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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
【学习目标】
1.知道隋唐时期各民族分布的地理位置，识记中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。
2.能说出隋唐时期民族交往交融的主要形式。
3.认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用。
【新课知识点填写】
知识点1：文成公主入藏
时间： 年；人物： 和 ；地点：吐蕃都城 。
松赞干布的治理措施：推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制。
文成公主带来的技术：蔬菜种子、 、 、工艺品、佛经、医药、历法、生产技术的书籍等。
交流：松赞干布也派遣贵族子弟到长安学习。
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。
知识点2：突厥
1.突厥分裂：隋朝时分裂为______和______。
2.唐太宗击败______，被尊为“______”；唐高宗灭______，设______和______管辖西域。
3.后突厥灭亡：______年，唐朝联合回纥平定后突厥，突厥后裔逐渐______。
知识点3：回纥
1.统一：唐玄宗时，______统一漠北，建立回纥汗国，接受册封为“______”。
2.助唐平叛：______期间，回纥出兵帮助唐朝平叛；后改名“______”，与唐朝以______换取马匹。
3.消亡：9世纪汗国灭亡，部众西迁至______，成为______先民的主体。
知识点4：渤海和南诏
（1）渤海国：______族首领______被唐玄宗封为______，经济文化繁荣，称“______”。
（2）南诏：唐玄宗册封______为云南王，南诏多次派遣贵族子弟到______学习儒学。
【疑难解答】
唐太宗实行的民族政策是如何的？
唐太宗实行开明的民族政策：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”对少数民族一视同仁，任用少数民族贵族进行本民族管理，保留原有民族的习惯和生活方式，在唐太宗开明民族政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”。
【习题巩固】
1 . “外甥是先皇帝舅甥亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家”。这段话指的是（ ）
A．汉朝和突厥的关系 B．唐朝和回纥的关系
C．唐朝和吐蕃的关系 D．唐朝和靺鞨的关系
2.云南昭通市盐津县豆沙关的唐代“袁滋题记摩崖石刻”记载了唐德宗派遣袁滋持节赴南诏册封异牟寻为云南王的史事。该石刻可以印证唐朝（ ）
A．通过册封方式管控边疆 B．直接有效管理云南地区
C．促进了西南各族的交融 D．推动了渤海国的发展
3.唐朝时，常住长安的回纥人多达千余，其中以来使和商贾最多。其他大城市也有回纥商人。他们“殖赀产，开第舍，市肆美利皆归之”，甚至兼营放债。这反映了（ ）
A．唐朝推动回纥的封建化 B．回纥主动接受唐朝册封
C．唐朝繁荣吸引回纥商贾 D．回纥与汉人的不断交融
4.历史上的西域有广义和狭义之分，狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区。唐朝先后设置机构管辖西域的天山南北地区。该机构是（ ）
A．怀仁可汗 B．渤海郡王
C．西域都护府 D．安西都护府和北庭都护府
5.唐朝统治者采取“偃武修文”的方针和以通使、和亲、册封、设羁縻州府等手段为主，武力威慑为辅的策略，对边疆各民族地区与政权进行招抚。这些政策（ ）
A．带来了少数民族的内迁 B．消除了民族矛盾
C．巩固了统一多民族国家 D．削弱了唐朝国力
6.阅读材料，回答问题。
材料一 它自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年）。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响……它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
——摘编自明心伟《隋唐与明清时期制度的比较》
(1)材料一中的“它”指的是我国古代哪一制度？“它”对中国古代社会产生了哪些影响？
材料二 唐太宗作为一个开明的政治家，对少数民族和边疆地区很少动用武力，而是采取安抚、和亲政策……他反对华夏民族对其他少数民族的歧视和奴役，主张一视同仁……对于征服或主动降服的少数民族地区，朝廷在那里设置中央政府管辖下的所谓羁縻府州，由原来的少数民族官员担任官职，体现了民族自治色彩。
——摘编自李钦《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族的借鉴意义》
(2)据材料二，归纳唐太宗民族政策开明的表现。
材料三 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。
——摘编自范香立《唐代和亲研究》
(3)根据材料三，分析唐朝推行此民族政策的原因。
【课后反思】
【归纳总结】
【习题答案】
单选题：CACDC
材料题：
（1）科举制。 影响：抑制了门阀世族势力，扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；有利于社会阶层的流动；加强了中央集权；有利于社会公平公正，利于政局稳定；推动了教育的发展。（任答四点即可）
（2）对待少数民族采取安抚、和亲政策；反对民族歧视，主张一视同仁；在少数民族地方管理上体现了民族自治的色彩。
（3）唐朝统治者具有少数民族血统；李唐统治集团与少数民族接触与融合，吸取历史的经验与教训。

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