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(共32张PPT)
你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领，这使得它们能超群出众。今天我们一起走进石蜂的世界，看一看它有什么“特异功能”吧！
石 蜂
10
勤于观察 揭开面纱
1.会认6个生字，会写11个生字。正确读写“验证、检查”等词语。（重点）
2.默读课文，了解主要内容，弄清为了验证石蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论是怎样得出的。（重点）
3.学习作者的探索精神，感受他严谨的科学态度和求实的科学作风。（难点）
读课文
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
概
阻
殊
证
误
逆
证
概
阻
误
逆
殊
验
证
阻
约
括
检
查
迷
误
逆
陌
如果我们想取得辉煌成就，就要经得起考验。
试验 考验 灵验 久经考验
Y
俭 俭朴 勤俭
左右
马
10
事实证明他的判断是正确的。
证明 证实 证件 证据确凿
征 长征 征途
讠
7
Z
左右
小弟弟想摘公园里的花，被姐姐阻止了。
阻止 阻碍 阻拦 艰难险阻
组 组合 小组
Z
左右
阝
7
星期天，我约了几位朋友去公园玩。
约束 约定 赴约 约定俗成
Y
灼 灼灼 烧灼
左右
纟
6
小红把文章的大意概括得很准确。
包括 概括 括号 囊括四海
活 生活 活泼
K
左右
扌
9
我每次写完作业都要再检查一遍。
检验 检查 检举 检阅
捡 捡拾 捡柴
J
左右
木
11
语文课上，老师教我们查字典。
查阅 查看 查问 审查
杏 红杏 杏树
C
上下
木
9
小鸟在树林里迷路了。
迷路 入迷 球迷 迷惑不解
半包围
辶
9
M
谜 谜语 谜底
我们犯了错误并不可怕，重要的是要及时改正。
错误 耽误 误会 误打误撞
娱 娱乐 欢娱
W
左右
讠
9
遇上逆风，船就走不快了。
逆反 逆风 逆境 逆流而上
半包围
辶
9
N
送 送别 发送
我一到陌生的地方就会很紧张。
阡陌 陌生 陌路 巷陌
伯 大伯 伯父
M
左右
阝
8
实验
验证
记号
减少
阻力
大约
包括
检查
至少
无误
逆风
陌生
景物
能力
词
语
表
迷失
生疏 ≈ 陌生 熟悉
爷爷是农民出身，对种田的事并不陌生。
爷爷是农民出身，对种田的事并不生疏。
吴爷爷经常上山采药，熟悉山里的路途。
陌生
生疏
熟悉

一起读一读
近 反 义 词
推测 ≈ 猜测
激动 ≈ 兴奋
陌生 ≈ 生疏
辨认 ≈ 辨别
寻找 ≈ 寻觅
大约 ≈ 大概
近 义 词
飞散 聚集
遥远 附近
推测 证实
减少 增加
陌生 熟悉
打开 关闭
反 义 词
阻力：
妨碍物体运动的作用力。
推测：
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
激动：
指激荡；由于受到刺激而感情冲动。
准确无误：
正确，没有差错。
陌生：
生疏，不熟悉。
词 语 解 释
探 究 读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
作者做实验是为了验证什么？最后他得出了什么结论？
默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子。初次默读，想一想课文讲了什么？再次默读，深入领会词句的意思。
默 读 指 导
作者做实验是为了验证什么？最后他得出了什么结论？
为了验证__________________________________
结论__________________________________
__________________________________
石蜂是否有辨认方向的能力
石蜂辨认方向靠的是一种“我无法解释的特殊的能力”。
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
逆风（nì lì）大概（gài kài）验证（zhèn zhèng）
2.看拼音，写词语。
dà yuē jiǎn chá mí shī mò shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
·
·
·
√
√
√
大约
检查
迷失
陌生
3.选字填空，组成词语。
组 阻 证 征
（ ）合 （ ）止 长（ ） （ ）明
组
阻
征
证
1.抄写本课的生字新词。
2.朗读课文。
3.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
4.继续搜集有关石蜂的资料。
石蜂
验
证
阻
约
括
迷
误
逆
查
陌
检
实验
验证
阻力
约定
包括
检查
查账
迷失
无误
逆行
陌生

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