第一轮 第三部分 第四单元 民族团结与祖国统一 课件 2026年中考历史一轮复习

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第一轮 第三部分 第四单元 民族团结与祖国统一 课件 2026年中考历史一轮复习

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(共32张PPT)
第四单元
民族团结与祖国统一
总体特征 具体表现
中华人民共和国
是全国各族人民
共同缔造的统一
多民族国家 (1)根本利益:祖国统一是中华民族的根本利益
(2)重要保证:民族团结是祖国统一的重要保证
(3)制度保障:民族区域自治制度和“一国两制”
民族大团结
关键词:民族区域自治制度 民族平等 共同繁荣
1.民族区域自治制度
国家
民族区域自治
基本政治制度
内蒙古自治区
领域 主要措施 影响
政治 在民族地区因地制宜,进
行一系列__________和社
会主义改造 废除了剥削和压
迫,各族人民翻
身做主人,迈进
了社会主义社会 有利于增强中
华民族的凝聚
力和向心力,
有利于巩固国
家统一、推动
社会主义现代
化建设
经济 派出大批人员,通过技术、
资金、物资等多种方式,
加强民族地区的经济建设 民族地区经济有
了长足发展,少
数民族人民生活
水平日益提高
2.各民族共同繁荣
民主改革
领域 主要措施 影响
文化 帮助少数民族创制文字,尊重各
民族的宗教信仰和风俗习惯,保
护少数民族的历史文化遗产 对少数民族
文化的传承
和发展具有
重要意义 有利于增强中
华民族的凝聚
力和向心力,
有利于巩固国
家统一、推动
社会主义现代
化建设
政策 20 世纪末中央决定进行_______
________以来,在基础设施建设
(如 2006 年青藏铁路全线通车)、
科技教育和文化卫生事业等方
面建设了一大批项目 极大地带动
了民族地区
的经济社会
发展
大开发
西部
学习小助手
易错提醒:
民族区域自治制度的实施地区是少数民族聚居地区,不是在
其居住的地方。
祖国统一大业
邓小平
一国两制
一个中国
关键词:“一国两制”
香港、澳门回归祖国
海峡两岸关系
1.“一国两制”的构想
社会主义制度
和平统一、一国两制
2.港澳回归祖国
国际地位
1997
1999
对台基
本方针 “和平统一、一国两制”
交往
史实 (1)新中国成立以后,党和政府明确提出要解放台湾
(2)20 世纪 50 年代中期,党和政府确立了争取用和平方
式解放台湾的思想
(3)逐步走向缓和:1979 年,全国人大常委会发表《___
______________》,中国人民解放军奉命停止对金门和
马祖的炮击
3.海峡两岸的交往
台湾同胞书

交往
史实 (4)隔绝状态打破:________年,台湾当局开始被迫调整“________”政策,海峡两岸隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化
(5)两岸关系发展:1992年11月,两会达成各自以口头方式表达“海峡两岸均坚持______________原则”的“_____________”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步
(6)1995年,江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张
1987
三不
一个中国
九二共识
反分裂国家法
交往
史实 (7)2005年,通过《________________》,充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场,表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心
(8)2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。国共两党最高领导人的会见,促进了两岸关系的新发展
三通
马英九
交往
史实 (9)2008年,两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后,两岸同时举行“_______”启动仪式,两岸关系取得重大进展
(10)2015年11月,中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人________会晤。这是1949年以来两岸领导人的首次会晤,翻开了两岸关系历史性的一页
学习小助手
知识链接:
解决台湾问题的有利因素:
①两岸同胞同根同源。解决台湾问题、实现祖国完全统一,
是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在。
②改革开放后,我国综合国力增强。
③“和平统一、一国两制”符合两岸共同利益。
④港澳回归祖国为台湾问题的解决提供了范例。
⑤《反分裂国家法》的保障。
⑥一个中国原则得到大多数国家承认。
了解香港回归祖国,知道“一国两制”对实现祖国完全统一
的意义(历史解释、家国情怀)
材料 1979 年 1 月 1 日中美两国正式建交,1 月 29 日邓小平
访美,他在美国参众两院发表演讲时说,只要台湾回归祖国,我
们尊重那里的现实和现行制度。……“一国两制”的初步构想形
成。1982 年,中英领导人在人民大会堂进行香港问题谈判,邓小
平对英国首相撒切尔夫人表示,如果我们不收回香港,不解决历
史遗留的问题,我们没法向中国人民交代,我们就会是晚清政府,
我们就会是李鸿章。主权问题不容谈判。邓小平还表示,中国将
考虑接收香港的时间和方式。
——摘编自《中英香港问题谈判始末》解说词
根据材料并结合所学知识,分析中国能够在 1997 年对香港恢
复行使主权的原因。(4 分)
素养分析
材料体现了香港回归祖国的原因,从中可以看
出党和政府对香港回归祖国的决心以及以国力为基础的保障。
[答案]中国的综合国力日益增强,国际地位提高;党和国家对
主权问题的坚定立场;“一国两制”构想的提出;全体中华儿女
强烈的统一愿望;对香港恢复行使主权有国际法的支持。(4 分)
1.古今中国的民族政策(纵向联系)
比较项 台湾问题 港澳问题
性质 人民解放战争遗留的内政
问题 历史遗留的主权和领土
问题
解决方式 基本方针是“和平统一、一
国两制”,但决不承诺放弃
使用武力 通过 “一国两制 ”的构
想,已实现和平解决
2.台湾问题与港澳问题的不同点(横向联系)
考点 1 民族大团结(近三年结合其他知识点考查)
考点 2 祖国统一大业(近三年结合其他知识点考查)
1.[小钱币,大历史]右下图所示 20 元人民币右上角用五种不
同文字注明为“中国人民银行”发行的货币,五种文字为:汉语
)
C
拼音、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文。这一设计(
A.体现中国各民族发展的差异
B.突出五个民族悠久文化传统
C.彰显中国境内各民族大团结
D.是民族区域自治制度的结果
2.西藏自治区成立以来,制定并颁布《西藏自治区实施〈中华
人民共和国非物质文化遗产法〉办法》等文件,中央政府多次对
)
D
布达拉宫等重点文物进行维修保护。这说明我国(
A.进行西藏地区社会主义改造
B.改善西部地区人民的生活水平
C.决定实行西部大开发的政策
D.关注西藏传统文化发展
3.[创设情境]某小组为进行项目化学习准备了“‘两弹一星’
研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中
)
C
葡澳门交接仪式”等材料。该小组的学习主题是(
A.科技发展促进国防建设
B.改革开放促进外交发展
C.国力增强推动祖国统一
D.经济发展推动共同富裕
4.1997 年,香港的地区生产总值为 1.37 万亿人民币,到 2019
年,香港的地区生产总值已达 2.52 万亿人民币;2021 年 5 月 3 日,
香港特区政府公布最新的经济数据,第一季度地区生产总值同比
增长 7.8%,是 2010 年以来最快的增长,此外,出口创新高,失业
率急剧下降。据此可知(
)
B
A.香港的经济政治持续发展
B.“一国两制”具有强大的生命力
C.香港的世界影响力大幅提升
D.“爱国者治港”原则得以落实
5.(2025 年广东汕头期末)有学者说:“民族区域自治制度不是
从天而降的全新事物,它的出现与设计,与历史上中国的族群政
治与边疆政治的传统有直接关联。”这一观点意在说明(
)
B
A.开创了多元一体的政治格局
B.体现了历史传统与现实的结合
C.照搬了治理边疆的传统模式
D.加强了中央政府对地方的管理
6.(2025 年广东东莞二模)1975 年 3 月,新中国宣布特赦所有
国民党战犯,在海内外引起强烈反响。对于不少特赦人员的和平
呼吁,台湾方面规定:今后不再称红色中国、共党中国,而称中
共政权。蒋经国也表示:“派人到大陆谈判是不可避免的,也是
必要的。”这表明特赦政策(
)
D
A.配合了“一国两制”方针的提出
B.推动两岸关系取得实质性进展
C.有助于提升新中国的国际影响力
D.加强了大陆对台湾的统战工作
7.(2025 年广东深圳二模)2025 年是《反分裂国家法》颁布 20
周年,该法第五条指出:“坚持一个中国原则,是实现祖国和平
统一的基础。……国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的
制度,高度自治。”由此可见(
)
A
A.“一国两制”是解决台湾问题的基本方针
B.维护国家统一是中华民族的根本利益
C.两岸关系和平发展是当前最主要任务
D.和平统一是实现两岸统一的唯一途径
1.创作于 1963 年的著名版画《初踏黄金路》(见右图),刻画
了两位身着传统服饰的藏族妇女,一前一后沿着金色大道向我们
)
C
走来。它创作的背景是(
A.祖国大陆获得统一
B.青藏铁路全线通车
C.西藏完成民主改革
D.实施西部大开发战略
2.(2025 年广东深圳期末)归绥(归顺、安定之意)和迪化(开导、
教化之意)是我国北方的重要城市。1951 年,政务院下发专门文件
后地方政府分别将它们改名为呼和浩特(意为青色的城)和乌鲁木
)
B
齐(意为优美的牧场)。这些城市名称的变化表明我国(
A.实施“一国两制”方针
B.贯彻民族平等的原则
C.重视对生态环境的保护
D.实行了地方政府自治
3.[在身边发现历史]香港特区某官员认为,香港拥有雄厚的基
础研究实力、科研学者、成熟且国际化的营商环境,再与粤港澳
大湾区建设等国家战略对接,将为香港注入源源不竭的发展动能。
)
A
材料反映出香港发展得益于(
A.国家规划带来的地位提升
B.高新科技发展带来的机遇
C.历史文化孕育的商业环境
D.“一国两制”带来的优势

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