资源简介

(共38张PPT)
专题6　生物与环境
(人教版：八年级上册P74～P121；北师大版：八年级下册P83～P107)
基础必备
一、生物的生存依赖一定的环境
1. 影响生物生存的环境条件
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作 ，它分为
和 。
生态因素　
生物因
素　
非生物因素
2. 生物与环境之间的关系
关系 举例
环境 生物 非生物因素影响生物 光照和温度影响花的开放
生物因
素影响
生物 种内关系(指同种生
物之间的关系) 种内互助(蜜蜂群体的分工合
作)；种内斗争(两只狗为争夺食
物进行斗争)
种间关系(指不同种
生物之间的关系) (麦田中小麦与杂
草)； (猫吃老鼠)；共生
(根瘤菌与豆科植物)；寄生(菟丝
子与黄瓜)等
影
响
竞争　
捕食　
关系 举例
生物既
能适应 环境，
也能影
响环境 生物 环境(自然选择
的结果) 青蛙的保护色；沙漠中植物的
根系发达，叶退化成针状等
生物 环境(生物
的生活会影响周围的环境) 大树底下好乘凉；千里之堤，
溃于蚁穴；蚯蚓改良土壤；森
林净化空气等
适应　
影响(改变)　
二、生物与环境组成生态系统
1. 生态系统概述
(1)概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
(2)组成
2. 生态系统的结构和功能
(1)食物链和食物网
①食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链
状联系。
②食物网：在一个生态系统中，由很多条 彼此交错连接形成。
食物链　
(2)能量流动
①渠道： 。
②特点：沿食物链 、 。
食物链和食物网　
单向流动　
逐级递减　
(3)物质循环
组成生物体的物质在 与 之间循环往返。
生物　
无机环境　
3. 生态系统的稳定性
(1)定义：生态系统经过长期的发展，逐步形成了 与
之间和生物与 之间相对稳定平衡的状态。
(2)原因：生态系统具有一定的 能力。
(3)生态系统稳定性的破坏：生态系统的自我调节能力是 的。当
外来 超过调节能力，生态系统就会失去稳定性。
生物　
非生物物
质、能量　
生物　
自我调节
有限　
干扰因素　
三、生物圈是人类与其他生物的共同家园
1. 生物圈的概念：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，是一
个统一的整体，是地球上最大的 ，是所有生物共同的家园。
2. 生物圈的范围： 的底部、整个 和
的表面。
3. 生物圈有多种多样的生态系统，例如，陆地生态系统可分为森林、草
原和荒漠生态系统等。
生态系统　
大气圈　
水圈　
岩石圈　
四、人类活动对生物圈的影响及维护生态安全
1. 人类活动影响生态环境：天然林被砍伐、珍稀濒危野生动植物威胁、
水华、河湖湿地开发、清洁能源项目、珍稀濒危野生动物人工繁育与野外
放归、自然保护地、“三北”防护林。
2. 环境污染影响：酸雨成因、有毒物质、重金属污染物、固体废物、水
污染防治法、固体废物污染环境防治法。
3. 生态安全：国家安全体系、黄河保护法、 一体化保
护与修复、国际合作。
4. 保护生态环境行动：公民责任义务、合理利用资源、人与自然
。
山水林田湖沙　
和谐
共生　
考点透析
生态系统
1. 核心要点
(1)生态系统组成：必须由生物成分和非生物成分组成。
(2)食物链的书写
①书写原则：起点必须是生产者，终点为最高级消费者；箭头由被取食指
向取食者(或捕食者)；包含生产者和各级消费者，不包含分解者和非生物
成分。
②表示方法：生产者 初级消费者 … 最高级消费者。如草 蚱
蜢 青蛙 蛇。
(3)食物链数量的判断：从生产者一直数到最顶端的消费者才是一条食
物链。
(4)食物链中生物数量变化(以“草→蚱蜢→青蛙→蛇”为例)：
①短时间内：若青蛙数量减少，则蛇数量减少，蚱蜢的数量会增加。
②长时间内：若青蛙数量减少，则蛇数量会先减少再增加，蚱蜢数量会先
增加后减少。
(5)自我调节能力：生态系统中的生物种类和数量越多，其自我调节能力
越强，生态平衡越容易维持；反之，生态平衡越容易被破坏。因此应保护
生物的多样性。
2. 易错提醒
生物的营养供给可能不止一个：食物链中的某些动物不仅以某一种生物为
食物，而是以多种生物为食物，以多种生物为食物就会位于多条食物链
上，因此有的生物有多个营养级。
【例1】某生态系统中不同组成成分之间的关系如图所示。下列叙述正确
的是(　　)
A. 图中包含生态系统的全部成分
B. 图中的箭头表示能量流动方向
C. 鹰和鼬之间是竞争和捕食关系
D. 若食物充足，鼠可以无限增多
解析：图中只有生产者和消费者，还缺少分解者和非生物成分，A错误。
生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网单向流动的，B正确。从图中
可知鹰和鼬都以鼠为食，所以鹰和鼬之间是竞争关系，C错误。生态系统
具有一定的自我调节能力，当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不
会无限制地增加，D错误。
答案：B
能量流动和物质循环
1. 核心要点
(1)能量流动
①过程：
a.输入：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使能
量输入生态系统。
b.传递：沿食物链和食物网逐级传递。
c.散失：传递过程中生物进行呼吸作用散失部分能量。
②特点：单向流动，逐级递减。
③过程示意图：
(2)物质循环
①途径：在生物和无机环境之间循环。
②特点：全球性、循环流动、周而复始。
③碳循环示意图：
2. 易错提醒
(1)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。若一条食物链表
示为A→B→C，则该食物链物质和能量由A→B→C逐级减少，而有毒物
质不断积累，C中积累的有毒物质含量最多。
(2)能量随有机物在食物链中传递，食物链越长，能量损失越多。
【例2】物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径
如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内
B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境
C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳
D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环
解析：由图可知，④是分解者的分解作用，能将动植物遗体和动物排出物
中的有机物分解产生二氧化碳补充到大气中；而⑤是化石燃料的燃烧，不
是微生物的分解作用，C错误。
答案：C
真题体验
1. 下列对如图所示食物网的叙述，正确的是(　B　)
A. 长江江豚属于分解者
B. 图中共有2条食物链
C. 浮游藻类与虾为竞争关系
D. 能量沿着食物链逐级增加
B
2. 太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的
美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是(　B　)
A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰
C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌
3. 下列生态系统最大的是(　D　)
A. 武夷山 B. 大金湖
C. 福州市 D. 生物圈
B
D
4. 2022年5月1日起，我国多个海域全面进入休渔期，期间禁止一切捕捞
活动。下列相关叙述正确的是(　C　)
A. 海洋鱼类与非生物部分组成了海洋生态系统
B. 过度捕捞不影响海洋生态系统的物种多样性
C. 设置休渔期是保护海洋渔业资源的有效措施
D. 禁止捕捞可维持海洋生态系统生物数量不变
5. 草原上牛和羊的种间关系是(　B　)
A. 寄生 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食
C
B
6. 我国是世界上最早种植水稻的国家之一。稻田生态系统如图所示。据
图回答：
(1)水稻种子结构与玉米相似，其营养物质主要贮存在［ ② ］。
(2)往稻田里施肥，主要是给水稻生长提供 。
②
无机盐　
(3)写出稻田中最长的一条食物链： ，其中水
稻属于生态系统组成成分中的 。
(4)青蛙和蝗虫的体色与环境相似，这种保护色的形成可用达尔文的
学说解释。
水稻→蝗虫→青蛙→蛇　
生产者　
自
然选择　
(5)研究人员利用 技术，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻
新品种。
转基因　
7. 阅读资料，回答问题。
丹参(如图甲)的根肥厚，可以入药，是我国传统医药学中常用的药
材。人工栽培丹参的历史悠久，农民总结了一整套的田间管理方法，如施
肥、浇水、除草、除虫等。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害。为减少药
材的农药残留及环境污染，在丹参田里利用害虫的天敌进行生物治虫，部
分食物网如图乙所示。
甲 乙
(1)杂草和丹参争夺养料，两者之间存在 关系。
(2)据食物网可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的 ；棉蚜的
天敌有 。
(3)写出食物网中最长的一条食物链：
。
竞争　
消费者　
食蚜蝇、三突伊氏蛛　
丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏
蛛　
甲 乙
达标训练
1. 我国西北地区的辣椒种植在“沟”里，而湖南长沙地区的辣椒种植在
“垄”上(如图)。影响两地种植方式差异的主要非生物因素是(　B　)
A. 阳光 B. 水分
C. 温度 D. 空气
B
2. 生物的生活离不开环境。下列相关叙述正确的是(　D　)
A. “草盛豆苗稀”体现了生物适应环境
B. “大树底下好乘凉”说明了环境影响生物
C. “春江水暖鸭先知”体现了环境适应生物
D. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物影响环境
D
3. 某兴趣小组同学自制的一个生态瓶如图所示。下列相关叙述正确的是
(　C　)
A. 阳光下，瓶中气泡的主要成分是二氧化碳
B. 瓶底泥沙中的微生物能分解无机物
C. 该生态瓶构成了一个简易生态系统
D. 该生态瓶存在的食物链：细菌→水草→小鱼
C
4. 在草原生态系统中，若狼大量死亡，能正确表示较长时间内兔群数量
变化的是(　C　)
A B C D
C
5. 草原生态系统中部分生物构成的食物网简图如图所示。下列叙述错误
的是(　A　)
A. 蛇的消失，不会影响其他生物的生活
B. 该食物网中含有鼠的食物链共有2条
C. 生物通过捕食关系形成食物链和食物网
D. 动物是食物链结构不可缺少的组成部分
A
6. 图中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，方框面积表示这四种
生物体内有毒物质的含量。下列有关说法正确的是(　B　)
A. 该食物链可以表示为甲→乙→丙→丁
B. 该食物链中流动的能量是由丁固定的
C. 生态系统具有自我调节能力，绝对稳定
D. 乙、丙、丁属于该生态系统中的消费者
B
7. 阅读下列材料，回答问题。
1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由
于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙
人掌便在澳大利亚快速蔓延开来，严重影响了其他生物的生长，成为当地
的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这
才遏制住仙人掌的蔓延。
(1)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，
说明生物能够 环境，同时也能 环境。
适应　
影响　
(2)资料中，昆虫是影响仙人掌生活的 因素。
(3)1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生
存的主要非生物因素是 。
A. 光照 B. 水分 C. 昆虫 D. 空气
(4)仙人掌的叶退化成刺，是为了 。
A. 吸引昆虫传粉 B. 保护自己免受天敌的侵害
C. 适应干旱的环境 D. 以上情况都不是
生物　
B　
C　
素养提升
日本将核污水排入海洋，核污水中的有毒物质随洋流和食物链扩散。图1
所示为排放海域某一生态系统部分成分关系，图2所示为图1某条食物链中
的生物体内有毒物质的相对含量。
图1 图2
(1)与有毒物质积累到大型水鸟体内相关的食物链有 条，乙属于生态
系统组成成分中的 。图2中b对应的生物是 。
(2)图1中与鳀鱼有竞争关系的生物是 ，水蚤进行生命活
动所需能量直接来自 。
4　
非生物成分　
毛　虾　
带鱼、玉筋鱼　
甲　
图1 图2
(3)由于生态系统的 能力有限，排放核污水对环境造成的破
坏难以恢复。
自我调节　

展开更多......

收起↑