工作人员谈话时明确指出:“农村政策放宽以后,一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户,增产幅度很大。‘凤阳花鼓’中唱的那个凤阳县,绝大多数生产队搞了大包干,也是一年翻身,改变面貌。有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济,我看这种担心是不必要的。我们总的方向是发展集体经济。实行包产到户的地方,经济的主体现在也还是生产队。这些地方将来会怎么样呢?可以肯定,只要生产发展了,农村的社会分工和商品经济发展了,低水平的集体化就会发展到高水平的集体化,集体经济不巩固的也会巩固起来。”(1)根据材料一和所学知识,分析“三靠队”现象出现的主要原因。(2)材料二中“18条汉子”所签协议追求的“分田到户”与材料一所反映的农村的主要生产组织相比有何异同?(3)材料三与材料二所反映史实有何密切关系?答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025-2026学年湖南省长沙市高一下学期开学模拟卷历史试题(统编版)原卷版).docx 2025-2026学年湖南省长沙市高一下学期开学模拟卷历史试题(统编版)(评分标准).docx